第11课 古代战争与地域文化的演变 练习题--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第11课 古代战争与地域文化的演变 课时作业 一、选择题 1．公元前4世纪，亚历山大每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ） A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化 C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化 2．亚历山大远征使东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊，丰富了西方的知识宝库。这反映了（ ） A. 希腊文明的传播得益于亚历山大帝国的征服 B. 战争深刻地影响了西方历史的发展进程 C. 亚历山大帝国是东方文明的继承者和发扬者 D. 远征客观上利于东西文明之间的交流 3．（2025·安徽合肥一中最后一卷）阿伊·哈努姆城（今阿富汗东北部）始建于公元前4世纪末至公元前3世纪初，其运动场周围环绕着希腊式柱廊，城中体育馆的献辞铭文中表明它的保护神是希腊的赫尔摩斯和赫拉克勒斯。这些信息可以用于印证（ ） A. 古希腊文明处于世界文明的中心位置 B. 罗马帝国推行文化包容的政策 C. 丝绸之路促进了希腊文化向亚洲传播 D. 希腊化时代文化的交流与融合 4．公元前4世纪，亚历山大以希腊—马其顿联军统帅的身份开始了远征，并且将希腊文化逐渐向被征服地区推广，希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化。虽然西亚、北非这些地区文化都经历了自己的辉煌与繁荣，但特殊的政治环境决定了文化交流中希腊文化的主导地位。据此推断，这一时期被称为希腊化时代是因为（ ） A. 文化碰撞与交流的结果 B. 城邦政治较为民主先进 C. 对先进文化的自然认同 D. 马其顿人居于统治地位 5．（2025·广东佛山高二联考）亚历山大远征后，许多埃及人努力学习希腊语，接受希腊式教育，并仿效希腊人的生活方式。当时那些能用希腊语流利地交谈和书写的埃及人，更能得到希腊统治阶级的认可，从而提升社会地位。这一现象反映了（ ） A. 亚历山大的文韬武略 B. 希腊文化中心的南移 C. 埃及传统文化的断层 D. 希腊化的社会影响 6．希腊化时代是一个东西文明大交流的时代，也是人类历史上第一个文化大碰撞、大汇合的时代。甚至有学者认为，希腊化时代是人类历史上第一个全球化时代。对此理解最准确的是（ ） A. 希腊文化影响了东方非希腊民族 B. 东方文化渗透并改变了希腊文化 C. 希腊化仅存在于特定的历史时空 D. 碰撞与交锋推动文化选择与重构 7．（2025·河南濮阳高二期中）公元前3世纪时，亚历山大博物馆吸引着整个地中海地区杰出的科学家、哲学家和艺术学家们纷至沓来，在这些人中，有宣称“给我一个支点，我将撬起整个地球”的物理学家阿基米德。这可以用来说明（ ） A. 希腊文化的中心逐渐东移 B. 博物馆事业始于亚历山大时代 C. 东西方文化在碰撞中发展 D. 阿基米德确立了完整力学体系 8．塞琉古帝国时期，波斯大地进入希腊化时代；阿拉伯帝国的阿拔斯王朝时期，其统治阶层多来自波斯帝国的东部行省；帝国后期，新波斯语从帝国东部的各种波斯方言中崛起，从口语升格为使用阿拉伯字母书写的书面语，并一直持续到20世纪；那些深受波斯文化影响的地区被称为“波斯化世界”。这表明波斯文明（ ） A. 经历了文化的迭代和积累 B. 受到西方希腊文明的同化 C. 处于当地文化主流的地位 D. 因其独特性而缺乏兼容性 9．（2025·四川部分学校高二联考）14世纪，蒙古统治者在中亚撒马尔罕兴建天文台时，将中原地区的抬梁式木构技术应用于伊斯兰砖砌穹顶。后来，这种设计被明代南京观星台借鉴。这可用于说明（ ） A. 政治统一推动了文化同风 B. 中华文化具有较强的凝聚性 C. 跨文明互动增进技术交流 D. 蒙古西征促进建筑技术突破 10．亚历山大在文化方面采用的是希腊化政策，即把希腊文化传播和移植到被他征服的地区。为此他拨了大笔经费资助各种科学研究，奖励杰出的科学家、兴建文化设施，甚至在希腊影响微弱或者更偏远的地方，也有计划且坚持不懈地传播希腊文明。这一做法旨在（ ） A. 提供军事征服的思想武器 B. 加速希腊化时代的到来 C. 营造国家认同的社会氛围 D. 促进东西方文化的交融 11．（2025·山东临沂高二期中）元朝时期，一幅标注了从大都至波斯湾的商路地图显示，沿途设有密集的驿站和卫所，并标注了“西域香料”“中原瓷器”等货物集散地。这一现象反映出元朝丝路贸易繁荣主要得益于（ ） A. 市舶司对贸易的严格管理 B. 蒙古西征与驿站体系完善 C. 元朝草原丝绸之路的开通 D. 元朝对西域实现有效管辖 12．（2025·广东深圳高二期中）12、13世纪，古罗斯王公的权力受到市民大会和大土地占有者的限制，国家事务实际上由两者决定。金帐汗国建立后，金帐汗从古罗斯王公中挑选一人，颁发“敕令”（也称“封诰”），代替金帐汗管理罗斯各公国，收取贡赋。这反映了蒙古西征（ ） A. 逐步瓦解了西欧封建制度 B. 开启了欧亚大陆的民族交流 C. 弱化了罗斯地方自治能力 D. 增强了罗斯政治的专制成分 13．（2025·河南信阳高二期中）有学者指出，成吉思汗带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦。尤其是蒙古对征服地区实行宗教宽容的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。可知，蒙古西征（ ） A. 加强了东西文化交流 B. 促进了欧洲思想解放 C. 促进了近代科学产生 D. 引发了宗教改革运动 二、非选择题 14．阅读材料，完成下列要求。 材料 来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比。……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。……世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了。 ——摘编自［英］杰弗里·巴勒克拉夫主编《泰晤士世界历史地图集》 结合材料，围绕“战争与世界历史”这一主题自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 课时作业答案详解 一、选择题 1． 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识，亚历山大在征服地区兴建城市时，希腊式建筑兼具当地文化元素，体现了希腊文化与东方文化在征服过程中的相互影响和融合，强调文化交流的双向性，故选C项；材料未强调希腊文化的优越性，排除A项；希腊文化的东方化仅反映单向影响，而材料显示双向融合，排除B项；东方文化的希腊化侧重单向同化，与材料中兼具当地元素不符，排除D项。 2． 【答案】D 【解析】据材料可知，亚历山大远征客观上促使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西文化的交流，故选D项；希腊文明的传播不只有战争手段，排除A项；材料强调战争影响了东西文化的交流，与西方历史的发展进程无关，排除B项；亚历山大帝国吸收了东方文化，但仍以希腊文化为主导，排除C项。 3． 【答案】D 【解析】阿伊·哈努姆城始建于公元前4世纪末至前3世纪初，该城有希腊式柱廊，其体育馆保护神是希腊神祇，这体现了希腊文化与当地文化的交流融合，而这一时间段正处于希腊化时代，故选D项；材料仅反映局部区域受希腊文化影响，无法证明其处于“世界文明中心”，排除A项；罗马帝国建立于公元前27年，排除B项；希腊文化向亚洲传播主要依赖亚历山大远征而非丝路贸易，排除C项。 4． 【答案】D 【解析】据材料可知，公元前4世纪，马其顿国王亚历山大通过十年的征战，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，推动了东西文化交流，因此这一时期被称为“希腊化时代”的原因是马其顿通过征服处于统治地位，故选D项；题干反映的是特殊的政治环境决定了文化交流中希腊文化的主导地位，不是文化碰撞与交流的结果，排除A项；希腊民主政治制度仅符合古希腊雅典等城邦的国情，并非比其他地区的政治制度更先进，排除B项；希腊化时代由特殊的政治环境决定的，并非对先进文化的自然认同，排除C项。 5． 【答案】D 【解析】亚历山大远征后，埃及人努力学习希腊语及仿效希腊生活方式，能用希腊语流利交流书写可提升社会地位，这表明希腊文化在埃及产生广泛影响，体现希腊化的社会影响，故选D项；材料重点在于亚历山大远征的文化影响而非其个人能力，排除A项；题干未涉及文化中心的地理转移，仅强调埃及本土的文化接受，排除B项；埃及人接受希腊文化是文化融合的体现，但本土宗教、文字等传统并未消亡，排除C项。 6． 【答案】D 【解析】据材料可知，东西文明在碰撞与交锋中，推动了新的文化选择与重新构建，故选D项；希腊化的影响是双向的，而非单方面影响东方非希腊民族，排除A项；“希腊化时代”对于文化的影响是双向的，不仅仅改变了希腊文化，B项表述不够全面，排除；“仅”字表述过于绝对，“希腊化时代”是人类历史上第一个全球化时代，并非仅存在于特定的历史时空，排除C项。 7． 【答案】A 【解析】公元前3世纪，亚历山大博物馆吸引地中海地区诸多杰出人才，亚历山大城位于埃及，原希腊文化中心在雅典等，这表明希腊文化中心逐渐东移，故选A项；材料强调文化发展，而非其地位，排除B项；亚历山大博物馆主要继承希腊学术传统，未体现东西方碰撞，排除C项；阿基米德提出杠杆原理但未建立完整力学体系，牛顿在17世纪才完成该体系，排除D项。 8． 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学知识，波斯文明在塞琉古帝国时期经历希腊化，在阿拉伯帝国时期统治阶层源自波斯东部，新波斯语使用阿拉伯字母书写并形成“波斯化世界”，这体现了波斯文明在历史进程中不断吸收外来文化并延续自身特色，经历了文化的迭代和积累，故选A项；材料显示波斯文明与希腊、阿拉伯文化交互影响，而非单纯被希腊文明同化，排除B项；波斯文明在希腊化时期并非始终处于主流地位，排除C项；波斯文明兼容希腊和阿拉伯文化元素，表明其具有兼容性而非缺乏，排除D项。 9． 【答案】C 【解析】14世纪蒙古统治者在中亚建天文台时，把中原抬梁式木构技术应用于伊斯兰砖砌穹顶，之后这种设计又被明代南京观星台借鉴，这体现了不同文明区域间积极互动，在建筑技术方面实现双向交流，增进技术交流，故选C项；14世纪时，蒙古帝国已经分裂，并非处于政治统一状态，且材料主要体现的是文化的交流与交融，而非文化同风，排除A项；材料突出不同文明交流，中华文化凝聚性体现的是对中华民族内部的相关作用，与材料不符，排除B项；材料中没有体现出建筑技术有突破，只体现了技术的交流与应用，排除D项。 10． 【答案】C 【解析】亚历山大在新征服地区推行希腊化政策，传播希腊文化，主要目的是营造国家认同的社会氛围，维护统治，故选C项；亚历山大是在已征服的地区推行希腊化政策，并不是为军事征服提供思想武器，排除A项；题目问的是亚历山大这一做法的目的，“加速‘希腊化时代’的到来”是亚历山大推行希腊化政策的影响，排除B项；“促进东西文化的交融”属于影响，并非目的，排除D项。 11． 【答案】B 【解析】元朝蒙古西征使欧亚大陆交通更加顺畅，完善的驿站体系便于货物运输与商旅往来，地图中密集的驿站和卫所及货物集散地就体现这些条件对丝路贸易繁荣的促进，故选B项；市舶司是元朝管理海上贸易的机构，而题干涉及陆上商路，与材料中的驿站、卫所无关，排除A项；草原丝绸之路在汉唐时期已存在，并非元朝开通，且题干路线属传统陆上丝绸之路而非草原路线，排除C项；元朝对西域的实际控制较弱，主要由察合台汗国等藩属管辖，排除D项。 12． 【答案】D 【解析】材料指出，12、13世纪古罗斯王公权力受市民大会和大土地占有者限制，但金帐汗国建立后，金帐汗通过颁发敕令指定代理人管理罗斯并收取贡赋，这一变化表明蒙古通过扶植代理人强化了王公的集权，削弱了市民大会和贵族对王公的制约，使罗斯政治趋向专制，故选D项；罗斯是东欧国家，排除A项；材料未涉及民族交流的具体表现，如人口迁徙或文化融合，且“开启”一词不符合史实（欧亚交流此前已存在），排除B项；地方自治的发展与“代替金帐汗管理罗斯各公国”不符，金帐汗国统治下罗斯公国仍保留一定自治权，排除C项。 13． 【答案】B 【解析】从材料可知蒙古西征带去先进文化和科技，实行宗教宽容政策，使欧洲人质疑教会观点主张，冲击了教会权威，有利于思想解放，故选B项；题干侧重思想领域的影响而非文化交流本身，排除A项；近代科学产生于16世纪后的科学革命，与13世纪的蒙古西征无直接因果关系，排除C项；宗教改革运动始于16世纪，蒙古西征无法直接引发宗教改革，排除D项。 二、非选择题 14． 【答案】 论题：战争客观上推动了世界文明的发展 阐述：战争常被视作破坏与毁灭的代名词，但其作为人类社会的伴生现象，在历史进程中客观推动了文明发展。 亚历山大远征对文明发展的影响极为深远。公元前4世纪，马其顿军队在亚历山大率领下东进，征服区域从希腊延伸至印度河流域。随着军事扩张，希腊文化大规模传入东方，与当地文明深度融合，形成了具有独特魅力的希腊化文明。埃及的亚历山大里亚成为当时的文化中心，希腊与埃及文化在此交融共生，催生出丰硕的文明成果：欧几里得完成经典著作《几何原本》，阿基米德在力学与几何学领域取得重大突破。这场远征打破了东西方文明长期隔绝的状态，推动了不同文明的深度交流与融合，极大地丰富了人类文明的内涵。 13世纪，成吉思汗及其继承者发动的三次西征，将势力范围扩展到中亚、西亚和东欧等地。在这一过程中，中国的四大发明借助西征的路径传入西方——造纸术与印刷术为欧洲文艺复兴和宗教改革提供了技术支撑，火药改变了欧洲的军事格局，指南针则推动了大航海时代的到来；与此同时，波斯、阿拉伯文化与东方文化也在交流中实现了深度交融。尽管西征伴随着破坏与灾难，但它客观上搭建了文明交流的桥梁，有力地推动了人类文明的进步。 蒙古西征与亚历山大远征的历史事实表明，战争能够打破地域文化的壁垒，加速不同文明的交融与创新。回望历史，我们应当以史为鉴，在当下更应倡导以和平方式推动文明进步，让不同文明在交流互鉴中实现共生共荣。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $