精品解析：贵州省黔东南州榕江县寨蒿中学2024-2025学年度七年级上学期期中质量监测历史试卷

榕江县寨蒿中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 七年级历史试卷 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人（ ） A. 会制作工具 B. 可能已经知道人工取火 C. 有爱美意识 D. 进行原始农业 2. 榫卯结构是中国木质古建筑常用的结构，其主要特点是利用榫卯而不是钉子来加固物件。河姆渡遗址就发现了成排榫卯相连的木桩、大量的木板和很多带榫卯结构的构件。这些发现有助于我们了解河姆渡人的（ ） A. 半地穴式房屋 B. 干栏式建筑 C. 猪纹黑陶钵 D. 人面鱼纹彩陶盆 3. 下表是关于半坡、良渚，陶寺等新石器时代文化遗址的相关信息。从三个遗址的共同点中，可以推断出当时的中国（ ） 遗址 信息 半坡遗址 遗址里有骨器、角器等生产工具，还有彩陶 良渚遗址 遗址里权贵墓地发现大量精美玉器，其他墓地很少 陶寺遗址 遗址里有石制的生产工具和武器，大量陶器 A. 原始手工业得到发展 B. 进入部落联盟时期 C. 已经进入到青铜时代 D. 贫富差距迅速扩大 4. 《良渚文化与中华五千年文明》中写道：“良渚古城的河道里还发现动物骨头40多种，其中猪约占80%，这些猪大部分都是家养的，此外还有老虎等。由此可见良渚养猪业的发达。猪后来成为财富的一种象征，‘家’字上面是一间房子，下面是‘豕’，就是说，有房子、有财富才有家。”这说明（ ） A. 中华文明存在多元性 B. 中华文明具有延续性 C. 中华文明具有独特性 D. 中华文明存在差异性 5. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（ ） A. 炎帝、黄帝的传说真实可信 B. 禅让制的建立和演变 C. 炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖 D. 华夏族的形成 6. 考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这反映了夏王朝社会的特点是（ ） A. 实施严格法律制度 B. 开始学会建造房屋 C. 具有严格等级界限 D. 具有地下排水系统 7. 下面形势图可用于研究（ ） A. 国家产生 B. 朝代更替 C. 周平王东迁 D. 武王伐纣 8. 春秋时期，周天子仅控制洛邑周围数百里，诸侯们不尊王命，不来朝贡，以至周王室经常陷于经济困难的境地，不得不求财于诸侯。这反映出当时（ ） A. 诸侯争霸斗争激烈 B. 周王生活奢侈浪费 C. 周王室的地位衰微 D. 诸侯控制区域缩小 9. 春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原地区居民与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。材料反映了春秋争霸过程促进了（ ） A. 社会变化 B. 技术进步 C. 经济发展 D. 民族交融 10. 春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这表明，战国时期（ ） A. 分封制逐步瓦解 B. 战争规模扩大 C. 诸侯国数量变少 D. 铁制兵器普及 11. 《史记·商君列传》记载：“僇力本业耕织致粟帛多者，复其身（免除其本身的徭役）”，这一措施的实施有助于 A. 调动农民的积极性 B. 维护旧贵族的利益 C. 加强了国君的权力 D. 提高军队的战斗力 12. 下面是小明在学习第七课《百家争鸣》时，以“诸子百家的爱”为主题整理的笔记，笔记中①②③依次可填（ ） 老子爱个人，求与世无争 ①____________爱亲族，重道德规范 ②____________爱天下，倡兼爱非攻 ③____________爱君主，谋以法治国 A. 孔子、墨子、韩非子 B. 庄子、韩非子、孔子 C. 韩非子、墨子、孟子 D. 庄子、孔子、韩非子 13. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 14. 《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出，甲骨文（ ） A. 所记载的内容十分丰富 B. 是我国已知最早的文字 C. 可以用于考证商朝历史 D. 已具备汉字的基本结构 15. 据下面材料分析，材料反映了（ ） 九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穆，禾庥菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索绚。亟其桌屋，其始播百谷。 ——节选自《诗经·七月》 译文：九月修筑打谷场，十月庄稼收进仓。黍稷早稻和晚稻，粟豆麦全入仓。叹我农夫真辛苦，庄稼刚好收拾完，又为官家筑宫室。白天要去割茅草，夜里赶着搓绳索。赶紧上房修好屋，开春还得种百谷。 A. 农夫的幸福 B. 官家的贪婪 C. 劳动者勤劳 D. 统治者残暴 二、非选择题(本大题共4小题，共55分) 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中两件文物的出土，说明山顶洞人掌握了哪些技术？说明山顶洞人在生活和观念上有了什么新变化？ 材料二 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （2）根据材料二，归纳原始农业发展的特点。 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （3）根据材料三，指出华夏族形成的特点。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 史家一般将先秦分为两个阶段：一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究“文献不足征”，主要依靠田野考古发掘资料；二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 ——龚书铎《中华文化发展史》 材料二 河南安阳殷墟遗址被誉为“20世纪中国100项重大考古发现之首”，承载着沉甸甸的中华文明。大约在公元前14世纪，商王朝第二十任国王盘庚将都城迁至今天河南北部的安阳。殷墟遗址总面积24万平方千米，存在着王陵区、宗庙宫殿区、手工业作坊区等分区。 ——节选自《中国考古大会》 请回答： （1）根据材料一，概括史前时期与夏商周时期研究方法的差异。 （2）根据材料二并结合所学，殷墟遗址有哪些历史研究价值？选取一例可以入选这一期考古大会的殷墟文物。 （3）结合上述探究，谈谈你对考古研究的认识。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，由于铁制农具和牛耕的使用进一步推广，生产力飞速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，奴隶制进一步瓦解、封建制逐步确立。在新旧制度急剧转型过程中，许多问题亟待解决。于是各个学派纷纷著书立说，并互相辩论，形成了百家争鸣的局面。 材料二 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语·为政》 材料三 孔子推广私人讲学，他在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，提出了有教无类的主张。这是学术下移、庶人议政历史趋势的必然结果。在一定程度上说，孔子促使“私学”走向兴盛。孔子等私学大家培养出了大批的读书人，形成了特有的、具有时代特色的士人队伍。士的崛起，引发了思想领域的大解放、大争鸣，并推动了战国社会的变革。 ——摘编自陈雪良《大国争霸与士的崛起——春秋》 材料四 孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐师学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。 （1）根据材料一并结合所学知识，说说春秋战国时期我国思想文化繁荣的经济、政治根源。 （2）材料二反映了孔子的哪一政治思想？他的政治思想在当时实现了吗？为什么。 （3）根据材料三，你认为孔子兴办私学是将哪一思想主张付诸实践？概括孔子推广私学对古代社会发展的意义。 （4）根据材料四，我们应学习孔子的哪些优秀品质？ 19. 阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识任选下列两个历史事件加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，任选的两个历史事件中有一个为战国时期成效最大的变法) 材料 战国时期各国变法(部分) 事件 主要内容 影响 魏国李悝变法 奖励农民开垦荒地；制定《法经》，实行法治；废除奴隶制时代遗留下来的官爵世袭制 魏国国势大盛，地主政权逐渐稳固，成为战国初期的强国 楚国吴起变法 压制贵族，集权中央；整顿政治机构；统一言论；建立一支由国君指挥的军队 沉重打击了楚国的旧贵族，使楚国迅速强盛起来。但变法时间较短，没有很好地推广和巩固，最后失败 秦国商鞅变法 耕田、织布成绩优良者，可以免除许多差役和赋税；有军功的人才有资格得到爵禄；等等 秦国经过这次变革，国势日强，日后统一的基础由是奠定 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榕江县寨蒿中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 七年级历史试卷 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人（ ） A. 会制作工具 B. 可能已经知道人工取火 C. 有爱美意识 D. 进行原始农业 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干提到北京人遗址出土大量打制石器，打制技术不断进步，直接说明北京人会制作工具，正确。 B.材料没有和火相关的考古证据，北京人是使用天然火，不是人工取火，错误。 C.爱美意识对应的是山顶洞人，和本题石器材料无关，错误。 D.北京人靠采集狩猎生存，还没有原始农业，错误。 2. 榫卯结构是中国木质古建筑常用的结构，其主要特点是利用榫卯而不是钉子来加固物件。河姆渡遗址就发现了成排榫卯相连的木桩、大量的木板和很多带榫卯结构的构件。这些发现有助于我们了解河姆渡人的（ ） A. 半地穴式房屋 B. 干栏式建筑 C. 猪纹黑陶钵 D. 人面鱼纹彩陶盆 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，河姆渡原始居民居住干栏式建筑，这种建筑以木桩、木板为材料，通过榫卯结构连接加固，题干中“成排榫卯相连的木桩、大量的木板和带榫卯结构的构件”正符合干栏式建筑的构造特点，B项正确；半地穴式房屋是半坡原始居民的建筑形式，与河姆渡无关，排除A项；猪纹黑陶钵是河姆渡的陶器，但与榫卯结构的建筑无关，排除C项；人面鱼纹彩陶盆是半坡的陶器，排除D项。故选B项。 3. 下表是关于半坡、良渚，陶寺等新石器时代文化遗址的相关信息。从三个遗址的共同点中，可以推断出当时的中国（ ） 遗址 信息 半坡遗址 遗址里有骨器、角器等生产工具，还有彩陶 良渚遗址 遗址里权贵墓地发现大量精美玉器，其他墓地很少 陶寺遗址 遗址里有石制的生产工具和武器，大量陶器 A. 原始手工业得到发展 B. 进入部落联盟时期 C. 已经进入到青铜时代 D. 贫富差距迅速扩大 【答案】A 【解析】 【详解】依据图表“生产工具、彩陶、玉器、陶器”等信息，可以看出原始手工业已经得到发展，所以才能制造出以上器物，A项正确；图表未显示部落联盟时期的信息，排除B项；图表未显示出土青铜相关器物，无法得出已经进入青铜时代，排除C项；图表无法反映贫富差距大，排除D项。故选A项。 4. 《良渚文化与中华五千年文明》中写道：“良渚古城的河道里还发现动物骨头40多种，其中猪约占80%，这些猪大部分都是家养的，此外还有老虎等。由此可见良渚养猪业的发达。猪后来成为财富的一种象征，‘家’字上面是一间房子，下面是‘豕’，就是说，有房子、有财富才有家。”这说明（ ） A. 中华文明存在多元性 B. 中华文明具有延续性 C. 中华文明具有独特性 D. 中华文明存在差异性 【答案】B 【解析】 【详解】A.多元性指不同地区文明各具特色，题干没有体现多种文明并存，错误。 B.从良渚时期养猪、猪成为财富象征，再到汉字“家”的构字体现猪和家的联系，反映文明前后传承，体现中华文明具有延续性，正确。 C.独特性侧重和其他文明对比、与众不同，材料没有对比，错误。 D.差异性指不同文明之间存在差别，材料没有体现，错误。 5. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（ ） A. 炎帝、黄帝的传说真实可信 B. 禅让制的建立和演变 C. 炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖 D. 华夏族的形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.炎帝、黄帝的传说属于远古传说，不能直接认定真实可信，错误。 B.材料内容没有涉及禅让制的相关信息，例如尧让位于舜，舜传位于禹，错误。 C.大量姓氏源自炎帝、黄帝的姓氏系统，说明炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖，符合题意，正确。 D.材料侧重后世姓氏源流，不是反映华夏族形成的过程，错误。 6. 考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这反映了夏王朝社会的特点是（ ） A. 实施严格法律制度 B. 开始学会建造房屋 C. 具有严格等级界限 D. 具有地下排水系统 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干罗列的遗址遗存，没有和法律条文、刑罚制度相关的考古信息，不能反映夏朝实施严格法律制度，错误。 B.远古时期的河姆渡、半坡居民已经会建造房屋，并非夏朝才开始，错误。 C.遗址区分宫殿、王室作坊、贵族与平民的生活区、墓葬，体现出严格的等级界限，正确。 D.题干介绍的是二里头遗址的宫殿、作坊、贵族和平民生活区等遗存，没有出现地下排水系统的相关内容，错误。 7. 下面形势图可用于研究（ ） A. 国家产生 B. 朝代更替 C. 周平王东迁 D. 武王伐纣 【答案】B 【解析】 【详解】A.国家产生对应的是夏朝建立，这张图是商汤灭夏的战争地图，不是研究国家诞生，错误。 B.地图展示商汤进军、夏桀逃跑路线，反映商汤灭夏，夏朝灭亡、商朝建立，属于夏商之间的朝代更替，正确。 C.周平王东迁是东周开始，和夏、商无关，错误。 D.武王伐纣是周武王灭掉商朝，和图里夏桀、商汤的内容不符，错误。 8. 春秋时期，周天子仅控制洛邑周围数百里，诸侯们不尊王命，不来朝贡，以至周王室经常陷于经济困难的境地，不得不求财于诸侯。这反映出当时（ ） A. 诸侯争霸斗争激烈 B. 周王生活奢侈浪费 C. 周王室的地位衰微 D. 诸侯控制区域缩小 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，周平王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带；周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯；诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持，这主要反映出周王室衰微，C项正确；“诸侯争霸斗争激烈”材料没有体现，排除A项；这一时期，周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持，不可能“生活奢侈浪费”，排除B项；这一时期，诸侯通过争霸战争，控制区域扩大，排除D项。故选C项。 9. 春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原地区居民与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。材料反映了春秋争霸过程促进了（ ） A. 社会变化 B. 技术进步 C. 经济发展 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原地区居民与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族”结合所学可知，春秋争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，与此同时，中原地区居民与周边民族的碰撞，出现了大规模的民族交融，D项正确；春秋时期确实处于奴隶社会向封建社会的过渡阶段，但材料未提及社会层面的变化，仅聚焦于民族关系，排除A项；春秋“技术进步”集中在生产技术、手工业技术等方面，材料未提及技术创新或应用，排除B项；春秋时期经济发展的表现是铁犁牛耕的使用、商业活跃、井田制瓦解等，材料中无农业、手工业、商业等经济领域的描述，排除C项。故选D项。 10. 春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这表明，战国时期（ ） A. 分封制逐步瓦解 B. 战争规模扩大 C. 诸侯国数量变少 D. 铁制兵器普及 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。”可知，战国时期，军队数量大为增加，说明到战国时期，战争的规模扩大，B项正确；军队人数的增减无法说明分封制逐步瓦解，排除A项；题干信息无法说明诸侯国数量变少，排除C项；铁制兵器普及与题干信无关，排除D项。故选B项。 11. 《史记·商君列传》记载：“僇力本业耕织致粟帛多者，复其身（免除其本身的徭役）”，这一措施的实施有助于 A. 调动农民的积极性 B. 维护旧贵族的利益 C. 加强了国君的权力 D. 提高军队的战斗力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“僇力本业耕织致粟帛多者，复其身（免除其本身的徭役）”可知，材料强调的是努力耕织的人免除其徭役，因此材料中的措施旨在借助免徭役来提高百姓生产积极性，A项正确；根据材料信息可知，材料所述措施主要针对的是生产，努力耕织的免徭役有利于提高农民积极性，与维护旧贵族利益无关，排除B项；材料所述措施有利于调动百姓生产积极性，促进生产的发展，提高社会产力，不能加强国君的权力，排除C项；根据所学知识可知，商鞅变法中军功授爵制有利于提高军队战斗力，与题干内容无关，排除D项。故选A项。 【点睛】 12. 下面是小明在学习第七课《百家争鸣》时，以“诸子百家的爱”为主题整理的笔记，笔记中①②③依次可填（ ） 老子爱个人，求与世无争 ①____________爱亲族，重道德规范 ②____________爱天下，倡兼爱非攻 ③____________爱君主，谋以法治国 A. 孔子、墨子、韩非子 B. 庄子、韩非子、孔子 C. 韩非子、墨子、孟子 D. 庄子、孔子、韩非子 【答案】A 【解析】 【详解】A.孔子主张仁爱，重视伦理道德规范；墨子主张兼爱、非攻；韩非子主张法治，加强君主权威，正确。 B.庄子属于道家，主张无为；韩非子是法家，不提倡兼爱非攻；孔子主张仁，不提倡以法治国，错误。 C.韩非子是法家，主张法治，不是爱亲族重道德；孟子主张仁政，不提倡以法治国，错误。 D.庄子是道家；孔子主张仁，不提倡兼爱非攻，错误。 13. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知，青铜器的名称及其功能各不相同，有防护器具，有食器，有盛酒器，有日常工具，反映出当时青铜器种类的丰富多样，A项正确；材料中青铜器功能各不相同，说明功能多样，排除B项；材料中青铜器形状不一，有的造型精美，有的造型奇特，工艺并不简单，排除C项；材料中没有象征皇权的礼器，排除D项。故选A项。 14. 《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出，甲骨文（ ） A. 所记载的内容十分丰富 B. 是我国已知最早的文字 C. 可以用于考证商朝历史 D. 已具备汉字的基本结构 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”，并结合所学知识可知，这段描述反映的是甲骨文的发现过程，以及对其历史价值的认识。甲骨文上的文字虽简略，但能够纠正史籍中的错误，说明甲骨文可以用于考证商朝历史，C项正确；题干中没有详细描述甲骨文的内容是否丰富，排除A项；虽然甲骨文是中国已知最早的成熟文字系统，但题干未提及这一点，排除B项；题干也没有涉及甲骨文的结构问题，排除D项。故选C项。 15. 据下面材料分析，材料反映了（ ） 九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穆，禾庥菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索绚。亟其桌屋，其始播百谷。 ——节选自《诗经·七月》 译文：九月修筑打谷场，十月庄稼收进仓。黍稷早稻和晚稻，粟豆麦全入仓。叹我农夫真辛苦，庄稼刚好收拾完，又为官家筑宫室。白天要去割茅草，夜里赶着搓绳索。赶紧上房修好屋，开春还得种百谷。 A. 农夫的幸福 B. 官家的贪婪 C. 劳动者勤劳 D. 统治者残暴 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，材料中《诗经》描述了古代农民日夜劳作的场景反映了劳动者的勤劳，C项符合题意；材料表明古代农民辛苦劳作，无法体现农夫的幸福，排除A项；材料体现不出官家的贪婪和统治者残暴，排除 BD项。故选C项。 二、非选择题(本大题共4小题，共55分) 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中两件文物的出土，说明山顶洞人掌握了哪些技术？说明山顶洞人在生活和观念上有了什么新变化？ 材料二 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （2）根据材料二，归纳原始农业发展的特点。 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （3）根据材料三，指出华夏族形成的特点。 【答案】（1）技术：磨光和钻孔技术。 新变化：会缝制衣服，有爱美意识。 （2）普遍使用磨制石器；种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。 （3）由多族融合而成。 【解析】 【小问1详解】 技术：“骨针和装饰品”→骨针要做得光滑、还要穿线孔，对应磨光、钻孔技术。 新变化：骨针用来缝兽皮，说明山顶洞人可以缝制衣服；装饰品说明他们懂得打扮自己，产生爱美意识。 【小问2详解】 特点：“已经普遍使用磨制石器”→普遍使用磨制石器；“那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源”→种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；“人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活”→开始了定居或半定居生活。 【小问3详解】 特点：“华夏民族，非一族所成。太古以来，......渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”→由多族融合而成。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 史家一般将先秦分为两个阶段：一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究“文献不足征”，主要依靠田野考古发掘资料；二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 ——龚书铎《中华文化发展史》 材料二 河南安阳殷墟遗址被誉为“20世纪中国100项重大考古发现之首”，承载着沉甸甸的中华文明。大约在公元前14世纪，商王朝第二十任国王盘庚将都城迁至今天河南北部的安阳。殷墟遗址总面积24万平方千米，存在着王陵区、宗庙宫殿区、手工业作坊区等分区。 ——节选自《中国考古大会》 请回答： （1）根据材料一，概括史前时期与夏商周时期研究方法的差异。 （2）根据材料二并结合所学，殷墟遗址有哪些历史研究价值？选取一例可以入选这一期考古大会的殷墟文物。 （3）结合上述探究，谈谈你对考古研究的认识。 【答案】（1）差异：史前时期主要依靠田野考古发掘资料，夏商周时期在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 （2）研究价值：出土的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，出土的青铜器反映了商朝高超的手工工艺。 文物：司母戊鼎等。 （3）认识：考古发掘的化石、遗址、遗迹等是研究人类起源及了解古代社会的重要依据。 【解析】 【小问1详解】 差异：根据材料一“一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究‘文献不足征’，主要依靠田野考古发掘资料”可知，史前时期主要依靠田野考古发掘资料；根据材料一“二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证”可知，夏商周时期在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。故差异：史前时期主要依靠田野考古发掘资料，夏商周时期在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 【小问2详解】 研究价值：根据材料二“商王朝第二十任国王盘庚将都城迁至今天河南北部的安阳。殷墟遗址总面积24万平方千米，存在着王陵区、宗庙宫殿区、手工业作坊区等分区”并结合所学殷墟遗址的知识，可从甲骨文、反映的手工工艺等进行分析，例如出土的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，出土的青铜器反映了商朝高超的手工工艺。 文物：结合所学商朝时期的青铜器，可举例司母戊鼎，这是目前已知世界上最重的青铜器。故文物：司母戊鼎。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从考古发掘对人类起源和古代社会的了解等角度进行分析，例如考古发掘的化石、遗址、遗迹等是研究人类起源及了解古代社会的重要依据。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，由于铁制农具和牛耕的使用进一步推广，生产力飞速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，奴隶制进一步瓦解、封建制逐步确立。在新旧制度急剧转型过程中，许多问题亟待解决。于是各个学派纷纷著书立说，并互相辩论，形成了百家争鸣的局面。 材料二 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语·为政》 材料三 孔子推广私人讲学，他在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，提出了有教无类的主张。这是学术下移、庶人议政历史趋势的必然结果。在一定程度上说，孔子促使“私学”走向兴盛。孔子等私学大家培养出了大批的读书人，形成了特有的、具有时代特色的士人队伍。士的崛起，引发了思想领域的大解放、大争鸣，并推动了战国社会的变革。 ——摘编自陈雪良《大国争霸与士的崛起——春秋》 材料四 孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐师学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。 （1）根据材料一并结合所学知识，说说春秋战国时期我国思想文化繁荣的经济、政治根源。 （2）材料二反映了孔子的哪一政治思想？他的政治思想在当时实现了吗？为什么。 （3）根据材料三，你认为孔子兴办私学是将哪一思想主张付诸实践？概括孔子推广私学对古代社会发展的意义。 （4）根据材料四，我们应学习孔子的哪些优秀品质？ 【答案】（1）经济根源：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，生产力飞速发展。 政治根源：奴隶制进一步瓦解、封建制逐步确立。 （2）政治思想：“为政以德”。没有实现。 原因：春秋是一个大变革的时期，诸侯争霸，互相攻伐，孔子的思想不符合统治者的现实需要，也不符合当时时代发展的需要。 （3）思想主张：有教无类。 意义：打破了教育在等级、地域和种族上的界限；促进了私学的兴盛；推动了具有时代特色的士人队伍的形成和崛起；为思想领域的繁荣奠定了基础。 （4）胸怀大志；勤学好问；注重实地考察；终生学习。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 经济根源：“由于铁制农具和牛耕的使用的进一步推广，生产力飞速发展”→铁制农具和牛耕的进一步推广，生产力飞速发展。 政治根源：“奴隶制进一步瓦解、封建制逐步确立”→奴隶制进一步瓦解、封建制逐步确立。 【小问2详解】 政治思想：“为政以德”“道之以德”→“为政以德”。 是否实现和原因：根据当时的时代背景，春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，各国追求富国强兵、武力扩张，孔子以德治国的主张不符合当时争霸战争的现实需求，难以被统治者采纳。 【小问3详解】 思想主张：“他在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，提出了有教无类的主张”→有教无类。 意义：“他在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，提出了有教无类的主张”→打破了教育在等级、地域和种族上的界限；“在一定程度上说，孔子促使‘私学’走向兴盛”→促进了私学的兴盛；“形成了特有的、具有时代特色的士人队伍。士的崛起”→推动了具有时代特色的士人队伍的形成和崛起；“引发了思想领域的大解放、大争鸣，并推动了战国社会的变革。”→为思想领域的繁荣奠定了基础。 【小问4详解】 优秀品质：“十有五而志于学”→胸怀大志；“一生努力不懈”“还向齐国乐师学习音乐”→勤学好问；“到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度”→注重实地考察；“他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前”→终生学习。 19. 阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识任选下列两个历史事件加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，任选的两个历史事件中有一个为战国时期成效最大的变法) 材料 战国时期各国变法(部分) 事件 主要内容 影响 魏国李悝变法 奖励农民开垦荒地；制定《法经》，实行法治；废除奴隶制时代遗留下来的官爵世袭制 魏国国势大盛，地主政权逐渐稳固，成为战国初期的强国 楚国吴起变法 压制贵族，集权中央；整顿政治机构；统一言论；建立一支由国君指挥的军队 沉重打击了楚国的旧贵族，使楚国迅速强盛起来。但变法时间较短，没有很好地推广和巩固，最后失败 秦国商鞅变法 耕田、织布成绩优良者，可以免除许多差役和赋税；有军功的人才有资格得到爵禄；等等 秦国经过这次变革，国势日强，日后统一的基础由是奠定 【答案】示例：观点：变法改革推动社会发展和进步。 论述：李悝变法奖励农民开垦荒地；制定《法经》，实行法治；废除奴隶制时代遗留下来的官爵世袭制。李悝变法使魏国国势大盛，地主政权逐渐稳固，成为战国初期的强国。商鞅变法规定耕田、织布成绩优良者，可以免除许多差役和赋税；有军功的人才有资格得到爵禄。商鞅变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 综上所述，变法改革推动社会发展和进步。 【解析】 【详解】表格里列举了战国时期李悝变法、吴起变法、商鞅变法，这三场变法都通过调整制度、打击旧贵族、增强国力等改革措施，不同程度地让国家走向强盛，都体现出改革对国家、社会的推动作用，由此提炼出观点：“变法改革推动社会发展和进步”。围绕观点，论述时从李悝变法、商鞅变法的内容和影响等角度分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $