河北沧州市第十四中学2026-2027学年九年级上学期化学第一次学情反馈

2026-2027学年度第一学期第一次学情反馈 九年级化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔书写在答题卡的指定位置。 可能用到的相对原子质量：C-12H10-16N-14 一、选择题（本大题共15个小题，每小题有一个正确答案，1一10题每题1分，.11一15每题2 分，共20分)。 1.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( A.我是紫红色的固体B.我在自然界硬度最大C.我会生锈 D.我在常温下是气体 2.化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有 重要意义。如图所示图标与“给试管中的液体加热实验”无关的是( ) 热烫 用电 明火 洗手 3.中国空间站的“人造空气”与我们身边的空气组成基本相同，其中含量最低的是() 公氮气 B.氧气 C.稀有气体 .二氧化碳 4.某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、 锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜、铬、锌是指( A.分子 B.原子 C.元素 D.单质 5.我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周 期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是( 58 Ce A.铈属于金属元素 B.铈的元素符号是Ce 铈 C.铈的相对原子质量为140.1gD.铈原子的质子数为58 140.1 6关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是() A.原子是最小的粒子，不可再分 B.分子、原子、离子都可以直接构成物质 C.当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔 1 D.氯原子的质子数大于氯离子的质子数 7.下列各图中o和●分别表示不同元素的原子，其中表示由分子构成的单质的是（) B D 8.小明收集到一瓶浑浊的长江水，拟定如图所示的净化流程，有关说法错误的是( X 高铁酸钾 长江水 沉降、过滤 吸附 Ⅲ消毒杀菌 →净化水 A.步骤I中加入的试剂X可以是明矾 B.Y试剂可以是活性炭 C.高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化 D.得到的净化水是纯净物 9.习近平指出，要像保护眼晴一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项 中，不利于生态环境保护的是( ) A.保护绿水青山，建设生态文明B.分类处理垃圾，回收利用资源 C.骑行共享单车，倡导绿色出行D.随意排放污水，降低生产成本 (,10.化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法不正确的是( ) 'A.工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理B.烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水 C.自来水煮沸后既能降低硬度又能消毒杀菌D.食品包装中充入氮气防腐 11.下列实验现象的描述中，正确的是（) A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，·放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色，放热 C.红磷在氧气中然烧发出白光，产生大量的白雾，放出热量 D.铁在氧气中剧烈然烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量 12.甲醛（符号CH20)的水溶液俗称福尔马林。下列说法正确的是( ) A.甲醛中氢元素的质量分数最大 B.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的 C.甲醛是由碳原子、氢原子和氧原子构成的D.一个甲醛分子中有1个碳原子和1个水分子 13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理合理的是（) 2 A.通过电解水实验可以得出水的组成，则通过氢气燃烧的实验也可以得出水的组成 B.氧化物是含氧化合物，则含氧化合物一定是氧化物 C。同种分子组成的物质是纯净物，则纯净物一定是同种分子组成的 D。氧气和液氧都具有助燃性，所以氧分子能保持氧气的性质 14.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ 元 地壳元素含量 B。物质分类模型 纯净物化合物 A. 含 ☑ 混合物 量 硅氧铁铝其他 分子 C.物质组成及构成模型元素+物质4一原子 D.化合物微观模型 离子 15.创新实验小组用奶茶杯、小塑料杯、吸管等设计“自制供氧机”，其透视原理图如图所 示。下列说法错误的是() *氧气 A.二氧化锰在反应前后质量不发生变化 B.控制过氧化氢的浓度可调节产气速率 小塑料杯 过氧化氢溶液、 C.小塑料杯类似于多功能瓶，有湿润氧气的作用 二氧化锰 D.观察到小塑料杯的水中产生气泡，说明奶茶杯气密性差 二、填空题（每空1分，共17分） 16.(12分)化学用语是学习化学的重要工具。 (1)宏观物质都是由微观粒子构成的，请用数字和化学符号按要求填空： ①氮元素 ；②1个氧原子 ；③5个氢分子 ④3个氯离子 ； ⑤标出二氧化碳中碳元素的化合价 (2)填写下列物质的化学式： ①碳酸钙 ；②氢氧化镁 (3)按要求写出下列化学方程式 3 ①生成水的化合反应 ②生成黑色固体的化合反应 ③然烧时发出耀跟白光的反应 ④生成两种气体的分解反应 ⑤燃烧时生成有刺激性气味气体的反应 17.、(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 E (1)图中粒子属于原子的是 (填字母，下同)。 (2)五种粒子中，具有相对稳定结构的是 ，一共有 种元素。 (3)化学性质相似的原子是 (4)A与D结合形成的化合物的化学式为 三、实验与探究题（每空1分，共19分） 18.(13分)根据下列装置，结合所学化学知识回答问题 (1)写出有标号仪器的名称：① ② (2)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式 若用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气应选择的装置组合是 (3)A装置中试管口要略向下倾斜的原因是 若头验后发现导气 管内有固体进入，原因是 (4)装置G也可用于收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b")通入。 (5)兴趣小组的同学选择装置C制氧气，请回答以下问题 写出容器内发生的化学反应方程式 装置C相对于装置B的优点 是 以下为同学们的实验过程及数据记录： 步骤一：检查装置气密性 以下正确的操作顺序是 ①关闭分液漏斗活塞②用手紧贴容器外壁③导管口有气泡冒出④把导管的一端没入水中 若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象是 步骤二：分别将药品装入容器 步骤三：收集和验满 同学们利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表。 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 传 数据 采集 器 oo 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复然 分析数据并回答问题：木条傲亮时，集气瓶内体积分数最大的气体是 从实验数据 看当瓶口的木条复燃时，并未收集到纯净的氧气，若要收集到较为纯净氧气，不改变集气方 法，可采取的措施是 19.(6分)学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进： (已知：白磷和红磷都能在空气中然烧生成五氧化二磷) 5 弹簧夹 气球 下端烧热 I2345 的玻璃棒 空气 止水夹 白磷 红磷 红磷 可移动 白磷 热水 水式 活塞 图1 图2 图3 图4 (①)几套装置虽然不同，但实验原理是相同的，都是利用磷撚烧消耗装置内的氧气使装置内气 压减小，写出磷燃烧的化学方程式 (②)图2装置中，引然红磷并盖好胶塞后到打开止水夹之前，气球的大小变化是 (3)图3装置中，若白磷量不足，活塞最终停在刻度线 (填序号)。 A.4处 B.5处 C.4~5之间 D.3~4之间 (④图4装置中，集气瓶中空气的体积为200mL,实验结束时流入集气瓶的水的体积为40ml, 则测得的空气中氧气的体积分数为】 ()利用图5中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到3条 曲线，变化趋势如图6所示。 传感器 止水夹 压强9 区 红磷 水 图5 图6 X曲线表示 (选填“温度”或“氧T浓度”)变化趋势。压强曲线中，BC段气压变化的 原因是 四.计算题（共4分） 20.丙氨酸（化学式为C3H7N02)是构成蛋白质的一种氨基酸。请计算： (1)丙氨酸中氮元素和氧元素的原子个数比为 (②)丙氨酸的相对分子质量是 (3)丙氨酸中碳、氢元素的质量比为 (4)178g丙氨酸中氧元素的质量为 g 6