15金色的草地 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

金 金 色 色 的 的 草 草 地 地 统编版小学语文三年级上册第五单元 这片草地，它是什么颜色的？看到这样的草地，你想说什么？ 猜一猜这是什么植物？ 蒲 公 英 猜图激趣 情境初设 大家见过蒲公英吗？ 蒲公英：多年生草本植物，每当春天来的时候，蒲公英就抽出花茎，在碧绿丛中绽开一朵朵黄色的小花。蒲公英的种子成熟后，像一把小小的降落伞，随风飘到新的地方孕育生命。 小小的蒲公英每天有什么变化呢？让我们去文中找找答案吧！ 课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。 读了课文，草地给你留下了怎样的印象？ 围绕金色的草地，作者写了什么？ 蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 哈欠 钓鱼 而且 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 pú yīnɡ shuǎ qiàn diào lǒnɡ 读一读 多音字 辨析 表示“把东西放进去”“容纳”时读chéng ；其他情况一般读shèng 。 例句 老师盛（shèng）情邀请我到她家里做客，并帮我盛（chéng）饭。 （shèng）盛开 旺盛 （chéng）盛饭 盛东西 盛 哈欠 钓鱼 9 比一比，认一认。 蒲（ ） 铺（ ） 钓（ ） 钩（ ） 耍（ ） 要（ ） 拢（ ） 笼（ ） 蒲公英 铺 满 玩耍 不要 钓鱼 铁钩 合拢 灯笼 10 课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。 印象： 有趣 可爱 为什么草地是金色的 ？ 自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想，找出答案。 细读课文 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 场景一： 开篇点题 这片草地有什么特点？ 蒲公英盛开 细读课文 场景二： 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 画出动作描写的词语。 兄弟俩玩耍 、、 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 一本正经 形容庄重，严肃，非常认真 从中你能体会到“我”什么心情？ 引人注目 吸引人的注意。 快乐 使劲 反：不苟言笑 装着一本正经的样子 使劲一吹 谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？ 假装打哈欠 16 草地的颜色在某一时间段是怎样变化的呢？自读第三自然段，边读边圈出时间的词语。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这三个时间段草地的到底是什么颜色呢？ 聚焦变化 聚焦变化 再读第3自然段，说说草地的变化，作者按照什么顺序来写的？ 草地的变化 时间顺序 作者在仔细观察、持续观察中,发现了草地颜色的变化。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？ 18 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 ③ 早上，草地_______________； 中午，草地_______________； 傍晚，草地_______________； 用上句式，再来说一说草地的变化。 是绿色的 是金色的 又变绿了 时间顺序 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 ③ 作者早上观察，中午观察，晚上还观察，你从这些时间中感受到了什么？ 时间顺序 仔细观察 持续观察 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 ③ 张开 合上 比喻 细读课文 场景三： 草地会变色 蒲公英的花就像我们的手掌 花朵张开时 花朵合拢时 观察细致 草地金色 草地绿色 金色 绿色 合拢—— 张开—— 合拢 张开 合拢 张开 早上，草地________，因为蒲公英______________； 中午，草地________，因为蒲公英______________； 傍晚，草地________，因为蒲公英______________。 的花瓣是合拢的 的花瓣是张开的 的花瓣是合拢的 又变绿了 仔细观察 是绿色的 是金色的 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 体会到了作者对草地、蒲公英的喜爱之情。 因为蒲公英不但给作者带来了快乐，还让作者破解了草地颜色变化之谜，获得了发现的喜悦。 蒲公英为什么成了作者最喜爱的一种花？ 作者情感的变化 一开始 后来 并不引人注目的蒲公英 只是草地上的普通小花 多么可爱的草地! 多么有趣的蒲公英! 观察越仔细，越能发现事物的可爱。 作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？ 写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。 为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。 按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。 30 只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。你还知道哪些植物的变化呢？ 拓展观察，记录植物之变 向日葵会随着太阳转动 课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。 凌晨四点，牵牛花开放 中午，牵牛花逐渐收拢 课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。 晚上九点左右，昙花开放 1—2个小时之后，花朵慢慢合拢 只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。 示例：我发现大海会潮涨潮落；燕子会迁徙到温暖的地方过冬；大雨到来之前，蜻蜓和燕子会飞得很低；下雨后蚯蚓会爬到地面上。 会吃虫子的猪笼草 “害羞”的含羞草 神奇的变色龙 蒲公英 书写指导：上下结构不要写成左右结构。“甫”中竖 贯穿上下，右上角有一点。 蒲 pú 结构：上下 组词：蒲草 蒲扇 造句：爷爷摇动着蒲扇驱赶苍蝇。 音序：P 部首：宀 35 盛开 书写指导：上下都要扁。“成”斜钩要长，右上角的一点不能丢。 盛 shèng 结构：上下 组词：兴盛 盛气凌人 造句：公园里的鲜花正盛开。 音序：S 部首：皿 36 观察 书写指导：“祭”上边要舒展，左上边里面是两点；右上边横撇要小，捺要长。 察 chá 结构：上下 组词：察看 明察暗访 造句：通过观察我发现了小蚂蚁 的许多秘密。 音序：C 部首：宀 37 钓鱼 书写指导：钅旁的竖提连接下边两横，勺字横折钩的折钩下边稍向左拉。 钓 diào 结构：左右 组词：垂钓 沽名钓誉 造句：爷爷正在河边专心致志地钓鱼。 音序：D 部首：钅 38 合拢 书写指导：“龙”的横稍短，撇与横交叉，竖弯钩在横下边，弯要大些。 拢 lǒng 结构：左右 组词：聚拢　 拢在一起 造句：我用双手合拢过来捧住了小鸟。 音序：L 部首：扌 39 ◇观察一种事物的变化，记录你的观察所得。 观察对象 观察地点 观察时间 观察所得 （动物、植物或场景均可） （观察地点应以安全、方便为先） （选择不同时间对同一事物观察） （侧重观察事物或场景的变化） $