期中复习每日一练（九上第1-2章、九下第1章）2026-2027学年浙教版九年级科学上册

期中复习每日一练DAY1 内容：酸碱性、物质分类、性质、俗称、作用、实验操作 1. 用干净的玻璃棒蘸取某溶液滴到湿润的pH试纸上测得pH=4，则该溶液（　　） A．能使酚酞试液变蓝色 B．实际的 C．一定为酸溶液 D．一定存在 2. 按一定的特点或规律对物质进行分类，给学习与研究带来很大的方便。下列各组物质符合“氧化物—酸—碱—盐”顺序排列的是（　　） A． HClO　HCl　Mg(OH)2　MgCl2 B．CO2　H2CO3　CaCO3　 Ba(NO3)2 C．H2O　HNO3　NaOH　NH4NO3 D．SO3　AgNO3　NaOH　Na2SO4 3. 下列物质的化学式、俗名、性质和用途的对应关系正确的是（　　） 选项 化学式 俗名 性质 用途 A Ca（OH）2 熟石灰 吸水 干燥剂 B Na2CO3 苏打 遇水变蓝 检测水的存在 C NaCl 食盐 浓盐水使蛋白质凝固 清洗伤口、杀菌作用 D NaOH 烧碱 水溶液呈碱性 治疗胃酸过多 4. 化学与生活、生产密切相关。下列有关说法中不正确的是（　　） A．食盐水具有杀菌作用，常用来清洗伤口 B．碳酸钠俗名纯碱，可用于去除油污 C．小苏打既是制作糕点的膨松剂，又可以缓解胃酸过多的症状 D．氯化铵能促使农作物枝叶茂盛，与熟石灰混合使用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 5. 小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液．该实验过程的操作如图所示．下列有关操作与目的分析均正确的是（　　） A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀 B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外 C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染 D．戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅 6. 物质的用途总是与它的性质密切相关。请从下列物质中选取合适的物质填入空格内：①烧碱；②大理石；③食醋；④食盐；⑤熟石灰。 （1）可用于砌砖、抹墙和改良酸性土壤的是　 　 （填序号，下同）。 （2）久用的茶壶常常会在壶底出现水垢（主要成分碳酸钙），可以用　 　 来清理。 （3）固体可做某些气体的干燥剂，有强烈的腐蚀性的是　 　 。 期中复习每日一练DAY2 内容：酸的个性与通性 1. 下列四组实验中，不能体现酸的通性的是（　　） A． B． C． D． 2. 盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。 （1）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有　 　 的试剂瓶。 （2）用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现象。这是因为浓硫酸具有　 　 性。 （3）实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸。下列稀释浓硫酸的操作中正确的是　 　 。 A．B．C．D． 3. 如图是化学反应中的溶液颜色变化，体现了“魔法世界，魅力科学”。请回答： （1）若X是稀盐酸，B是红棕色的氧化物，则B与X反应的化学方程式为　 　　 。 （2）若X是稀硫酸，则A的名称为　 　　 。 （3）若X是稀硫酸，D的化学式可能为　 　　 。（写出一种即可） 4. 小建学习了关于酸的知识后，绘制了如图化学变化模型，请回答： (1)如图1所示，向一定量稀盐酸中加入过量碳酸钙固体至反应完全，反应前后溶液中的离子变化示意图，代表钙离子的微粒模型是__________。 (2)图2是溴化氢（HBr）气体溶解在水中后，所得溶液中溶质的微观示意图，则该溶液显__________。（填“酸性”“中性”或“碱性”）。 期中复习每日一练DAY3 内容：生石灰、碱的通性、变质问题 1. 下列与碱有关的说法中，正确的是（　　） A．可利用Ca（OH）2改良酸性土壤 B．可利用NaOH固体干燥CO2气体 C．水溶液中有OH﹣离子的都是碱 D．纯碱、烧碱、熟石灰都是碱 2. 归纳是学习科学的重要方法。小科归纳了Ca（OH）2的四条化学性质，如图所示，短线表示两种物质能发生反应。 （1）根据性质①，在澄清石灰水中滴加无色酚酞试剂后，观察到的现象为　 　　　 。 （2）在冶金、化工等行业，常利用性质③，用Ca（OH）2中和含有盐酸的酸性废水，请写出其化学反应方程式　 　　　 。 （3）为了验证反应④能够发生，以下试剂可选用的是　 　 （选填字母）。 A.CaCO3 B.H2SO4 C.FeCl3 D.AgCl 3. 在探究CO2和NaOH是否会发生化学反应的实验中。 （1）小柯同学设计了如图甲所示的实验装置。他将胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤入锥形瓶内，观察到 　 　 ，得出CO2和NaOH发生了化学反应。 （2）小妍认为上述实验存在缺陷，于是对图甲装置进行了改进，添加了胶头滴管A（如图乙所示）。滴管A中应盛放的液体是 　 　 ，操作过程中，两种液体的滴入顺序为 　 　 。 4. 生石灰主要成分为氧化钙，是常用的干燥剂之一。某实验小组对久置于潮湿空气中的生石灰干燥剂成分进行探究，如图所示。 （1）生石灰能用作干燥剂，其原理是 　 　　 　　（用化学方程式表示）。 （2）往盛有固体的烧杯中加入少量的水，搅拌，并用温度计测量溶液温度，观察到 　 　　 （填实验现象），可确定该固体成分中有氧化钙。 （3）实验小组继续往图②烧杯中加入足量稀盐酸，搅拌后发现烧杯底部的固体全部溶解且有气泡，由此可确定该固体成分中有 　 　　　 。 （4）实验小组通过上述实验能否推断该固体成分中有氢氧化钙？你的理由是 　 　　 　　　 。 期中复习每日一练DAY4 内容：酸碱中和、无明显现象可视化 1. 兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图1是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中溶液的pH变化曲线。 （1）根据图2曲线判断，图1中的溶液B是 　　。 （2）图2中a点所示的溶液呈现 　　（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）。 （3）c点所示的溶液中Na+个数 　　Cl﹣个数。（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （4）从a点到b点pH变化的微观本质是 　　 。 2. 在研究“酸与碱之间的反应”过程中，向锥形瓶中加入氢氧化钠溶液，然后逐滴滴加稀盐酸，检测到锥形瓶中溶液温度变化如图所示，请回答下列问题： （1）由图可知该反应是　 　 反应（填“放热”或“吸热”）。 （2）a点时溶液中的溶质是　 　　　 。 （3）在实验过程中观察到有气泡产生，可能是久置的氢氧化钠溶液中含有的 　　　 与稀盐酸反应。 3. 某小组围绕“盐酸与氢氧化钠溶液的反应”开展项目式学习，通过数字化手段实现反应过程的可视化。 【任务一】证明反应过程中pH的变化 （1）实验一：按图甲装置进行实验，利用pH传感器测得溶液pH随滴加液体体积的变化如图乙所示。 ①反应前烧杯中盛放的Y溶液是　 　　　 。 ②图乙中c点所示溶液的溶质为 　　 　　　 。 【任务二】证明反应过程中温度的变化 （2）实验二：为探究反应是否放热，在室温下设计以下三组实验，并利用传感器记录溶液温度变化： 第1组：将10mL20%盐酸与10mL蒸馏水混合，实验结果如图丙曲线A； 第2组：将10mL20%氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合，实验结果如图丙曲线B； 第3组：将10mL20%盐酸与10mL20%氢氧化钠溶液混合，实验结果如图丙曲线C。 分析图丙所示曲线，支持盐酸与氢氧化钠发生反应的证据是 　　 　　 　　 　　 　 。 【任务三】证明反应生成氯化钠 （3）实验三：小科同学取反应后的溶液，向其中加入硝酸银溶液，观察到白色沉淀生成，小科认为该现象可以证明所取溶液中一定含有氯化钠。小组同学指出该方法不正确，因为　 　　 　　 　　　 。 期中复习每日一练DAY5 内容：图像题、物质鉴别与除杂 1. 向一定量的稀盐酸中逐滴加入Na2CO3溶液至过量，下列有关量的变化关系图正确的是（　　） A． B．C．D． 2. 向一定量硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　） A． 产生的沉淀为红褐色 B． A点时溶液中有两种溶质 C． B点时溶液pH＝7 D． A点到B点硫酸钠质量不变 3. 下列实验目的与实验操作相符的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别溶液与溶液 分别加入溶液，观察现象 B 除去NaCl固体中的 依次加入足量水、过量碳酸钠溶液，过滤、蒸发结晶 C 除去Fe粉中混有的Cu粉 加足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥 D 鉴别化肥和 分别加入熟石灰，研磨，闻气味 4. 实验室有一瓶标签残缺的试剂（如图），老师告诉小明，这瓶试剂是氢氧化钠、氯化钠、硝酸钠、碳酸钠溶液中的一种。为确定该试剂成分，小明进行如下系列实验： （1）取2毫升该试剂于试管中，滴入无色酚酞试液，发现溶液不变色。则推断试剂不可能是 　 　 溶液。 （2）再取2毫升该试剂于试管中，滴入AgNO3溶液后，根据 　 　 的现象，小明确定该试剂是氯化钠溶液。 期中复习每日一练DAY6 内容：成分探究题（过量问题、反应后溶质）、计算题 1. 将一定量稀硫酸逐滴加入氢氧化钠溶液中充分反应，若要检验反应后的溶液中是否含有稀硫酸，可行的操作是（　　） A．取样，滴加少量无色酚酞试液 B．取样，加入少量Na2CO3粉末 C．取样，滴加少量CuSO4溶液 D．取样，滴加少量Ba（NO3）2溶液 2. 造纸术是我国四大发明之一。利用树皮造纸的需要用到灰水。灰水是由草木灰（主要成分）和熟石灰（主要成分是）配制而成，用于蒸煮造纸。（只考虑主要成分，不考虑其他成分的反应） (1)灰水的配制原理是（用化学方程式表示）：______。 (2)某探究小组对所配制的灰水成分进行猜测：猜想I：全部是KOH；猜想II：______；猜想III：是KOH和混合物。 为验证猜想III，该小组可采用的试剂是______（填字母）。 A 溶液     B 溶液 C NaOH溶液     D 溶液 3. 牙膏常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂，某同学对摩擦剂中碳酸钙的含量进行探究，实验装置如图所示。 实验原理：测定图C装置中生成的BaCO3沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数。 查阅资料：CO2+Ba（OH）2＝BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。根据探究过程回答下列问题： （1）从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 _______ 。 （2）实验过程中先后两次鼓入空气，其中第二次鼓入空气的目的是：____________________ 。 （3）实验中准确称取4g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为1.97g，则样品中碳酸钙的质量分数为 ________ 。 （4）D装置的作用 ____________________ 。 （5）若没有A装置，直接通入空气，则测得的CaCO3质量分数 _______ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 4. 炉甘石洗剂可用于皮肤止痒，其部分标签如下洗剂成分中的甘油不与硫酸发生反应。小科针对该洗剂中碳酸锌（ZnCO3）的含量展开探究，取炉甘石洗剂样品50g，放入图甲所示的锥形瓶中，加入足量稀硫酸布分反应。 （1）充分反应后，锥形瓶中的溶液含有的溶质是甘油、H2SO4和　 　 。（写化学式） （2）根据图乙数据，装置减少的2.2g是哪种物质的质量？　 　 。 （3）计算该洗剂中碳酸锌的质量分数。（请写出计算过程）。 期中复习每日一练DAY7 内容：金属化学性质、铁生锈、图像题、金属冶炼 1. 《天工开物》记载了“沉铅结银”的炼银术：将含银的铅块高温熔化并通入空气，铅变成“密陀僧”（PbO）被除去，最终得银。下列选项是此法原理的是（　　） A．铅易与氧气反应，而银不易与之反应 B．铅可以将银从其化合物中置换出来 C．该炼银术没有发生化学变化 D．铅能与酸反应，而银不能与酸反应 2. 为完成“探究铁生锈条件”实践活动，某兴趣小组利用如图所示装置开展实验，一段时间后，只有两支试管中的铁丝先后生锈。下列说法不正确的是（　　） A．①中的干燥剂可以选择氧化钙 B．②中的铁丝不生锈，③中的铁丝生锈最快 C．③④中的实验现象可说明铁生锈的快慢和氧气浓度有关 D．④⑤中的实验现象可说明铁生锈需要水 3. 图像法是学习科学的重要方法，下列图像能正确反映对应变化关系是（　　） A．图甲是用足量的铁单质置换硫酸铜溶液，剩余固体质量与反应时间的关系 B．图乙是等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间关系 C．图丙是向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液，沉淀质量与加入量关系 D．图丁是在一定量的AgNO3和Zn（NO3）2混合液中加入铁粉，溶质种类与加入量的关系 4. 小科同学用所学的科学知识搭建了一套“模拟炼铁”的冶炼装置。其中A装置处可利用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下制取CO；。 （1）为确保制得的CO干燥纯净，还需在A、B间增加盛放碱石灰的装置，此处不选用氢氧化钠溶液的理由是____________________ 。 （2）装置调整好后，按照规范步骤进行实验，当观察到____________________ 现象时，证明铁矿石（主要成分Fe2O3）一定有部分被还原了。 （3）实验结束时，在拆卸装置前需进行的操作是_____ （填字母）。 A．先熄灭B处酒精喷灯，待装置冷却后停止通CO B．结束时，先停止通CO，随后熄灭B处酒精喷灯 C．结束时，同时停止通CO和熄灭B处的酒精喷灯 期中复习每日一练DAY8 内容：有机物、物质转化 1. 书包常用合成纤维制作，轻便且耐磨，合成纤维属于（　　） A．有机合成材料 B．金属材料 C．无机材料 D．天然材料 2. 小科在食品包装中发现一包干燥剂，主要成分是氯化钙（CaCl2）。下列是小明设计制取氯化钙的方案，可行的是（　　） A． B． C． D． 3. 如图为小实梳理的物质转化规律流程图，箭头表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，则起点单质所表示的物质不可能是（　　） A． C B．S C．Ca D．Cu 4. 科技进步促进材料的发展，材料的发展不断改善我们的生活。 （1）牙刷的使用可以追溯到远古时代，近代制作牙刷丝的材质从马鬃、猪鬓变为尼龙（一种合成纤维），马鬃灼烧后有烧焦羽毛气味，证明其成分为：________ （选填“糖类”、“蛋白质”或“脂肪”）。 （2）制作牙刷柄的材质由骨棒、木棒发展为聚丙烯塑料，再转变为在自然界中易降解的聚乳酸塑料[化学式可表示为（C3H4O2）n]。聚乳酸塑料属于_____ 。 A.无机合成材料 B.有机合成材料 C.新型金属材料 5. ABCDE五种物质的转化关系如图所示，请根据图示回答问题： （1）写出物质D的化学式：__________ ； （2）物质C转化为B的过程中，实验现象为______________ ； （3）800吨含Fe2O375%的铁矿石，最多可以炼出________ 吨纯净的铁 期中复习每日一练DAY9 内容：功和功率、机械能 1. 篮球从A点投向C点，运动轨迹如图所示，空气阻力不可忽略且大小恒定，下列说法正确的是（　　） A．篮球在最高点B时动能为零 B．整个过程中篮球的机械能守恒 C．篮球在A点的动能大于C点的动能 D．篮球在上升过程中，重力势能转化为动能 2. 植保无人机（如图）目前已广泛应用于农作物喷洒农药、农田监测等方面。 （1）植保无人机的核心动力装置为电动机，电动机工作时发生的能量转化是：　 　 转化为机械能。 （2）若某台植保无人机整机质量为20kg，因工作需要匀速上升至60m高空，则此时该无人机具有的重力势能为 　 　 J。（g取10N/kg） （3）植保无人机在农田上方喷洒农药时，沿水平方向匀速飞行，这个过程中无人机的动能　 　，机械能　 　 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 3. 小塘猜想物体的动能大小可能与物体的质量和速度有关。为验证猜想，选用两个体积相同、质量不同的钢球，让钢球从斜面下滑，到达斜面底端并碰撞力传感器，记录力传感器的示数。实验过程如下。请回答： ①把质量大的钢球从斜面高度h1，处静止释放，记录力传感器示数F1。 ②保持钢球质量不变，从高度h2处（h2＞h1）静止释放，记录力传感器示数F2。 ③换用质量小的钢球，从高度h1处静止释放，记录力传感器示数F3。 （1）实验中通过　 　 反映钢球动能大小。 （2）实验①③让钢球从斜面同一高度静止释放，其目的是：控制物体滑到斜面底端时　 　 相同。 （3）对比①②，发现F2＞F1，可得：质量一定时，物体的　 　 越大，动能越大。 （4）钢球滑行中容易偏离力传感器的撞击点，请对该装置进行改进。　 　 （写出一条）。 4. 雾炮车喷射的水雾颗粒极为细小，达到微米级，在雾霾天气可以有效缓解雾霾。某型号雾炮车的满载质量为15吨，空载质量5吨。该车注水时利用水泵将水提升至2米高的注水口处，注满水。该车在某次喷雾作业过程中，沿水平直线匀速行驶5分钟，已知受到的阻力是其总重力的0.1倍，行驶速度为14.4千米/小时，试计算分析： （1）注满水时水泵对水至少做功多少焦耳？ （2）求雾炮车刚开始满载喷雾作业时发动机的功率约为多少瓦？ 期中复习每日一练DAY10 内容：内能、比热容、热值 1. 关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（　　） A．物体内能增加，一定是因为吸收了热量 B．物体吸收热量，温度一定会升高 C．物体的温度升高，内能一定变大 D．热量总是从内能高的物体传递到内能低的物体 2. 如图为钱学森弹道轨迹图。在飞行初段OA，发动机推动导弹加速上升；飞行中段AB，发动机关闭，导弹继续飞行；在飞行末段BC，发动机再次打开，导弹急速坠落攻击。 （1）导弹在大气层飞行时，弹壳与大气摩擦，温度升高。这是通过　 　 的方式增加了弹壳的内能。 （2）a、b两点距离地面高度相等，导弹经过a、b两点时的动能大小为Ea、Eb，则Ea　 　 Eb（填“＞”、“＝”或“＜”）。 3. 为了比较两种燃料的热值，小科采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验。选用了相同质量的燃料a和燃料b，测出了从开始到燃尽时各个时刻烧杯中的水温，绘制了如图乙所示的图像（已知实验中使用相同的烧杯，加入初温相同的等体积水）。 （1）实验中要用到的测量仪器除了温度计、秒表、量筒外，还需要有　 　 。 （2）实验根据　 　 来比较两种燃料放出热量的多少。 （3）根据图乙，可初步判断燃料　 　 （填“a”或“b”）的热值大。 （4）小科认为，如果考虑实际情况、实验过程中会存在热量的散失，测得的燃料的热值比理论值　 　 （“偏大”“偏小”或“不变”）。 4. 人类发展史也是利用燃料的历史，干木柴、煤的放热本领不同，是因为它们　 　 （填“热值”“热量”或“比热容”）不同。完全燃烧0.14米3的天然气可放出　 焦的热量。 （天然气热值为3.0×107焦/米3） 5. 如图甲所示，1标准大气压下，普通煤炉把壶内20℃，5kg水烧开需完全燃烧一定质量的煤，此过程中，烧水效率为28%，为提高煤炉效率，浙江大学创意小组设计了双加热煤炉，如图乙所示，在消耗等量煤烧开壶内初温相同，等量水的过程中，还可额外把炉壁间10kg水从20℃加热至40℃，， ，以上过程中，请问： (1)普通煤炉将5kg的20℃水烧开需要吸收多少热量？ (2)普通煤炉完全燃烧煤的质量有多大？ (3)双加热煤炉的烧水效率有多大？ 期中复习每日一练DAY11 内容：电能基本概念、电能表、图像题、计算 1. 某市场有甲、乙两种容积相同的电热水壶，额定电压均为220V，额定功率分别为800W和1500W。甲、乙均正常工作时，把同样多的、相同温度的水加热至沸腾（假设没有热量损失），下列说法不正确的是（　　） A． 甲比乙消耗电能慢 B．乙比甲的工作电流大 C．甲比乙消耗电能少 D．乙比甲的工作时间短 2. 小明利用电能表测量某个家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器连续工作时，测得在30min内，消耗的电能为0.6kW·h，那么这个用电器是（    ）。 A．液晶电视机 B．台式计算机 C．家用空调 D．电冰箱 3. 如图所示是小科家的电能表，下列说法正确的是（　　） A．该电能表每小时指示灯闪烁了3000次 B．该电能表显示共消耗了电能12345度 C．该电能表是测量电路中电功率的仪器 D．该电能表指示灯闪烁了300次，可使100W灯泡正常工作1h 4. 用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（　　） A．选用的两只小灯泡L1和L2规格必须不相同 B．小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的 C．将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验 D．将题目中并联电路改为串联电路也可以完成实验 5. 如图所示的电路中，甲、乙两灯泡串联后接在电路中，观察到甲灯泡比乙灯泡亮，则下列描述中错误的是（　　） A． P甲＞P乙 B．I甲＝I乙 C．U甲＞U乙 D．R甲＜R乙 6. 额定电压均为6V的甲、乙两灯，I﹣U图线如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两灯的电阻均随电压增大而减小 B．甲、乙两灯的额定功率之比为4：1 C．甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时，电阻之比为3：2 D．甲、乙两灯串联接在电压为8V的电源两端时，实际功率之比为1：3 7. 图甲所示电路中，电源电压恒定，滑动变阻器滑片P从b端移动到a端，R1两端的电压随滑动变阻器R2连入电路电阻变化的图像如图乙所示。下列说法中错误的是（　　） A．电源电压为6伏 B．R1的阻值为10欧 C．该电路的最大总功率为1.8瓦 D．P在b点时，通过R1的电流为0.1安 8. 甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，假设灯丝电阻不受温度影响。 （1）当两灯均正常发光时，相同时间内灯泡　 　 （填“甲”或“乙”）消耗的电能更多； （2）将两灯串联在220V的电压下，灯泡　 　 （填“甲”或“乙”）较亮； （3）某家庭电能表上标有“3000r/（kW•h）”字样。当电路中只有乙灯泡工作时，观察到4分钟内电能表转盘转了18圈。此时乙灯泡的实际功率为　 　 W。 期中复习每日一练DAY12 内容：测小灯泡电功率、电热影响因素实验 1. 兴趣小组利用如图装置探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关。甲、乙烧瓶内装满初温相同的煤油，且R1＜R2。下列说法正确的是（　　） A．选择煤油是利用其比热容较大的性质 B．闭合开关一段时间后甲温度计示数较高 C．每两次实验间都要等温度计示数降到初温 D．本实验能得出电流产生的热量与电流的平方、电阻和通电时间成正比 2. 小科为测定小灯泡的额定功率，进行了如下实验。已知电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V.回答下列问题： （1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变小。 （2）电路连接完成后进行实验，在滑动变阻器滑片移动的过程中，得到小灯泡两端电压与电流的关系如图乙，则小灯泡的额定功率为　 　 瓦。实验过程中，小灯泡的电阻阻值　 　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （3）继续利用图甲测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（除了小灯泡外其余器材不变）。为了提高测量精确度，小科将电压表0﹣3V量程的接线柱并联接滑动变阻器两端。他接下来的操作是　 　 ，读出此时电流表示数。 3. 小滨进行“测量小灯泡的电功率”实验。现有器材：小灯泡L（U额＝2.5V，额定功率约为0.8W）、电压为3V且保持不变的电源、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整。（导线不允许交叉） （2）检查无误后，小滨闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为2.5V时，电流表表盘如图乙所示，计算可知，小灯泡L的额定功率为　 　 W。 （3）完成实验后，小江设计了如图丙所示的电路，想要用原有的实验器材和定值电阻R0，在不使用电流表的情况下，测量该小灯泡L的额定功率。请你帮助他完成实验方案： ①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1接a，调节滑动变阻器的滑片直至电压表示数为0.5V； ②保持滑片不动，再将开关S1接b，读出电压表示数为U0； ③小灯泡L的额定功率P额＝　 　 （用U额、U0、R0表示）。 （4） 小江找来了阻值为20Ω的定值电阻R0，按照该方案进行测量。你认为小江能否测出该小灯泡L的额定功率并说明理由？　 　 。 期中复习每日一练DAY13 内容：焦耳定律、多档位电热器 1. 把一个标有“10V  3W”的小灯泡和定值电阻R串联后接在电压为12V的电源上（如图所示），小灯泡恰能正常工作。该电路工作10s定值电阻产生的热量是（　　） A．6J B．30J C．36J D．60J 2. 如图所示是一款饮水机的工作原理简化电路，其中S是一个温控开关，、为电热丝。当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，开关S自动切换到另一挡，饮水机便处于保温状态。请回答： (1)饮水机中的电热丝是利用________工作的。 (2)当S接a时，饮水机处于________（填“加热”或“保温”）状态。 (3)已知该饮水机加热时的额定电功率为550瓦，加热管的热效率为90%。饮水机正常工作时，将水箱中1.1L的水从初温20℃加热到50℃，则需要加热时间为________秒[]。 3. 在宁波，海鲜烹饪文化盛行，小余家购买了一款专门用于炖煮海鲜的电炖锅，该电炖锅有强炖和慢炖两个挡位。其内部简化电路图如图所示，R1、R2为两个发热电阻，R1＝484Ω，强炖挡功率为1200W。已知海鲜汤的比热容c海鲜＝4.0×103J/（kg•℃），求： （1）电炖锅正常工作时，慢炖挡的功率； （2）电炖锅正常工作时，电阻R2的阻值； 4. 小科家购买了一只电中药壶，其铭牌如图甲所示，内部电路简化如图乙。R1、R2为发热电阻，S为旋转开关，a、b、c、d为触点，通过旋转可切换“关”“低温挡”“高温挡”。正常工作时先使用高温挡将中药煮沸，再转用低温挡慢熬。 （1）低温挡加热时，开关S应旋转至触点　 　 （选填“ab”、“bc”或“cd”）。 （2）求发热电阻R2的阻值。 （3）某次煎药总用时1.5小时，电功率与加热时间关系如图丙所示，本次煎药共消耗多少电能？ 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $期中复习每日一练DAY1 内容：酸碱性、物质分类、性质、俗称、作用、实验操作 1.用干净的玻璃棒蘸取某溶液滴到湿润的pH试纸上测得pH=4,则该溶液() A.能使酚酞试液变蓝色B.实际的pH>4C.一定为酸溶液D.一定存在H 2.按一定的特点或规律对物质进行分类，给学习与研究带来很大的方便。下列各组物质符合“氧化物一酸一碱一盐” 顺序排列的是() A.HCIO HCI Mg(OH)2 MgCl2 B.CO2 H2CO3 CaCO3 Ba(NO3)2 C.H20 HNO3 NaOH NHaNOg D.SO3 AgNO3 NaOH Na2S04 3. 下列物质的化学式、俗名、性质和用途的对应关系正确的是( ) 选项 化学式 俗名 性质 用途 A Ca (OH)2 熟石灰 吸水 干燥剂 B Na2CO3 苏打 遇水变蓝 检测水的存在 c NaCl 食盐 浓盐水使蛋白质凝固 清洗伤口、杀菌作用 D NaOH 烧碱 水溶液呈碱性 治疗胃酸过多 4.化学与生活、生产密切相关。下列有关说法中不正确的是( A.食盐水具有杀菌作用，常用来清洗伤口 B.碳酸钠俗名纯碱，可用于去除油污 C.小苏打既是制作糕点的膨松剂，又可以缓解胃酸过多的症状 D.氯化铵能促使农作物枝叶茂盛，与熟石灰混合使用，既施了氨肥又改良了酸性土壤 5.小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液.该实验过程的操 作如图所示.下列有关操作与目的分析均正确的是() 稀硫酸 氯化钙 稀 碳酸钠 酸 8 碳酸钠 白色密 -浓硫酸 沉淀 甲 乙 丙 戊 A.甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀 B.乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外 C.丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染 D.戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅 6.物质的用途总是与它的性质密切相关。请从下列物质中选取合适的物质填入空格内：①烧碱：②大理石：③ 食醋；④食盐；⑤熟石灰。 (1)可用于砌砖、抹墙和改良酸性土壤的是 (填序号，下同)。 (2)久用的茶壶常常会在壶底出现水垢（主要成分碳酸钙），可以用来清理。 (3)固体可做某些气体的干燥剂，有强烈的腐蚀性的是■ 第1页共13页 期中复习每日一练DAY2 内容：酸的个性与通性 1.下列四组实验中，不能体现酸的通性的是() 稀盐酸稀硫酸 稀盐酸稀硫酸 稀盐酸稀硫酸 稀盐酸稀硫酸 镁条 B. 生锈铁钉 BaCl2 D K2CO溶液 2.盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。 (1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有」 的试剂瓶。 (2)用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现 象。这是因为浓硫酸具有 性。 (3)实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸。下列稀释浓硫酸的操作中正确的是 水 浓硫酸 水 浓硫酸 浓硫酸 浓硫酸 A B. D 3. 如图是化学反应中的溶液颜色变化，体现了“魔法世界，魅力科学”。请回答： 红色溶液 A 黄色B无色溶液XP,蓝色 溶液 溶液 c 浅绿色溶液 (1)若X是稀盐酸，B是红棕色的氧化物，则B与X反应的化学方程式为 (2)若X是稀硫酸，则A的名称为 (3)若X是稀硫酸，D的化学式可能为 。(写出一种即可) 4. 小建学习了关于酸的知识后，绘制了如图化学变化模型，请回答： Br H ⑨ Br 反应前 反应后 图1 图2 (1)如图1所示，向一定量稀盐酸中加入过量碳酸钙固体至反应完全，反应前后溶液中的离子变化示意图，代表钙离 子的微粒模型是 (2)图2是溴化氢(HB)气体溶解在水中后，所得溶液中溶质的微观示意图，则该溶液显 。(填“酸性”"中 性”或“碱性”)。 第2页共13页 期中复习每日一练DAY3 内容：生石灰、碱的通性、变质问题 1.下列与碱有关的说法中，正确的是（) A.可利用Ca(OH)2改良酸性土壤 B.可利用NaOH固体千燥CO2气体 C.水溶液中有OH离子的都是碱 D.纯碱、烧碱、熟石灰都是碱 2.归纳是学习科学的重要方法。小科归纳了Ca（OH)2的四条化学性质，如图所示，短线表示两种物质能发生 反应。 盐④ 酸碱指示剂 ① ③ Ca(OH)2 ② 酸 非金属氧化物 (1)根据性质①，在澄清石灰水中滴加无色酚酞试剂后，观察到的现象为 (2)在冶金、化工等行业，常利用性质③，用C(OH)2中和含有盐酸的酸性废水，请写出其化学反应方程 式 (3)为了验证反应④能够发生，以下试剂可选用的是 (选填字母)。 A.CaCO3 B.H2SO4 C.FeCl3 D.AgCl 3.在探究CO2和NaOH是否会发生化学反应的实验中。 -NaOH溶液 NaOH溶液 气球 气球 C02 C02 (1)小柯同学设计了如图甲所示的实验装置。他将胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤入锥形瓶内，观察 到 ,得出CO2和NaOH发生了化学反应。 (2)小妍认为上述实验存在缺陷，于是对图甲装置进行了改进，添加了胶头滴管A(如图乙所示)。滴管A中应盛 放的液体是一， 操作过程中，两种液体的滴入顺序为 4.生石灰主要成分为氧化钙，是常用的干燥剂之一。某实验小组对久置于潮湿空气中的生石灰干燥剂成分进行探 究，如图所示。 加一定量的水 加入酚酞 加入足量稀盐酸 变红色 搅拌 固体 搅拌 4S3 842盛3 ① ③ ③ (1)生石灰能用作干燥剂，其原理是 (用化学方程式表示)。 (2)往盛有固体的烧杯中加入少量的水，搅拌，并用温度计测量溶液温度，观察到 (填实验现象)， 可确定该固体成分中有氧化钙。 (3)实验小组继续往图②烧杯中加入足量稀盐酸，搅拌后发现烧杯底部的固体全部溶解且有气泡，由此可确定 该固体成分中有 (4)实验小组通过上述实验能否推断该固体成分中有氢氧化钙？你的理由是 第3页共13页 期中复习每日一练DAY4 内容：酸碱中和、无明显现象可视化 1.兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图1是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验 装置，图2是反应过程中溶液的pH变化曲线。 溶液B 个pH 数据 采集器 机 pH 传感器 臣濬液A 0滴入溶液体积/mL 图1 图2 (1)根据图2曲线判断，图1中的溶液B是 (2)图2中a点所示的溶液呈现 (选填“酸性”、“碱性”或“中性”)。 (3)c点所示的溶液中Na+个数 C个数。（选填“>”、“<”或“="”）。 (4)从a点到b点pH变化的微观本质是 2. 在研究“酸与碱之间的反应”过程中，向锥形瓶中加入氢氧化钠溶液，然后逐滴滴加稀盐酸，检测到锥形瓶中 溶液温度变化如图所示，请回答下列问题： (1)由图可知该反应是 反应（填“放热”或“吸热”）。 (2)a点时溶液中的溶质是 (3)在实验过程中观察到有气泡产生，可能是久置的氢氧化钠溶液中含有的 与稀盐酸反应。 温度/℃ 时间/分钟 3.某小组围绕“盐酸与氢氧化钠溶液的反应”开展项目式学习，通过数字化手段实现反应过程的可视化。 温度/℃ pH传感器 pH 24 曲线C X溶液 23 0 曲线A Y溶液 电脑 21 曲线B 20520406080100时间/s 甲 丙 【任务一】证明反应过程中pH的变化 (1)实验一：按图甲装置进行实验，利用pH传感器测得溶液pH随滴加液体体积的变化如图乙所示。 ①反应前烧杯中盛放的Y溶液是 ②图乙中c点所示溶液的溶质为 【任务二】证明反应过程中温度的变化 (2)实验二：为探究反应是否放热，在室温下设计以下三组实验，并利用传感器记录溶液温度变化： 第1组：将10mL20%盐酸与10mL蒸馏水混合，实验结果如图丙曲线A; 第2组：将10mL20%氢氧化钠溶液与10nL蒸馏水混合，实验结果如图丙曲线B; 第3组：将10mL20%盐酸与10mL20%氢氧化钠溶液混合，实验结果如图丙曲线C。 分析图丙所示曲线，支持盐酸与氢氧化钠发生反应的证据是 【任务三】证明反应生成氯化钠 (3)实验三：小科同学取反应后的溶液，向其中加入硝酸银溶液，观察到白色沉淀生成，小科认为该现象可以 证明所取溶液中一定含有氯化钠。小组同学指出该方法不正确，因为 0 第4页共13页 期中复习每日一练DAY5 内容：图像题、物质鉴别与除杂 1.向一定量的稀盐酸中逐滴加入N2C03溶液至过量，下列有关量的变化关系图正确的是() 溶 液 水个 溶 HCIA 的 质 液的 钠离 质 量 量 pH A Na,C0,溶液的质量B. 0Na,C0,溶液的质量c. 量0Na,C0,溶液的质量D. 数0Na,CO,溶液的质量 2. 向一定量硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下 列说法正确的是() ◆沉淀质量/克 A.产生的沉淀为红褐色 B.A点时溶液中有两种溶质 B C.B点时溶液pH=7 D.A点到B点硫酸钠质量不变 氢氧化钠溶液质量/克 3. 下列实验目的与实验操作相符的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别Nac1溶液与Na,CO3溶液 分别加入AgNO3溶液，观察现象 B 除去Nacl固体中的CaCl, 依次加入足量水、过量碳酸钠溶液，过滤、蒸发结晶 C 除去Fe粉中混有的Cu粉 加足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥 D 鉴别化肥H,Cl和KNO3 分别加入熟石灰，研磨，闻气味 4.实验室有一瓶标签残缺的试剂（如图），老师告诉小明，这瓶试剂是氢氧化钠、氯化钠、硝酸钠、碳酸钠溶液 中的一种。为确定该试剂成分，小明进行如下系列实验： (1)取2毫升该试剂于试管中，滴入无色酚酞试液，发现溶液不变色。则推断试剂不可能是 溶液。 (2)再取2毫升该试剂于试管中，滴入AgNO3溶液后，根据 的现象，小明确定该试剂是氯化 钠溶液。 Na 16.5%} 第5页共13页 期中复习每日一练DAY6 内容：成分探究题（过量问题、反应后溶质）、计算题 1.将一定量稀硫酸逐滴加入氢氧化钠溶液中充分反应，若要检验反应后的溶液中是否含有稀硫酸，可行的操作是 () A.取样，滴加少量无色酚酞试液 B.取样，加入少量NaCO3粉末 C.取样，滴加少量CSO4溶液 D.取样，滴加少量Ba(NO3)2溶液 2.造纸术是我国四大发明之一。利用树皮造纸的需要用到灰水。灰水是由草木灰（主要成分K,CO3)和熟石灰（主 要成分是C(OH),)配制而成，用于蒸煮造纸。（只考虑主要成分，不考虑其他成分的反应） (1)灰水的配制原理是（用化学方程式表示）： (2)某探究小组对所配制的灰水成分进行猜测：猜想：全部是KOH:猜想：；猜想l:是KOH和K,CO3混 合物。 为验证猜想，该小组可采用的试剂是 (填字母)。 A CaCl,溶液BBa(OH),溶液CNaOH溶液 DNO3溶液 3.牙膏常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂，某同学对摩擦剂中碳酸钙的含量进行探究，实验装置如图所示。 盐酸 空 足量的 碱石灰(Ca0和 NaOH NaOH的混合物) 浓溶液 牙膏 Ba(OH)2 样品 浓溶液 C D 实验原理：测定图C装置中生成的BaCO3沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数。 查阅资料：CO+Ba(OH)2=BaC03↓+HO,牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。根据探究过程回答下列 问题： (1)从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 (2)实验过程中先后两次鼓入空气，其中第二次鼓入空气的目的是： (3)实验中准确称取4g样品三份，进行三次测定，测得BaC03平均质量为1.97g,则样品中碳酸钙的质量分数 为 (4)D装置的作用 (5)若没有A装置，直接通入空气，则测得的CaCO3质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 4. 炉甘石洗剂可用于皮肤止痒，其部分标签如下洗剂成分中的甘油不与硫酸发生反应。小科针对该洗剂中碳酸锌 (ZCO3)的含量展开探究，取炉甘石洗剂样品50g,放入图甲所示的锥形瓶中，加入足量稀硫酸布分反应。 稀硫酸 电子天平读数/克 炉甘石洗剂 【成分】 420A 电子 碳酸锌、氧化锌、甘油、水等 炉甘石 【用法】 天 洗剂样品 B 局部外用，使用前摇匀，取适量 417.8--r--7 涂于患处 1020时间分钟 乙 (1)充分反应后，锥形瓶中的溶液含有的溶质是甘油、HSO4和 。(写化学式) (2)根据图乙数据，装置减少的2.2g是哪种物质的质量？ (3)计算该洗剂中碳酸锌的质量分数。（请写出计算过程）。 第6页共13页 期中复习每日一练DAY7 内容：金属化学性质、铁生锈、图像题、金属治炼 1.《天工开物》记载了“沉铅结银”的炼银术：将含银的铅块高温熔化并通入空气，铅变成“密陀僧”(PO)被 除去，最终得银。下列选项是此法原理的是() A.铅易与氧气反应，而银不易与之反应B.铅可以将银从其化合物中置换出来 C.该炼银术没有发生化学变化 D.铅能与酸反应，而银不能与酸反应 2.为完成“探究铁生锈条件”实践活动，某兴趣小组利用如图所示装置开展实验，一段时间后，只有两支试管中的 铁丝先后生锈。下列说法不正确的是() 02 A.①中的干燥剂可以选择氧化钙 B.②中的铁丝不生锈，③中的铁丝生锈最快 植物油 C.③④中的实验现象可说明铁生锈的快慢和氧气浓度 一蒸馏水 有关 剂 铁丝 D.④⑤中的实验现象可说明铁生锈需要水 ① ② ⑤ 3.图像法是学习科学的重要方法，下列图像能正确反映对应变化关系是() 剩余固体 产生氢气 的质量/g 的质量/g 沉淀质量/g 溶质的种类 Fe Zn 反应时间/s 反应时间/s 氢氧化钠溶 0 加入铁粉 液质量/g 的质量/g 甲 乙 丙 丁 A.图甲是用足量的铁单质置换硫酸铜溶液，剩余固体质量与反应时间的关系 B.图乙是等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间关系 C.图丙是向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液，沉淀质量与加入量关系 D.图丁是在一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合液中加入铁粉，溶质种类与加入量的关系 4.小科同学用所学的科学知识搭建了一套“模拟炼铁”的冶炼装置。其中A装置处可利用草酸(HC2O4)在浓硫 酸的作用下制取C0:H2C204 浓硫酸 C02↑+C0个+H20。 浓硫酸 磁铁 尾气处理 铁矿石 氢氧化 草酸 钠溶液 A (1)为确保制得的CO干燥纯净，还需在A、B间增加盛放碱石灰的装置，此处不选用氢氧化钠溶液的理由是 (2)装置调整好后，按照规范步骤进行实验，当观察到 现象时，证明铁矿石（主要成分 Fe2O3)一定有部分被还原了。 (3)实验结束时，在拆卸装置前需进行的操作是 (填字母)。 A.先熄灭B处酒精喷灯，待装置冷却后停止通CO B.结束时，先停止通CO,随后熄灭B处酒精喷灯 C.结束时，同时停止通CO和熄灭B处的酒精喷灯 第7页共13页 期中复习每日一练DAY8 内容：有机物、物质转化 1.书包常用合成纤维制作，轻便且耐磨，合成纤维属于() A.有机合成材料 B.金属材料 C.无机材料 D.天然材料 2.小科在食品包装中发现一包干燥剂，主要成分是氯化钙(CCl)。下列是小明设计制取氯化钙的方案，可行的是 () +Ca.CaC12 B.CaSOLCaC12 C.CacOLCaC12 D.Ca (OH)CLCaC12 3.如图为小实梳理的物质转化规律流程图，箭头表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，则起点单质所表示的 物质不可能是( 单质 氧气 氧化物 水 酸或碱 1碱或酸、 放 A.C B.S C.Ca D.Cu 4.科技进步促进材料的发展，材料的发展不断改善我们的生活。 (1)牙刷的使用可以追溯到远古时代，近代制作牙刷丝的材质从马鬃、猪鬓变为尼龙（一种合成纤维），马鬃灼 烧后有烧焦羽毛气味，证明其成分为： (选填“糖类”、“蛋白质”或“脂肪”)。 (2)制作牙刷柄的材质由骨棒、木棒发展为聚丙烯塑料，再转变为在自然界中易降解的聚乳酸塑料[化学式可表 示为(C3H4O2)。聚乳酸塑料属于一。 A.无机合成材料B.有机合成材料C新型金属材料 5.ABCDE五种物质的转化关系如图所示，请根据图示回答问题： 木炭 高温 FeO:>B +Fe △ 稀HSO, (无色气体) NaOH溶液 D E +NaSO,溶液 (蓝色溶液) (蓝色沉淀) (1)写出物质D的化学式： (2)物质C转化为B的过程中，实验现象为 (3)800吨含Fe20375%的铁矿石，最多可以炼出 吨纯净的铁 第8页共13页 期中复习每日一练DAY9 内容：功和功率、机械能 1.篮球从A点投向C点，运动轨迹如图所示，空气阻力不可忽略且大小恒定，下列说法正确的是() B A.篮球在最高点B时动能为零 C B.整个过程中篮球的机械能守恒 C.篮球在A点的动能大于C点的动能 D.篮球在上升过程中，重力势能转化为动能 2.植保无人机（如图）目前已广泛应用于农作物喷洒农药、农田监测等方面。 (1)植保无人机的核心动力装置为电动机，电动机工作时发生的能量转化是： 转化为机械能。 (2)若某台植保无人机整机质量为20kg,因工作需要匀速上升至60高空，则此时该无人机具有的重力势能为 J。(g取10Nkg) (3)植保无人机在农田上方喷洒农药时，沿水平方向匀速飞行，这个过程中无人机的动能 ,机械能 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 3.小塘猜想物体的动能大小可能与物体的质量和速度有关。为验证猜想，选用两个体积相同、质量不同的钢球， 让钢球从斜面下滑，到达斜面底端并碰撞力传感器，记录力传感器的示数。实验过程如下。请回答： ①把质量大的钢球从斜面高度1，处静止释放，记录力传感器示数F1。 ②保持钢球质量不变，从高度h2处(h2>h1)静止释放，记录力传感器示数F。 ③换用质量小的钢球，从高度1处静止释放，记录力传感器示数F3。 (1)实验中通过 反映钢球动能大小。 (2)实验①③让钢球从斜面同一高度静止释放，其目的是：控制物体滑到斜面底端时 相同。 (3)对比①②，发现F2>F1,可得：质量一定时，物体的 越大，动能越大。 (4)钢球滑行中容易偏离力传感器的撞击点，请对该装置进行改进。 (写出一条)。 4.雾炮车喷射的水雾颗粒极为细小，达到微米级，在雾霾天气可以有效缓解雾霾。某型号雾炮车的满载质量为15 吨，空载质量5吨。该车注水时利用水泵将水提升至2米高的注水口处，注满水。该车在某次喷雾作业过程中， 沿水平直线匀速行驶5分钟，已知受到的阻力是其总重力的0.1倍，行驶速度为14.4千米/小时，试计算分析： (1)注满水时水泵对水至少做功多少焦耳？ (2)求雾炮车刚开始满载喷雾作业时发动机的功率约为多少瓦？ 第9页共13页 期中复习每日一练DAY10 内容：内能、比热容、热值 1.关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是() A.物体内能增加，一定是因为吸收了热量B.物体吸收热量，温度一定会升高 C.物体的温度升高，内能一定变大 D.热量总是从内能高的物体传递到内能低的物体 2.如图为钱学森弹道轨迹图。在飞行初段OA,发动机推动导弹加速上升：飞行中段AB,发动机关闭，导弹继 续飞行：在飞行末段BC,发动机再次打开，导弹急速坠落攻击。 (1)导弹在大气层飞行时，弹壳与大气摩擦，温度升高。这是通过」 的方式增加了弹壳的内能。 (2)a、b两点距离地面高度相等，导弹经过a、b两点时的动能大小为Ea、E,则EaE(填“>”、“=” 或“<”)。 大气层 地球 、拦截导弹发射点 起飞 攻击点 3.为了比较两种燃料的热值，小科采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验。选用了相同质量的燃料a和 燃料b,测出了从开始到燃尽时各个时刻烧杯中的水温，绘制了如图乙所示的图像（已知实验中使用相同的烧 杯，加入初温相同的等体积水)。 B ↑温度/℃ 100 8 2 罗燃料 8121620时间/min (1)实验中要用到的测量仪器除了温度计、秒表、量筒外，还需 要有」 (2)实验根据 来比较两种燃料放出热量的多少。 (3)根据图乙，可初步判断燃料 (填“a”或“b"”)的热值大。 (4)小科认为，如果考虑实际情况、实验过程中会存在热量的散失，测得的燃料的热值比理论值 (“偏 大”“偏小”或“不变”)。 4.人类发展史也是利用燃料的历史，干木柴、煤的放热本领不同，是因为它们 (填“热值”“热量” 或“比热容”)不同。完全燃烧0.14米3的天然气可放出 焦的热量。 (天然气热值为3.0×107焦/米3) 5.如图甲所示，1标准大气压下，普通煤炉把壶内20℃，5kg水烧开需完全燃烧一定质量的煤，此过程中，烧水 效率为28%，为提高煤炉效率，浙江大学创意小组设计了双加热煤炉，如图乙所示，在消耗等量煤烧开壶内初 温相同，等量水的过程中，还可额外把炉壁间10kg水从20℃加热至40℃，9煤=3×10'Jkg, c水=4.2×10J/(kg℃)，以上过程中，请问： (1)普通煤炉将5kg的20℃水烧开需要吸收多少热量？ (2)普通煤炉完全燃烧煤的质量有多大？ (3)双加热煤炉的烧水效率有多大？ 第10页共13页 期中复习每日一练DAY11 内容：电能基本概念、电能表、图像题、计算 1.某市场有甲、乙两种容积相同的电热水壶，额定电压均为220V,额定功率分别为800W和1500W。甲、乙均 正常工作时，把同样多的、相同温度的水加热至沸腾（假设没有热量损失），下列说法不正确的是() A.甲比乙消耗电能慢B.乙比甲的工作电流大C.甲比乙消耗电能少D.乙比甲的工作时间短 2.小明利用电能表测量某个家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器连续工作时，测得在30min内，消耗的 电能为0.6kWh,那么这个用电器是()。 A.液晶电视机B.台式计算机C.家用空调D.电冰箱 3.如图所示是小科家的电能表，下列说法正确的是() kW-h A.该电能表每小时指示灯闪烁了3000次 012345 电子式单相电能表 B.该电能表显示共消耗了电能12345度 220V10(20)A50H C.该电能表是测量电路中电功率的仪器 3000imp/(kw·h) o指示灯 D.该电能表指示灯闪烁了300次，可使100W灯泡正常工作1h 4.用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是( ) A.选用的两只小灯泡L1和L2规格必须不相同 L B.小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的 C.将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验 L2 D.将题目中并联电路改为串联电路也可以完成实验 5.如图所示的电路中，甲、乙两灯泡串联后接在电路中，观察到甲灯泡比乙灯泡亮，则下列描述中错误的是() 甲 乙 A.P甲>P乙 B.I甲=I乙 C.U甲>Uz D.R甲<R乙 6.额定电压均为6V的甲、乙两灯，I-U图线如图所示。下列说法正确的是() 06 A.甲、乙两灯的电阻均随电压增大而减小 甲 04 B.甲、乙两灯的额定功率之比为4：1 03 C.甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时，电阻之比为3：2 0.1 D.甲、乙两灯串联接在电压为8V的电源两端时，实际功率之比为1：3 0123456 7.图甲所示电路中，电源电压恒定，滑动变阻器滑片P从b端移动到a端，R1两端的电压随滑动变阻器R2连入 电路电阻变化的图像如图乙所示。下列说法中错误的是() SU/V A.电源电压为6伏 B.R1的阻值为10欧 C.该电路的最大总功率为1.8瓦 R2/2 R2 D.P在b点时，通过R1的电流为0.1安 1020304050 8.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，假设灯丝电阻不受温度影响。 (1)当两灯均正常发光时，相同时间内灯泡 (填“甲”或“乙”)消耗的电能更多： (2)将两灯串联在220V的电压下，灯泡 (填“甲”或“乙”)较亮； (3)某家庭电能表上标有“3000/(kWh)”字样。当电路中只有乙灯泡工作时，观察到4分钟内电能表转盘 转了18圈。此时乙灯泡的实际功率为 W。 泉城牌 泉城牌 PZ220-25 PZ220-100 2003.6 2003.6 第11页共13页 期中复习每日一练DAY12 内容：测小灯泡电功率、电热影响因素实验 1.兴趣小组利用如图装置探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关。甲、乙烧瓶内装满初温相同的煤油，且 R<R2。下列说法正确的是() 温度计 A.选择煤油是利用其比热容较大的性质 B.闭合开关一段时间后甲温度计示数较高 C.每两次实验间都要等温度计示数降到初温 D.本实验能得出电流产生的热量与电流的平方、电阻和通电时间成正比 R R2 2.小科为测定小灯泡的额定功率，进行了如下实验。已知电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V回答下列 问题： 个U/N 0.10.20.30.41A (1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变小。 (2)电路连接完成后进行实验，在滑动变阻器滑片移动的过程中，得到小灯泡两端电压与电流的关系如图乙， 则小灯泡的额定功率为 瓦。实验过程中，小灯泡的电阻阻值 （选填“增大”、“减小”或“不 变”)。 (3)继续利用图甲测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（除了小灯泡外其余器材不变）。为了提高测量精 确度，小科将电压表0-3V量程的接线柱并联接滑动变阻器两端。他接下来的操作是 读出此时电流表示数。 3.小滨进行“测量小灯泡的电功率”实验。现有器材：小灯泡L(U缬=2.5V,额定功率约为0.8W)、电压为3V 且保持不变的电源、标有“2021A”字样的滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线若干。 X 0.2T0.4 3 0.6 0.6 Ro 甲 丙 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整。（导线不允许交叉） (2)检查无误后，小滨闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为2.5V时，电流表表盘如图 乙所示，计算可知，小灯泡L的额定功率为 W。 (3)完成实验后，小江设计了如图丙所示的电路，想要用原有的实验器材和定值电阻R,在不使用电流表的情 况下，测量该小灯泡L的额定功率。请你帮助他完成实验方案： ①检查电路无误后，闭合开关S,将开关S1接a,调节滑动变阻器的滑片直至电压表示数为0.5V; ②保持滑片不动，再将开关S1接b,读出电压表示数为Uo: ③小灯泡L的额定功率P= (用U额、U0、R表示)。 (4)小江找来了阻值为202的定值电阻R,按照该方案进行测量。你认为小江能否测出该小灯泡L的额定功率 并说明理由？ 第12页共13页 期中复习每日一练DAY13 内容：焦耳定律、多档位电热器 1.把一个标有“10V3w”的小灯泡和定值电阻R串联后接在电压为12V的电源上（如图所示），小灯泡恰能正 常工作。该电路工作10s定值电阻产生的热量是() 10V 3W R -12V A.6J B.30J C.36J D.60J 2.如图所示是一款饮水机的工作原理简化电路，其中S是一个温控开关，R、R为电热丝。当饮水机处于加热 状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，开关S自动切换到另一挡，饮水机便处于保温状态。请回答： (1)饮水机中的电热丝是利用」 工作的。 (2)当S接a时，饮水机处于 (填“加热”或“保温”)状态。 (3)已知该饮水机加热时的额定电功率为550瓦，加热管的热效率为90%。饮水机正常工作时，将水箱中1.1L的水 从初温20℃加热到50C,则需要加热时间为秒rc水=4.2×10J/(g·℃)1。 A下 U=220V B 3. 在宁波，海鲜烹饪文化盛行，小余家购买了一款专门用于炖煮海鲜的电炖锅，该电炖锅有强炖和慢炖两个挡位。 其内部简化电路图如图所示，R1、R2为两个发热电阻，R1=4842,强炖挡功率为1200W。已知海鲜汤的比热 容c海鲜=4.0×10J/(kg℃)，求： R2 S2 (1)电炖锅正常工作时，慢炖挡的功率： (2)电炖锅正常工作时，电阻R2的阻值： 4.小科家购买了一只电中药壶，其铭牌如图甲所示，内部电路简化如图乙。 220V R1、R2为发热电阻，S为旋转开关，a、b、c、d为触点，通过旋转可切 换“关”“低温挡”“高温挡”。正常工作时先使用高温挡将中药煮沸，再转用低温挡慢熬。 ◆P/W R 400 额定电压 220V R 容量 1.5L 220V b。oc do 高温档功率 400W ad 100 低温档功率 100W 00.511.5 t/h 甲 乙 丙 (1)低温挡加热时，开关S应旋转至触点 (选填“ab”、“bc”或“cd”)。 (2)求发热电阻R3的阻值。 (3)某次煎药总用时1.5小时，电功率与加热时间关系如图丙所示，本次煎药共消耗多少电能？ 第13页共13页 期中复习每日一练DAY1 内容：酸碱性、物质分类、性质、俗称、作用、实验操作 1. 用干净的玻璃棒蘸取某溶液滴到湿润的pH试纸上测得pH=4，则该溶液（　　） A．能使酚酞试液变蓝色 B．实际的 C．一定为酸溶液 D．一定存在 【答案】D 2. 按一定的特点或规律对物质进行分类，给学习与研究带来很大的方便。下列各组物质符合“氧化物—酸—碱—盐”顺序排列的是（　　） A． HClO　HCl　Mg(OH)2　MgCl2 B．CO2　H2CO3　CaCO3　 Ba(NO3)2 C．H2O　HNO3　NaOH　NH4NO3 D．SO3　AgNO3　NaOH　Na2SO4 【答案】C 3. 下列物质的化学式、俗名、性质和用途的对应关系正确的是（　　） 选项 化学式 俗名 性质 用途 A Ca（OH）2 熟石灰 吸水 干燥剂 B Na2CO3 苏打 遇水变蓝 检测水的存在 C NaCl 食盐 浓盐水使蛋白质凝固 清洗伤口、杀菌作用 D NaOH 烧碱 水溶液呈碱性 治疗胃酸过多 【答案】C 4. 化学与生活、生产密切相关。下列有关说法中不正确的是（　　） A．食盐水具有杀菌作用，常用来清洗伤口 B．碳酸钠俗名纯碱，可用于去除油污 C．小苏打既是制作糕点的膨松剂，又可以缓解胃酸过多的症状 D．氯化铵能促使农作物枝叶茂盛，与熟石灰混合使用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 【答案】D 5. 小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液．该实验过程的操作如图所示．下列有关操作与目的分析均正确的是（　　） A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀 B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外 C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染 D．戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅 【答案】C 6. 物质的用途总是与它的性质密切相关。请从下列物质中选取合适的物质填入空格内：①烧碱；②大理石；③食醋；④食盐；⑤熟石灰。 （1）可用于砌砖、抹墙和改良酸性土壤的是　 　 （填序号，下同）。 （2）久用的茶壶常常会在壶底出现水垢（主要成分碳酸钙），可以用　 　 来清理。 （3）固体可做某些气体的干燥剂，有强烈的腐蚀性的是　 　 。 【答案】（1）⑤（2）③（3）① 期中复习每日一练DAY2 内容：酸的个性与通性 1. 下列四组实验中，不能体现酸的通性的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 2. 盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。 （1）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有　 　 的试剂瓶。 （2）用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现象。这是因为浓硫酸具有　 　 性。 （3）实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸。下列稀释浓硫酸的操作中正确的是　 　 。 A．B．C．D． 【答案】（1）浓盐酸（2）腐蚀性（3）C 3. 如图是化学反应中的溶液颜色变化，体现了“魔法世界，魅力科学”。请回答： （1）若X是稀盐酸，B是红棕色的氧化物，则B与X反应的化学方程式为　 　　 。 （2）若X是稀硫酸，则A的名称为　 　　 。 （3）若X是稀硫酸，D的化学式可能为　 　　 。（写出一种即可） 【答案】（1）Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 + 3H2O（2）紫色石蕊溶液（3）CuO（或者Cu(OH)2，但不可能是Cu） 4. 小建学习了关于酸的知识后，绘制了如图化学变化模型，请回答： (1)如图1所示，向一定量稀盐酸中加入过量碳酸钙固体至反应完全，反应前后溶液中的离子变化示意图，代表钙离子的微粒模型是_______。 (2)图2是溴化氢（HBr）气体溶解在水中后，所得溶液中溶质的微观示意图，则该溶液显__________。（填“酸性”“中性”或“碱性”）。 【答案】（1）·（2）酸性 期中复习每日一练DAY3 内容：生石灰、碱的通性、变质问题 1. 下列与碱有关的说法中，正确的是（　　） A．可利用Ca（OH）2改良酸性土壤 B．可利用NaOH固体干燥CO2气体 C．水溶液中有OH﹣离子的都是碱 D．纯碱、烧碱、熟石灰都是碱 【答案】A 2. 归纳是学习科学的重要方法。小科归纳了Ca（OH）2的四条化学性质，如图所示，短线表示两种物质能发生反应。 （1）根据性质①，在澄清石灰水中滴加无色酚酞试剂后，观察到的现象为　 　　　 。 （2）在冶金、化工等行业，常利用性质③，用Ca（OH）2中和含有盐酸的酸性废水，请写出其化学反应方程式　 　　　 。 （3）为了验证反应④能够发生，以下试剂可选用的是　 　 （选填字母）。 A.CaCO3 B.H2SO4 C.FeCl3 D.AgCl 【答案】（1）溶液变红色O（2）Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O（3）C 3. 在探究CO2和NaOH是否会发生化学反应的实验中。 （1）小柯同学设计了如图甲所示的实验装置。他将胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤入锥形瓶内，观察到 　 　 ，得出CO2和NaOH发生了化学反应。 （2）小妍认为上述实验存在缺陷，于是对图甲装置进行了改进，添加了胶头滴管A（如图乙所示）。滴管A中应盛放的液体是 　 　 ，操作过程中，两种液体的滴入顺序为 　 　 。 【答案】（1）气球变大（2）水；先加水，再加氢氧化钠溶液 4. 生石灰主要成分为氧化钙，是常用的干燥剂之一。某实验小组对久置于潮湿空气中的生石灰干燥剂成分进行探究，如图所示。 （1）生石灰能用作干燥剂，其原理是 　 　　 　　（用化学方程式表示）。 （2）往盛有固体的烧杯中加入少量的水，搅拌，并用温度计测量溶液温度，观察到 　 　　 （填实验现象），可确定该固体成分中有氧化钙。 （3）实验小组继续往图②烧杯中加入足量稀盐酸，搅拌后发现烧杯底部的固体全部溶解且有气泡，由此可确定该固体成分中有 　 　　　 。 （4）实验小组通过上述实验能否推断该固体成分中有氢氧化钙？你的理由是 　 　　 　　　 。 【答案】（1）CaO＋H2O===Ca(OH)2（2）温度计示数变大（3）碳酸钙（4）不能，生石灰与水反应生成了氢氧化钙 期中复习每日一练DAY4 内容：酸碱中和、无明显现象可视化 1. 兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图1是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中溶液的pH变化曲线。 （1）根据图2曲线判断，图1中的溶液B是 　　。 （2）图2中a点所示的溶液呈现 　　（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）。 （3）c点所示的溶液中Na+个数 　　Cl﹣个数。（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （4）从a点到b点pH变化的微观本质是 　　 。 【答案】（1）稀盐酸（2）碱性（3）=（4）氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 2. 在研究“酸与碱之间的反应”过程中，向锥形瓶中加入氢氧化钠溶液，然后逐滴滴加稀盐酸，检测到锥形瓶中溶液温度变化如图所示，请回答下列问题： （1）由图可知该反应是　 　 反应（填“放热”或“吸热”）。 （2）a点时溶液中的溶质是　 　　　 。 （3）在实验过程中观察到有气泡产生，可能是久置的氢氧化钠溶液中含有的 　　　 与稀盐酸反应。 【答案】（1）放热（2）氢氧化钠、氯化钠（3）碳酸钠 3. 某小组围绕“盐酸与氢氧化钠溶液的反应”开展项目式学习，通过数字化手段实现反应过程的可视化。 【任务一】证明反应过程中pH的变化 （1）实验一：按图甲装置进行实验，利用pH传感器测得溶液pH随滴加液体体积的变化如图乙所示。 ①反应前烧杯中盛放的Y溶液是　 　　　 。 ②图乙中c点所示溶液的溶质为 　　 　　　 。 【任务二】证明反应过程中温度的变化 （2）实验二：为探究反应是否放热，在室温下设计以下三组实验，并利用传感器记录溶液温度变化： 第1组：将10mL20%盐酸与10mL蒸馏水混合，实验结果如图丙曲线A； 第2组：将10mL20%氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合，实验结果如图丙曲线B； 第3组：将10mL20%盐酸与10mL20%氢氧化钠溶液混合，实验结果如图丙曲线C。 分析图丙所示曲线，支持盐酸与氢氧化钠发生反应的证据是 　　 　　 　　 　　 　 。 【任务三】证明反应生成氯化钠 （3） 实验三：小科同学取反应后的溶液，向其中加入硝酸银溶液，观察到白色沉淀生成，小科认为该现象可以证明所取溶液中一定含有氯化钠。小组同学指出该方法不正确，因为　 　　 　　 　　　 。 【答案】(1) 氢氧化钠溶液/NaOH溶液 氯化钠、氯化氢/NaCl、HCl (2)曲线C温度的升高幅度远大于曲线A、B温度的升高幅度 (3)不合理，生成白色沉淀仅能证明溶液中存在Cl⁻，不能证明一定存在NaCl（或盐酸也能和硝酸银反应生成白色沉淀） 期中复习每日一练DAY5 内容：图像题、物质鉴别与除杂 1. 向一定量的稀盐酸中逐滴加入Na2CO3溶液至过量，下列有关量的变化关系图正确的是（　　） A． B．C．D． 【答案】B 2. 向一定量硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　） A． 产生的沉淀为红褐色 B． A点时溶液中有两种溶质 C． B点时溶液pH＝7 D． A点到B点硫酸钠质量不变 【答案】D 3. 下列实验目的与实验操作相符的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别溶液与溶液 分别加入溶液，观察现象 B 除去NaCl固体中的 依次加入足量水、过量碳酸钠溶液，过滤、蒸发结晶 C 除去Fe粉中混有的Cu粉 加足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥 D 鉴别化肥和 分别加入熟石灰，研磨，闻气味 【答案】D 4. 实验室有一瓶标签残缺的试剂（如图），老师告诉小明，这瓶试剂是氢氧化钠、氯化钠、硝酸钠、碳酸钠溶液中的一种。为确定该试剂成分，小明进行如下系列实验： （1）取2毫升该试剂于试管中，滴入无色酚酞试液，发现溶液不变色。则推断试剂不可能是 　 　 溶液。 （2）再取2毫升该试剂于试管中，滴入AgNO3溶液后，根据 　 　 的现象，小明确定该试剂是氯化钠溶液。 【答案】 氢氧化钠、碳酸钠（或NaOH、Na2CO3） 产生白色沉淀 期中复习每日一练DAY6 内容：成分探究题（过量问题、反应后溶质）、计算题 1. 将一定量稀硫酸逐滴加入氢氧化钠溶液中充分反应，若要检验反应后的溶液中是否含有稀硫酸，可行的操作是（　　） A．取样，滴加少量无色酚酞试液 B．取样，加入少量Na2CO3粉末 C．取样，滴加少量CuSO4溶液 D．取样，滴加少量Ba（NO3）2溶液 【答案】B 2. 造纸术是我国四大发明之一。利用树皮造纸的需要用到灰水。灰水是由草木灰（主要成分）和熟石灰（主要成分是）配制而成，用于蒸煮造纸。（只考虑主要成分，不考虑其他成分的反应） (1)灰水的配制原理是（用化学方程式表示）：______。 (2)某探究小组对所配制的灰水成分进行猜测：猜想I：全部是KOH；猜想II：______；猜想III：是KOH和混合物。 为验证猜想III，该小组可采用的试剂是______（填字母）。 A 溶液     B 溶液 C NaOH溶液     D 溶液 【答案】(1) (2) KOH和Ca(OH)2 AB 3. 牙膏常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂，某同学对摩擦剂中碳酸钙的含量进行探究，实验装置如图所示。 实验原理：测定图C装置中生成的BaCO3沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数。 查阅资料：CO2+Ba（OH）2＝BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。根据探究过程回答下列问题： （1）从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 _______ 。 （2）实验过程中先后两次鼓入空气，其中第二次鼓入空气的目的是：____________________ 。 （3）实验中准确称取4g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为1.97g，则样品中碳酸钙的质量分数为 ________ 。 （4）D装置的作用 ____________________ 。 （5）若没有A装置，直接通入空气，则测得的CaCO3质量分数 _______ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】 漏斗 使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收 25% CD 4. 炉甘石洗剂可用于皮肤止痒，其部分标签如下洗剂成分中的甘油不与硫酸发生反应。小科针对该洗剂中碳酸锌（ZnCO3）的含量展开探究，取炉甘石洗剂样品50g，放入图甲所示的锥形瓶中，加入足量稀硫酸充分反应。 （1）充分反应后，锥形瓶中的溶液含有的溶质是甘油、H2SO4和　 　 。（写化学式） （2）根据图乙数据，装置减少的2.2g是哪种物质的质量？　 　 。 （3）计算该洗剂中碳酸锌的质量分数。（请写出计算过程）。 【答案】（1）ZnSO4； （2）二氧化碳； （3）设该洗剂中碳酸锌的质量分数为x。 ZnCO3+H2SO4＝ZnSO4+H2O+CO2↑ 125 44 50gx 2.2g x＝12.5% 答：该洗剂中碳酸锌的质量分数为12.5%。 期中复习每日一练DAY7 内容：金属化学性质、铁生锈、图像题、金属冶炼 1. 《天工开物》记载了“沉铅结银”的炼银术：将含银的铅块高温熔化并通入空气，铅变成“密陀僧”（PbO）被除去，最终得银。下列选项是此法原理的是（　　） A．铅易与氧气反应，而银不易与之反应 B．铅可以将银从其化合物中置换出来 C．该炼银术没有发生化学变化 D．铅能与酸反应，而银不能与酸反应 【答案】A 2. 为完成“探究铁生锈条件”实践活动，某兴趣小组利用如图所示装置开展实验，一段时间后，只有两支试管中的铁丝先后生锈。下列说法不正确的是（　　） A．①中的干燥剂可以选择氧化钙 B．②中的铁丝不生锈，③中的铁丝生锈最快 C．③④中的实验现象可说明铁生锈的快慢和氧气浓度有关 D．④⑤中的实验现象可说明铁生锈需要水 【答案】D 3. 图像法是学习科学的重要方法，下列图像能正确反映对应变化关系是（　　） A．图甲是用足量的铁单质置换硫酸铜溶液，剩余固体质量与反应时间的关系 B．图乙是等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间关系 C．图丙是向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液，沉淀质量与加入量关系 D．图丁是在一定量的AgNO3和Zn（NO3）2混合液中加入铁粉，溶质种类与加入量的关系 【答案】B 4. 小科同学用所学的科学知识搭建了一套“模拟炼铁”的冶炼装置。其中A装置处可利用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下制取CO；。 （1）为确保制得的CO干燥纯净，还需在A、B间增加盛放碱石灰的装置，此处不选用氢氧化钠溶液的理由是____________________ 。 （2）装置调整好后，按照规范步骤进行实验，当观察到____________________ 现象时，证明铁矿石（主要成分Fe2O3）一定有部分被还原了。 （3）实验结束时，在拆卸装置前需进行的操作是_____ （填字母）。 A．先熄灭B处酒精喷灯，待装置冷却后停止通CO B．结束时，先停止通CO，随后熄灭B处酒精喷灯 C．结束时，同时停止通CO和熄灭B处的酒精喷灯 【答案】（1）氢氧化钠溶液为液体，无法干燥气体（会使CO混入水蒸气）； （2）B装置中红色固体逐渐变黑，且磁铁能吸引黑色固体； （3）A。 期中复习每日一练DAY8 内容：有机物、物质转化 1. 书包常用合成纤维制作，轻便且耐磨，合成纤维属于（　　） A．有机合成材料 B．金属材料 C．无机材料 D．天然材料 【答案】A 2. 小科在食品包装中发现一包干燥剂，主要成分是氯化钙（CaCl2）。下列是小明设计制取氯化钙的方案，可行的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 3. 如图为小实梳理的物质转化规律流程图，箭头表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，则起点单质所表示的物质不可能是（　　） A． C B．S C．Ca D．Cu 【答案】D 4. 科技进步促进材料的发展，材料的发展不断改善我们的生活。 （1）牙刷的使用可以追溯到远古时代，近代制作牙刷丝的材质从马鬃、猪鬓变为尼龙（一种合成纤维），马鬃灼烧后有烧焦羽毛气味，证明其成分为：________ （选填“糖类”、“蛋白质”或“脂肪”）。 （2）制作牙刷柄的材质由骨棒、木棒发展为聚丙烯塑料，再转变为在自然界中易降解的聚乳酸塑料[化学式可表示为（C3H4O2）n]。聚乳酸塑料属于_____ 。 A.无机合成材料 B.有机合成材料 C.新型金属材料 【答案】蛋白质；B 5. ABCDE五种物质的转化关系如图所示，请根据图示回答问题： （1）写出物质D的化学式：__________ ； （2）物质C转化为B的过程中，实验现象为______________ ； （3）800吨含Fe2O375%的铁矿石，最多可以炼出________ 吨纯净的铁 【答案】（1）CuSO4； （2）红棕色固体变为黑色； （3）420。 期中复习每日一练DAY9 内容：功和功率、机械能 1. 篮球从A点投向C点，运动轨迹如图所示，空气阻力不可忽略且大小恒定，下列说法正确的是（　　） A．篮球在最高点B时动能为零 B．整个过程中篮球的机械能守恒 C．篮球在A点的动能大于C点的动能 D．篮球在上升过程中，重力势能转化为动能 【答案】C 2. 植保无人机（如图）目前已广泛应用于农作物喷洒农药、农田监测等方面。 （1）植保无人机的核心动力装置为电动机，电动机工作时发生的能量转化是：　 　 转化为机械能。 （2）若某台植保无人机整机质量为20kg，因工作需要匀速上升至60m高空，则此时该无人机具有的重力势能为 　 　 J。（g取10N/kg） （3） 植保无人机在农田上方喷洒农药时，沿水平方向匀速飞行，这个过程中无人机的动能　 　，机械能 　 　 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）电能（2）12000（3）变小；变小 3. 小塘猜想物体的动能大小可能与物体的质量和速度有关。为验证猜想，选用两个体积相同、质量不同的钢球，让钢球从斜面下滑，到达斜面底端并碰撞力传感器，记录力传感器的示数。实验过程如下。请回答： ①把质量大的钢球从斜面高度h1，处静止释放，记录力传感器示数F1。 ②保持钢球质量不变，从高度h2处（h2＞h1）静止释放，记录力传感器示数F2。 ③换用质量小的钢球，从高度h1处静止释放，记录力传感器示数F3。 （1）实验中通过　 　 反映钢球动能大小。 （2）实验①③让钢球从斜面同一高度静止释放，其目的是：控制物体滑到斜面底端时　 　 相同。 （3）对比①②，发现F2＞F1，可得：质量一定时，物体的　 　 越大，动能越大。 （4）钢球滑行中容易偏离力传感器的撞击点，请对该装置进行改进。　 　 （写出一条）。 【答案】(1)力传感器示数的大小 (2)速度 (3)速度 (4)在斜面上设置凹槽 4. 雾炮车喷射的水雾颗粒极为细小，达到微米级，在雾霾天气可以有效缓解雾霾。某型号雾炮车的满载质量为15吨，空载质量5吨。该车注水时利用水泵将水提升至2米高的注水口处，注满水。该车在某次喷雾作业过程中，沿水平直线匀速行驶5分钟，已知受到的阻力是其总重力的0.1倍，行驶速度为14.4千米/小时，试计算分析： （1）注满水时水泵对水至少做功多少焦耳？ （2）求雾炮车刚开始满载喷雾作业时发动机的功率约为多少瓦？ 【答案】（1）W＝Gh＝（15﹣5）×103kg×10N/kg×2m＝2×105J； （2）G＝（m车+m水）g＝15×103kg×10N/kg＝1.5×105N； 雾炮车匀速直线运动，F牵＝f＝0.1G＝0.1×1.5×105N ＝1.5×104N； 发动机功率为 期中复习每日一练DAY10 内容：内能、比热容、热值 1. 关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（　　） A．物体内能增加，一定是因为吸收了热量 B．物体吸收热量，温度一定会升高 C．物体的温度升高，内能一定变大 D．热量总是从内能高的物体传递到内能低的物体 【答案】C 2. 如图为钱学森弹道轨迹图。在飞行初段OA，发动机推动导弹加速上升；飞行中段AB，发动机关闭，导弹继续飞行；在飞行末段BC，发动机再次打开，导弹急速坠落攻击。 （1）导弹在大气层飞行时，弹壳与大气摩擦，温度升高。这是通过　 　 的方式增加了弹壳的内能。 （2）a、b两点距离地面高度相等，导弹经过a、b两点时的动能大小为Ea、Eb，则Ea　 　 Eb（填“＞”、“＝”或“＜”）。 【答案】（1）做功（2）＞ 3. 为了比较两种燃料的热值，小科采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验。选用了相同质量的燃料a和燃料b，测出了从开始到燃尽时各个时刻烧杯中的水温，绘制了如图乙所示的图像（已知实验中使用相同的烧杯，加入初温相同的等体积水）。 （1）实验中要用到的测量仪器除了温度计、秒表、量筒外，还需要有　 　 。 （2）实验根据　 　 来比较两种燃料放出热量的多少。 （3）根据图乙，可初步判断燃料　 　 （填“a”或“b”）的热值大。 （4）小科认为，如果考虑实际情况、实验过程中会存在热量的散失，测得的燃料的热值比理论值　 　 （“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】(1)天平 (2)水升高的温度 (3)b (4)偏小 4. 人类发展史也是利用燃料的历史，干木柴、煤的放热本领不同，是因为它们　 　 （填“热值”“热量”或“比热容”）不同。完全燃烧0.14米3的天然气可放出　 焦的热量。 （天然气热值为3.0×107焦/米3） 【答案】热值；4.2×106。 5. 如图甲所示，1标准大气压下，普通煤炉把壶内20℃，5kg水烧开需完全燃烧一定质量的煤，此过程中，烧水效率为28%，为提高煤炉效率，浙江大学创意小组设计了双加热煤炉，如图乙所示，在消耗等量煤烧开壶内初温相同，等量水的过程中，还可额外把炉壁间10kg水从20℃加热至40℃，， ，以上过程中，请问： (1)普通煤炉将5kg的20℃水烧开需要吸收多少热量？ (2)普通煤炉完全燃烧煤的质量有多大？ (3)双加热煤炉的烧水效率有多大？ 【答案】 解：（1）1标准大气压下水的沸点为100℃， 把壶内20℃，5kg水烧开，水吸收的热量： Q吸＝c水m水Δt1＝4.2×103J/（kg•℃）×5kg×（100℃﹣20℃）＝1.68×106J； （2）普通煤炉的烧水效率为28%，由η＝可得煤完全燃烧放出的热量： Q放＝＝＝6×106J， 由Q放＝mq可得普通煤炉完全燃烧煤的质量： m煤＝＝＝0.2kg； （3）由题可知，双加热煤炉还可额外把炉壁间10kg水从20℃加热至40℃， 则炉壁间水吸收的热量： Q吸′＝c水m水′Δt2＝4.2×103J/（kg•℃）×10kg×（40℃﹣20℃）＝8.4×105J， 而壶内水的初温、末温以及质量均不变，则壶内水吸收热量不变， 所以，双加热煤炉中水吸收的总热量： Q吸总＝Q吸+Q吸′＝1.68×106J+8.4×105J＝2.52×106J； 由题意可知，双加热煤炉与普通煤炉消耗煤的质量相等，则这些煤完全燃烧放出的热量不变， 所以，双加热煤炉的烧水效率： η′＝×100%＝×100%＝42%。 期中复习每日一练DAY11 内容：电能基本概念、电能表、图像题、计算 1. 某市场有甲、乙两种容积相同的电热水壶，额定电压均为220V，额定功率分别为800W和1500W。甲、乙均正常工作时，把同样多的、相同温度的水加热至沸腾（假设没有热量损失），下列说法不正确的是（　　） A． 甲比乙消耗电能慢 B．乙比甲的工作电流大 C．甲比乙消耗电能少 D．乙比甲的工作时间短 【答案】C 2. 小明利用电能表测量某个家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器连续工作时，测得在30min内，消耗的电能为0.6kW·h，那么这个用电器是（    ）。 A．液晶电视机 B．台式计算机 C．家用空调 D．电冰箱 【答案】C 3. 如图所示是小科家的电能表，下列说法正确的是（　　） A．该电能表每小时指示灯闪烁了3000次 B．该电能表显示共消耗了电能12345度 C．该电能表是测量电路中电功率的仪器 D．该电能表指示灯闪烁了300次，可使100W灯泡正常工作1h 【答案】D 4. 用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（　　） A．选用的两只小灯泡L1和L2规格必须不相同 B．小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的 C．将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验 D．将题目中并联电路改为串联电路也可以完成实验 【答案】D 5. 如图所示的电路中，甲、乙两灯泡串联后接在电路中，观察到甲灯泡比乙灯泡亮，则下列描述中错误的是（　　） A． P甲＞P乙 B．I甲＝I乙 C．U甲＞U乙 D．R甲＜R乙 【答案】D 6. 额定电压均为6V的甲、乙两灯，I﹣U图线如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两灯的电阻均随电压增大而减小 B．甲、乙两灯的额定功率之比为4：1 C．甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时，电阻之比为3：2 D．甲、乙两灯串联接在电压为8V的电源两端时，实际功率之比为1：3 【答案】D 7. 图甲所示电路中，电源电压恒定，滑动变阻器滑片P从b端移动到a端，R1两端的电压随滑动变阻器R2连入电路电阻变化的图像如图乙所示。下列说法中错误的是（　　） A．电源电压为6伏 B．R1的阻值为10欧 C．该电路的最大总功率为1.8瓦 D．P在b点时，通过R1的电流为0.1安 【答案】C 8. 甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，假设灯丝电阻不受温度影响。 （1）当两灯均正常发光时，相同时间内灯泡　 　 （填“甲”或“乙”）消耗的电能更多； （2）将两灯串联在220V的电压下，灯泡　 　 （填“甲”或“乙”）较亮； （3）某家庭电能表上标有“3000r/（kW•h）”字样。当电路中只有乙灯泡工作时，观察到4分钟内电能表转盘转了18圈。此时乙灯泡的实际功率为　 　 W。 【答案】(1)乙 (2)甲 (3)90 期中复习每日一练DAY12 内容：测小灯泡电功率、电热影响因素实验 1. 兴趣小组利用如图装置探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关。甲、乙烧瓶内装满初温相同的煤油，且R1＜R2。下列说法正确的是（　　） A．选择煤油是利用其比热容较大的性质 B．闭合开关一段时间后甲温度计示数较高 C．每两次实验间都要等温度计示数降到初温 D．本实验能得出电流产生的热量与电流的平方、电阻和通电时间成正比 【答案】C 2. 小科为测定小灯泡的额定功率，进行了如下实验。已知电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V.回答下列问题： （1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变小。 （2）电路连接完成后进行实验，在滑动变阻器滑片移动的过程中，得到小灯泡两端电压与电流的关系如图乙，则小灯泡的额定功率为　 　 瓦。实验过程中，小灯泡的电阻阻值　 　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （3）继续利用图甲测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（除了小灯泡外其余器材不变）。为了提高测量精确度，小科将电压表0﹣3V量程的接线柱并联接滑动变阻器两端。他接下来的操作是　 　 ，读出此时电流表示数。 【答案】（1） ； （2）0.5；增大； （3）移动变阻器的滑片，使电压表示数为2.2V。 3. 小滨进行“测量小灯泡的电功率”实验。现有器材：小灯泡L（U额＝2.5V，额定功率约为0.8W）、电压为3V且保持不变的电源、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整。（导线不允许交叉） （2）检查无误后，小滨闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为2.5V时，电流表表盘如图乙所示，计算可知，小灯泡L的额定功率为　 　 W。 （3）完成实验后，小江设计了如图丙所示的电路，想要用原有的实验器材和定值电阻R0，在不使用电流表的情况下，测量该小灯泡L的额定功率。请你帮助他完成实验方案： ①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1接a，调节滑动变阻器的滑片直至电压表示数为0.5V； ②保持滑片不动，再将开关S1接b，读出电压表示数为U0； ③小灯泡L的额定功率P额＝　 　 （用U额、U0、R0表示）。 （4） 小江找来了阻值为20Ω的定值电阻R0，按照该方案进行测量。你认为小江能否测出该小灯泡L的额定功率并说明理由？　 　 。 【答案】(1) (2)0.75 (3) (4)不能；小灯泡正常发光时电路电流约0.3A，20Ω定值电阻在该电流下分得电压为6V，超过电源电压3V，无法调节使小灯泡两端电压达到额定电压2.5V。 期中复习每日一练DAY13 内容：焦耳定律、多档位电热器 1. 把一个标有“10V  3W”的小灯泡和定值电阻R串联后接在电压为12V的电源上（如图所示），小灯泡恰能正常工作。该电路工作10s定值电阻产生的热量是（　　） A．6J B．30J C．36J D．60J 【答案】A 2. 如图所示是一款饮水机的工作原理简化电路，其中S是一个温控开关，、为电热丝。当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，开关S自动切换到另一挡，饮水机便处于保温状态。请回答： (1)饮水机中的电热丝是利用________工作的。 (2)当S接a时，饮水机处于________（填“加热”或“保温”）状态。 (3)已知该饮水机加热时的额定电功率为550瓦，加热管的热效率为90%。饮水机正常工作时，将水箱中1.1L的水从初温20℃加热到50℃，则需要加热时间为________秒[]。 【答案】（1）电流热效应； （2）保温； （3）280。 3. 在宁波，海鲜烹饪文化盛行，小余家购买了一款专门用于炖煮海鲜的电炖锅，该电炖锅有强炖和慢炖两个挡位。其内部简化电路图如图所示，R1、R2为两个发热电阻，R1＝484Ω，强炖挡功率为1200W。已知海鲜汤的比热容c海鲜＝4.0×103J/（kg•℃），求： （1）电炖锅正常工作时，慢炖挡的功率； （2）电炖锅正常工作时，电阻R2的阻值； 【答案】（1）当开关S1闭合，S2断开时，只有R1工作，处于慢炖挡位，慢炖挡的功率 （2）当开关S1、S2闭合时，R1、R2两个电阻并联，处于强炖挡位，R2的电功率 R2的阻值 4. 小科家购买了一只电中药壶，其铭牌如图甲所示，内部电路简化如图乙。R1、R2为发热电阻，S为旋转开关，a、b、c、d为触点，通过旋转可切换“关”“低温挡”“高温挡”。正常工作时先使用高温挡将中药煮沸，再转用低温挡慢熬。 （1）低温挡加热时，开关S应旋转至触点　 　 （选填“ab”、“bc”或“cd”）。 （2）求发热电阻R2的阻值。 （3）某次煎药总用时1.5小时，电功率与加热时间关系如图丙所示，本次煎药共消耗多少电能？ 【答案】（1）bc； （2）高温挡只有R1工作，电阻R1的阻值：， 低温挡电阻R1、R2串联，串联总电阻：， 电阻R2的阻值：R2＝R串﹣R1＝484Ω﹣121Ω＝363Ω； （3）由丙图可知，加热功率为P加热＝400W＝0.4kW，加热时间为t1＝0.5h；保温功率为P保温＝100W＝0.1kW，保温时间为t2＝1.5h﹣0.5h＝1h， 煎药消耗的电能：W总＝W保温+W加热＝P加热t1+P保温t2＝0.4kW×0.5h+0.1kW×1h＝0.3kW•h。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $