实验02 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递（讲义）生物新教材人教版八年级下册

实验探究02 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 两大解读：新课标+新教材，掌握最新考试信息 两大专攻：实验过程+实验要点，全方位吃透实验 两大专练：中考真题+最新模拟，多角度练透实验 2022新课标 课标解读 内容要求：生物的性状是由基因控制的；基因随染色体通过生殖细胞（配子）由亲代传给子代，卵细胞和精子分别携带亲代的部分遗传信息。 学业要求：通过模拟实验，说明染色体和基因在有性生殖过程中的传递规律及其对后代性状的影响。 学习活动建议：模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递。 1、 理解基因随染色体在亲子代间传递的规律，认识染色体数目在有性生殖过程中的变化。 2、 能设计模拟实验，理解配子中染色体减半、受精后重新成对，基因随机组合产生多样性。 3、 掌握用模拟材料进行随机组合、统计分析的方法，理解遗传的规律性和随机性。 重点先知： 1.传递规律：基因随染色体通过有性生殖由亲代传给子代；生殖细胞（精、卵）中染色体数目减半，受精后恢复为成对。 2.核心规律：体细胞中染色体和基因成对存在；生殖细胞中成单存在；受精卵中染色体和基因一半来自父方、一半来自母方。 3.随机性：精子和卵细胞的结合是随机的，导致后代基因组合多样，产生性状的多样性和差异性。 4.实验方法：用纸片、棋子等模拟染色体和基因，随机抽取代表精子和卵细胞的组合，多次重复统计结果。 新旧教材对比 1.抽象概念直观化：新教材用纸片、棋子等模拟材料把“基因随染色体传递”这一抽象过程形象化，帮助学生理解。 2.凸显减半与恢复规律：通过模拟强调体细胞染色体成对、生殖细胞染色体减半（成单）、受精后再成对的规律。 3.认识随机与多样：引导学生通过多次随机抽取、统计，体会精卵结合随机导致后代基因组合多样、性状多样。 4.强调一半父方一半母方：强调受精卵中成对的染色体和基因，一半来自父方、一半来自母方。 5.指向科学思维与责任：理解遗传规律，破除片面认识，培养科学态度。 【实验目的】 通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，理解基因是随染色体由亲代传给子代的，并从基因的角度解释同一双亲生出的后代会有不同。 【材料用具】 纸、剪刀、彩笔。 【方法步骤】 1.2~4人一组，合作探究。 2.每组用纸和剪刀制作3个大圆盘（模拟双亲的体细胞和受精卵）以及2个小圆盘（模拟精子和卵细胞），再准备两对纸条并用彩笔涂上两种颜色（模拟双亲体细胞中的染色体）。 3.在每个纸条（染色体）上标注3个基因，如 abd 或 Abd 等。（如下图） 4.每次随机从父方、母方的“染色体”中各拿出1条，模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，记录结果后放回原处。每组共做4次。 四、练习 重复上述操作，熟练操作。 五、进一步探究 更换纸条上的基因，按照上述步骤重新实验，看结论是否相同。 1.随机抽取：抽取精子和卵细胞所代表的染色体应完全随机，不能人为选择，以保证模拟结果真实。 2.多次重复：应进行足够多次的重复（如几十次），统计结果才更接近理论比例，减小偶然误差。 3.明确模拟对象：明确两色纸片分别代表含有不同基因的染色体，以及精子、卵细胞的概念。 4.精子和卵细胞结合是随机的，导致后代基因组合多样，是后代性状差异的原因之一。 5.染色体成对与成单：体细胞中染色体和基因是成对存在的，生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体和基因是成单存在的。有性生殖过程中染色体数目变化：体细胞2n→生殖细胞n→受精卵2n（减半后由于受精恢复成对）。 6.基因与染色体关系：基因是有遗传效应的DNA片段，位于染色体上，随染色体传递。 7.基因随染色体通过有性生殖由亲代传给子代，受精卵中的染色体和基因一半来自父方、一半来自母方。 【典例01】如图为“模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递”实验所需的材料，圆盘①②模拟双亲的体细胞，圆盘③④模拟精子和卵细胞，下列叙述错误的是（　　） A．①②中染色体成对存在 B．③中纸条数目应是①的一半 C．①②中的字母表示染色体上的基因 D．③④中基因数目与染色体数目相同 【答案】D 【详解】A．在人的体细胞中染色体是成对存在的，圆盘①②模拟双亲的体细胞，其中染色体成对存在，故A正确。 B．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中，圆盘③模拟的精子属于生殖细胞，其内染色体数目应该是①的一半，所以③中纸条数目应是①的一半，B正确。 C．染色体由DNA分子和蛋白质分子组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，因此①②中的字母表示染色体上的基因，C正确。 D．圆盘③④模拟精子和卵细胞，属于生殖细胞，每条染色体上有多个基因，所以基因数目远多于染色体数目，D错误。 1．（2026·新疆·中考真题）关于模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验，下列叙述不正确的是（    ） A．纸条代表染色体，字母代表基因 B．父方只有一种基因组成的精子 C．母方体细胞中染色体成对存在 D．a是具有遗传效应的DNA片段 【答案】B 【详解】A．染色体是基因的载体。由图可知，在纸条上有A或a基因，因此在这个模拟实验中，用纸条代表染色体，用字母代表染色体上的基因，A正确。 B． 精子中的染色体和基因是体细胞的一半，并且成单存在。由图可知，父方一对染色体上的一对基因是Aa，在形成精子时，成对的基因会随染色体的分离而分离，父方会产生含A和a两种基因组成的精子，B错误。 C．人的体细胞中的染色体是成对存在的，从图中可以看到母方体细胞中的染色体成对存在，C正确。 D．基因是具有遗传效应的DNA片段，a是一种隐性基因，它是具有遗传效应的DNA片段，D正确。 2．（2022·湖北·中考真题）下列关于染色体、DNA、基因的叙述，正确的是（　　） A．一条染色体上有许多个DNA分子 B．精子中的染色体组成一定是22条+Y C．具有遗传效应的染色体片段叫基因 D．基因通过生殖细胞在亲子代之间传递 【答案】D 【分析】细胞核中含有遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，染色体是遗传物质的主要载体。DNA分子是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，这就是基因，基因分别控制不同的性状。 【详解】A．一般，一条染色体上有一个DNA分子，错误。 B．男性的体细胞内染色体组成表示为“22对常染色体+XY”，那么男性产生的精子，精子中的染色体组成可表示为22条+X或22条+Y，错误。 C．基因是具有遗传效应的DNA片段，错误。 D．基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”，正确。 故选D。 3．（2023·安徽·中考真题）在人的生殖过程中，父方和母方体细胞中的一对染色体及这对染色体上一对基因的变化如下图所示。下列关于人体的细胞中染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（　　） A．染色体在人的细胞中都成对存在 B．受精卵中的染色体来自父母双方 C．每条染色体上都有多个DNA分子 D．每个DNA分子上只含有一个基因 【答案】B 【分析】1．细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。 2．基因是有遗传效应的DNA片段，在体细胞中，成对的基因呈线性排列在成对的染色体上。 【详解】A．通常，染色体在人的体细胞中是成对存在的。但是，在形成生殖细胞（精子和卵细胞）时，成对的染色体要两两分开，变成了成单存在，A错误。 B．精子和卵细胞结合形成受精卵。生殖细胞中染色体数目减少半，再通过受精作用，使染色体数目恢复到正常体细胞中数目，保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。结合题图可知，受精卵中的染色体来自父母双方，B正确。 CD．通常，一条染色体上包含一个DNA分子，而每个DNA分子上含有许多个基因，CD错误。 故选B。 4．（2021·四川眉山·中考真题）在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”，受精卵是个体发育的起点。下列关于人体的精子、卵细胞以及受精卵的说法，正确的是（    ） A．精子中的染色体数目是体细胞中的一半 B．卵细胞中的染色体一般都是成对存在的 C．受精卵中成对的染色体的形态一定相同 D．受精卵中的染色体数目和基因数目相等 【答案】A 【分析】体细胞中的染色体、基因是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、基因都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体或基因中各有一条进精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数、基因是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体、基因又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。 【详解】A．生殖细胞（卵细胞、精子）中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，A正确。 B．卵细胞中的染色体总是成单存在的，B错误。 C．受精卵中成对的染色体的形态不一定相同，如男性的性染色体是XY，C错误。 D．每一条染色体由一个DNA分子组成，每个DNA分子上有许多个基因。如人的第3号染色体有1100多个基因，因此染色体数目比基因的数目少很多，D错误。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体的变化以及基因与染色体的关系。 5．（2021·甘肃天水·中考真题）在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是 A．染色体 B．精子 C．卵细胞 D．精子和卵细胞 【答案】D 【分析】有性生殖过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。 【详解】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 故选D。 【点睛】掌握有性生殖过程基因和染色体的传递是解题关键。 6．（2021·安徽·中考真题）科学家用显微注射法，将大鼠生长激素基因注入核尚未融合的小鼠受精卵中，让此受精卵在代孕小鼠体内发育。生出的幼鼠长大后，转入了大鼠生长激素基因的鼠比与它同胎出生的对照小鼠，生长速度快2～3倍，体积大1倍。下列关于此项研究的叙述，错误的是（    ） A．研究的性状是鼠的个体大小 B．研究的基因是大鼠生长激素基因 C．研究结果说明，基因控制性状 D．可推论生物在传种接代时，传递性状和基因 【答案】D 【分析】基因控制性状，美国科学家培育出“巨型小鼠”必须改变鼠的基因，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。 【详解】A．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此该项研究中被研究的性状是鼠的个体大小，故A正确。 B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因，这种基因必须注射到受精卵的细胞核中，所以研究的基因是大鼠生长激素基因，故B正确。 C．由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2—3倍，体积大1倍。该研究成果说明，基因和性状的关系是基因控制性状，故C正确。 D．注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状)是由生长激素基因控制的。这个实验说明，在生物代代繁衍的过程中，传下去的是控制生物性状的基因，而不是性状，故D错误。 故选D。 【点睛】解题的关键是掌握转基因技术的原理。 7．（2022·广西贺州·中考真题）关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，不正确的是（　　） A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 B．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C．亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数为23条 D．染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单个存在 【答案】C 【分析】人的性别遗传： 【详解】AB．体细胞中染色体、基因是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体（基因）中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。所以，子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方；核基因在染色体上，所以在子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方，A正确、B正确。 C．结合分析可知，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体、基因又恢复到原来的水平。所以，亲代体细胞中的染色体数为46条（23对），子代体细胞中的染色体数为23对（不是23条），C错误。 D．结合上述分析可知，染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单个存在，D正确。 故选C。 8．（2025·青海西宁·中考真题）下列有关染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（    ） A．男性精子中的染色体组成为22条常染色体+1条Y染色体 B．人体成熟的红细胞中有23对染色体包含46个DNA分子 C．人体体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 D．DNA是遗传物质的载体，其上含有遗传效应的片段是基因 【答案】C 【分析】在细胞的细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质叫染色体。染色体主要是由蛋白质分子和DNA分子组成的，其中DNA是遗传物质，具有遗传效应的DNA片段叫做基因；基因是控制生物性状的基本单位。不同种生物体细胞中染色体的数目是不同的，但是每一条染色体上一般只有一个DNA分子，DNA分子上却有很多的基因。因此，染色体、DNA、基因的数量关系是：染色体＝DNA＜基因；它们的位置关系是：基因位于DNA上，DNA位于染色体上。 【详解】A．男性体细胞中的染色体组成为：22对（44条）常染色体+XY，其产生的精子中的染色体组成应为：22条常染色体+X或22条常染色体+Y，故A错误。 B．人是真核生物，其染色体和DNA位于细胞核中。而人体成熟的红细胞中没有细胞核，因此人体成熟的红细胞中不含染色体和DNA，故B错误。 C．人体体细胞核中的基因来自受精卵，而受精卵中细胞核中的基因由父方和母方各提供一半。因此，人体体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方，故C正确。 D．染色体主要是由蛋白质和DNA组成，其中DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体，基因是DNA上具有遗传效应的片段，故D错误。 故选C。 9．（2022·山东淄博·中考真题）下列关于染色体、DNA、基因的叙述，错误的是（　　） A．染色体主要由 DNA和蛋白质组成 B．1条染色体上通常只有1个DNA分子 C．1个DNA分子上通常只有1个基因 D．基因是包含特定遗传信息的 DNA片段 【答案】C 【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。 【详解】A．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确。 BC．一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA的片段，B正确，C错误。 D．基因是包含特定遗传信息的 DNA片段，D正确。 故选C。 10．（2022·江西·中考真题）下列关于染色体、DNA、基因的叙述，错误的是（    ） A．染色体是遗传物质的载体 B．基因是有遗传效应的DNA片段 C．染色体主要由DNA和蛋白质组成 D．每对染色体通常包含一个DNA分子 【答案】D 【分析】基因在细胞里存在于遗传物质——DNA分子上，DNA分子还有许多遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，而基因是有遗传效应的DNA片段。DNA分子和它们所携带的基因大多数有规律的集中在染色体上，染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体形态和数目都是一定的。 【详解】A．染色体中有遗传物质DNA，DNA携带着控制细胞生命活动、生物发育和遗传的遗传信息，则染色体是遗传物质的载体，A不符合题意。 B．基因是具有遗传信息效应的DNA片段，基因位于DNA上，一个DNA分子上有多个基因，B不符合题意。 C．由分析可知，染色体主要由DNA和蛋白质组成，C不符合题意。 D．一般情况下，每条染色体通常包含一个DNA分子，而不是每对染色体通常包含一个DNA分子，D符合题意。 故选D。 11．（2021·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（    ） A．每条染色体上有很多个DNA和蛋白质分子 B．马的体细胞中有64个DNA分子，64个基因 C．玉米体细胞中有10对染色体，生殖细胞中有5对 D．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 【答案】D 【分析】细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。一条染色体上有一个1个DNA分子。 【详解】A．染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成，一条染色体上一般包含一个DNA分子和很多个蛋白质分子，故A错误。 B．一条染色体上有一个1个DNA分子，一个DNA分子上有很多个基因，所以马的体细胞中有64个DNA分子，有很多个基因，故B错误。 C．每一种生物体细胞中的染色体数目是特定的，并且是成对的，生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，所以玉米体细胞中有10对染色体，生殖细胞中有10条，故C错误。 D．生物体细胞中的染色体成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，一条来自父方，一条来自母方，故D正确。 故选D。 12．（2023·湖南长沙·中考真题）甲图是染色体与DNA的关系示意图，乙图是生殖过程中染色体的变化图，据图回答：    (1)染色体由________（填名称）和DNA组成。在甲图中，表示DNA的是________（填序号）。 (2)在乙图中，染色体上的A和a表示基因。若父亲为无耳垂（基因组成为aa），母亲为有耳垂（基因组成为AA），子代表现的性状为________耳垂。 (3)请绘制乙图精子中的染色体，正确表示遗传物质的传递过程。 【答案】(1) 蛋白质 ③ (2)有 (3) 【分析】图甲中：①是染色体，它是由②蛋白质和③DNA两部分组成。 【详解】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子。结合题图可知，在甲图中，表示DNA的是③。 （2）在乙图中，染色体上的A和a表示基因。若父亲为无耳垂（基因组成为aa），母亲为有耳垂（基因组成为AA），遗传图解如下： 可见，子代的基因组成为Aa，表现的性状为有耳垂。 （3）在体细胞中，染色体通常是成对存在，染色体上的基因也是成对存在。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。据此，可绘制乙图精子中的染色体，如下图（1条染色体，标注基因a）： 13．（2023·内蒙古包头·中考真题）某同学运用模拟的方式，探究染色体在亲子代间的传递。 方法步骤： 步骤一：用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体；在每条纸条上标注A或a、B或b，表示染色体上的基因，如图6。 步骤二：模拟有性生殖过程，观察染色体在亲子代间的传递行为。 据此回答： (1)模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是______。用______模拟卵细胞染色体。用______模拟受精卵染色体。 (2)在该模拟实验中，父方能产生______种精子，基因组成是______；受精卵有______种，基因组成是______。 (3)与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大，结合以上模拟实验说明理由______。 【答案】(1) 在生物的体细胞中，染色体成对存在 一条白色纸条 一条灰色纸条和一条白色纸条 (2) 2 ab、AB 4 Aabb、aaBb、AABb、AaBB (3)有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代 【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】（1）在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，每条染色体上的基因是不同的，这样由生殖细胞结合成的受精卵的基因也不相同。该实验中，用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体，结合题图可知，模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是在生物的体细胞中染色体是成对存的，而用一条白色纸条模拟卵细胞染色体，卵细胞与精子结合形成受精卵，因此需要用一条白色纸条和一条灰色纸条模拟受精卵染色体。 （2）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中，染色体上的基因随着这对染色体的分离而分离，分别进入到不同的精子或卵细胞中。可见，在该模拟实验中，父方的染色体分开后，能产生两种（或2）种精子，基因组成是ab或AB，母方的染色体分开后，能形成2种卵细胞，基因组成是Ab或aB。所以，受精卵有四（或4）种，基因组成是Aabb、aaBb、AABb、AaBB。 （3）在有性生殖产生精子和卵细胞的过程中，精子和卵细胞的染色体组合具有多样性，导致了不同精子和卵细胞在基因组成上具有差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现基因组成的多样性。所以，与无性生殖相同，在性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大的原因是有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代。 1．（21-22八年级上·山东青岛·期末）下列说法不正确的是（　　） A．在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体数目要减半 B．受精卵中成对的染色体一条来自父方，另一条来自母方 C．在有性生殖过程中，基因经受精卵在亲子间传递 D．人的体细胞中有23对染色体，46个DNA分子 【答案】C 【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体;染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开染色体都要减少一半。 【详解】AB．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，通过受精作用形成的受精卵，染色体又恢复到原来的数目。所以受精卵中成对的染色体一条来自父亲，另一条来自母亲，A、B正确。 C．基因位于染色体上，在形成配子（生殖细胞）的过程中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平。因此基因是经生殖细胞在亲子间传递的，C错误。 D．染色体包括DNA和蛋白质，DNA上有和遗传有关的小片段叫基因。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因。故人的体细胞中有23对染色体，46个DNA分子，不止46个基因，D正确。 故选C。 2．（2024·江苏盐城·三模）如图为染色体、DNA和基因的关系图，下列有关叙述不正确的是（　　） A．在亲子代间传递的是基因 B．1个DNA分子上有1个基因 C．染色体是遗传物质的载体 D．基因是有遗传效应的DNA片段 【答案】B 【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。 【详解】A．性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，故A正确。 B．1个DNA分子上有许多个基因，故B错误。 C．染色体的组成包括DNA和蛋白质，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，故C正确。 D．基因是有遗传效应的DNA片段，故D正确。 故选B。 3．（21-22八年级上·北京昌平·期末）关于染色体、DNA 和基因的相关叙述，错误的是（    ） A．染色体由蛋白质和DNA组成 B．DNA是生物主要的遗传物质 C．一个DNA分子上只含有一个基因 D．染色体携带基因在亲子代之间传递 【答案】C 【分析】染色体、DNA和基因的关系：（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体； （2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分； （3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段；三者的包含关系，如图： 【详解】A．染色体是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由DNA和蛋白质组成，A正确。 B．DNA是主要的遗传物质，携带大量的遗传信息，B正确。 C．基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA分子含有许多有遗传效应的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，这些片段就是基因，它们分别控制不同的性状，所以是一个DNA分子上有许多基因，C错误。 D．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因给子代，由分析可知，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体携带基因在亲子代之间传递，D正确。 故选C。 4．（2022·山东临沂·二模）下列说法正确的是（    ） A．无性生殖与染色体和基因在亲子间的传递有关 B．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 C．玉米体细胞有10对染色体，则玉米叶肉细胞有10对染色体，卵细胞有5对染色体 D．细胞核中染色体、与基因的数量关系是：染色体基因 【答案】D 【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体在体细胞中成对存在，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。 【详解】A．无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。通过无性生殖的后代，只具备母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关，A错误。 B．性状就是生物的形态结构（如眼皮的单双）、生理功能（如血型）和行为习惯（如惯用左右手），生物的性状有的肉眼可以看到，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如血型肉眼不见，B错误。 C．玉米体细胞有10对染色体，则玉米叶肉细胞有10对染色体，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，所以卵细胞有10条染色体，C错误。 D．一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有许多个基因，因此：染色体=DNA＜基因，D正确。 故选D 。 5．（2026·湖南常德·一模）下列关于人体染色体、DNA和基因的说法，错误的是（　　） A．遗传信息主要由蛋白质传递 B．染色体是遗传物质的载体 C．一个DNA分子上有许多基因 D．染色体主要由DNA和蛋白质构成 【答案】A 【详解】A．遗传信息主要由DNA传递，蛋白质是生命活动的主要承担者，并非遗传信息的传递载体，A错误。 BD．染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，因此染色体是遗传物质的载体，BD正确。 C．基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，一个DNA分子上包含许多个基因，C正确。 6．（2024·福建厦门·二模）生物兴趣小组运用模拟的方式，探究基因在亲子代间的传递。具体步骤如下。 步骤一：用两条相同灰色纸条、两条相同白色纸条分别模拟父母体细胞中的一对染色体； 步骤二：在每条纸条上标注表示基因的字母A 或 a，如图所示； 步骤三：准备5个纸盒，分别模拟父母的体细胞、精子和卵细胞及子代体细胞； 步骤四：模拟生殖过程中染色体在亲子代间的传递并记录。 请分析回答。 (1)步骤一用两条相同纸条模拟体细胞中的染色体，表示体细胞中染色体是_____存在的；步骤二表示基因在染色体上，说明_____是随染色体由亲代传给子代的。 (2)步骤三中，模拟精子或卵细胞的纸盒中应放_____条纸条，模拟子代体细胞的纸盒中有_____条纸条，从而实现父母与子女的体细胞中染色体数目的_____。 (3)以基因A、a 为例，在步骤四模拟生殖过程中，子代体细胞的基因组成可能是_____。为什么这对夫妇所生的子女性状会不同?_____。 【答案】(1) 成对 基因 (2) 1 两 稳定 (3) AA、Aa、aa 有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞随机结合，形成不同基因组成的子代 【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 【详解】（1）在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。每条染色体上的基因是不同的，这样由生殖细胞结合成的受精卵的基因也就不相同。故步骤一用两条相同纸条模拟体细胞中的染色体，表示体细胞中染色体是成对存在的；步骤二表示基因在染色体上，说明基因是随染色体由亲代传给子代的。 （2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。步骤三中，模拟精子或卵细胞的纸盒中应放1条纸条，模拟子代体细胞的纸盒中有两条纸条，从而实现父母与子女的体细胞中染色体数目的稳定。 （3）在该模拟实验中，父方的染色体分开后，能产生2种精子，基因组成是A或a。母方的染色体分开后，能形成2种卵细胞，基因组成是A或a。所以，受精卵基因组成是AA、Aa、aa。在有性生殖产生精子和卵细胞的过程中，精子和卵细胞的染色体组合具有多样性，导致了不同精子和卵细胞在基因组成上具有差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现基因组成的多样性。所以这对夫妇所生的子女性状会不同的原因是有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞随机结合，形成不同基因组成的子代。 7．（2022·江苏泰州·二模）郝老师带领生物社团小组，运用模拟的方式探究染色体在亲子代之间的传递。 步骤一：制备一对3cmX0.5cm红色纸条，一对3cmX0.5cm黄色纸条，分别代表父母的一对染色体； 步骤二：在纸条上分别写上字母A、a和A、A；如下图。 步骤三：准备5个小纸盒，分别模拟代表父母的体细胞、精子和卵细胞及子代体细胞； 步骤四：模拟有性生殖过程中精子、卵细胞和受精卵的形成：从代表父母体细胞的纸盒中分别任意取出一条红纸条，一条黄纸条，一起放入代表子代体细胞的纸盒中，并做好记录。记下纸条上的字母后，再把纸条放回。重复步骤四。（记录表如下） (1)完成表格； 体细胞的基因组成 生殖细胞中可能的基因组成 子代受精卵可能的基因组成 父亲 Aa ______、a AA、______ 母亲 ______ A (2)通过模拟可知，基因是随着______由亲代传递到子代的； (3)基因从亲代传递到子代的桥梁是______，其内染色体数目是不______的。 【答案】(1) A Aa AA (2)染色体 (3) 生殖细胞（精子、卵细胞） 成对 【分析】（1）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 （2）由于基因在染色体上，所以父母通过生殖细胞把染色体传递给子女的同时，也把基因传递给子女，因此子女会表现出父母的性状。 【详解】（1）由表格可知，母亲的生殖细胞中可能的基因组成只有一种A，那么母亲的体细胞的基因组成为AA，Aa（父亲）×AA（母亲）的遗传图谱如下图所示： 由此可知，①是A，②是子代受精卵基因组成Aa，③是母亲体细胞基因组成AA。 （2）由题可知，“模拟有性生殖过程中精子、卵细胞和受精卵的形成：从代表父母体细胞的纸盒中分别任意取出一条红纸条，一条黄纸条，一起放入代表子代体细胞的纸盒中”，父母分别传一条红纸条，一条黄纸条给子代，而纸条模拟的是染色体，所以通过模拟可知，基因是随着染色体亲代传递到子代的。 （3）生物体的各种性状都是由基因控制的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；因此亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，因而子代出现了与亲代相同的性状，所以，亲基因从亲代传递到子代的桥梁是生殖细胞，其内染色体数目是不成对的，并且生殖细胞染色体数目是体细胞的一半。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 实验探究02 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 两大解读：新课标+新教材，掌握最新考试信息 两大专攻：实验过程+实验要点，全方位吃透实验 两大专练：中考真题+最新模拟，多角度练透实验 2022新课标 课标解读 内容要求：生物的性状是由基因控制的；基因随染色体通过生殖细胞（配子）由亲代传给子代，卵细胞和精子分别携带亲代的部分遗传信息。 学业要求：通过模拟实验，说明染色体和基因在有性生殖过程中的传递规律及其对后代性状的影响。 学习活动建议：模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递。 1、 理解基因随染色体在亲子代间传递的规律，认识染色体数目在有性生殖过程中的变化。 2、 能设计模拟实验，理解配子中染色体减半、受精后重新成对，基因随机组合产生多样性。 3、 掌握用模拟材料进行随机组合、统计分析的方法，理解遗传的规律性和随机性。 重点先知： 1.传递规律：基因随染色体通过有性生殖由亲代传给子代；生殖细胞（精、卵）中染色体数目减半，受精后恢复为成对。 2.核心规律：体细胞中染色体和基因成对存在；生殖细胞中成单存在；受精卵中染色体和基因一半来自父方、一半来自母方。 3.随机性：精子和卵细胞的结合是随机的，导致后代基因组合多样，产生性状的多样性和差异性。 4.实验方法：用纸片、棋子等模拟染色体和基因，随机抽取代表精子和卵细胞的组合，多次重复统计结果。 新旧教材对比 1.抽象概念直观化：新教材用纸片、棋子等模拟材料把“基因随染色体传递”这一抽象过程形象化，帮助学生理解。 2.凸显减半与恢复规律：通过模拟强调体细胞染色体成对、生殖细胞染色体减半（成单）、受精后再成对的规律。 3.认识随机与多样：引导学生通过多次随机抽取、统计，体会精卵结合随机导致后代基因组合多样、性状多样。 4.强调一半父方一半母方：强调受精卵中成对的染色体和基因，一半来自父方、一半来自母方。 5.指向科学思维与责任：理解遗传规律，破除片面认识，培养科学态度。 【实验目的】 通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，理解基因是随染色体由亲代传给子代的，并从基因的角度解释同一双亲生出的后代会有不同。 【材料用具】 纸、剪刀、彩笔。 【方法步骤】 1.2~4人一组，合作探究。 2.每组用纸和剪刀制作3个大圆盘（模拟双亲的体细胞和受精卵）以及2个小圆盘（模拟精子和卵细胞），再准备两对纸条并用彩笔涂上两种颜色（模拟双亲体细胞中的染色体）。 3.在每个纸条（染色体）上标注3个基因，如 abd 或 Abd 等。（如下图） 4.每次随机从父方、母方的“染色体”中各拿出1条，模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，记录结果后放回原处。每组共做4次。 四、练习 重复上述操作，熟练操作。 五、进一步探究 更换纸条上的基因，按照上述步骤重新实验，看结论是否相同。 1.随机抽取：抽取精子和卵细胞所代表的染色体应完全随机，不能人为选择，以保证模拟结果真实。 2.多次重复：应进行足够多次的重复（如几十次），统计结果才更接近理论比例，减小偶然误差。 3.明确模拟对象：明确两色纸片分别代表含有不同基因的染色体，以及精子、卵细胞的概念。 4.精子和卵细胞结合是随机的，导致后代基因组合多样，是后代性状差异的原因之一。 5.染色体成对与成单：体细胞中染色体和基因是成对存在的，生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体和基因是成单存在的。有性生殖过程中染色体数目变化：体细胞2n→生殖细胞n→受精卵2n（减半后由于受精恢复成对）。 6.基因与染色体关系：基因是有遗传效应的DNA片段，位于染色体上，随染色体传递。 7.基因随染色体通过有性生殖由亲代传给子代，受精卵中的染色体和基因一半来自父方、一半来自母方。 【典例01】如图为“模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递”实验所需的材料，圆盘①②模拟双亲的体细胞，圆盘③④模拟精子和卵细胞，下列叙述错误的是（　　） A．①②中染色体成对存在 B．③中纸条数目应是①的一半 C．①②中的字母表示染色体上的基因 D．③④中基因数目与染色体数目相同 1．（2026·新疆·中考真题）关于模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验，下列叙述不正确的是（    ） A．纸条代表染色体，字母代表基因 B．父方只有一种基因组成的精子 C．母方体细胞中染色体成对存在 D．a是具有遗传效应的DNA片段 2．（2022·湖北·中考真题）下列关于染色体、DNA、基因的叙述，正确的是（　　） A．一条染色体上有许多个DNA分子 B．精子中的染色体组成一定是22条+Y C．具有遗传效应的染色体片段叫基因 D．基因通过生殖细胞在亲子代之间传递 3．（2023·安徽·中考真题）在人的生殖过程中，父方和母方体细胞中的一对染色体及这对染色体上一对基因的变化如下图所示。下列关于人体的细胞中染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（　　） A．染色体在人的细胞中都成对存在 B．受精卵中的染色体来自父母双方 C．每条染色体上都有多个DNA分子 D．每个DNA分子上只含有一个基因 4．（2021·四川眉山·中考真题）在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”，受精卵是个体发育的起点。下列关于人体的精子、卵细胞以及受精卵的说法，正确的是（    ） A．精子中的染色体数目是体细胞中的一半 B．卵细胞中的染色体一般都是成对存在的 C．受精卵中成对的染色体的形态一定相同 D．受精卵中的染色体数目和基因数目相等 5．（2021·甘肃天水·中考真题）在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是 A．染色体 B．精子 C．卵细胞 D．精子和卵细胞 6．（2021·安徽·中考真题）科学家用显微注射法，将大鼠生长激素基因注入核尚未融合的小鼠受精卵中，让此受精卵在代孕小鼠体内发育。生出的幼鼠长大后，转入了大鼠生长激素基因的鼠比与它同胎出生的对照小鼠，生长速度快2～3倍，体积大1倍。下列关于此项研究的叙述，错误的是（    ） A．研究的性状是鼠的个体大小 B．研究的基因是大鼠生长激素基因 C．研究结果说明，基因控制性状 D．可推论生物在传种接代时，传递性状和基因 7．（2022·广西贺州·中考真题）关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，不正确的是（　　） A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 B．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C．亲代体细胞中的染色体数为46条，子代体细胞中的染色体数为23条 D．染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单个存在 8．（2025·青海西宁·中考真题）下列有关染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（    ） A．男性精子中的染色体组成为22条常染色体+1条Y染色体 B．人体成熟的红细胞中有23对染色体包含46个DNA分子 C．人体体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 D．DNA是遗传物质的载体，其上含有遗传效应的片段是基因 9．（2022·山东淄博·中考真题）下列关于染色体、DNA、基因的叙述，错误的是（　　） A．染色体主要由 DNA和蛋白质组成 B．1条染色体上通常只有1个DNA分子 C．1个DNA分子上通常只有1个基因 D．基因是包含特定遗传信息的 DNA片段 10．（2022·江西·中考真题）下列关于染色体、DNA、基因的叙述，错误的是（    ） A．染色体是遗传物质的载体 B．基因是有遗传效应的DNA片段 C．染色体主要由DNA和蛋白质组成 D．每对染色体通常包含一个DNA分子 11．（2021·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（    ） A．每条染色体上有很多个DNA和蛋白质分子 B．马的体细胞中有64个DNA分子，64个基因 C．玉米体细胞中有10对染色体，生殖细胞中有5对 D．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 12．（2023·湖南长沙·中考真题）甲图是染色体与DNA的关系示意图，乙图是生殖过程中染色体的变化图，据图回答：    (1)染色体由________（填名称）和DNA组成。在甲图中，表示DNA的是________（填序号）。 (2)在乙图中，染色体上的A和a表示基因。若父亲为无耳垂（基因组成为aa），母亲为有耳垂（基因组成为AA），子代表现的性状为________耳垂。 (3)请绘制乙图精子中的染色体，正确表示遗传物质的传递过程。 13．（2023·内蒙古包头·中考真题）某同学运用模拟的方式，探究染色体在亲子代间的传递。 方法步骤： 步骤一：用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体；在每条纸条上标注A或a、B或b，表示染色体上的基因，如图6。 步骤二：模拟有性生殖过程，观察染色体在亲子代间的传递行为。 据此回答： (1)模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是______。用______模拟卵细胞染色体。用______模拟受精卵染色体。 (2)在该模拟实验中，父方能产生______种精子，基因组成是______；受精卵有______种，基因组成是______。 (3)与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性（基因多样性）贡献更大，结合以上模拟实验说明理由______。 1．（21-22八年级上·山东青岛·期末）下列说法不正确的是（　　） A．在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体数目要减半 B．受精卵中成对的染色体一条来自父方，另一条来自母方 C．在有性生殖过程中，基因经受精卵在亲子间传递 D．人的体细胞中有23对染色体，46个DNA分子 2．（2024·江苏盐城·三模）如图为染色体、DNA和基因的关系图，下列有关叙述不正确的是（　　） A．在亲子代间传递的是基因 B．1个DNA分子上有1个基因 C．染色体是遗传物质的载体 D．基因是有遗传效应的DNA片段 3．（21-22八年级上·北京昌平·期末）关于染色体、DNA 和基因的相关叙述，错误的是（    ） A．染色体由蛋白质和DNA组成 B．DNA是生物主要的遗传物质 C．一个DNA分子上只含有一个基因 D．染色体携带基因在亲子代之间传递 4．（2022·山东临沂·二模）下列说法正确的是（    ） A．无性生殖与染色体和基因在亲子间的传递有关 B．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 C．玉米体细胞有10对染色体，则玉米叶肉细胞有10对染色体，卵细胞有5对染色体 D．细胞核中染色体、与基因的数量关系是：染色体基因 5．（2026·湖南常德·一模）下列关于人体染色体、DNA和基因的说法，错误的是（　　） A．遗传信息主要由蛋白质传递 B．染色体是遗传物质的载体 C．一个DNA分子上有许多基因 D．染色体主要由DNA和蛋白质构成 6．（2024·福建厦门·二模）生物兴趣小组运用模拟的方式，探究基因在亲子代间的传递。具体步骤如下。 步骤一：用两条相同灰色纸条、两条相同白色纸条分别模拟父母体细胞中的一对染色体； 步骤二：在每条纸条上标注表示基因的字母A 或 a，如图所示； 步骤三：准备5个纸盒，分别模拟父母的体细胞、精子和卵细胞及子代体细胞； 步骤四：模拟生殖过程中染色体在亲子代间的传递并记录。 请分析回答。 (1)步骤一用两条相同纸条模拟体细胞中的染色体，表示体细胞中染色体是_____存在的；步骤二表示基因在染色体上，说明_____是随染色体由亲代传给子代的。 (2)步骤三中，模拟精子或卵细胞的纸盒中应放_____条纸条，模拟子代体细胞的纸盒中有_____条纸条，从而实现父母与子女的体细胞中染色体数目的_____。 (3)以基因A、a 为例，在步骤四模拟生殖过程中，子代体细胞的基因组成可能是_____。为什么这对夫妇所生的子女性状会不同?_____。 7．（2022·江苏泰州·二模）郝老师带领生物社团小组，运用模拟的方式探究染色体在亲子代之间的传递。 步骤一：制备一对3cmX0.5cm红色纸条，一对3cmX0.5cm黄色纸条，分别代表父母的一对染色体； 步骤二：在纸条上分别写上字母A、a和A、A；如下图。 步骤三：准备5个小纸盒，分别模拟代表父母的体细胞、精子和卵细胞及子代体细胞； 步骤四：模拟有性生殖过程中精子、卵细胞和受精卵的形成：从代表父母体细胞的纸盒中分别任意取出一条红纸条，一条黄纸条，一起放入代表子代体细胞的纸盒中，并做好记录。记下纸条上的字母后，再把纸条放回。重复步骤四。（记录表如下） (1)完成表格； 体细胞的基因组成 生殖细胞中可能的基因组成 子代受精卵可能的基因组成 父亲 Aa ______、a AA、______ 母亲 ______ A (2)通过模拟可知，基因是随着______由亲代传递到子代的； (3)基因从亲代传递到子代的桥梁是______，其内染色体数目是不______的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $