2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷 （1-4单元）（统编版）（中等）

2026—2027学年度第一学期学情自测卷 六年级语文（统编版）（难度·中等） （考查范围：第一至四单元　满分：100分　考试时间：90分钟） 学校：____________　班级：____________　姓名：____________　座号：____________ 温馨提示：答题前请先浏览全卷，书写要工整、规范；阅读题要注意联系上下文作答；习作要写满规定的字数。 第一部分　积累与运用（40分） 一、选择题。（每小题2分，共12分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） 　　A．辐射（fú）　颓然（tuí）　泾渭分明（jìng） 　　B．陨石（yǔn）　提供（gōng）　沧海一粟（sù） 　　C．窦娥（dòu）　抽屉（tì）　虎视眈眈（chén） 　　D．绷着脸（bēng）　气氛（fèn）　叱咤风云（chà） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） 　　A．别出心裁　技高一筹　大步流星 　　B．念念有辞　心满意足　轻歌慢舞 　　C．沧海一栗　井然有序　忘乎所以 　　D．迥然不同　井然有叙　弄巧成拙 3. 下列加点字词解释有误的一项是（　　） 　　A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） 　　B．白雨跳珠乱入船（珍珠） 　　C．明月别枝惊鹊（惊动） 　　D．两山排闼送青来（小门） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） 　　A．他的设计别出心裁，在比赛中获得了一等奖。 　　B．他正玩得忘乎所以，忽然听见老师的脚步声。 　　C．同学们排山倒海地走进安静的阅览室。 　　D．他说话斩钉截铁，从不拖泥带水。 5. 下列句子没有语病的一项是（　　） 　　A．《狼牙山五壮士》的作者是沈重写的。 　　B．我们要学习五壮士英勇顽强、不怕牺牲。 　　C．五壮士眺望和回头望望还在向上爬的敌人。 　　D．通过学习《灯光》，我受到了深刻的教育。 6. 下列关于课文的说法，正确的一项是（　　） 　　A．《西江月·夜行黄沙道中》里，“西江月”是词牌名。 　　B．《宿建德江》的作者是宋代诗人苏轼。 　　C．《花之歌》的作者是英国诗人拜伦。 　　D．《穷人》的作者是俄国诗人普希金。 二、读句子，根据拼音写词语。（8分） 1. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，tiào wàng（　　　）着群众和部队主力远去的方向。 2. 郝副营长借着微弱的火光，看那本书上的插图，目光里充满了qǐ pàn（　　　）。 3. 老支书不说话，盯着洪水，像一座山。他用行动quán shì（　　　）了什么是党员。 三、按要求完成句子练习。（8分） 1. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（这句话用了什么修辞？这样写有什么好处？）（2分） 2. 老汉吼道：“少废话，快走。”（改为转述句）（2分） 3. 用一句环境描写衬托“紧张”的心情。（2分） 4. 修改病句：我们要学习和发扬五壮士的革命精神和事迹。（2分） 四、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分） 1.《六月二十七日望湖楼醉书》中，写雨过天晴、水天一色的句子是：“卷地风来忽吹散，________________。” 2.《七律·长征》中，用夸张和比喻反衬红军藐视困难的诗句是：“五岭逶迤腾细浪，________________。” 3. 李纲说：“祖宗疆土，当以死守，________________。” 4.《送元二使安西》中，表达对友人依依惜别之情的千古名句是：“劝君更尽一杯酒，________________。” 5.《观书有感（其二）》中，借泛舟说明灵感来自积累的句子是：“向来枉费推移力，________________。” 6.《穷人》的作者是俄国作家________，课文赞美了桑娜和渔夫________的美好品质。 第二部分　阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读。（12分） 桥（节选） 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 1. 老汉为什么从队伍里揪出那个小伙子？（3分） 2. “老汉凶得像只豹子”这句话用了什么修辞？表现了老汉什么特点？（3分） 3. “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”这句话用了什么修辞？这样写有什么作用？（3分） 4. 小伙子和老汉最后是什么关系？你从文中哪里看出来的？（3分） （二）课外阅读。（18分） 会飞的书包 ①小明有一个蓝色的书包，那是他上小学一年级时妈妈给他买的。现在小明上六年级了，书包旧了，拉链也坏了，可他一直舍不得换。 ②有一天晚上，小明做了一个梦。他梦见自己的书包忽然长出了一对翅膀，变成了一个会飞的书包。书包说：“小明，我带你去看看你妈妈小时候上学的样子吧。” ③小明骑在书包上，书包飞过高楼，飞过小河，飞到了一个小村庄。村头有一间破旧的教室，教室里坐着一个扎着麻花辫的小女孩。那个小女孩正趴在一张破旧的课桌上写字，手上冻得通红，可她写得那么认真。 ④书包小声说：“那个小女孩就是你妈妈。那时候，你妈妈家里穷，没有新书包，她就用一块花布自己缝了一个书包。冬天没有手套，她的手冻得长满了冻疮，可她还是每天走五里路来上学。” ⑤小明看着那个小女孩，眼睛湿润了。他想起自己每天背着新衣服、新文具，还总是嫌妈妈啰嗦、嫌书包不好看。他心里一阵惭愧。 ⑥第二天早上，小明醒来，发现自己还躺在床上，那个蓝色的旧书包就放在床头。他走过去，轻轻摸了摸书包，对妈妈说：“妈妈，这个书包我还要继续用。以后我不挑食了，也不跟您顶嘴了。” ⑦妈妈愣了一下，笑着摸了摸小明的头。窗外的阳光照进来，照在那个蓝色的旧书包上，好像书包真的长出了一对翅膀。 1. 短文是按照什么顺序写的？请从文中找出表示顺序的词句。（3分） 2. 第③自然段中，那个扎麻花辫的小女孩是什么样子？请用文中的话回答。（3分） 3. 第⑤自然段写“小明心里一阵惭愧”，他为什么惭愧？（4分） 4. 结尾写“好像书包真的长出了一对翅膀”，你是怎样理解的？（4分） 5. 读了这篇短文，你想对自己的爸爸妈妈说句什么话？（4分） 第三部分　习作与表达（30分） 习作：笔尖流出的故事。（30分） 1. 从下面两个题目中任选一个，创编一个短篇小说。 　　题目：《风雪夜归人》　《图书馆里的灯光》 2. 故事要围绕主要人物展开，有完整的情节；写好故事发生的环境，用上环境描写烘托人物心情。 3. 不少于450字，写在下面的方格里，字迹工整。 参考答案与解析 一、选择题。（每小题2分，共12分） 1. B　2. A　3. B　4. C　5. D　6. A 第1题：A项“泾”读jīng；C项“眈”读dān；D项“绷”读běng，“氛”读fēn，“咤”读zhà。 第2题：B应为“念念有词”“轻歌曼舞”；C应为“沧海一粟”；D应为“井然有序”。 第3题：“珠”指跳动的水珠，不是珍珠。 第4题：“排山倒海”与“安静的阅览室”语境矛盾。 第5题：A项“作者是……写的”句式杂糅；B项缺宾语中心语“的精神”；C项语序不当。 第6题：B项《宿建德江》作者是孟浩然；C项纪伯伦是黎巴嫩诗人；D项《穷人》作者是列夫·托尔斯泰。 二、读句子，根据拼音写词语。（8分） 1. 眺望　2. 期盼　3. 诠释 三、按要求完成句子练习。（8分） 1. 拟人。把木桥当作人来写，生动写出木桥在洪水冲击下摇摇欲坠的样子，渲染了紧张的气氛。 2. 改为：老汉吼道，让小伙子少废话，快走。 3. 评分要点：环境描写与紧张心情一致。示例：窗外乌云密布，雷声隆隆，我的心像揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。 4. 改为：我们要学习和发扬五壮士的革命精神。（“发扬”与“事迹”搭配不当） 四、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分） 1. 望湖楼下水如天　2. 乌蒙磅礴走泥丸　3. 不可以尺寸与人　4. 西出阳关无故人　5. 此日中流自在行　6. 列夫·托尔斯泰　善良、宁可自己吃苦也要帮助别人 （一）课内阅读。（12分） 1. 因为那个小伙子是党员，却站在队伍前面，不符合党员排在后面的规定；老汉作为党支部书记，要以身作则。 2. 比喻。表现了老汉不徇私情、坚持原则、严厉无私的特点。 3. 拟人。把木桥当作人来写，生动写出木桥在洪水冲击下快要倒塌的危急情形，渲染紧张气氛。 4. 是父子关系。从后面老太太来祭奠时说的话可知（课文结尾处）。 （二）课外阅读。（18分） 1. 时间顺序：从“有一天晚上”小明做梦，到“第二天早上”小明醒来。 2. 她正趴在一张破旧的课桌上写字，手上冻得通红，可她写得那么认真。 3. 因为他看到妈妈小时候那么艰苦还坚持上学，而自己现在条件好了，却不珍惜，还嫌妈妈啰嗦、嫌书包不好看，所以感到惭愧。 4. 这句话是说小明经过这个梦长大了、懂事了，他懂得了妈妈的辛苦和爱，那个旧书包就像一对翅膀，带着他飞向成长。 5. 示例：爸爸妈妈，谢谢你们给我创造了这么好的生活，我以前不懂事，以后我会好好珍惜的。（言之有理即可） 第三部分　习作与表达（30分） 一类卷（26—30分）：故事围绕主要人物展开，情节完整曲折，环境描写自然并能烘托人物心情，人物形象鲜明，有细节描写，不少于450字。二类卷（20—25分）：故事较完整，有环境描写，语句基本通顺，人物形象不够鲜明。三类卷（13—19分）：情节简单，缺少环境描写，语句不够通顺。四类卷（12分及以下）：内容空洞、字数严重不足或抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $