第10课《用好法律 维护权利》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

统编版 · 六年级道德与法治上册 · 第四单元 知法守法 依法维权 第10课 · 用好法律 维护权利 小小法律援助中心 · 依法维权门诊部 权利受保护 维权有途径 学会保护自己 知晓法律 · 学好法律 · 用好法律 · 依法维权 三大门诊室 · 一诊一印章 学习目标 · 核心素养导向 法治观念 知道宪法和法律规定公民享有各项权利，理解法律是保护权利的有效手段，初步树立依法维权意识。 道德修养 感受法律对公民权利的保障，体会依法维权对社会公平正义的意义，做知法守法的好公民。 责任意识 知道维权的基本途径，学会收集证据，遭遇侵害时能冷静应对、及时求助，增强自我保护能力。 健全人格 在情境研讨中学会理性表达诉求、合法解决问题，形成遇事找法、解决问题靠法的思维习惯。 学习重点：知道依法维权的主要途径，学会收集和保留证据。 第10课 · 用好法律 维护权利 学习重点与难点 学习重点 懂得当权利受到侵害时，要学会拿起法律武器保护自己；知道寻求帮助、申诉、投诉、报案、起诉等维权途径。 学习难点 学会根据具体情境选择合适的维权方式，依法收集证据，并掌握遇到危险时保护自己的方法。 接诊约定 · 维权小医生三原则 一问 遇事先问：我的什么权利受到了侵害？ 二找 再找依据：哪部法律能保护我？ 三行动 最后行动：选择合适的方式依法维权。 第10课 · 用好法律 维护权利 课堂导入 · 广场上的烦恼 小区的广场上，每天早晚都有人跳舞，音箱的声音开得特别大。小新的爸爸多次找跳舞的人交涉，他们却说："广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗？"爸爸邀请了同样受到噪声困扰的邻居，一起商量该怎么办。 说法一：忍忍吧，算了。 说法二：实在没人管，咱也买个音箱，开大音量跟他们对干。 说法三：把他们的音箱砸了，他们就老实了。 说法四：我们找物业、居委会来劝阻、调解。还没有用，我们就打12345政务服务便民热线投诉！ 议一议：如果你是小新，你认为要不要维权？该怎么依法维权？请写出你能想到的解决办法，与同学讨论。 办法1： 办法2： 办法3： 第10课 · 用好法律 维护权利 门诊一 · 权利受保护 壹 · 权利受保护 当权利受到侵害时，我们要学会拿起法律武器保护自己 王律师在法律援助中心值班，六位"患者"前来问诊——每一起侵害，都有一部法律来"对症下药" 接诊室 · 六大典型案例 门诊一 · 权利受保护 宪法和法律规定公民享有各项权利。当权利受到侵害时，我们要学会拿起法律武器保护自己。 法律武器 · 守护权利 从人身权、财产权到消费权、劳动权，法律为公民的每项权利都提供了保护。 法律援助 · 帮你我他 当遇到法律问题不知道怎么办时，可以到法律援助中心寻求帮助，专业律师会为我们提供法律建议。 想一想：我们身边有哪些权利？如果被侵犯了，可以找谁帮忙？ 第10课 · 用好法律 维护权利 接诊室 · 王律师的建议（上） 小蒙在小区被一只没拴狗链的狗咬伤，王律师建议其监护人向狗的主人索赔。 处方：《民法典》——饲养的动物造成他人损害的，饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 小林家的汽车被人划了，王律师建议他们向公安机关报案。 处方：扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利财产权利、妨害社会管理，具有社会危害性，依照《刑法》构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照《治安管理处罚法》给予治安管理处罚。 小慧的爸爸在网上买的鞋有质量问题，王律师建议他联系商家或者网络交易平台处理。 处方：《消费者权益保护法》——消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。 第10课 · 用好法律 维护权利 接诊室 · 王律师的建议（下） 小婷一家人在饭店吃饭时，因吃了变质的食物而中毒，王律师建议他们向食品安全监督管理部门投诉。 处方：《食品安全法》规定，食品生产经营者对其生产经营食品的安全负责，应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全。 小华家附近的化工厂偷偷将污水排到河里，造成当地水域污染，王律师建议他向生态环境部门举报。 处方：《生态环境法典》规定，以逃避监管的方式违法排放污染物，承担行政责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。因污染环境和破坏生态造成损害的，还要承担民事责任。 小婕的表姐找工作时，某公司将限制结婚、生育作为录用条件，王律师建议她向劳动行政部门投诉。 处方：《妇女权益保障法》规定，用人单位不得将限制结婚、生育或者婚姻、生育状况作为录用条件。 第10课 · 用好法律 维护权利 复诊归纳 · 一部法律管一类事 人身与财产损害 被狗咬伤索赔 → 《民法典》 汽车被划报案 → 《刑法》《治安管理处罚法》 消费与食品安全 网购鞋有质量问题 → 《消费者权益保护法》 食物中毒投诉 → 《食品安全法》 环境与劳动权益 违法排污举报 → 《生态环境法典》 就业歧视投诉 → 《妇女权益保障法》 门诊结论 法律是保护权利的有效手段。知晓法律、学好法律、用好法律，才能依法维护权利。 印章点亮：权利受保护 ✅ 说一说：这六个案例分别教我们用什么法律"药方"？ 第10课 · 用好法律 维护权利 门诊二 · 维权有途径 贰 · 维权有途径 寻求帮助 · 申诉 · 投诉 · 报案 · 起诉，条条道路通维权 维权导航台 · 证据收集站 门诊二 · 维权有途径 当权利受到侵害时，我们可以寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护权利。 向居民委员会或村委会反映 向政府主管部门申诉 向行业协会投诉 向公安机关报案 向人民法院起诉 还有……拨打12345热线等 作为未成年人，当权利受到侵害时，我们要及时将情况告诉家人和老师，或向妇女儿童保护组织求助。 议一议：广场舞情境中，小新爸爸一家可以选择哪些维权途径？哪种最合适？为什么？ 第10课 · 用好法律 维护权利 活动园 · 虚假广告维权案 小方患有近视，他的妈妈看到某公司的广告，称可通过佩戴该公司生产的眼镜矫正近视，于是花费几千元购买了一副眼镜。小方佩戴一段时间后，近视度数不降反增。之后，小方的家人了解到该广告系虚假宣传。 请你帮助他们想一想，应该采取什么方式维权？ 提示：可依据《消费者权益保护法》向销售者要求赔偿，向市场监督管理部门投诉，也可以向消费者协会求助。 印章点亮：维权有途径 ✅ 选一选：哪种途径最快、最有效？ 第10课 · 用好法律 维护权利 证据收集站 · 维权要靠证据 依法维权要靠证据，一切依法取得的能够证明案件事实的材料都可以作为证据，例如合同、书信、电子邮件、证人证言、视频、照片、录音等。 找一找：下列情境中各有哪些证据？ 小勇的爸爸去商店给他买了一架望远镜。回家后，他发现望远镜有裂纹，于是拿着商家开具的发票去退换。 情境中的证据有：发票 小丽家失窃了。小丽发现门锁被撬开，家里一片凌乱，地上留下了鞋印。她马上在门外打电话报案，并拍了一张照片。 情境中的证据有：被撬的门锁、鞋印、照片 小倩被汽车撞倒，司机驾车逃逸。路口的监控摄像头拍下了车祸经过，路过的行人也看到了这一幕。 情境中的证据有：监控视频、行人证言 门诊三 · 学会保护自己 叁 · 学会保护自己 遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法撤离现场，及时报警求助 急救室 · 小梁脱险记 门诊三 · 学会保护自己 在维护自身权利时，我们要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法撤离现场，及时报警求助，以保证自身安全。 第一步 · 冷静应对 控制情绪，不让慌乱害了自己 第二步 · 避免危险 不硬拼、不刺激对方，伺机脱身 第三步 · 设法撤离 抓住时机逃离危险现场 第四步 · 报警求助 脱离危险后立即报告师长、报警 急救室故事 · 小梁脱险记（详见下页研讨） 小梁在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里，还被威胁不许出声。她很快控制住自己的情绪，没有硬拼，而是表现出害怕、顺从的样子。几个小时后，两个男子放松了警惕，小梁趁机跑出屋子，找到班主任，将惊险的一幕告诉了他。班主任和学校立即报案，警察很快将那两名男子抓获。 第10课 · 用好法律 维护权利 会诊讨论 · 智还是勇？ 观点一：小梁沉着机智，巧妙周旋，保全自己，值得学习。 观点二：小梁胆子太小了，她一开始就应该与歹徒作斗争！ 你有什么想法？在讨论该事件时，你更赞同谁？ 当我们遇到类似的情况时，应该如何应对？智与勇，哪个更重要？结合小梁的故事，说说你的理由。 印章点亮：学会保护自己 ✅ 生命安全永远是第一位的。 第10课 · 用好法律 维护权利 出院总结 · 依法维权锦囊 锦囊一 · 知晓法律 知道宪法和法律规定公民享有各项权利，了解与自己生活密切相关的法律。 锦囊二 · 用对途径 寻求帮助、反映、申诉、投诉、报案、起诉，选对方式才能高效维权。 锦囊三 · 留好证据 合同、书信、电子邮件、证人证言、视频、照片、录音，都是维权的底气。 遭遇侵害时：冷静应对 → 避免危险 → 设法撤离 → 及时报警，保证自身安全永远是第一位的。 权利受保护 ✔ 维权有途径 ✔ 学会保护自己 ✔ 门诊结业：知晓法律、学好法律、用好法律，做会维权、懂自护的守法小公民。 课后实践 · 我的维权手册 任务一 · 维权速查表 把本课六个案例的"法律处方"整理成一张维权速查表，贴在班级园地里。 任务二 · 家庭证据小调查 和家人一起找出家中保存的发票、保修卡、合同，讨论它们什么时候能派上用场。 任务三 · 维权金点子 完成教材活动园、议一议，下节课分享你的"维权金点子"。 第10课 · 用好法律 维护权利 谢谢观看 · 下节课见 知晓法律 · 学好法律 · 用好法律 · 依法维权 第四单元 知法守法 依法维权 · 第10课 用好法律 维护权利 $