2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（基础卷）

2026—2027学年度第一学期学情自测卷 五年级语文（统编版）（基础卷） （考查范围：第一至四单元　满分：100分　考试时间：90分钟） 学校：____________　班级：____________　姓名：____________　座号：____________ 温馨提示：答题前请先浏览全卷，书写要工整、规范；阅读题要注意联系上下文作答；习作要写满规定的字数。 第一部分　积累与运用（40分） 一、读句子，根据拼音写词语。（8分） 1. 妈妈fēn fù（　　　）我们，把地里的bō zhǒng（　　　）好。 2. 那盆仙人球长了满身的小刺，可它开出的花却十分 měi lì（　　　）。 3. 我们要学习花生不xiàn mù（　　　）别人、不jiāo ào（　　　）的品格。 二、选择题。（每小题2分，共12分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） 　　A．便宜（biàn）　播种（bō）　浇水（jiāo） 　　B．石榴（liú）　爱慕（mù）　矮小（ǎi） 　　C．嫩绿（nùn）　居然（jū）　框架（kuāng） 　　D．一亩（mǒu）　吩咐（fēn）　榨油（zhà） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） 　　A．实惠　 播种　 浇水　 深夜 　　B．茅亭　 半亩　 培值　 爱慕 　　C．萝筐　 沉浸　 糕饼　 完整 　　D．木柜　 流泻　 舒适　 城恳 3. 下列加点字词解释正确的一项是（　　） 　　A．但悲不见九州同（共同） 　　B．家祭无忘告乃翁（于是） 　　C．九州生气恃风雷（狂风雷电） 　　D．万马齐喑究可哀（沉默） 4. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　） 　　A．春天到了，公园里百花盛开，真是乌烟瘴气。 　　B．他说话总是直截了当，从不拐弯抹角。 　　C．同学们排山倒海地走进安静的教室。 　　D．他做事总是首鼠两端，大家都很信任他。 5. 下列句子没有语病的一项是（　　） 　　A．通过学习《落花生》，使我明白了做人的道理。 　　B．我们要学习花生不求虚名、默默奉献。 　　C．花生虽然不好看，可是很有用。 　　D．夏天的桂花是个美丽的季节。 6. 下列关于课文的说法，正确的一项是（　　） 　　A．《落花生》的作者是许地山，笔名落华生。 　　B．《桂花雨》的作者是巴金。 　　C．《白鹭》的作者是老舍。 　　D．《珍珠鸟》的作者是冰心。 三、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分） 1.《示儿》中，陆游临终前最大的遗憾是：“死去元知万事空，________________。” 2.《题临安邸》中，诗人质问南宋统治者的句子是：“山外青山楼外楼，________________？” 3.《己亥杂诗》中，诗人呼唤社会变革的句子是：“________________，不拘一格降人材。” 4. 陶渊明告诫我们珍惜时间的名句是：“盛年不重来，________________。及时当勉励，________________。” 5.《乞巧》中，写人间女子穿针乞巧的句子是：“家家乞巧望秋月，________________。” 6. 少年与国家命运紧密相连，《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，________________，少年自由则国自由。” 四、按要求完成句子练习。（8分） 1. 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”（这句话用了什么写法？这样写有什么好处？）（2分） 2. 母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句）（2分） 3. 用“虽然……可是……”写一句话。（2分） 4. 修改病句：我们要发挥花生默默奉献的品格。（2分） 第二部分　阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读。（12分） 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1. 父亲认为花生最可贵的是什么？请用文中的话回答。（3分） 2. 父亲把花生和桃子、石榴、苹果对比，是为了说明什么？（3分） 3. 我说的“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是什么意思？（3分） 4. 从这段话中，你觉得父亲是一个怎样的人？（3分） （二）课外阅读。（18分） 向日葵 ①春天，我在院子里种下了一棵向日葵。没过几天，它就发芽了，两片嫩黄的子叶像两只张开的小手掌，可爱极了。 ②夏天到了，向日葵越长越高，细长的茎上长满了心形的叶子。最有趣的是它的花盘，早晨朝东，傍晚朝西，整天跟着太阳转。我好奇地问妈妈：“向日葵为什么老跟着太阳走呢？”妈妈笑着说：“因为它是向着太阳生长的花呀。” ③日子一天天过去，向日葵的花盘越来越大，花瓣也由黄变深。终于，在一个晴朗的早晨，向日葵开出了一朵金色的花，像一个金黄的小太阳，把院子都照亮了。 ④秋天来了，向日葵的花盘沉甸甸的，里面结满了葵花籽。它不再跟着太阳转了，而是谦虚地低下了头。我摘下几颗葵花籽，炒得香香的，和家人一起分享。 ⑤看着低下头的向日葵，我忽然明白了一个道理：越是饱满的稻穗，头垂得越低；越是有真才实学的人，越谦虚。 1. 短文是按照________顺序写的，分别写了向日葵在________、________、________三个季节的样子。（4分） 2. 第②自然段中，向日葵最有趣的特点是什么？请用文中的话回答。（3分） 3. “向日葵开出了一朵金色的花，像一个金黄的小太阳。”这句话用了什么修辞？这样写有什么好处？（4分） 4. 秋天向日葵为什么“谦虚地低下了头”？（3分） 5. 读了这篇短文，你明白了什么道理？（4分） 第三部分　习作与表达（30分） 习作：二十年后的家乡。（30分） 1. 想一想：二十年后，你的家乡会变成什么样子？环境、房屋、街道、人们的生活会有什么变化？ 2. 大胆想象，写一写二十年后的家乡，注意把重点部分写具体。 3. 题目自拟（如《二十年后回家乡》《未来的家乡》），不少于400字，写在下面的方格里，字迹工整。 参考答案与解析 一、读句子，根据拼音写词语。（8分） 1. 吩咐　播种　2. 美丽　3. 羡慕　骄傲 二、选择题。（每小题2分，共12分） 1. B　2. A　3. D　4. B　5. C　6. A 第1题：A项“便”读pián；C项“嫩”读nèn，“框”读kuàng；D项“亩”读mǔ。 第2题：B应为“培植”；C应为“箩筐”；D应为“诚恳”。 第3题：A“同”意为统一；B“乃”意为你们的；C“风雷”比喻社会变革。 第4题：A“乌烟瘴气”是贬义词；C“排山倒海”与“安静的教室”矛盾；D“首鼠两端”是贬义词。 第5题：A项“通过……使……”主语残缺；B项缺宾语中心语“的精神”；D项主宾搭配不当。 第6题：B项《桂花雨》作者是琦君；C项《白鹭》作者是郭沫若；D项《珍珠鸟》作者是冯骥才。 三、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分） 1. 但悲不见九州同　2. 西湖歌舞几时休　3. 我劝天公重抖擞　4. 一日难再晨　岁月不待人　5. 穿尽红丝几万条　6. 少年独立则国独立 四、按要求完成句子练习。（8分） 1. 对比。把花生和桃子、石榴、苹果对比，突出花生不炫耀自己、默默奉献的可贵品质。 2. 改为：母亲说，让它荒着怪可惜的，问我们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 3. 示例：他虽然成绩不好，可是很爱帮助别人。 4. 改为：我们要学习花生默默奉献的品格。（“发挥”与“品格”搭配不当） （一）课内阅读。（12分） 1. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 2. 为了说明花生虽然不好看，可是很有用，它不炫耀自己、默默奉献。 3. 意思是人不要只讲外表好看，而要做对别人、对社会有用的人。 4. 父亲是一个善于教育孩子、不慕虚荣、注重实际的人。 （二）课外阅读。（18分） 1. 时间顺序；春、夏、秋。 2. 早晨朝东，傍晚朝西，整天跟着太阳转。 3. 比喻。把向日葵花比作小太阳，生动写出向日葵花的金黄和美丽。 4. 因为它结满了葵花籽，花盘沉甸甸的，所以低下了头；也象征成熟后谦虚的品质。 5. 示例：我明白了做人要像向日葵一样，既要向阳向上，又要像秋天的向日葵那样谦虚，越是有本事越不骄傲。 第三部分　习作与表达（30分） 一类卷（26—30分）：想象合理，写出二十年后家乡的环境、房屋、街道和人们生活的变化，有具体描写，语句通顺，不少于400字。二类卷（20—25分）：有想象内容，写出家乡的一些变化，语句基本通顺。三类卷（13—19分）：想象平淡，内容简单，语句不够通顺。四类卷（12分及以下）：内容空洞、字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $