期中阶段反馈-2025-2026学年科学五年级上册青岛版

2025——2026学年度第一学期五年级科学练习评分标准 一选择题（共30小题，每小题2分） 1-5：B A B B A 6-10：C C C B A 11-15：B C A B C 16-20：A B B A B 21-25：A A C C C 26-30：B A A C C 二 非选择题 （一）判断题（共10小题，每小题2分） 1-5:√ √ √× × 6-10:√× × × × （二）探究题（共3题） 1. 画图4分 2. 每空1分 （3） ③ 热水上升 冷水下降 ④没有明显对流（合理即可） （4） 上升 下降 相对流动 对流 3. 每空2分 （1）①水汽输送 ②降水 ③蒸发 ⑤地表径流 （2）海陆间 （3）蒸发 蒸腾 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年 第一学期 五年级科学练习 答题卡 姓名：___________ 班级：___________ 座号：__________ 注意事项 学号 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 4. 必须在题号对应的答题卡区域内作答，超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 正确填涂 缺考标记 一. 选择题 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 10 abcd 11 abcd 12 abcd 13 abcd 14 abcd 15 abcd 16 abcd 17 abcd 18 abcd 19 abcd 20 abcd 21 abcd 22 abcd 23 abcd 24 abcd 25 abcd 26 abcd 27 abcd 28 abcd 29 abcd 30 abcd 二. 非选择题 （一）判断题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. （二） 1. （二） 2. （3）③ ④ （4） 3. （1）① ② ③ ⑤ （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期五年级科学练习 积极探究、乐于思考的学习者们，经过一段时间的学习，我们了解了光的秘密，掌握了水的变化，观察生活并利用科学知识解释了热的传递，今天的你们准备好迎接挑战了吗？Let’s go! 一、选择题(共30小题，请将正确答案填涂在答题卡的相应位置处。） 1.（ ）制作潜望镜至少需要用 个 镜。 A.1 平面 B.2 平面 C.2 凹面 2.下列有关光的描述正确的是（ ） A.商场的玻璃幕墙很亮，但它不是光源 B.有些光源在发光时不具有能量 C. 将台灯关上之后它依旧是光源 3.根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在（ ） A.推测 B.假设 C.论证 4.下列说法正确的是（ ） A.夜间，近地面的物体温度下降更慢 B.置身于雾中，我们会感到湿冷 C.地球表面的水不断地蒸发变成水蒸气进入大气，上升过程中遇热变成雾或云 5.“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”这句诗中描述的是温度下降时，接近地面的水蒸气凝结在物体表面形成了小水滴，也就是（ ） A.露 B.霜 C.雾 6.（ ）太阳光由 种颜色组成，把这些光混合在一起会出现 色。 A.无数 黄 B.七 白 C.无数 白 7.下列选项不是在描述光沿直线传播传播的是（ ） A. 立竿见影 B. 身正不怕影子斜 C. 湖光倒影 8.夏日炎炎，路面都变得很烫，原因是（ ） A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 9.天气渐冷，很多方式能够让我们感到暖和，其中利用了热传递的是（ ） A.双手互相搓一搓就能感到暖和 B.把手伸进温水里可以感到暖和 C.戴上手套，手感到暖和 10.下列环节不属于海上内循环的是（ ） A.径流 B.蒸发 C.降水 11.冬天开空调供暖，为了让整个房间更快热起来，风应该（ ）吹 A.向上 B.向下 C.平吹 12.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。这句诗中描写的现象出现在（ ）。 A.1℃ B.0℃ C.0℃以下 13.在云层中喷洒干冰是人工降水的一种方法，干冰由固体变成气体会 大量的热，使周围温度 ，从而使云层中的 小水滴或小冰晶聚集降落，形成降水。 A.吸收 降低 水蒸气结成 B.释放 升高 水蒸气结成 C.吸收 升高 水蒸发 14.下列材料中导热性能最好的是（ ）。 A.塑料 B.金属 C.木材 15.自然界水循环给我们的生活带来重要意义，空气中的水蒸气来自于（ ）。 A.地表水的蒸发、植物的蒸腾 B.海洋水的蒸发 C.以上都是 16.在模拟霜的形成实验中，可以在小铁桶下垫一块湿毛巾，目的是（ ）。 A.提供更多的水蒸气 B.降低小铁桶本身的温度 C.接住小铁桶流下的水 17.在探究雾和云的形成实验中，我们需要准备一杯温水，下列水符合要求的是（ ） A.冒“白气”的温水 B.不冒“白气”的温水 C.室温的温水 18.走马灯是中国汉族传统工艺品（如右图所示），因灯体旋转时，其表面绘制的“古代武将骑马”图案在烛光投射下呈现出人物追逐、你来我往的动态效果，宛如“走马”，其主要原理为（ ） A.蜡烛点燃后将热量传导给图案 B.蜡烛加热周围空气，热空气上升推动图案旋转 C.蜡烛的光照亮了图案 19.我们在做光的色散实验时，使用的三棱镜是（ ） A.透明的 B.半透明的 C.不透明的 20.开着灯的房间能看到桌椅板凳，完全黑暗的房间（ ）看到这些物品。 A.能 B.不能 C.适应之后就可以 21.下列成语中描述的现象和“垂柳成荫”的成因不一致的是（ ） A. 杯弓蛇影 B. 凿壁偷光 C. 一叶障目 22.下列现象中属于热传导的是（ ） A. 发烧的时候额头上可以贴退热贴用来降温 B. 蜡烛燃烧的时候能够发出光 C. 围坐在篝火旁能感到非常温暖 23.“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”中描述了云和雾，这二者的不同在于（ ） A.形成雾和云的物质不同 B.雾和云的形成温度不同 C.雾和云距离地面的高度不同 24.生活中常见的太阳能热水器在使用过程中体现了（ ）的传递热的方式。 A. 热辐射 B. 热对流 C. 以上都有 25光在生活中能够提供便利也会造成污染。下列关于光污染描述正确的是（ ） A.光污染只出现在夜晚。 B.歌厅、舞厅安装的彩灯闪烁的色彩会形成白亮污染 C.不合理的夜景照明会产生人工白昼 26.弧光会灼伤眼睛，激光可以切割金属，都能够证明（ ） A.光沿直线传播 B.光具有能量 C.一般物体表面都能反射光 27.夏天穿深色衣服比穿白色衣服感觉更热，说明深色（ ） A.更吸热 B.更反光 C.更舒适 利用酒精灯给金属棒一端加热（如图），完成28.29题。 28.对于本实验，下列分析正确的是（ ） A. 由A到E温度逐渐下降 B. 由E到A温度逐渐下降 C. A处温度最高，其他位置温度相同 29.通过完成这个实验，我们不能够得到的结论是（ ） A. 热由温度高的部分传到温度低的部分 B. 热可以沿着物体进行传递 C. 热在真空中可以传递 30.天气渐冷，厚棉衣更容易保暖，这是因为（ ） A. 棉花能够产生热量 B. 棉花对我们来讲就是热的 C. 棉花和缝隙中的空气导热性差，可以减缓热量流失 2、 非选择题 （一）判断题(共10小题，请将正确答案填在答题卡的相应位置处。） 1.冬天我们用电热毯取暖和贴暖宝宝取暖，都是利用了热传导。（ ） 2.水在自然界不停循环的动力主要来自于太阳。（ ） 3.云、雨、雾、露、霜都参与到了水循环的过程中。（ ） 4.热必须通过一定的介质才能进行传递。（ ） 5.0℃的物体没有热量，所以不会和其他物体发生热量传递。（ ） 6.雾和云的形成过程是一致的。（ ） 7.深秋的清晨看到的霜是水蒸气遇冷凝结成露以后冻起来的。（ ） 8.白色的光照射到纸屏上能够见到彩虹。（ ） 9.潜望镜使用过程中看到的像是放大的像。（ ） 10.我们能看到明月当空，说明月球是光源。（ ） （2） 、探究题（共2题） 本学期，小明和小光组成了探究学习小组，在学习过程中遇到一些问题，请你协助解决。 1. 小光设计了一个可以后视的潜望镜，设计图中忘记标注光的传播路线，请你在下图中进行补充。 2.在探究热传递的过程中，小光和小明完成了如图的实验，请你帮助他们完善实验记录单。实验记录单 （1）实验目的：探究加热过程中，水是怎样流动的。 （2）实验材料：热水、凉水、4个相同规格的玻璃杯、2块玻璃隔板（大小以刚好盖住玻璃杯杯口为宜）、红墨水、蓝墨水。 （3）实验步骤及现象：①将热水倒入两个玻璃杯中，将凉水倒入另外两个玻璃杯，为了方便观察，在热水中加入红墨水，在凉水中加入蓝墨水。 ②将其中一杯盛有凉水的玻璃杯盖上玻璃片倒扣在一个盛有热水的玻璃杯上。 ③将两个玻璃杯之间的玻璃隔板慢慢抽离，注意不要让水酒出。会观察到( )。 ④将另一个盛有热水的玻璃杯盖上玻璃隔板倒扣在另一个盛有凉水的玻璃杯上，将两个玻璃杯之间的玻璃隔板慢慢抽离，会观察到( )。 （4）实验结论：在加热容器中的水时，热水会( )，冷水会( )，冷水和热水( )，使水逐渐变热，这种传递热的方式就是（ ）。 3.学习完水循环之后探究学习小组绘制了水循环的示意图，如下所示，请你完成答题。 （1）请将①、②、③、⑤的名称填在答题卡的相应位置。⑥ ④ ① ② ⑤ ③ （2）你认为①、②、③、⑤、⑥形成的水循环的类型为 循环。 （3）④的位置有两个向上的箭头，代表 和 。 五年级科学 第三页/共六页 五年级科学 第四页/共六页 五年级科学 第五页/共六页 五年级科学 第六页/共六页 学科网（北京）股份有限公司 $