4.第一部分 基础知识精讲练 主题二 生物的多样性 第2节 微生物及生物的多样性、主题培优练 世博园的研学之旅-【加速度中考】2026年云南中考生物总复习

| 2份
| 10页
| 6人阅读
| 0人下载
教辅
加速度中考
进店逛逛

内容正文:

第2节 微生物及生物的多样性 (6年22考) 教材知识分点过 种类:根据外部形态的不同,分为球菌、杆菌和① 菌毛 DNA 鞭毛 特征:具有DNA集中的区域,没有成形的② ,属 于③ 生物 细菌营养方式:大多数细菌不能进行④ 作用,只能 利用现成的有机物生活,并将有机物分解为 英膜细胞质 简单的无机物 细胞膜细胞壁 细菌的结构示意图 生殖方式:⑤ 生殖 细胞壁 细 胞核 孢子 胞质 气生菌丝 细胞膜 液泡 孢子 菌柄体 营养菌丝 菌丝 真菌 酵母菌的结构示意图 青霉的结构示意图 蘑菇的结构示意图 种类:单细胞真菌(如酵母菌等)和多细胞真菌(如青霉、蘑菇等) 结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和⑥ ,属于⑦ 生物 生殖方式:⑧ 繁殖,酵母菌还可以进行⑨ 生殖 1.微 营养方式:没有⑩ 只能利用现成的有机物生活 生物 培养细菌和真菌的一般方法:配制培养基→高温灭菌、冷却① →恒温培养 (6年 细菌和真菌的生存条件:② 、有机物、适宜的温度、生存空间,有些细菌必须在无氧条件下 11考) 才能生存 在自然界中的作用:作为③ 参与物质循环:引起动植物或人患病:与动植物共生 细菌、 发酵技术制作食品:④ 制作馒头、米酒:⑤ 制作酸奶、泡菜:醋酸菌 真菌 制醋;0 制作酱油、腐乳:棒状杆菌生产味精 与人 常见的防止食物腐败的方法:脱水、干燥:冷藏和冷冻:灭菌后密封:加盐 类的 有益利用:防治疾病(从某些真菌中提取抗生素):清洁能源(利用甲烷菌生产甲烷):环 关系 境保护(利用细菌净化生活污水或工业废水):生物防治(以菌治虫) 遗传物质 遗传物质 遗传物质 白 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 病毒 种类:根据病毒感染细胞的不同,分为植物病毒、动物病毒和噬菌体 结构特点:由⑦ 外壳和内部的⑧ 组成,没有细胞结构 增殖:寄生在四 内,依靠自己遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质, 制造出新的病毒 益处:治疗和预防病毒性疾病:制成疫苗;防治有害生物;用于基因工程 与人类的关系{ 害处:使动植物或人患病 25 2.生物「分类依据:生物的形态结构、生理功能以及生殖方式等 的分类分类等级:由高到低依次为四门、纲、目、科、属、种;其中@ 是最基本的分类单位 (6年 特点:分类单位等级越低,生物之间的共同特征越② ,亲缘关系越近:反之则相反 5考) 双名法:由林奈创立,规定每个物种的学名组成为属名和种加词,有时会附有命名者姓名 生物多样性是长期进化的结果:多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 3.生物多 生物多样性的内涵:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性:物种多样性实质上是 样性及其 3 的多样性,即遗传多样性 保护(6年 根本措施:保护生物的生存环境,保护②④ 多样性 6考) 保护生物多 主要措施: 样性的措施 其他措施:颁布与实施相关法律和文件 中考真题明考向 命题点刀微生物 1.[2025云南22]生活在人体肠道内的大肠杆菌给人体提供了必需的维生素,人体也为它们提供了适 宜的生存环境和养分,下列相关叙述错误的是 A.大肠杆菌利用人体肠道内现成的有机物生活 B.大量使用抗生素可能使肠道内大肠杆菌减少 C.大肠杆菌的遗传物质位于其成形的细胞核中 D.人体与肠道内的大肠杆菌是相互依赖的关系 2.[2024云南24]关于酵母菌的叙述,错误的是 ( A细胞内有细胞核 B.依靠现成有机物生活 C.是多细胞真菌 D.可进行出芽生殖 3.真题组合下列关于细菌、真菌和病毒的叙述,不正确的是 (填序号)。 ①与真菌相比,细菌没有成形的细胞核②真菌有单细胞的也有多细胞的,细胞内不含叶绿体 ③病毒没有细胞结构,只能寄生于活细胞中④所有细菌、真菌和病毒对人类都是不利的 ⑤病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成⑥病毒个体微小,在光学显微镜下无法看到 ⑦细菌是单细胞生物⑧细菌不具有细胞壁,进行分裂生殖 命题点2生物的分类 4.[2025云南23]植物园中有部分植物铭牌污损,现需要修补,推断垂丝海棠应属于 垂丝海棠 山茶 花红 杏黄兜兰 Malus halliana (Camellia japonica Sedum lineare asiatica 双子叶植物纲 叶植物纲 双子叶植物纲, 双子叶植物纲 单子叶植物纲, →山茶科, 蔷薇目,景天科 蔷薇科, 旧,兰科,兜 科,苹果属 山茶属 景天属 苹果属 兰属 第4题图 A.景天科 B.山茶科 C.兰科 D.蔷薇科 5.[2024云南25]根据生物在形态结构和生理功能上的相似度进行分类,狼这一物种不会被划入( A.食肉目 B.猫科 C.哺乳纲 D.犬属 26 6.[2023云南25]分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物,属于灵长目长臂猿科。下列 动物中与其亲缘关系最近的是 A.蜂猴:灵长目懒猴科 B.小熊猫:食肉目小熊猫科 C.野牛:偶蹄目牛科 D.亚洲象:长鼻目象科 7.[2022云南31]如图是部分豆目植物分类等级示意图,图中亲缘关系最近的是 豆目 含羞草科蝶形花科 合欢属 紫檀属 菜豆属 合欢 紫檀绿豆菜豆 第7题图 A.合欢和紫檀 B.紫檀和绿豆 C.绿豆和菜豆 D.菜豆和合欢 命题点3生物多样性及其保护 8.[2025云南12]每年的5月22日为“国际生物多样性日”,今年的主题是“万物共生,和美永续”。下 列措施中不利于保护生物多样性的是 A.用不同的指示植物进行生态环境监测,以便了解环境变化 B.围湖造地可以扩大生物的栖息地,保护生态系统的多样性 C.实施退耕还林还草,因地制宜,恢复植被,改善生态环境 D.减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放,减少酸雨产生 9.[2021云南44节选]联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(C0P15)将于今年10月在云南 昆明举行。云南是中国生物多样性宝库和西南生态安全屏障,被称为“动物王国”“植物王国”和 “物种基因库”。分析回答下列问题。 (1)云南拥有地球上除海洋和沙漠外的所有生态系统类型,有从热带谷地到高山寒带完整的生态 系统系列,这是云南生物多样性中 一多样性的具体表现。 (2)云南是全球34个物种最丰富且受到威胁最大的生物多样性热点地区之一,目前造成生物多样 性面临威胁的主要原因是 (填“人类活动影响”或“自然灾害”)。 10.[2020云南44节选]高黎贡山地处云南西北部,以丰富的植被和多种珍稀濒危动植物而闻名于世。 回答下列问题: 怒江金丝猴 第10题图 (1)高黎贡山保存着约5700多种高等植物,1100余种脊椎动物,这是物种多样性的具体表现,而 物种多样性是由 多样性决定的,因此,高黎贡山又被誉为“世界物种基因库”。 (2)高黎贡山的多种珍稀濒危动植物中有很多本地特有种,如国家一级保护动物怒江金丝猴(又 称黑仰鼻猴),这些动植物在维持 的稳定中起着重要作用。 27 基础巩固练 1.[2025绥化]霉菌是一种微生物。下列最容易滋生霉菌的是 ( A.干燥的衣物 B.密封的罐头 C.潮湿的粮食 D.真空包装的食品 2.前沿科技[2025重庆]中国空间站带来了震惊全球的消息:在太空中首次发现了一种新细菌 “天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述不正确的是 ( A.有成形的细胞核 B.没有叶绿体 C.需要借助显微镜观察 D.含有遗传物质 3.[2025龙东地区]绿脓杆菌噬菌体能使绿脓杆菌裂解死亡,可有效地控制其感染。下列有关绿脓杆 菌噬菌体的叙述正确的是 A.能独立生活 B.繁殖时不靠自身遗传物质中的遗传信息 C.是一种细菌病毒 D.营养方式是共生 4.[2025河北]生物学实践小组到食用菌种植场调查,观察到该种植场用枯木干培养滑子蘑。下列关 于滑子蘑的说法,错误的是 A.能进行光合作用 B.由许多菌丝构成 C.可通过孢子繁殖 D.能吸收枯木干中的有机物 5.前沿科技[2025凉山州]2024年8月13日,《科技日报》刊登了《重庆大学刘汉龙院士团队:用微生 物修复岩土文物》的报道,介绍了刘汉龙院士团队将微生物矿化加固技术应用于岩土文物,将创新 的微生物矿化修复技术应用在大足石刻等千年古迹中。这是我国岩土文物保护的绿色环保新技 术。下列有关微生物的相关叙述中正确的是 () 微生物文物修复 修复前修复中修复后 第5题图 A微生物主要包括细菌、真菌、病毒等 ■B.微生物的生活都需要氧气 C.病毒没有细胞结构,可以独立生活 D.细菌和真菌都有成形的细胞核,都是真核生物 6.[2025安阳]人们在生产生活中经常利用细菌和真菌,下面对细菌和真菌的利用错误的是 A.利用霉菌制作黄豆酱 B.利用醋酸菌酿酒 C.利用甲烷菌生产甲烷 D.利用酵母菌做馒头 7.小秦发现酸奶胀袋了。关于酸奶及其胀袋的叙述,正确的是 A.酸奶制作不灭杂菌 B.胀袋是杂菌光合作用所致 C.胀袋后不可以食用 D.酸奶可放在冰箱永久保存 8.小秦将“羚牛、大鲵和朱鹮”归为一类的原因是 A都是脊椎动物 B.都会飞行 C.都是胎生 D.都用鳃呼吸 9.[2025广安]下列关于生物分类的说法错误的是 A.对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 B.界是最基本的分类单位 C.按照生物分类单位编制的检索表是进行生物分类的常用工具 D.生物的分类单位越大,生物之间的差异越大 281 10.「2025苏州]小苏同学绘制了图示的生物分类图解,其中①②③可代表的生物分别是 ( 有成形的 细胞核 有叶绿体…① 生物 有细胞结构 人无叶绿体…扬子鳄 无成形的细胞核…② 无细胞结构…③ 第10题图 A.小麦、酵母菌、乙肝病毒 B.草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒 C.水稻、大肠杆菌、甲流病毒 D红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体 11.[2025重庆]上世纪八十年代的多次调查发现,长江江豚数量急剧下降。1990年科学家选了5头 江豚安置到湖北天鹅洲繁衍生息,对江豚的这种保护属于 A.就地保护 B.迁地(易地)保护 C.恢复生活环境 D.建立自然保护区 12.[2025聊城]《生物多样性公约》秘书处宣布2025年国际生物多样性日的主题是“与自然和谐相 处,实现可持续发展”。下列对保护生物多样性的认识和做法正确的是 () A保护生物多样性就是保护基因的多样性 B.大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性 C.积极参与收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 D.建立动物园、植物园保护濒危动植物是保护生物多样性的最有效措施 13.[2025龙东地区]小明喜欢吃妈妈做的馒头,他发现妈妈制作馒头过程中会用到酵母菌,于是他做 了如下实验。 步骤一:取三个大碗,在每个碗里都加入100克面粉、1.5克干酵母、50mL常温水,搅拌制成3个面团; 步骤二:将这三个面团分别放入到三个烧杯中,用标签纸做好标记,记录好面团在烧杯内所占的 体积,然后盖上盖: 步骤三:将三个烧杯分别放在不同温度下,1小时后,观察面团的变化 实验结果如下表所示,结合所学知识和实验结果,回答下列问题: 编号 温度 发酵后,面团体积 发酵后,面团弹性 发酵后,面团内部空隙多少 1 6℃ 无变化 无 无 2 24℃ 高出20mL 弹性好 小而多 3 60℃ 高出10mL 弹性小 小且不多 (1)小明要探究的问题是 (2)除温度不同外,其余条件应该 且适宜。 (3)根据表中信息,制作馒头应该在 ℃的环境条件下发面,这样做出的馒头才能松软好吃。 (4)酵母菌的生殖方式除进行孢子生殖外,还能进行 生殖。 (5)馒头松软多孔是因为酵母菌在分解有机物的过程中产生了 (填气体名称)。 14.[2025长沙]如图是对钉螺、蝴蝶、鲫鱼和龟四种动物的分类图解,据图回答: (1)补充完善分类图解:①:② ;③ (2)研究发现,爬行动物由两栖动物进化而来,而两栖动物又由鱼类进化而来。这体现动物在生 29 活习性上的进化趋势是 动物 体内没有脊柱 体内①脊柱 体表有 体表有 水中产卵陆地产卵 外套膜 ② ③动物节肢动物 鱼类 爬行动物 第14题图1 (3)方案设计科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。结合所 学知识,参考蝴蝶仿生案例从“结构一功能一应用”三个方面描述一个仿生应用的设计思路 结构 功能 应用 蝴蝶身体表 调节体温 人造地球卫 面的小鳞片 星控温系统 第14题图2 综合提升练 1.[2025福建]恐狼已灭绝,科学家用其头骨化石提取了DNA,实现该物种的“复活”。恐狼等动物的 分类等级关系如图。下列说法正确的是 ( 哺乳纲 食肉目 熊科 犬科 猫科 熊属 犬属 豹属 黑熊 恐狼灰狼 豹 第1题图 A.恐狼的DNA与灰狼的完全相同 B.化石不能为恐狼的进化提供证据 C.图中与恐狼亲缘关系最近的是灰狼 D.图中所示最小的生物分类单位是科 2.[2025安徽]提到细菌、真菌和病毒,人们往往会首先想到它们的害处,其实它们在自然界中有非常 重要的作用,而且很多微生物对人类是有益的。我们要科学地利用有益微生物,控制有害微生物。 (1)自然界中,一些营 生活的细菌和真菌可以分解枯枝落叶、动物遗体和粪便等,在获取生 命活动所需物质和能量的同时,促进了自然界的物质循环,有利于生物圈的相对稳定。 (2)生产中,与大豆等豆科植物共生的 ,能将空气中的氮气转化为植物可利用的含氮物质, 可被人们制成菌肥使用。 (3)生活中,保存不当的食物可能会因细菌的大量繁殖而腐败,人食用后如果出现食物中毒,医生常常 会选择青霉菌等真菌产生的 类药物来进行治疗。这类药物不能滥用,否则细菌的 会越来越强,药物的治疗效果会越来越差。随着技术的发展,人们可以通过研发新药, 或利用病毒“不能独立生活,必须寄生在 内”的特性来杀死这些变异的细菌。 30 主题培优练 世博园的研学之旅 题串练一主题 为拓宽学生视野,丰富生物学习体验,某校组织八年级学生前往世博园开展研学活动。同学们 在园内观察到多种动、植物,激发了他们对生物学学科的浓厚兴趣和探索欲望。请跟随他们一起回 顾此次学习之旅吧! 哺乳纲 研学地,点平面图 个 被子植物 哺乳纲鸟钢鸟语林 食肉目 啮齿目 偶蹄目 玫瑰① X馆 小熊猫馆 鸵鸟、原鸽 游 路线 蕨类植物 小熊猫科 毛丝鼠利 豚鼠科 水獭馆 佯驼馆 骆驼科 中华秒授 馆 银本② 裸子植物 小熊猫 龙猫 水豚 羊驼 图1 图2 任务一:观察植物 (1)大门入口处有一个天鹅湖,湖面呈现绿色,同学们推测这是由于 大量繁殖造成湖水变绿 的景象,该种生物体内含有叶绿素,能够进行 作用。 (2)同学们观察到湖边石头的背阴面长有青苔,这些青苔 (填“有”或“无”)类似茎、叶的分化。 石头旁边还生长着一株高约50厘米的植物,观察发现其叶子背面有许多褐色的孢子囊,推测此植物 与图1的 (填“①”“②”或“③”)属于同一类。 (3)在银杏林、玫瑰园,同学们观察了银杏和玫瑰的结构特点,发现这两种植物最重要的区别是 任务二:观察动物 (4)盛开的玫瑰花吸引了许多蜜蜂,同学们观察发现蜜蜂的身体和附肢分节,其体表有坚硬的 属于 动物。同时发现蜜蜂的身上有黄色的花粉,这说明蜜蜂可以为绿色开花植物 (5)在鸟语林中,同学们通过阅读导览牌了解到原鸽是家鸽的祖先,家鸽有许多适于飞行的外部形态 特点,请列举1条: (6)从鸟语林出发去观看水豚,结合图2哺乳纲动物分类表,应到图1中的(填“X”或“Y”)馆。 任务三:认识微生物 (7)休息时间,同学们分享了面包和酸奶。这两种食品的制作都离不开微生物,其中制作酸奶的微生 物属于 (填“细菌”“真菌”或“病毒”),通过 方式繁殖后代。 任务四:生物多样性及其保护 (8)世博园里有水獭等上百种动物、银杏等上千种植物,这体现了 多样性。其中水獭由于栖 息地被破坏和人为干扰等原因,种群数量已经显著减少,据此分析保护生物多样性的根本措施是保 护生物的 以及 多样性。 31 跨主题综合练 1.[2025烟台节选]昆嵛山森林覆盖率高达82%,野生植物1388种,国家级保护植物18种,野生动物 1257种,国家级保护动物75种,被誉为“天然生态博物馆”。五一小长假,实践小组的同学到昆嵛 山开展生物多样性调查。 白肩雕 肉食动物 灰喜鹊 植食动物 松鼠 螳螂 物 松毛虫栎毛虫 色 赤松 麻栎 图1 图2 图3 第1题图 (1)昆嵛山空气湿润、氧气充裕,说明生物与环境的关系是 ,山上生物种类繁多, 物种的多样性实质上是 的多样性 (2)调查过程中,同学们发现了濒危物种白肩雕(图1),从外形上看,白肩雕适于飞行的特点有 (答一条)。 (3)同学们绘制了与白肩雕有关的部分生物的食物网(图2),其中赤松与麻栎的关系是 白肩雕获取能量最多的一条食物链是 (4)生态系统的能量流动是通过食物链和食物网实现的。依据森林生态系统的能量金字塔 (图3),推断生态系统的能量流动特点是 流入生态系统的能量是 2.[2025上海节选]南宋《山家清供》中记载的名菜“蟹酿橙”是以柑橘类果实为容器,挖去果肉后填充 蟹肉蒸熟烹饪而成。某校兴趣小组同学尝试用甜橙果实作为容器烹任这道名菜。图1是河蟹一个 附肢的形态示意图,图2是甜橙花的结构示意图。请回答: 花冠 ① 花萼 图1 图2 第2题图 (1)河蟹属于节肢动物,其体表具有坚硬的 ,能够保护内部器官并防止体内水分蒸发;身 体和附肢均 ,有助于灵活运动。 (2)图2中,甜橙的花粉从③ 中散发出来落在④柱头上的过程,称为传粉。甜橙的果实是 由① 发育而成:果实中有许多种子,是由许多② 发育而成。 (3)同学们发现,使用甜橙(Citrus sinensis)烹饪后,蟹腥味较重且口感不佳。若想换用一种与甜橙 同属的柑橘类果实作为容器,应选用 (填字母)。 A.Citrus junos B.Fortunella margarita C.Poncirus trifoliata D.Solanum lycopersicum 32加 第2节微性物及生物的多样性 教材知识分点过 ①螺旋菌②细胞核③原核④光合⑤分裂 ⑥细胞核⑦真核⑧孢子⑨出芽①叶绿体 ①接种②水⑧分解者④酵母菌 ⑤乳酸菌 6霉菌⑦蛋白质⑧遗传物质①9活细胞 2四界 @种②②多3基因④生态系统巧就地保护和 迁地保护 中考真题明考向 1.C2.C3.④⑧4.D5.B6.A7.C8.B 9.(1)生态系统(2)人类活动影响 10.(1)基因(或遗传)(2)生态系统 基础巩固练 1.C2.A3.C4.A5.A6.B7.C8.A9.B -3 10.C11.B12.C 13.(1)酵母菌发酵需要适宜的温度吗(或温度对酵母 菌的发酵有影响吗) (2)相同(3)24(4)出芽(5)二氧化碳 14.(1)①有②外骨骼③软体 (2)由水生到陆生 (3)蛋壳一保护一薄壳建筑(合理即可) 综合提升练 1.C 2.(1)腐生(2)根瘤菌 (3)抗生素抗药性活细胞 主题培优练 世博园的研学之旅 一题串练一主题 (1)藻类光合(2)有③(3)种子外是否有果 皮包被(4)外骨骼节肢传粉(5)身体呈流线 型(合理即可)(6)Y(7)细菌分裂 (8)物种 生存环境生态系统 跨主题综合练 1.(1)生物影响环境基因(或遗传 (2)前肢变成翼(合理即可) 鹿度碧 (3)竞争赤松→松鼠→白肩雕 (4)单向流动、逐级递减太阳 2.(1)外骨骼分节(2)花药子房胚珠(3)A 4

资源预览图

4.第一部分 基础知识精讲练 主题二 生物的多样性 第2节 微生物及生物的多样性、主题培优练 世博园的研学之旅-【加速度中考】2026年云南中考生物总复习-第1页
1
4.第一部分 基础知识精讲练 主题二 生物的多样性 第2节 微生物及生物的多样性、主题培优练 世博园的研学之旅-【加速度中考】2026年云南中考生物总复习-第2页
2
4.第一部分 基础知识精讲练 主题二 生物的多样性 第2节 微生物及生物的多样性、主题培优练 世博园的研学之旅-【加速度中考】2026年云南中考生物总复习-第3页
3
4.第一部分 基础知识精讲练 主题二 生物的多样性 第2节 微生物及生物的多样性、主题培优练 世博园的研学之旅-【加速度中考】2026年云南中考生物总复习-第4页
4

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。