精品解析：天津市河东区第五十四中学2026-2027学年九年级上学期10月化学统练试卷

2026-2027学年第一学期初三化学10月统练试卷 (考试时间：60 分钟　试卷满分：100分) 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 一、选择题(本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分) 1. 下列过程属于化学变化的是 A. 玻璃破碎 B. 粮食酿酒 C. 冰雪融化 D. 汽油挥发 【答案】B 【解析】 【详解】A.玻璃破碎仅改变玻璃的外形，属于物理变化； B.粮食酿酒过程中，粮食中的糖类等物质经发酵生成新物质酒精，属于化学变化； C.冰雪融化是水由固态变为液态，仅状态发生改变，属于物理变化； D.汽油挥发是汽油由液态变为气态，属于物理变化。 2. 下列气体在空气中体积分数为 21% 的是 A. 氮气 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气在空气中的体积分数为78%，该选项不符合题意； B、稀有气体在空气中的体积分数为0.94%，该选项不符合题意； C、氧气在空气中的体积分数为21%，该选项符合题意； D、二氧化碳在空气中的体积分数为0.03，该选项不符合题意。 故选C。 3. 下列化学实验基本操作正确的是 A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 把鼻孔凑到容器口闻药品气味 C. 取用液体时，瓶塞倒放在桌面上 D. 将加热后的试管直接放在实验台上 【答案】C 【解析】 【详解】A.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹易将火焰压入酒精灯内部，引发酒精燃烧甚至爆炸，操作错误。 B.闻药品气味需采用扇闻法，用手在瓶口轻扇使极少量气体飘入鼻孔，直接凑到容器口闻易吸入过量有毒有害气体，操作错误。 C.取用液体时瓶塞倒放，既能避免瓶塞沾染桌面杂质污染试剂，也能避免瓶塞残留的试剂腐蚀桌面，操作正确。 D.加热后的试管温度较高，直接放在实验台上会烫坏台面，还易因骤冷导致试管炸裂，操作错误。 4. 下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 矿泉水 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A.洁净的空气里含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物。 B.冰水混合物中，冰是固态的水，本质只有水这一种物质，属于纯净物。 C.矿泉水中除了水，还溶解有矿物质等多种物质，属于混合物。 D.稀有气体包含氦气、氖气、氩气等多种气体，属于混合物。 5. 地壳中含量最多的金属元素是 A. O B. Si C. Al D. Fe 【答案】C 【解析】 【详解】地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe，其中O和Si是非金属元素，故含量最多的金属元素是Al。 6. “墙内开花墙外香”，从分子角度解释，说明 A. 分子在不断运动 B. 分子的体积很小 C. 分子之间有间隔 D. 分子可以再分 【答案】A 【解析】 【详解】A.“墙内开花墙外香”是花香分子从墙内扩散到墙外被人感知的现象，本质是分子在永不停息地做无规则运动，正确； B.分子体积小的典型例证为1滴水中含有约个水分子，和气味扩散现象无关，错误； C.分子间有间隔的典型例证为等体积水和酒精混合后总体积小于二者体积之和，和该现象无关，错误； D.分子可以再分是化学变化的规律，该过程属于物理扩散，不涉及分子拆分，错误。 7. 决定元素种类的是 A. 中子数 B. 质子数 C. 核外电子数 D. 最外层电子数 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：质子数决定元素种类。选B。 考点：原子的结构。 点评：质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子的化学性质。 8. 下列关于氧气说法正确的是 A. 氧气可以做燃料 B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 物质与氧气发生的反应不一定是化合反应 D. 氧气化学性质很稳定，很难与其他物质反应 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧气仅具有助燃性，无可燃性，不能作为燃料，错误； B.氧气是不易溶于水的气体，鱼类能在水中生存是因为水中溶解有少量氧气，错误； C.化合反应的特征是“多变一”，物质与氧气发生的反应不一定符合该特征，例如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应但不属于化合反应，正确； D.氧气化学性质比较活泼，易与多种物质发生氧化反应，错误。 9. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 【答案】A 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确； B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。 故选A。 10. 图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.所有分子都由同种空心原子构成，属于同一种单质分子，是纯净物，不符合题意。 B.所有分子都由同种实心原子构成，属于同一种单质分子，是纯净物，不符合题意。 C.体系内同时存在两种不同的分子——全由空心原子构成的分子、全由实心原子构成的分子，包含两种不同物质，属于混合物，符合题意。 D.所有分子都由1个实心原子和1个空心原子构成，属于同一种化合物分子，是纯净物，不符合题意。 二、多项选择题(每小题有1-2个正确选项，每小题2分，共10分。选对得2分，只选1个且正确得1分，错选、不选得0分) 11. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 【答案】BD 【解析】 【详解】A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而非白色烟雾（雾为液体小液滴），错误； B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，正确； C.铁丝在氧气中燃烧现象是“剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体”，“生成四氧化三铁”是实验结论，而非直接观察到的现象，错误； D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成的二氧化硫气体有刺激性气味，正确。 12. 下列关于分子、原子说法正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 分子质量一定大于原子质量 C. 在化学变化中分子可分，原子不可分 D. 原子不能直接构成物质 【答案】AC 【解析】 【详解】A.在化学变化里，原子不会再拆分，是化学变化里最小的微粒，正确； B.比如氢分子的质量，比铁原子的质量小很多。只能说：构成这个分子的原子，总质量小于该分子，不能笼统比较任意分子、原子，错误； C.化学变化的本质：分子拆成原子，原子重新组合成新分子，正确； D.金属（铁、铜）、稀有气体都是由原子直接构成的，错误。 13. 下列反应中属于化合反应的是 A. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 B. 氢气＋氧气水 C. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D. 乙炔＋氧气水＋二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A.该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，不正确； B.该反应为两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，正确； C.该反应为一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应，不属于化合反应，不正确； D.该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，不正确。 14. 下列有关二氧化硫的叙述正确的是 A. 二氧化硫是由硫原子和氧原子构成的 B. 一个二氧化硫分子是由一个硫原子和一个氧分子构成的 C. 二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的 D. 一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的 【答案】D 【解析】 【分析】从宏观上二氧化硫是由硫元素和氧元素组成；从微观上二氧化硫使由二氧化硫分子构成的；一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的。 【详解】A、二氧化硫由硫元素和氧元素组成，故A错误； B、一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的，原子可以构成分子，分子构成物质，故B错误； C、二氧化硫由硫元素和氧元素组成，元素只讲种类不讲个数，故C错误； D、一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的，故D正确。 故选D。 15. 下列说法中正确的是 A. 空气污染物主要有、CO、、可吸入颗粒物等 B. 分离液态空气制氧气是化学变化 C. 催化剂可以改变反应速率，但本身质量和化学性质不变 D. 原子核都是由质子和中子构成的 【答案】AC 【解析】 【详解】A.目前计入空气污染指数的常规空气污染物包含二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物、臭氧等，该说法符合环境化学的相关规定，正确； B.分离液态空气制氧气的原理是利用空气中氮气和氧气的沸点不同，通过物理升温的方式将二者分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，而非化学变化，错误； C.催化剂的核心定义就是能够改变化学反应的速率（既可以加快也可以减慢反应速率），且在反应前后自身的质量和化学性质都不会发生改变，该表述完全符合催化剂的概念，正确； D.并非所有原子核都由质子和中子构成，例如普通氢原子（氕）的原子核内只含有1个质子，不存在中子，错误。 第Ⅱ卷(非选择题 共70分) 三、填空题(每空1分，符号表达式每个2分，共43分) 16. 化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳⑤二氧化硫。选择适当物质填空(填序号)。 （1）可供给呼吸的气体是______。 （2）可用于制造电光源的是______。 （3）可使澄清的石灰水变浑浊的是______。 （4）可充入食品包装袋中以防腐的是______。 （5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是______。 【答案】（1） ② （2） ③ （3） ④ （4） ① （5） ⑤ 【解析】 【小问1详解】 氧气可以参与生物体内的呼吸作用，是能供给呼吸的气体，对应序号②。 【小问2详解】 氦气属于稀有气体，通电时会发出不同颜色的光，可用于制作电光源，对应序号③。 【小问3详解】 二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊，对应序号④。 【小问4详解】 氮气的化学性质稳定，常温下很难和其他物质发生反应，充入食品包装袋中可以隔绝氧气，防止食品变质防腐，对应序号①。 【小问5详解】 二氧化硫有刺激性气味，属于常见空气污染物，过量排放会引发酸雨等环境问题，对应序号⑤。 17. 用化学用语填空： （1）氧元素______； （2）3个氮原子______； （3）钠离子______； 【答案】（1） O （2） 3N （3） Na+ 【解析】 【小问1详解】 元素符号可直接表示对应元素，氧元素的元素符号为O。 【小问2详解】 表示原子个数时，在对应元素符号前加上数字即可，3个氮原子就是在氮元素符号N前加系数3，写作3N。 【小问3详解】 钠离子是钠原子失去1个电子后形成的带1个单位正电荷的阳离子，离子符号书写时在对应元素符号右上角标注电荷数和电性，1个单位正电荷的“1”通常省略不写，因此钠离子写作Na+。 18. 如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题： （1）钠元素的原子序数为______，相对原子质量为______。 （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是______，具有相对稳定结构的是______。B粒子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子，C粒子是______(填“原子”或“阳离子”或“阴离子”)。 （3）A所表示的元素位于元素周期表中的第______周期，A和B两种粒子的______相同，所以它们具有相似的化学性质。 【答案】（1） ①. 11 ②. 22.99 （2） ①. BC ②. C ③. 得到 ④. 阴离子 （3） ①. 二 ②. 最外层电子数 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，左上角数字为原子序数，单元格下方数字为相对原子质量，因此直接读取钠元素对应数值即可。 【小问2详解】 同种元素的质子数相同，B、C质子数均为17，属于同种元素； 最外层电子数为8（仅1层电子时为2）是相对稳定结构，C最外层电子数为8，属于稳定结构； B最外层有7个电子，化学反应中易得到1个电子达到8电子稳定结构； C粒子质子数为17，核外电子数为，质子数小于核外电子数，带负电，属于阴离子。 【小问3详解】 元素所在周期数等于原子核外电子层数，A核外有2层电子，对应元素位于第二周期； 元素的化学性质主要由最外层电子数决定，A、B最外层电子数均为7，因此化学性质相似。 19. 物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题： （1）由图可知，A、B分别是______、______。 （2）下列选项中，由分子构成的物质是 （填字母）。 A. 二氧化碳 B. 铁 C. 氦气 D. 氯化钠 （3）保持水的化学性质的最小微粒是______（填名称）。 （4）一个水分子由______和______构成。 【答案】（1） ①. 离子 ②. 分子 （2）A （3）水分子 （4） ①. 2个氢原子 ②. 1个氧原子 【解析】 【小问1详解】 原子通过得到或失去电子形成离子，原子可构成分子，分子再构成物质，所以由图可知，A、B分别是离子、分子； 【小问2详解】 A、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故A符合题意； B、铁由铁原子构成，故B不符合题意； C、氦气由氦原子构成，故C不符合题意； D、氯化钠由钠离子、氯离子构成，故D不符合题意； 故选A； 【小问3详解】 分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持水的化学性质的最小微粒是水分子； 【小问4详解】 分子由原子构成，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 20. 用符号表达式完成下列反应。 （1）铁丝在氧气中燃烧：______________；做该反应的实验时在集气瓶中放水的原因是______________。 （2）硫在空气中燃烧：______________； （3）镁条在空气中燃烧：______________； 【答案】（1） ①. ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中燃烧剧烈放热，生成的四氧化三铁为高温熔融物，直接掉落会使集气瓶底受热不均炸裂，因此需预先放水或铺细沙缓冲；符号表达式仅需标注反应物、生成物、反应条件，无需配平。 【小问2详解】 硫在空气中燃烧的本质是硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，按书写规范直接写出即可。 【小问3详解】 镁条在空气中燃烧的核心反应是镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁，按要求写出符号表达式即可。 21. 实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。 （1）如果没有说明用量，液体一般取___________，固体只要___________即可；倾倒液体时，标签___________。 （2）同学们在实验室用量筒量取液体时，视线应___________，若仰视读数，则所量取液体体积______(选“偏大”或“偏小”)。 （3）在实验室量取40 mL液体时，需要用到的仪器有_______和_______。 【答案】（1） ①. 1～2mL ②. 盖满试管底部 ③. 朝向手心 （2） ①. 与液体凹液面的最低处保持水平 ②. 偏大 （3） ①. 量筒 ②. 胶头滴管 【解析】 【小问1详解】 如果没有说明用量，节约药品原则，液体一般取 1～2mL，固体只需盖满试管底部 即可；倾倒液体标签向手心，防止残留药液流下腐蚀标签。 【小问2详解】 量筒正确读数方法：视线应与液体凹液面的最低处保持水平； 仰视读数，读数偏小，实际液体体积偏大（俯大仰小）。 【小问3详解】 量筒要选略大于待测体积的规格，接近刻度线时要用胶头滴管滴加至刻度线。 22. A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G是黑色固体，反应后生成能使石灰水变浑浊的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题。 （1）写出各物质的名称：A______，B______，F______。 （2）反应②的基本反应类型是___________，B在其中的作用是______________。 （3）写出反应③的符号表达式：______________。 【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 二氧化锰 ③. 水 （2） ①. 分解反应 ②. 催化作用 （3）C+O2CO2 【解析】 【分析】A是一种暗紫色的固体，A是高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下能发生分解反应生成B、C、D三种物质， D能使带火星的木条复燃，则D是氧气，B为黑色固体，B为二氧化锰。E为无色液体，与B混合发生反应生成氧气，E为过氧化氢溶液，过氧化氢溶液发生分解反应生成水、氧气，则F是水。G是黑色固体，反应后生成能使石灰水变浑浊的气体H，则H是二氧化碳，G是木炭。将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确。 【小问1详解】 A是高锰酸钾，B是二氧化锰，F是水。 【小问2详解】 反应②是一种物质发生反应生成两种物质，其基本反应类型是分解反应，B在该反应中加快了化学反应速率，其作用是催化作用。 【小问3详解】 反应③是木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体，反应的符号表达式为：C+O2CO2。 四、实验题(每空1分，符号表达式每个2分 共27分) 23. 根据蜡烛及其燃烧进行的探究实验填空： （1）取蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮于水面。结论：石蜡的密度比水______，______溶于水。 （2）点燃蜡烛，发现火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 秒后取出，可以看到接触火焰C层的火柴梗最先炭化。证明蜡烛______焰温度最高。 （3）罩在蜡烛火焰上干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成___________，取下烧杯向其中加入澄清石灰水振荡，观察到___________，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 （4）蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出，用火柴可以将其点燃，说明白烟具有___________性。 【答案】（1） ①. 小 ②. 不 （2）外 （3） ①. 水## ②. 澄清石灰水变浑浊 （4）可燃 【解析】 【小问1详解】 蜡烛浮在水面，说明石蜡密度比水小； 蜡烛浮在水面，说明石蜡不溶于水； 【小问2详解】 C 是外焰，C层火柴梗最先炭化说明外焰温度最高； 【小问3详解】 烧杯内壁水雾是水； 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊； 【小问4详解】 白烟是石蜡固体小颗粒，可以被点燃，说明白烟有可燃性。 24. 测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验步骤如下： ①检查装置的气密性； ②在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份； ③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞； ④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请你根据实验回答下列问题： （1）步骤③中发生反应的符号表达式为______________； （2）步骤③中红磷需足量的原因是：______________；不能用铁丝代替红磷做该实验的原因是：______________。 （3）实验得出的关于空气组成的结论______________； （4）进入集气瓶的水少于五分之一的原因(写一条)_______________。 （5）由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：___________。 【答案】（1） （2） ①. 充分消耗氧气 ②. 铁丝在空气中不能燃烧 （3）氧气约占空气总体积的五分之一 （4）红磷量不足（或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹） （5）难溶于水（或不燃烧也不支持燃烧） 【解析】 【小问1详解】 步骤③中，磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的符号表达式为：。 【小问2详解】 红磷需足量，以充分消耗氧气，使实验结果更准确；铁丝只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧，所以不能用铁丝代替红磷做该实验。 【小问3详解】 由于进入集气瓶中水的体积约占集气瓶原有空气体积的五分之一，实验得出的关于空气组成的结论：氧气的体积约占空气总体积的五分之一。 【小问4详解】 进入集气瓶的水少于五分之一，可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温，就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积。 【小问5详解】 水不能全部充满集气瓶以及过量的红磷最后不能燃烧，故还可推论出氮气的性质有氮气难溶于水，氮气不燃烧也不支持燃烧。 25. 根据下列实验装置图，回答问题。 （1）写出仪器A和B的名称：A______，B______。 （2）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为______(填字母，下同)，反应的符号表达式为______________。 （3）①实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为______，收集装置为______，该反应的符号表达式为______________。 ②操作有如下主要步骤，正确的操作顺序是___________。 A．将高锰酸钾固体装进试管，塞上橡皮塞，固定在铁架台上 B．将导管移出水面 C．用排水法收集氧气 D．点燃酒精灯，加热试管 E．熄灭酒精灯，停止加热 F．检查装置气密性 ③试管口为什么要略向下倾斜______________。 ④用排水法收集氧气，开始收集氧气的最适宜时刻是______________。试管口放一棉花团的作用是______________。用向上排空气法收集氧气，检验氧气收集满的方法是：______________。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶 （2） ①. B ②. （3） ①. A ②. C（或D） ③. ④. FADCBE ⑤. 防止产生的冷凝水回流使试管炸裂 ⑥. 待气泡连续均匀冒出时 ⑦. 防止加热时试管中的粉末状固体进入导管 ⑧. 将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温下反应制取气体，应选用的发生装置为B，反应的符号表达式为：； 【小问3详解】 ①实验室用高锰酸钾制取氧气，属于加热固体制取气体，应选择的发生装置为A，由于氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法制取氧气，收集装置为C或D，该反应的符号表达式为：； ②实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：FADCBE； ③试管口要略向下倾斜的原因是：防止产生的冷凝水回流使试管炸裂； ④开始收集氧气的最适宜时刻是：导管口有气泡连续均匀冒出时，这时排出的气体是氧气；试管口放一棉花团的作用是：防止加热时试管中的粉末状固体进入导管；由于氧气具有助燃性，实验室制取氧气用排空气法收集，检验氧气收集满的方法是：将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期初三化学10月统练试卷 (考试时间：60 分钟　试卷满分：100分) 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 一、选择题(本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分) 1. 下列过程属于化学变化的是 A. 玻璃破碎 B. 粮食酿酒 C. 冰雪融化 D. 汽油挥发 2. 下列气体在空气中体积分数为 21% 的是 A. 氮气 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 二氧化碳 3. 下列化学实验基本操作正确的是 A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 把鼻孔凑到容器口闻药品气味 C. 取用液体时，瓶塞倒放在桌面上 D. 将加热后的试管直接放在实验台上 4. 下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 矿泉水 D. 稀有气体 5. 地壳中含量最多的金属元素是 A. O B. Si C. Al D. Fe 6. “墙内开花墙外香”，从分子角度解释，说明 A. 分子在不断运动 B. 分子的体积很小 C. 分子之间有间隔 D. 分子可以再分 7. 决定元素种类的是 A. 中子数 B. 质子数 C. 核外电子数 D. 最外层电子数 8. 下列关于氧气说法正确的是 A. 氧气可以做燃料 B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 物质与氧气发生的反应不一定是化合反应 D. 氧气化学性质很稳定，很难与其他物质反应 9. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 10. 图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列表示混合物的是 A. B. C. D. 二、多项选择题(每小题有1-2个正确选项，每小题2分，共10分。选对得2分，只选1个且正确得1分，错选、不选得0分) 11. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 12. 下列关于分子、原子说法正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 分子质量一定大于原子质量 C. 在化学变化中分子可分，原子不可分 D. 原子不能直接构成物质 13. 下列反应中属于化合反应的是 A. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 B. 氢气＋氧气水 C. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D. 乙炔＋氧气水＋二氧化碳 14. 下列有关二氧化硫的叙述正确的是 A. 二氧化硫是由硫原子和氧原子构成的 B. 一个二氧化硫分子是由一个硫原子和一个氧分子构成的 C. 二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的 D. 一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的 15. 下列说法中正确的是 A. 空气污染物主要有、CO、、可吸入颗粒物等 B. 分离液态空气制氧气是化学变化 C. 催化剂可以改变反应速率，但本身质量和化学性质不变 D. 原子核都是由质子和中子构成的 第Ⅱ卷(非选择题 共70分) 三、填空题(每空1分，符号表达式每个2分，共43分) 16. 化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳⑤二氧化硫。选择适当物质填空(填序号)。 （1）可供给呼吸的气体是______。 （2）可用于制造电光源的是______。 （3）可使澄清的石灰水变浑浊的是______。 （4）可充入食品包装袋中以防腐的是______。 （5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是______。 17. 用化学用语填空： （1）氧元素______； （2）3个氮原子______； （3）钠离子______； 18. 如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题： （1）钠元素的原子序数为______，相对原子质量为______。 （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是______，具有相对稳定结构的是______。B粒子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子，C粒子是______(填“原子”或“阳离子”或“阴离子”)。 （3）A所表示的元素位于元素周期表中的第______周期，A和B两种粒子的______相同，所以它们具有相似的化学性质。 19. 物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题： （1）由图可知，A、B分别是______、______。 （2）下列选项中，由分子构成的物质是 （填字母）。 A. 二氧化碳 B. 铁 C. 氦气 D. 氯化钠 （3）保持水的化学性质的最小微粒是______（填名称）。 （4）一个水分子由______和______构成。 20. 用符号表达式完成下列反应。 （1）铁丝在氧气中燃烧：______________；做该反应的实验时在集气瓶中放水的原因是______________。 （2）硫在空气中燃烧：______________； （3）镁条在空气中燃烧：______________； 21. 实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。 （1）如果没有说明用量，液体一般取___________，固体只要___________即可；倾倒液体时，标签___________。 （2）同学们在实验室用量筒量取液体时，视线应___________，若仰视读数，则所量取液体体积______(选“偏大”或“偏小”)。 （3）在实验室量取40 mL液体时，需要用到的仪器有_______和_______。 22. A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G是黑色固体，反应后生成能使石灰水变浑浊的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题。 （1）写出各物质的名称：A______，B______，F______。 （2）反应②的基本反应类型是___________，B在其中的作用是______________。 （3）写出反应③的符号表达式：______________。 四、实验题(每空1分，符号表达式每个2分 共27分) 23. 根据蜡烛及其燃烧进行的探究实验填空： （1）取蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮于水面。结论：石蜡的密度比水______，______溶于水。 （2）点燃蜡烛，发现火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 秒后取出，可以看到接触火焰C层的火柴梗最先炭化。证明蜡烛______焰温度最高。 （3）罩在蜡烛火焰上干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成___________，取下烧杯向其中加入澄清石灰水振荡，观察到___________，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 （4）蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出，用火柴可以将其点燃，说明白烟具有___________性。 24. 测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验步骤如下： ①检查装置的气密性； ②在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份； ③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞； ④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请你根据实验回答下列问题： （1）步骤③中发生反应的符号表达式为______________； （2）步骤③中红磷需足量的原因是：______________；不能用铁丝代替红磷做该实验的原因是：______________。 （3）实验得出的关于空气组成的结论______________； （4）进入集气瓶的水少于五分之一的原因(写一条)_______________。 （5）由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：___________。 25. 根据下列实验装置图，回答问题。 （1）写出仪器A和B的名称：A______，B______。 （2）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为______(填字母，下同)，反应的符号表达式为______________。 （3）①实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为______，收集装置为______，该反应的符号表达式为______________。 ②操作有如下主要步骤，正确的操作顺序是___________。 A．将高锰酸钾固体装进试管，塞上橡皮塞，固定在铁架台上 B．将导管移出水面 C．用排水法收集氧气 D．点燃酒精灯，加热试管 E．熄灭酒精灯，停止加热 F．检查装置气密性 ③试管口为什么要略向下倾斜______________。 ④用排水法收集氧气，开始收集氧气的最适宜时刻是______________。试管口放一棉花团的作用是______________。用向上排空气法收集氧气，检验氧气收集满的方法是：______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $