期中情境模拟卷-2026-2027学年科学五年级上期（教科版）

教科版科学五年级上册期中测评（情境卷） （满分100分　建议时间60分钟） 姓名：________　　班级：________　　得分：________ 这个周末，小科开启了一场“身边的科学”研学之旅：上午他走进学校的“微小世界实验室”，用放大镜和显微镜探索肉眼看不见的生命；下午又来到社区的“机械智慧园”，当了一回小工匠。请你和小科一起，用《微小世界》和《工具与技术》两个单元学到的本领，完成下面的闯关任务吧！ 一、选择题（每题2分，共40分。每题只有一个正确答案） 【第一站】学校“微小世界实验室”——第1～10题 1.清晨，小科在草地上看到露珠下面的叶脉变得又粗又清晰。露珠相当于放大镜。下面关于放大镜（凸透镜）特点的说法，正确的是（　） A. 透明、中央薄边缘厚　 B. 透明、中央厚边缘薄　 C. 不透明、中央厚边缘薄　 D. 透明、厚薄均匀 2.小科想从爷爷的老花镜、自己的近视镜、爸爸汽车上的后视镜中，挑出一件能当放大镜使用的物品，他应该选（　） A. 近视镜（凹透镜）　 B. 汽车后视镜（凸面镜）　 C. 爷爷的老花镜（凸透镜） 　D. 三种物品都能放大 3.小科把两个放大倍数不同的凸透镜上下组合起来观察蚂蚁，发现比只用一个凸透镜放得更大。人类观察微小物体的工具，按出现先后排列正确的是（　） A. 放大镜→肉眼→光学显微镜→电子显微镜　 B. 肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜　 C. 肉眼→光学显微镜→放大镜→电子显微镜　 D. 光学显微镜→放大镜→肉眼→电子显微镜 4.在显微镜实验室，老师请小科按正确步骤使用显微镜。下列顺序正确的是（　） ①安放 　②观察 　③对光　 ④调焦 　⑤上片 A. ①③⑤④②　 B. ①②③④⑤　 B. ③①⑤④②　 D. ①③④⑤② 5.对光完成后，小科开始观察玻片标本。关于显微镜的使用，下列做法正确的是（　） A. 观察时闭上一只眼，只用左眼看目镜　 B. 下降镜筒时眼睛注视目镜，寻找物像　 C. 观察时两眼都睁开，用左眼注视目镜　 D. 物像模糊时立刻换用高倍物镜 6.小科在干净的载玻片上写了一个小小的“b”字，放到显微镜下观察，他在视野里看到的物像是（　） A. b　 B. d　 C. p　 D. q 7.观察时，小科发现物像偏在视野的左上方。为了把物像移到视野中央，他应该将玻片标本向哪个方向移动？（　） A. 右下方　 B. 左上方　 C. 右上方　 D. 左下方 8.小科用标有“16×”的目镜和标有“40×”的物镜观察洋葱表皮，此时显微镜的放大倍数是（　） A. 56倍　 B. 160倍　 C. 400倍　 D. 640倍 9.小科先用放大倍数较小的镜头观察，视野里的一行字能看到12个；当他换成放大倍数更大的放大镜后，这一行最可能看到几个字？（　） A. 3个　 B. 12个　 C. 20个　 D. 48个 10.午餐时妈妈端上腐乳，小科告诉妈妈：腐乳表面那层毛茸茸的东西，主要是一种微生物。它是（　） A. 毛霉菌 　B. 草履虫　 C. 变形虫 　D. 新月藻 【第二站】社区“机械智慧园”——第11～20题 11.小科看到工人师傅用扳手拧螺母，手握在扳手的末端时最轻松。扳手是一种杠杆，这说明（　） A. 用力点离支点越远越省力　 B. 用力点离支点越近越省力　 C. 阻力点离支点越远越省力　 D. 是否省力与手握的位置无关 12.工具箱里放着镊子、开瓶器和天平。关于它们分别属于哪种杠杆，下列分类正确的是（　） A. 开瓶器是费力杠杆，镊子是省力杠杆　 B. 镊子是费力杠杆，开瓶器是省力杠杆　 C. 天平是省力杠杆　 D. 镊子是省力杠杆 13.小科用修枝剪剪一根较粗的树枝。为了更省力，正确的做法是（　） A. 把树枝放在靠近剪刀轴的位置，手握住手柄末端　 B. 把树枝放在远离剪刀轴的刀刃处　 C. 手握在靠近剪刀轴的位置　 D. 树枝怎么放、手怎么握都一样 14.园区要修一条通往山顶的盘山公路，工程师把公路设计得弯弯曲曲、坡度平缓。这样设计主要利用了（　） A. 杠杆能省力　 B. 斜面坡度越小越省力，但费距离　 C. 轮轴能省力　 D. 定滑轮能改变用力方向 15.小科和爸爸玩跷跷板，小科比爸爸轻。为了能把爸爸这一头跷起来，小科应该（　） A. 往支点方向坐得更近一些　 B. 坐到离支点更远的地方　 C. 坐到支点的正上方　 D. 闭上眼睛用力压 16.小科在小区里寻找轮轴，发现很多设施都用到了它。下列物品中，全部属于轮轴的一组是（　） A. 门把手、汽车方向盘、水龙头　 B. 门把手、跷跷板、螺丝钉　 C. 方向盘、盘山公路、镊子　 D. 水龙头、定滑轮、斧子 17.建筑工地上，起重机的吊钩缓缓升起。小科看到顶部既有固定不动的滑轮，也有随重物一起移动的滑轮，它们组成了滑轮组。滑轮组的作用是（　） A. 只能省力，不能改变用力方向　 B. 只能改变用力方向，不能省力　 C. 既能省力，又能改变用力方向　 D. 既不省力，也不改变用力方向 18.小科用一个定滑轮，把重2牛的钩码匀速提起，他向下拉绳子所用的力最接近（　） A. 1牛　 B. 2牛　 C. 4牛 　D. 0牛 19.在古代汲水工具展区，小科看到了辘轳：人们在井边转动摇柄，卷筒就卷起绳子把水桶提上来。辘轳主要应用的简单机械是（　） A. 杠杆　 B. 斜面 　 C. 轮轴 　 D. 定滑轮 20.小科观察家里的螺丝钉，发现螺纹有的密、有的疏。在长度相同的木料上拧螺丝钉，下列说法正确的是（　） A. 螺纹越密越省力，相当于斜面更长、坡度更小　 B. 螺纹越疏越省力　 C. 螺纹疏密与省力无关　 D. 螺丝钉没有利用斜面原理 二、判断题（每题1分，共10分。正确的在括号内打“√”，错误的打“×”） （ ）1.小科比较两个凸透镜后说：放大镜的凸度越大，放大倍数越大，同时观察到的视野范围越小。 （ ）2.清晨，小科看圆形鱼缸里的金鱼觉得鱼变大了。他说：装了水的圆形鱼缸也相当于一个放大镜。 （ ）3.小科查阅资料后说：病毒没有细胞结构，个体极其微小，只有用电子显微镜才能看清楚，它也不能进行光合作用。 （ ）4.小科在池塘水里观察到草履虫。他认为草履虫、鼓藻和细菌都只由一个细胞构成，都属于单细胞生物。 （ ）5.小科认为：微生物都会让食物发霉、让人生病，所以微生物对人类全都是有害的。 （ ）6.小科拿着指甲钳说：指甲钳只用到了一种简单机械，整体就是一根省力杠杆。 （ ）7.小科用镊子夹细小零件时说：镊子是费力杠杆，虽然费力，但手指只要移动较小的距离，前端就能张开较大的幅度，用起来很方便。 （ ）8.小科说：只要设计得巧妙，世界上存在一种既能省力、又能省距离的杠杆。 （ ）9.工人沿斜搭的木板把油桶滚上车，小科说：斜面能省力，而且坡度越小越省力，只是通过的距离更长。 （ ）10.升国旗时，小科指着旗杆顶端说：顶部固定不动的滑轮是定滑轮，它能省力，但不能改变用力的方向。 三、连线题（每线1分，共10分） 21.（5分）科学名人堂：请把下列科学家与他们对应的成就用线连起来。 罗伯特·胡克 培育出高产杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父” 培根 第一个发现并提出“细胞”这个名称 列文虎克 发现了血液中的红细胞 简·施旺麦丹 用自制、可放大约270倍的显微镜发现微生物 袁隆平 设计并制造出能增进视力的眼镜 22.（5分）生活工具连连看：请把生活物品与它主要应用的简单机械原理用线连起来。 汽车方向盘 斜面 盘山公路 杠杆 旗杆顶部固定的滑轮 滑轮组（既能省力，又能改变用力方向） 用筷子夹菜 定滑轮（固定不动，改变用力方向） 起重机吊钩上的滑轮组 轮轴 四、实验探究题（共22分） 实验一　用显微镜观察洋葱表皮细胞（共12分） 回到实验室，小科在老师指导下制作洋葱表皮玻片标本，并用显微镜进行观察。请帮助他完成下面的问题。 （2）把玻片放到载物台上后，小科转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，这时眼睛应注视（　）（2分） A. 目镜 　B. 物镜 　C. 反光镜　 D. 载物台 （3）小科先用低倍镜找到了物像，但物像有点模糊。他应该调节（　）使物像更清晰。（1分） A. 反光镜 　B. 遮光器　 C. 细准焦螺旋　 D. 转换器 （4）视野中，洋葱表皮细胞像一个个排列紧密的长方形“小格子”。洋葱表皮细胞具有的一组结构是（　）（2分） A. 细胞壁、细胞核、液泡、细胞质　 B. 只有细胞膜和细胞核　 C. 细胞核、叶绿体、鞭毛　 D. 细胞壁、叶绿体、纤毛 （5）（判断）小科在细胞里看到颜色较深、近似球形的结构，他判断这是细胞核；他还认为动物细胞和植物细胞里一般都有细胞核和细胞质。（ 　）（2分） （6）接着小科只把镜头换成放大倍数更大的镜头重新观察。与原来相比，视野中看到的细胞（　）（2分） A. 更小、更多、更亮　 B. 更大、更少、更暗　 C. 更大、更多、更暗　 D. 更小、更少、更亮 （7）观察时视野里出现一个污点。小科移动玻片，污点不动；转换物镜后，污点仍在原处。由此可以判断污点在（　）（1分） A. 目镜上　 B. 物镜上 　C. 玻片标本上　 D. 反光镜上 （8）由于光线较强、洋葱表皮颜色又浅，小科想把视野调暗一些。下列做法正确的是（　）（2分） A. 换用大光圈和凹面反光镜　 B. 换用小光圈（调节遮光器）和平面反光镜　 C. 把显微镜搬到阳光直射处　 D. 换上放大倍数更小的物镜 实验二　探究斜面的秘密（共10分） 下午在“机械智慧园”，小科用同一块木块、同一块木板搭成斜面，研究斜面是否省力，以及坡度大小与省力多少的关系。他用测力计沿斜面匀速向上拉动木块，记录数据如下： 木块的运动方式 测力计的示数（牛） 直接提起木块 2.0 沿较陡的斜面匀速拉动 约1.4 沿较缓的斜面匀速拉动 约0.8 （1）关于实验操作，下列说法正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（每小题1分，共3分） 　　① 必须使用同一个物体、同一块木板，只改变斜面的坡度。（　） 　　② 拉动时要保持匀速，并且让测力计与斜面平行。（　） 　　③ 为了节省时间，每个坡度只测量一次就可以得出结论。（　） （2）比较表中数据可知：沿斜面拉动木块比直接提起木块用的力（　），说明斜面能省力。（1分） A. 更大　 B. 更小 　C. 一样大 （3）比较“较陡斜面”和“较缓斜面”两组数据可以发现：斜面的坡度越小越（　），但通过的距离更长。（2分） A. 省力 　B. 费力 　C. 不省力也不费力 （4）小科保持木板长度不变，只把垫高端加高，斜面的坡度随之变大。其他条件不变时，匀速拉动同一木块所用的力会（　）（2分） A. 变大 　B. 变小 　C. 不变 （5）记录数据时，小科在每个坡度下都重复测量3次后再取值。这样做的主要目的是（　）（2分） A. 增加实验的乐趣　 B. 通过多次测量，提高实验结果的准确性　 C. 让木块表面变得更光滑　 D. 改变斜面的坡度 五、阅读分析题（共18分） 材料一　厨房里的微生物（共10分） 周末，小科跟着奶奶学做“发酵美食”。奶奶把揉好的面团放在温暖的地方，过了一个多小时，面团就变得胖乎乎的，蒸熟后成了松软的馒头；旁边的坛子里，蔬菜在乳酸菌的作用下变成了酸脆的泡菜。小科还了解到：微生物在自然界中分布很广，制作腐乳要用到毛霉菌；利用微生物还能生产胰岛素、疫苗等药物；处理厨余垃圾时，人们也会利用微生物把落叶、剩饭分解成堆肥。当然，也有一些微生物会使食物和物品发霉，少数病毒、细菌还会让人生病。 （1）让面团变大、蒸熟后变得松软的微生物主要是（　）（2分） A. 乳酸菌 　B. 酵母菌 　C. 毛霉菌　 D. 病毒 （2）制作泡菜、酸奶，主要利用的微生物是（　）（2分） A. 乳酸菌　 B. 酵母菌 　C. 霉菌　 D. 草履虫 （3）下列说法与短文内容相符的是（　）（2分） A. 微生物对人类只有坏处，没有好处　 B. 微生物可以用来制作食品、生产药物、制作堆肥，也有少数会致病　 C. 所有微生物都能进行光合作用　 D. 病毒个体很大，用放大镜就能看见 （4）下列各项中，属于短文中“利用微生物生产药物”的是（　）（2分） A. 用酵母菌做馒头　 B. 利用微生物生产胰岛素（或疫苗）　 C. 用毛霉菌制作腐乳　 D. 利用微生物分解落叶 （5）为了防止面包等食品发霉，下列储存方法最合理的是（　）（2分） A. 放在温暖潮湿的厨房角落　 B. 放在低温、干燥的环境中（如冰箱内密封保存）　 C. 喷上水后再密封　 D. 放在阳光直射而又潮湿的窗台 材料二　古代汲水工具里的简单机械（共8分） 在“古代机械展区”，小科看到一段介绍古人取水的资料：早在两千多年前，我国古代劳动人民就发明了辘轳，在井边架起带摇柄的卷筒，转动摇柄就能比较轻松地把水桶提上来；还有一种叫“龙骨车”的灌溉工具，人们摇动上方的大手摇柄（后来经马钧改进），就能带动一串串木叶片，把低处的水提升到高处浇地。展区还复原了古代建筑工地上的场景：工人们站在高处，让绳子绕过一个固定在木架上、不随重物移动的轮子，向下拉绳就能把地面的重物提上去；起重时，人们还常常把几个轮子组合起来使用，既轻松又方便。 （1）辘轳上的“摇柄”和“卷筒”组合在一起，应用的简单机械是（　）（2分） A. 杠杆　 B. 轮轴 　C. 斜面　 D. 滑轮 （2）龙骨车上的手摇柄做得越长，摇起来就越（　）（2分） A. 省力（相当于增大了轮的半径）　 B. 费力 　C. 没有变化 （3）资料中“固定在木架上、不随重物移动，用来改变绳子方向的轮子”是（　）（2分） A. 定滑轮 　B. 动滑轮　 C. 滑轮组 （5）建筑工人把几个轮子组合在一起起重，组成的是滑轮组。滑轮组（　）（2分） A. 只能改变用力方向　 B. 既能省力，又能改变用力方向　 C. 完全不能省力 参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 1.B　2.C　3.B　4.A　5.C　6.D　7.B　8.D　9.A　10.A 11.A　12.B　13.A　14.B　15.B　16.A　17.C　18.B　19.C　20.A 二、判断题（每题1分，共10分） 1.√　2.√　3.√　4.√　5.×　6.×　7.√　8.×　9.√　10.× 三、连线题（每线1分，共10分） 21. 罗伯特·胡克——第一个发现并提出“细胞”这个名称；培根——设计并制造出能增进视力的眼镜；列文虎克——用自制、可放大约270倍的显微镜发现微生物；简·施旺麦丹——发现红细胞；袁隆平——培育出高产杂交水稻。 22. 汽车方向盘——轮轴；盘山公路——斜面；旗杆顶部固定的滑轮——定滑轮；用筷子夹菜——杠杆；起重机吊钩上的滑轮组——滑轮组。 四、实验探究题（共22分） 实验一（12分）：（1）B（1分）　（2）C（1分）　（3）A（2分）　（4）√（2分）　（5）B（2分）　（6）A（1分）　（7）B（2分） 实验二（10分）：（1）①√　②√　③×（每小题1分，共3分）　（2）B（1分）　（3）A（2分）　（4）A（2分）　（5）B（2分） 五、阅读分析题（共18分） 材料一（10分）：（1）B（2分）　（2）A（1分）　（3）B（2分）　（4）B（2分）　（5）B（2分）　 材料二（8分）：（1）B（2分）　（2）A（2分）　（3）A（2分）　　（4）B（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $