精品解析：福建省漳浦道周中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

福建省漳浦道周中学2024-2025学年七上期中 历史试题 （时间：60分钟 满分100分） 一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 史籍记录 D. 学者论著 【答案】B 【解析】 【详解】考古发现属于实物史料，是第一手史料，可信度高，B项正确；神话传说带有一定的主观色彩，可信度低，排除A项；史籍记录和学者论著均为文献史料，有一定主观性，属于第二手史料，排除CD项。故选B项。 2. 某学校历史社团编演了四部课本剧，它们反映的共同主题是（ ） 第一部北京人·打制石器生产生活 第二部河姆渡人·栽培水稻领先地位 第三部炎帝、黄帝·中华民族人文初祖 第四部尧舜禹·众多故事世间流传 A. 民族危机加剧 B. 中华文明起源 C. 西方文化传入 D. 经济贸易发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料均为远古时期的史实与传说，此时不存在民族危机，错误。 B.北京人、河姆渡居民、炎黄传说、尧舜禹故事都属于中华文明起源阶段的内容，正确。 C.远古时期并无西方文化传入我国，错误。 D.四则材料没有围绕经贸往来展开，不属于共同主题，错误。 3. 浙江绍兴有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主要是纪念他（ ） A. 治理水患，造福人类 B. 品德高尚，让位给舜 C. 建造宫室，制作衣裳 D. 制作工具，教民农耕 【答案】A 【解析】 【详解】禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于解除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。因此人们为大禹建陵主要是纪念他治理水患，造福人类，故A选项正确；尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时让位于禹。并不是禹让位给舜，而是舜让位给禹，故B项错误；建造宫室，制作衣裳的是黄帝，不是禹，C项错误；D是炎帝，不是禹，排除。 4. 下列各项属于原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物种植②家畜饲养的出现 ③国家的产生④磨制石器的发展 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①“农作物种植”是原始农业的核心标志，正确。 ②家畜饲养是原始农业配套的生产活动，属于原始农业兴起标志，正确。 ③国家是阶级社会的产物，晚于原始农业，不属于原始农业兴起标志，错误。 ④磨制石器是原始农耕生产的重要工具，属于原始农业兴起标志，正确。 故本题选C。 5. 走进殷墟博物馆，我们可以了解（ ） A. 远古人类的传说 B. 史前文明的出现 C. 夏朝文明的发展 D. 商代文明的成就 【答案】D 【解析】 【详解】殷墟是商朝后期的都城遗址，位于今河南安阳，这里出土了大量甲骨文、青铜器等典型的商代文明遗存，是研究商代历史的核心实物依据，故本题选D。 6. 下而对古代传说与历史事实的联系的叙述，正确的是（ ） A. 远古传说完全不可信 B. 我们可以完全相信远古传说 C. 历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D. 远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，远古传说是指在文字发明之前,口耳相传的神话传说,是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料，D项正确；远古传说蕴含着一定的历史信息，不是完全不可信，排除A项；远古传说有夸张、不可信的部分，不能完全相信，排除B项；远古传说具有夸张、不可信的成分，但也蕴藏着比较可靠的历史资料，历史事实不是在远古传说的基础上提炼出来的，排除C项。故选D项。 7. 下表所示为我国新石器时代部分出土文物的分布情况。它们共同反映出中华文明（ ） 代表文物 人面鱼纹彩陶盆 筒形彩陶瓶 带盖彩陶罐 分布位置 黄河流域 长江流域 辽河流域 A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 多元一体 D. 丰富多彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，新石器时代的遗存中，不同区域都能够制造陶器，但在造型和纹饰方面又存在差异，说明既有共同性，又有特殊性，反映出中华文明的多元一体特征，C项正确；兼收并蓄强调对其他文化的吸收和借鉴，材料无法体现，排除A项；源远流长强调中华文明起源早，不符合材料主旨，排除B项；丰富多彩强调中华文明在类别、涉及领域等方面多样，但材料只提到陶器，排除D项。故选C项。 8. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 勤劳智慧，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝建立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有提到黄河流域这一地理起源信息，只讲述华夏民族的形成方式，错误。 B.文重点讲述族群融合过程，没有涉及先民生产劳作、创造各类文明成果的相关表述，错误。 C.炎帝、黄帝是华夏的人文初祖，但材料说明华夏是多族逐步融合形成，并非由二人直接建立，错误。 D.材料表明华夏民族并非由单一族群形成，远古时期各个部族交错杂居、往来交流，求同存异，逐步融合为华夏族群，与该选项表述契合，正确。 9. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 陶器的制作和使用 B. 知道人工取火，会缝制衣服 C. 农作物的人工栽培 D. 私有制、阶级和国家的产生 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，文明社会区别于原始社会的核心标志，是社会结构的质变：原始社会以公有制、平等的氏族公社为基础，而文明社会的形成，伴随着生产力发展带来的私有制出现（财产归私人所有），进而分化出阶级（剥削与被剥削群体），最终为维护阶级秩序形成了国家（暴力机关与管理体系）。私有制、阶级、国家的产生，是人类从原始社会进入文明社会的本质标志，D项正确；“陶器的制作和使用”属于原始社会（新石器时代）的生产技能，并非文明社会的标志，排除A项；“知道人工取火、缝制衣服”是早期人类（如山顶洞人）的生存技能，处于原始社会阶段，排除B项；“农作物人工栽培”是原始农业兴起的标志，仍属于原始社会的发展内容，未进入文明社会，排除C项。故选D项。 10. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”和所学知识可知，夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；经上分析，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 11. 考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20--50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民 A. 已经从事农业生产 B. 初步产生物品交换 C. 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层”可以印证河姆渡居民已经能够种植水稻，故A正确；遗址除了稻谷稻草，没有发现其他物品，所以佐证不了河姆渡居民产生物品交换、使用青铜工具、推广“牛耕技术，故BCD错误。综上故选A。 12. 禹最初想传位于伯益，但禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，这说明（ ） A. 分封制代替禅让制 B. 分封制代替世袭制 C. 世袭制代替禅让制 D. 禅让制仍在继续 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位子”，结合所学知识可知，启继承其父禹的王位，从此，世袭制代替禅让制，“家天下”取代“公天下”，C项正确；分封制确立于西周，排除AB项；禅让制终结于夏朝，排除D项。故选C项。 13. 据史书记载，盘庚迁殷后，“行汤之政”，出现了“百姓由宁（安宁），殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的崭新时期。据此可知，商朝“崭新时期”出现主要得益于（ ） A. 稳定的政治统治 B. 充足的水源保障 C. 强大的军事实力 D. 坚固的城池防御 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“据史书记载，盘庚迁殷后，‘行汤之政’，出现了‘百姓由宁（安宁），殷道复兴’的政治局面，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的崭新时期”和所学可知，盘庚迁殷后，商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的崭新时期。材料表明商朝“崭新时期”出现主要得益于稳定的政治统治，A项正确；充足的水源保障是商朝繁荣的原因之一，但不是主要原因，排除B项；强大的军事实力和坚固的城池防御在材料中未涉及，排除CD项。故选A项。 14. 从“夏朝的建立”“商汤灭夏”“武王伐纣”“西周的分封制”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是（ ） A. 早期国家的产生和发展 B. 春秋战国时期的社会变化 C. 中国古代人民的创造力 D. “百家争鸣”对后世的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“夏朝的建立”“商汤灭夏”“武王伐纣”“西周的分封制”等，结合所学可知，夏朝是中国历史上第一个王朝，夏朝是奴隶社会，他开创了王位世袭制，为以后历代王朝所承袭，随后的商朝创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就，到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治，夏商周时期是我国早期国家的建立和发展时期，故其学习主题可以归纳为早期国家的产生和发展，A项正确；春秋战国时期属于东周时期，与题干无关，排除B项；题干只有夏、商、西周的更替，没有体现中国古代人民的创造力，排除C项；“百家争鸣”发生在战国时期，与题干无关，排除D项。故选A项。 15. 下图是“战国墓葬的等级及墓室形制图”，而战国晚期的楚国大夫邵佗的草室却有14层台阶，这说明此时（ ） 战国墓葬的等级及墓室形制图 A. 邵佗受周王室重视 B. 墓葬制度逐渐完善 C. 分封制度逐渐瓦解 D. 市民阶层力量壮大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干及图示可知，王墓是“四墓道7层台阶大墓”，而“战国晚期的楚国大夫邵佗的草室却有14层台阶”，战国时期大夫墓葬标准超过了周王的标准，这说明战国时期周王室衰微，诸侯实力增强的社会特征，说明分封制度逐渐瓦解，C项正确;题干信息体现的是分封制度逐渐瓦解，不能说明邵佗受周王室重视，排除A项: 题干中没有体现墓葬制度逐渐完善，排除B项; 战国时期还没有形成市民阶层，中国的市民阶层在宋朝时候出现并发展壮大，排除D项。故选C项。 16. 距今4000多年，经过持续发展走向一体的中华文明格局开始形成，引领这一格局的是（ ） A. 中原地区 B. 华南地区 C. 西北地区 D. 东北地区 【答案】A 【解析】 【详解】A.距今四千多年前，中原地区文明持续发展，中华文明多元一体格局逐渐形成，中原地区起到引领作用，正确。 B.华南地区在早期文明发展中，虽然也有独特的文化遗存，比如一些新石器时代的文化遗址，其文化发展的规模和影响力相对有限，错误。 C.西北地区早期有一些重要的文化，如齐家文化等，但整体而言，其文化发展的连续性和对周边文化的整合、引领能力不如中原地区，不具备引领地位，错误。 D.东北地区早期也有红山文化等璀璨的文明，属于中华文明多元组成部分，在距今4000多年这个时间节点上，并没有像中原地区那样形成持续引领中华文明一体化发展的态势，错误。 17. 在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座，随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（ ） A. 原始手工业发展迅速 B. 社会阶级分化较为明显 C. 已出现早期国家形态 D. 居民具有朴素审美观念 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料重点对比大小墓葬随葬品悬殊，并非侧重手工业技术发展，错误。 B.大型墓葬随葬品丰厚，墓主为部落首领；小型墓葬基本无随葬品，墓葬差距反映出贫富差别，体现社会阶级分化较为明显，正确。 C.陶寺遗址虽然有早期国家的特征，但材料只通过墓葬对比体现贫富分化，没有体现都城、礼制机构等早期国家完整要素，错误。 D.彩绘器物能体现审美，但这只是大型墓局部现象，不是整段材料主旨，错误。 18. 春秋时期战争不断。据《春秋》记载，在242年间，列国共进行战争483次，其中郑国受战祸70多次，宋国也有40多次。这一时期列国发动战争的主要目的是 A. 消除矛盾 B. 发展经济 C. 争当霸主 D. 镇压起义 【答案】C 【解析】 【详解】春秋时期列国发动战争的主要目的是争当霸主。春秋时期，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。C项正确；列国战争目的并不是消除矛盾，排除A项；发展经济是争霸的手段，排除B项；镇压起义不是列国争霸的目的，排除D项。故选C项。 19. 培养时空观念是构建历史学科核心素养的重要任务。约公元前2070年，禹建立夏王朝。 如果按世纪纪年法计算，夏朝应该建立于约（ ） A. 公元前20世纪70年代 B. 21世纪70年代 C. 公元前21世纪70年代 D. 20世纪70年代 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查世纪纪年法的相关知识，公元前2070年按照世纪纪年法是公元前21世纪70年代，C符合题意；ABD表述错误，排除ABD；故选C。 20. 东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（ ） A. 周王室权力衰微 B. 郑国国君成为霸主 C. 周桓王霸道好战 D. 君主专制受到冲击 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归”和所学知识可知，周平王东迁后，周王室的统治力大减，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，周桓王作为周王室的代表，率军征讨郑国却战败而归，这一事件直接反映出周王室在当时的权威和实力已经大幅下降，即周王室权力衰微，A项正确；郑国在当时并没有成为霸主，只是在一定程度上显示出较强的实力，东周时期的霸主多为齐、晋等国，排除B项；题干中并未提及周桓王有霸道好战的性格或行为，他的出征主要是基于郑国不来朝觐的不满，排除C项；东周时期，主要的政治制度是分封制和宗法制，尚未形成完善的君主专制制度，题干中的事件与君主专制制度是否受到冲击无直接关联，排除D项。故选A项。 21. 下图所示考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在 A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】图片中的生产工具是磨制石器。距今约六七千年前生活的人类是河姆渡和半坡原始居民，他们那时已经处于原始农耕时期，普遍使用磨制石器，那时属于新石器时代。A落后于新石器时代，CD出现在新石器时代之后。ACD选项不符合题意，故选B。 22. 《华阳国志•蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（ ） A. 灵渠的开凿 B. 都江堰的修建 C. 黄河的治理 D. 大运河的开通 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”并据所学知识可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，B项正确；秦朝时期开凿灵渠，材料没有涉及，排除A项；题干描述的是都江堰的修建与黄河的治理无关，排除C项；大运河沟通了南北交通，促进了南北经济、文化发展，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 23. 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（ ） A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。”并结合所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的使用，是社会生产力水平提高的显著标志，B项正确；我国早期国家开始形成于公元前21世纪夏朝的建立，排除A项；为了争夺土地和人口的控制权，获得政治霸主，七国之间兼并战争越来越激烈，排除C项；变法推动分封制的瓦解表明生产关系变化，与题干“人工冶炼的生产工具”表明社会生产力水平提高不符，排除D项。故选B项。 24. 表中历史人物的论述反映了商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦为首强，皆赖商鞅”“民以殷富，国以富强”“为秦开帝业”和所学知识可知，韩非子认为秦国为七国之首，全靠商鞅变法；李斯认为商鞅之法使秦国民富国强；王充认为商鞅之法为秦国开辟帝业奠定基础。所以，表中历史人物的论述反映了商鞅变法增强了秦国的国力，D项正确；“提高了秦国军队战斗力”的说法与题干“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富”不符，排除A项；“建立了中央集权制”以及“废除了贵族的世袭特权”的说法与题干“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富”不符，排除BC项。故选D项。 25. 我国历史上第一个国家是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 东周 D. 春秋 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据所学，在夏朝时期就出现了国家机器的部门，所以第一个国家政权是夏朝，其他不符合题意。所以答案选A 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。 26. 炎黄部落打败蚩尤的地点在（ ） A. 元谋 B. 阪泉 C. 涿鹿 D. 半坡 【答案】C 【解析】 【详解】A.元谋是元谋人生活的地点，和炎黄打败蚩尤的战役无关，错误。 B.阪泉是黄帝和炎帝交战的地点，不是对战蚩尤的地点，错误。 C.涿鹿之战中炎黄部落打败蚩尤部落，符合题意，正确。 D.半坡是半坡原始居民的遗址，和该战役无关，错误。 27. 通过推举方式产生部落联盟首领的办法称为禅让制。禅让制的主要依据是（ ） A. 财产 B. 武力 C. 贤德 D. 门第 【答案】C 【解析】 【详解】A.在部落联盟时期，禅让制强调的是为部落群体服务的能力与品德，而非个人财富的占有情况，错误。 B.禅让制是通过推举的方式产生首领，不是依靠武力夺取或凭借武力强弱来确定首领，错误。 C.距今约四五千年前的部落联盟时期，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，正确。 D.按门第高低选拔是后世九品中正制的特点，原始社会禅让制没有门第标准，错误。 28. 题表是某校七年级学生小明为开展探究性学习收集的部分文物介绍，据此推断他探究的主题是（ ） 时间 文物介绍 距今8000多年 贾湖骨笛，可以发出七声音阶，是目前世界上发现的年代最早的笛子 战国 曾侯乙编钟，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟 东汉 彩绘击鼓说唱俑，说唱是汉代百戏中的一种，反映汉代的民间生活和地方风貌 A. 中华音韵源远流长 B. 雕塑艺术博采众长 C. 舞蹈技艺海纳百川 D. 传统节日注重仪式 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料表格信息和所学知识可知，“贾湖骨笛”反映了我国史前音乐文明的高度发达，“曾侯乙编钟”反映了战国时期礼乐的发展情况，“彩绘击鼓说唱俑”反映了东汉说唱艺术的状况，由此推断他探究的主题是中华音韵源远流长，A项正确；材料反映的是音律方面的历史情况，没有体现雕塑艺术博采众长，排除B项；材料反映的是音律方面的历史情况，没有体现舞蹈技艺海纳百川，排除C项；材料中没有涉及传统节日注重仪式的情况，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共4小题，第29题6分，第30题14分，第31题12分，第32题12分，共44分） 29. 元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类，但迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是北京人遗址。题干将两者混淆，表述错误。 30. 下面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题： （1）根据材料，分别指出图A、B房屋样式名称。 （2）根据材料，分别指出图A、B房屋居民名称。 （3）他们种植的主要粮食作物分别是什么？ （4）结合所学知识，简析造成房屋样式不同的主要原因。 【答案】（1）A：半地穴式房屋； B：干栏式建筑。 （2）A：半坡人；B：河姆渡人。 （3）A：粟； B：水稻。 （4）主要原因：气候类型。 【解析】 【小问1详解】 A：图A为圆形半地下样式房屋，对应“半地穴式房屋”。 B：图B为高架悬空样式房屋，对应“干栏式建筑”。 【小问2详解】 A：半坡人主要居住在半地穴式房屋里； B：河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑。 【小问3详解】 A：半坡人主要种植粟和黍。 B：河姆渡人主要种植水稻。 【小问4详解】 主要原因：半坡人地处北方黄河流域，气候寒冷干燥，半地穴式房屋利于保暖防风；河姆渡人地处南方长江流域，气候温暖湿润、多雨潮湿，干栏式建筑利于通风防潮、躲避虫蛇。 造成南北方房屋样式不同的主要原因是两地自然环境差异很大，导致气候类型不同。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “封建亲戚，以藩屏周。” 材料二 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。” 材料三 如下图所示 （1）指出材料一、二反映的制度的名称及实行的朝代。 （2）指出材料三图中最顶层和最底层分别代表的人物名称。 （3）指出材料中制度推行的依据。 （4）根据上述材料，结合所学知识，分析该制度实行的作用。 【答案】（1）分封制；西周。 （2）天子；奴隶。 （3）血缘关系的远近和功劳的大小。 （4）确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 【解析】 【小问1详解】 名称及朝代：材料一“封建亲戚，以藩屏周”意为分封宗亲建立诸侯国来拱卫周王室，材料二规定了诸侯对周天子的朝觐等义务，对应西周为巩固统治推行的分封制。 【小问2详解】 人物名称：该图是西周分封制的等级示意图，自上而下的等级依次是周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶，因此最顶端是最高统治者周天子，最底层是处于被剥削地位的奴隶。 【小问3详解】 依据：西周分封制的核心推行标准，就是按照宗亲的血缘亲疏，以及功臣的功劳大小来授予诸侯土地和人口，以此划分权力和义务。 【小问4详解】 作用：参考教材原文表述。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】【示例一】图片序号：图1。 图片序号：图2。 观点：生产工具的革新推动了社会发展。 论述：新石器时期的河姆渡居民使用骨耜进行农业生产，栽培水稻，原始农业逐步发展。夏商周时期，青铜器开始广泛应用到社会各个领域，推动奴隶制文明的诞生与发展。春秋后期，铁制农具出现并在战国时期得到推广，标志着社会生产力水平的提高。同时分封制不断瓦解，争霸兼并战争不断，各国改革此起彼伏，社会形态由奴隶制社会逐步迈入封建社会。 结论：生产工具的改进能推动生产力的发展，生产力的发展能带来社会的变革。所以我们要大力发展社会生产力，实现中华民族伟大复兴。 【示例二】图片序号：图3。 图片序号：图4。 观点：考古发现是研究历史的重要依据。 论述：图3利簋的铭文记载了周武王伐纣的牧野之战，与《尚书》等文献相互印证，证实了武王灭商这一重大历史事件的真实性，为确定西周建立年代提供了关键依据。图4“春秋时期的青铜牺尊，牛鼻上有铁环”，说明当时已出现牛耕技术，铁环也反映了铁器的使用。铁犁牛耕是春秋战国时期生产力发展的重要标志，推动了井田制瓦解和土地私有制的确立，加速了社会从奴隶制向封建制的转变。 结论：文物史料与文献记载相互印证，是研究历史的重要依据，我们要重视和保护历史文物。 【解析】 【详解】示例一：选择图1、图2。 第一步，提炼观点。图1“河姆渡居民用骨耜进行农业生产，栽培水稻”；图2“春秋战国时期的铁制农具，促进了农业上的深耕细作”，从骨耜（新石器时代）到铁制农具（春秋战国），生产工具从骨制到铁制不断升级，推动了农业从原始阶段走向深耕细作。由此提炼观点“生产工具的革新推动了社会发展”。第二步，运用史实论证分析。运用河姆渡原始居民使用骨耜的史实，说明工具改进促进了原始农业的起步；运用铁制农具和牛耕出现并推广的史实，说明生产力提高导致分封制瓦解、各国变法，社会由奴隶制过渡到封建制。最后，总结升华。生产工具的改进推动生产力发展，生产力的发展带来社会变革。故而联系现实，我们要大力发展社会生产力。 示例二：选择图3、图4。 第一步，提炼观点。图3中利簋“腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间”；图4中春秋时期青铜牺尊“牛鼻上有一铁环”。这两幅图展示的都是地下出土的实物资料，利簋通过文字记录了战争，牺尊通过造型记录了农具演变，它们承载了真实的历史信息，可以与文献记载相印证。故可提炼观点“考古发现是研究历史的重要依据”。 第二步，运用史实论证分析。 运用“武王伐纣（牧野之战）”的史实，说明利簋铭文证实了历史文献的记载；运用“春秋时期铁制农具和牛耕的出现”这一史实，说明牺尊上的铁环是当时生产力变革的实物见证。 第三步，总结升华。 出土文物与文献记载相互印证，是我们探寻历史真相的重要途径，因此，我们要高度重视考古发现，自觉保护历史文物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省漳浦道周中学2024-2025学年七上期中 历史试题 （时间：60分钟 满分100分） 一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 史籍记录 D. 学者论著 2. 某学校历史社团编演了四部课本剧，它们反映的共同主题是（ ） 第一部北京人·打制石器生产生活 第二部河姆渡人·栽培水稻领先地位 第三部炎帝、黄帝·中华民族人文初祖 第四部尧舜禹·众多故事世间流传 A. 民族危机加剧 B. 中华文明起源 C. 西方文化传入 D. 经济贸易发展 3. 浙江绍兴有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主要是纪念他（ ） A. 治理水患，造福人类 B. 品德高尚，让位给舜 C. 建造宫室，制作衣裳 D. 制作工具，教民农耕 4. 下列各项属于原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物种植②家畜饲养的出现 ③国家的产生④磨制石器的发展 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 5. 走进殷墟博物馆，我们可以了解（ ） A. 远古人类的传说 B. 史前文明的出现 C. 夏朝文明的发展 D. 商代文明的成就 6. 下而对古代传说与历史事实的联系的叙述，正确的是（ ） A. 远古传说完全不可信 B. 我们可以完全相信远古传说 C. 历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D. 远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料 7. 下表所示为我国新石器时代部分出土文物的分布情况。它们共同反映出中华文明（ ） 代表文物 人面鱼纹彩陶盆 筒形彩陶瓶 带盖彩陶罐 分布位置 黄河流域 长江流域 辽河流域 A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 多元一体 D. 丰富多彩 8. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 勤劳智慧，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝建立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 9. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 陶器的制作和使用 B. 知道人工取火，会缝制衣服 C. 农作物的人工栽培 D. 私有制、阶级和国家的产生 10. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 11. 考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20--50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民 A. 已经从事农业生产 B. 初步产生物品交换 C. 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 12. 禹最初想传位于伯益，但禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，这说明（ ） A. 分封制代替禅让制 B. 分封制代替世袭制 C. 世袭制代替禅让制 D. 禅让制仍在继续 13. 据史书记载，盘庚迁殷后，“行汤之政”，出现了“百姓由宁（安宁），殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的崭新时期。据此可知，商朝“崭新时期”出现主要得益于（ ） A. 稳定的政治统治 B. 充足的水源保障 C. 强大的军事实力 D. 坚固的城池防御 14. 从“夏朝的建立”“商汤灭夏”“武王伐纣”“西周的分封制”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是（ ） A. 早期国家的产生和发展 B. 春秋战国时期的社会变化 C. 中国古代人民的创造力 D. “百家争鸣”对后世的影响 15. 下图是“战国墓葬的等级及墓室形制图”，而战国晚期的楚国大夫邵佗的草室却有14层台阶，这说明此时（ ） 战国墓葬的等级及墓室形制图 A. 邵佗受周王室重视 B. 墓葬制度逐渐完善 C. 分封制度逐渐瓦解 D. 市民阶层力量壮大 16. 距今4000多年，经过持续发展走向一体的中华文明格局开始形成，引领这一格局的是（ ） A. 中原地区 B. 华南地区 C. 西北地区 D. 东北地区 17. 在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座，随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（ ） A. 原始手工业发展迅速 B. 社会阶级分化较为明显 C. 已出现早期国家形态 D. 居民具有朴素审美观念 18. 春秋时期战争不断。据《春秋》记载，在242年间，列国共进行战争483次，其中郑国受战祸70多次，宋国也有40多次。这一时期列国发动战争的主要目的是 A. 消除矛盾 B. 发展经济 C. 争当霸主 D. 镇压起义 19. 培养时空观念是构建历史学科核心素养的重要任务。约公元前2070年，禹建立夏王朝。 如果按世纪纪年法计算，夏朝应该建立于约（ ） A. 公元前20世纪70年代 B. 21世纪70年代 C. 公元前21世纪70年代 D. 20世纪70年代 20. 东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（ ） A. 周王室权力衰微 B. 郑国国君成为霸主 C. 周桓王霸道好战 D. 君主专制受到冲击 21. 下图所示考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在 A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜时代 D. 铁器时代 22. 《华阳国志•蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（ ） A. 灵渠的开凿 B. 都江堰的修建 C. 黄河的治理 D. 大运河的开通 23. 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（ ） A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 24. 表中历史人物的论述反映了商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 25. 我国历史上第一个国家是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 东周 D. 春秋 26. 炎黄部落打败蚩尤的地点在（ ） A. 元谋 B. 阪泉 C. 涿鹿 D. 半坡 27. 通过推举方式产生部落联盟首领的办法称为禅让制。禅让制的主要依据是（ ） A. 财产 B. 武力 C. 贤德 D. 门第 28. 题表是某校七年级学生小明为开展探究性学习收集的部分文物介绍，据此推断他探究的主题是（ ） 时间 文物介绍 距今8000多年 贾湖骨笛，可以发出七声音阶，是目前世界上发现的年代最早的笛子 战国 曾侯乙编钟，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟 东汉 彩绘击鼓说唱俑，说唱是汉代百戏中的一种，反映汉代的民间生活和地方风貌 A. 中华音韵源远流长 B. 雕塑艺术博采众长 C. 舞蹈技艺海纳百川 D. 传统节日注重仪式 二、非选择题（本大题共4小题，第29题6分，第30题14分，第31题12分，第32题12分，共44分） 29. 元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。（ ） 30. 下面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题： （1）根据材料，分别指出图A、B房屋样式名称。 （2）根据材料，分别指出图A、B房屋居民名称。 （3）他们种植的主要粮食作物分别是什么？ （4）结合所学知识，简析造成房屋样式不同的主要原因。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “封建亲戚，以藩屏周。” 材料二 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。” 材料三 如下图所示 （1）指出材料一、二反映的制度的名称及实行的朝代。 （2）指出材料三图中最顶层和最底层分别代表的人物名称。 （3）指出材料中制度推行的依据。 （4）根据上述材料，结合所学知识，分析该制度实行的作用。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $