2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（统编版）（基础）

2026-2027学年小学六年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（基础） 第一单元　亲近自然　　第二单元　重温革命 （考查范围：第一至四单元　　满分：100分　　考试时间：90分钟） 学校：____________　　班级：____________　　姓名：____________　　座号：____________ 第一单元让我们亲近自然，第二单元让我们重温革命岁月，第三单元教我们带着目的去读，第四单元把我们领进小说的世界。四个单元走完，脚下这条路才刚铺开。今天，先来一次稳稳当当的检查。 一、积累运用（40分） 1.【字词积累】（10分） （1）看拼音，写词语。（6分） 　　dì mù dì（　　　　）　　sǎ tuō（　　　　）　　yōu yǎ（　　　　） 　　bèn zhuō（　　　　）　　rì kòu（　　　　）　　jiǎn yuè（　　　　） （2）给加点字注音。（4分） 　　参差（　　　　）　　蒙古（　　　　）　　勒马（　　　　）　　距离（　　　　） 2.【词语园地】（10分） （1）写出下列词语的近义词。（2分） 　　拘束（　　　　）　　惊讶（　　　　）　　渲染（　　　　） （2）写出下列词语的反义词。（2分） 　　严肃（　　　　）　　单调（　　　　）　　平坦（　　　　） （3）把下列词语补充完整。（3分） 　　襟（　）带舞　　一碧千（　）　　气壮（　）山 （4）照样子写词语。（3分） 　　例：气壮山河（照样子写三个四字词语）　　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　） 3.【句子练习】（8分） （1）把下面的句子改成转述句。（2分） 　　开国大典那天，毛主席向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）用修改符号修改下面句子中的病句。（2分） 　　通过阅读《丁香结》，使我感受到了作者对人生的思考。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）给下面的句子加上合适的标点。（2分） 　　我读了丁香结　忽然明白了一个道理　人生中的问题是解不完的 （4）把下面的句子改成比喻句。（2分） 　　丁香花开了。 4.【古诗积累】（12分） （1）根据提示，默写古诗。（8分） 　　①《宿建德江》：移舟泊烟渚，__________________________。 　　②《六月二十七日望湖楼醉书》：卷地风来忽吹散，__________________________。 　　③语文园地一 日积月累《江畔独步寻花》：黄师塔前江水东，__________________________。 　　④《七律·长征》：乌蒙磅礴走泥丸，__________________________。 （2）理解诗句。（4分） 　　“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”写出了怎样的景象？（4分） ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读。（18分） 丁香结（节选） 宗　璞 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1. 短文围绕“丁香结”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分） ________________________________________________________________________ 2. “伏案时抬头便看见檐前积雪”中的“积雪”指什么？作者是从哪里看出来的？（4分） ________________________________________________________________________ 3. “在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚”写出了丁香的什么特点？为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？（4分） ________________________________________________________________________ 4. 结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的”包含着作者怎样的人生思考？（4分） ________________________________________________________________________ 5. 你也有“解不完的结”吗？结合生活实际说一说。（2分） ________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（17分） 外婆的蒲扇 夏天的夜里，外婆总要把那把旧蒲扇轻轻摇着。 蒲扇是竹篾编的，边上已经磨起了毛，扇面泛着油亮的光。外婆的手很粗，摇起来却很稳，扇出的风里带着一点草和旧木头的气味。我的作业写不完，外婆就坐在床沿，一下一下地摇，不催我，只说一句：“慢些写，风是凉的。” 有一年我发烧，外婆半夜背我去医院。回来的时候天快亮了，她把蒲扇放在我的枕边，说：“风停了你再睡。”可我的病好起来的时候，扇子早就停了。那把蒲扇上，还留着她的手温。 后来家里装上了空调，蒲扇被搁进柜子的最上层，落了灰。我偶尔打开柜子，看见它，还是会想起那个夏天——外婆坐在床沿，扇子一下一下，把我心里的燥气都扇走了。 去年夏天，外婆走了。我翻出那把蒲扇，坐在窗前，学着她的样子，一下一下地摇。风是凉的，可我怎么也扇不出外婆的手温。 1. 短文围绕“蒲扇”写了哪几件事？请简要概括。（4分） ________________________________________________________________________ 2. 第②段中外婆“不催我，只说一句：‘慢些写，风是凉的。’”，这句话表现了外婆怎样的心情？（4分） ________________________________________________________________________ 3. “风是凉的，可我怎么也扇不出外婆的手温”，这里的“手温”指什么？表达了作者怎样的感情？（4分） ________________________________________________________________________ 4. 你从外婆身上感受到了怎样的亲情？（3分） ________________________________________________________________________ 5. 如果你也有一件承载着回忆的老物件，你会选什么？为什么？（2分） ________________________________________________________________________ 三、习作表达（25分） 学校要举办“班级嘉年华”，运动会、故事会、读书节……请回忆一次让你印象深刻的班级活动，用点面结合的写法把它写下来。 要求：①题目自拟，写在下面的格子上；②用点面结合的写法写清活动的场面，把重点部分写详细；③语句通顺，书写工整，不少于500字。 题目：____________________________________________ 参考答案 一、积累运用 1.（1）目的地　洒脱　幽雅　笨拙　日寇　检阅（每词1分，共6分） （2）cēn cī　měng　lè　jù（每空1分，共4分） 2.（1）拘束——局促（约束）　惊讶——惊奇　渲染——描绘（每词1分，共2分，答案不唯一） （2）严肃——活泼　单调——复杂　平坦——崎岖（每词1分，共2分） （3）襟　里　河（每空1分，共3分） （4）示例：排山倒海　惊天动地　赴汤蹈火（每词1分，共3分，符合“表示革命豪情”即可） 3.（1）开国大典那天，毛主席向全世界宣告，中华人民共和国中央人民政府今天成立了。（2分） （2）删去“通过”和“使”：阅读《丁香结》，使我感受到了作者对人生的思考。（2分） （3）我读了丁香结，忽然明白了一个道理：人生中的问题是解不完的。（2分） （4）示例：丁香花开了，一簇一簇的白花挤在枝头像一朵朵小小的云。（2分） 4.（1）①日暮客愁新　②望湖楼下水如天　③春光懒困倚微风　④乌蒙磅礴走泥丸（每空2分，共8分） （2）写出了风雨忽然一来、顷刻之间云开雨霁、湖面又恢复平静明净的景象，表现出诗人由惊到喜的畅快心情。（4分） 二、阅读理解 （一）1. 写了丁香花的形状、颜色和香气（实写），以及“丁香结”所引发的人生思考（虚写）。（4分） 2. “积雪”指满树盛开的白丁香。因为“雪色映进窗来，香气直透毫端”，还写“白下面透出参差的绿”，可见那是花不是雪。（4分） 3. 写出了雨中丁香格外妩媚、柔和、朦胧的特点。用“印象派的画”作比，线条模糊，说明丁香与细雨相映更美，也照应了“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句。（4分） 4. 人生中难免有解不完的愁烦、不顺心的事，正因为如此，生活才不平淡；作者要正视这些“结”，乐观豁达地面对人生。（4分） 5. 示例：考试没考好、跟同学闹了别扭，都是我“解不完的结”，但把话说开、把心放宽，日子还是明亮的。（2分） （二）1. 外婆在夏夜为“我”摇扇纳凉；“我”发烧时，外婆半夜背“我”去医院并把扇子放在枕边；装空调后蒲扇被收进柜子；“我”珍藏蒲扇，思念外婆。（4分） 2. 表现了外婆对“我”完全的体谅、疼爱与不求回报的温柔；她不催不恼，只是用最平常的话把疼爱藏起来。（4分） 3. “手温”指外婆手掌留下的温度，也指外婆那份无法替代的爱和陪伴；表达了“我”对外婆深切的怀念与无法再得到那份疼爱的怅惘。（4分） 4. 示例：外婆的爱藏在摇扇的轻响里，藏在“慢些写”三个字里；她不声不响地替孩子挡住燥热与风雨，是最朴素也最深的亲情。（3分） 5. 示例：我会选外婆的那把蒲扇，它虽旧了，却装着整个夏天的凉风和亲人的手温。（2分） 三、习作表达（25分）评分建议 一类文（23—25分）：活动过程具体，场面描写有“点”有“面”，重点部分写得详细，语句通顺，不少于500字；二类文（19—22分）：内容较具体，能写出点面结合的特点，条理清楚；三类文（15—18分）：内容较简单，场面描写不充分；四类文（14分以下）：偏离题意或字数严重不足。错别字每3个扣1分（重复不计），扣满2分为止。 由 MiniMax AI生成 学科网（北京）股份有限公司 $