第9课《特殊关爱 助我成长》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

统编版 · 六年级道德与法治上册 · 第三单元 我们受特殊保护 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护联盟 · 六大保护站 · 一站一印章 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 六大守护站点，撑起未成年人成长的晴空 家庭学校保护 · 社会网络保护 · 政府司法保护 学习目标 法治观念：知道家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的基本内容，感受法律对未成年人的特殊关爱。 健全人格：能结合生活情境说明各保护主体的职责，提高自我保护意识，学会依法维护自身合法权益。 道德修养：体会家庭、学校、社会、国家给予未成年人的关爱，学会感恩，善待自己和他人。 责任意识：初步树立主人翁意识，珍爱生命、遵纪守法，发现不利于未成年人身心健康的现象敢于劝阻、制止或举报。 第9课 · 特殊关爱 助我成长 学习重点与难点 学习重点 了解家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的要求，知道这些保护为我们健康成长保驾护航。 学习难点 在具体情境中辨析不同保护主体的职责，把法律的关爱转化为自己的行动。 行动约定：这节课我们组成"守护联盟"，每学一种保护就在守护地图上点亮一枚印章，全部点亮即为"守护小卫士"。 第9课 · 特殊关爱 助我成长 课堂导入 · 守护联盟集结 未成年人的健康成长离不开全社会的特殊关爱。谁是我们的"守护者"？他们分别在哪里守护着我们？ 想一想 从早到晚，谁在照顾你的生活？谁在守护你上学、放学的路？谁在为你营造安全的网络空间？ 发现守护者 家庭、学校、社会、网络、政府、司法 —— 六大守护站点共同发力，特殊关爱助我成长。 任务：学习一种保护，就在守护地图上点亮一枚印章，争当"守护小卫士"！ 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护站点 · 壹贰 家庭保护和学校保护 家庭是第一所学校，学校是重要成长基地 守护站点一 · 家庭保护 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。未成年人的父母或者其他监护人通过履行监护职责，学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。 履行监护职责 依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 学习家庭教育 学习家庭教育知识，接受家庭教育指导。 营造良好环境 创造良好、和睦、文明的家庭环境。 说一说：你的家人是怎样关心、爱护你的？ 第9课 · 特殊关爱 助我成长 活动园 · 家长应该怎样保护未成年人 请结合下列情境所对应的《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，谈谈家长应该如何加强对未成年人的保护。 小浩的爸爸妈妈要外出务工，在征得小浩同意后，委托爷爷奶奶照护他，经常打电话了解小浩的生活和学习情况。 小薇的爸爸非常重视小薇的身心健康，常常督促她进行体育锻炼，每周都要陪小薇打羽毛球。 小涵的妈妈有时不知道该如何与孩子沟通交流，参加了家庭教育指导中心举办的家长课堂后，她学到了不少教育方法。 议一议：三个情境分别体现了家庭保护的哪些要求？我们一起总结问题出在哪里，继续努力。 第9课 · 特殊关爱 助我成长 家庭教育的要求 家庭教育要培养未成年人的家国情怀和良好道德品质，促进未成年人心理健康，增强未成年人的自我保护意识和能力，使其树立正确的劳动观念。 家国情怀 良好道德品质 心理健康 正确劳动观念 印章点亮：家庭保护站 ✅ 想一想，家长还可以怎样做？ 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护站点二 · 学校保护 学校是教育和培养未成年人的重要基地。学校坚持立德树人，根据学生身心发展特点，开展多种形式的教育活动。 找一找： 1.两幅图中的学校活动，分别让我们收获了什么？ 2.你还参加过哪些学校组织的教育活动？ 第9课 · 特殊关爱 助我成长 学校保护 · 议一议 小伟觉得好玩，给班上好多同学起了外号，老师批评了他。你觉得老师是否应该批评小伟的这一行为，为什么？ 说一说，学校还从哪些方面助力了我们的成长？ 学校是教育和培养未成年人的重要基地，通过实施素质教育，健全学生行为规范，培养学生遵纪守法的行为习惯，促进未成年人德智体美劳全面发展。 相关链接：《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，家庭教育、学校教育、社会教育应当紧密结合、协调一致，学校可以采取建立家长学校、组织开展家庭教育指导服务和实践活动等方式，促进家庭与学校共同教育。 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护站点 · 叁肆 社会保护和网络保护 全社会的共同责任 · 清朗网络空间 守护站点三 · 社会保护 保护未成年人是全社会的共同责任。全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚。社会组织和个人，应当积极开展有利于未成年人健康成长的社会活动和服务。 第9课 · 特殊关爱 助我成长 活动园 · 法律是如何保护未成年人的 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护站点四 · 网络保护 国家、社会、学校和家庭着力加强未成年人网络素养宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。 网络素养教育纳入学校教育 教育部门指导、支持学校开展未成年人网络素养教育，培育未成年人网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能。 网络游戏防沉迷 所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务。 禁止未成年人参与直播打赏 网络平台不能为未成年人提供现金充值、"礼物"购买、在线支付等各类打赏服务，不得开发诱导未成年人参与的各类"礼物"。 严控未成年人成为主播 网站平台必须加强主播账号注册审核管理，不得为不满十六周岁的未成年人提供网络主播服务；为十六至十八周岁的未成年人提供网络主播服务的，应当征得监护人同意。 第9课 · 特殊关爱 助我成长 网络保护 · 议一议 如果你看到网络违法与不良信息，该怎么办？ 加强未成年人网络保护，还有哪些好方法？和同学交流你的"护网小妙招"。 印章点亮：社会保护站 ✅ 网络保护站 ✅ 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护站点五 · 政府保护 伍 · 政府保护 政府在未成年人保护工作中承担着大量职责，发挥着重要作用 守护站点六 · 司法保护 陆 · 司法保护 司法保护是未成年人合法权益的最后防线 守护站点五 · 政府保护 在未成年人保护工作中，政府承担着大量职责：民政部门、教育行政部门、公安机关、市场监督管理部门、卫生健康部门等，都在各自的职责范围内，依法履行保护未成年人的责任。 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护站点五 · 政府保护 · 举措看台 实施残疾儿童康复救助制度，为残疾未成年人提供康复服务 实施免疫规划，为适龄儿童免费接种疫苗 维护校园周边的治安和交通秩序，护航上下学 讨论：你还知道政府采取了哪些保护未成年人的措施？ 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护站点六 · 司法保护 司法机关和有关部门依法履行职责，对需要法律援助或司法救助的未成年人，应当提供帮助。公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门，依法保障未成年人的合法权益，尊重未成年人人格尊严，依法保护未成年人的名誉权、隐私权和个人信息等。 便签一 发现不利于未成年人身心健康或侵犯合法权益的情形，任何组织和个人都有权劝阻、制止或者向有关部门提出检举、控告。 便签二 密切接触未成年人的单位及其工作人员，发现未成年人受到侵害的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。 便签三 有关部门接到涉及未成年人的检举、控告或者报告，应当依法及时受理、处置，并以适当方式将处理结果告知相关单位和人员。 查一查：搜集一起司法机关保护未成年人的典型事例，在班会上分享。 第9课 · 特殊关爱 助我成长 守护地图 · 印章全点亮 家庭保护 ✔ 学校保护 ✔ 社会保护 ✔ 网络保护 ✔ 政府保护 ✔ 司法保护 ✔ 六大保护站协同守护，未成年人才能在关爱中健康成长 课后实践 · 我为守护站代言 1. 选定一个守护站点，绘制一张保护站宣传海报； 2. 结合本课学习，写一段话，向家人或朋友介绍未成年人保护体系； 3. 完成教材活动园、议一议，下节课分享你的发现。 谢谢观看 · 下节课见 统编版 · 六年级道德与法治上册 · 第9课 特殊关爱 助我成长 $