10.2捍卫国家利益（分层作业）道德与法治新教材统编版八年级上册

10.2捍卫国家利益 目 录 A组 巩固过关 知识点01 坚持国家利益至上 知识点02 正确处理国家利益与个人利益的关系 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接中考 ( 知识点01坚持国家利益至上 )坚持国家利益至上 1．（25-26八上·四川·期末）奥运健儿用行动诠释了对祖国的爱。潘展乐：我要把这块金牌，献给伟大的祖国！马龙：祖国至上，为国争光是每名中国运动员的坚定信念。这说明（ ） ①国家利益高于一切，坚决维护国家利益 ②他们怀有对祖国最深厚、最神圣的情感 ③维护国家利益，必然牺牲个人利益 ④只有为国争光，才能体现爱国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查捍卫国家利益的做法。 ①：奥运健儿强调“祖国至上”“献给伟大的祖国”，体现了国家利益高于一切，坚决维护国家利益，故①符合题意； ②：他们的言论表达了深厚的爱国情感，说明怀有对祖国最深厚、最神圣的情感，故②符合题意； ③：维护国家利益不一定牺牲个人利益，二者可以统一，且题干未提及牺牲个人利益，故③说法错误； ④：爱国的方式多样（如爱岗敬业、遵纪守法等），并非“只有为国争光”才能体现，故④说法错误； 故本题选A。 2．（25-26八上·广东深圳·期末）维护国家利益，人人都是主角。以下行为体现了维护国家利益的是（ ） ①参加聚会时绿色点餐文明用餐 ②境外旅游时购买不明植株回国 ③升旗仪式上高唱国歌行注目礼 ④用无人机拍摄军事基地的照片 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查维护国家利益的具体行为。 ①：绿色点餐文明用餐体现节约资源、保护环境的理念，符合国家可持续发展战略，属于维护国家利益的做法，故①符合题意； ②：境外购买不明植株可能携带外来物种，危害国家生态安全，故②说法错误； ③：升旗仪式高唱国歌行注目礼是维护国家尊严和荣誉的爱国行为，故③符合题意； ④：拍摄军事基地照片可能泄露国家机密，危害国家安全，故④说法错误； 故本题选B。 3．维护国家利益，人人都是主角。维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。以下同学的做法符合这一要求的有（ ） ①升国旗时，同学们立正，面向国旗行注目礼 ②发现有人泄露军事机密时，不顾一切进行制止 ③发现外来入侵物种时，积极向有关部门举报 ④发现有人泄露自己个人隐私时，懂得依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查对维护国家利益的认识和理解。 ①③：依据教材知识，维护国家利益，人人都是主角；分析选项可知，升国旗行礼是对国家象征的尊重属于维护国家尊严的日常行为；同时，举报外来入侵物种是维护国家生态安全的积极行为，符合日常参与国家利益保护的要求，故①③说法正确； ②："不顾一切"制止泄密可能危及自身安全，维护国家利益应理性采取合法方式（如报警），该表述存在安全隐患，故②说法错误； ④：依法维权个人隐私属于保护公民个人权益范畴，与国家利益无直接关联，故④说法不符合题意； 故本题选B。 4．一位美国记者在日内瓦会议和周总理握手后立刻拿出手帕擦手并说：“我竟然和好战国的代表握手，真是太糊涂了。”见状，周总理也从口袋里拿出手帕擦手并说：“这条手帕必定是洗不干净了，还是扔了吧。”这启示我们（ ） A. 礼貌体现民族尊严、国家形象，要以礼相待所有人 B. 当国家尊严受到侵犯时，我们要发扬斗争精神 C. 为了国家利益需要做到随时随地放弃个人利益 D. 每个人都是有尊严的个体，都能得到他人的尊重 【答案】B 【解析】 本题考查尊重他人的要求、文明有礼的重要意义、捍卫国家利益的做法、发扬斗争精神的要求。 A：题干中周总理的反击行为并非强调"礼待所有人"，而是针对侮辱性行为的斗争，故A不符合题意； B：美国记者的言行侵犯了中国尊严，周总理以智慧方式坚决回击，体现了在国家尊严受侵犯时发扬斗争精神，故B符合题意； C："随时随地放弃个人利益"表述绝对化，题干未涉及个人利益取舍问题，故C说法错误； D："都能得到他人尊重"过于绝对，记者行为明显不尊重，且题干侧重国家尊严而非个体普遍尊重，故D说法错误； 故本题选B。 ( 知识点02正确处理国家利益与个人利益的关系 )正确处理国家利益与个人利益的关系 5．（25-26八上·江西赣州·期末）下面是巴黎奥运会赛后中国运动员发表的感言： 郑钦文：如果你让我再为我的国家打三个小时，我仍愿意。 潘展乐：我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！ 这两位运动员（ ） ①自觉承担起维护国家安全的神圣职责 ②认识到国家利益与个人利益在根本上是一致的 ③诠释了公平竞争和尊重对手的体育精神 ④坚持国家利益至上，为国家荣誉征战 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 ①：两位运动员的感言强调为国家而战，但未直接涉及“维护国家安全”的具体职责（如军事、保密等），故①不符合题意； ②：郑钦文“为国家打三个小时”、潘展乐“金牌献给祖国”均体现个人奋斗与国家荣誉紧密相连，说明国家利益与个人利益根本一致，故②符合题意； ③：感言聚焦爱国情怀，未提及比赛公平性或对手尊重，故③不符合题意； ④：“为国家打三个小时”“献给伟大的祖国”直接体现国家利益至上的信念，故④符合题意。 6．古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。 “我虽回国，却恐十年不能还家，老母赡养，托于长兄，我将全力贡献革命。”——摘自抗日将领左权家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。”——摘自航天英雄刘洋家书 这两封跨越时空的家书，启示我们（ ） ①国家利益和个人利益同等重要 ②维护国家利益就必须放弃个人利益 ③要增强维护国家利益的责任感 ④国家利益至上，人民利益高于一切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查捍卫国家利益。 ③④：分析可知，两封家书均展现了主人公为国奉献的强烈责任感，启示我们要增强维护国家利益的责任感，国家利益至上，人民利益高于一切，故③④符合题意； ①：国家利益和个人利益在根本上是一致的，但国家利益高于个人利益，并非同等重要，故①说法错误； ②：维护国家利益有时需要牺牲个人利益，但并非必须放弃个人利益，故②说法错误； 故本题选D。 7．（25-26八上·广西凭祥·期末）在学校组织的“维护国家利益”主题班会中，同学们就“中学生如何维护国家利益”展开讨论。下列观点正确的是（ ） A. 维护国家利益是成年人的事，与中学生无关 B. 中学生只要好好学习，就是维护国家利益 C. 中学生应自觉抵制危害国家利益的言行，增强国家荣誉感 D. 国家利益与个人利益相互矛盾，维护国家利益就必须牺牲个人利益 【答案】C 【解析】 本题考查维护国家利益的知识。 A：维护国家利益是每个公民的义务，中学生也应积极参与，故A说法错误； B：好好学习是中学生的重要任务，但维护国家利益还需多方面的实际行动，故B说法错误； C：中学生通过抵制危害言行、增强国家荣誉感来履行维护国家利益的义务，故C符合题意； D：国家利益与个人利益根本上是一致的，维护国家利益不必然牺牲个人利益，故D说法错误； 故本题选C。 8．中国科学院院士、计算机科学专家姚期智坚守“科学要为祖国服务”的信念，婉拒国外优厚待遇毅然回国，克服困难搭建前沿学科平台，为我国在关键技术领域实现突破作出重大贡献。这体现了（ ） A. 科技创新是引领国家长远发展的根本动力 B. 他以实际行动来诠释爱国情怀与奉献精神 C. 科技工作者必须具备严谨求真的科学态度 D. 科学家需取得关键领域突破实现人生价值 【答案】B 【解析】 本题考查国家利益至上。 A：选项将重点放在"科技创新"的作用上，但题干主旨在于突出姚期智的个人选择与奉献行为（如"坚守信念""婉拒待遇""克服困难"），而非讨论科技创新的宏观意义，故A不符合题意； B：选项直接对应题干中的"科学要为祖国服务"信念、"婉拒国外待遇毅然回国"、"克服困难作贡献"等关键信息，准确概括了其爱国与奉献的行为本质，故B符合题意； C：选项强调"严谨求真的科学态度"，题干虽涉及科研工作，但未提及其具体科研方法或态度，核心在于回国奉献的动机与行动，故C不符合题意； D：选项强调"取得突破实现人生价值"，但题干突出的是服务祖国的初心（如"信念""为祖国服务"），其贡献是践行信念的结果，而非人生价值的目标本身，故D不符合题意； 故本题选B。 1．（25-26八上·内蒙古自治区巴彦淖尔·期末）下列关于“维护国家利益”的分析，符合教材核心观点且逻辑正确的是（ ） A. 某科技公司为拓展海外市场，向国外企业转让我国某领域非涉密核心技术，因未涉及国家秘密，故未损害国家利益 B. 国家利益的核心是经济利益，只要我国经济总量持续增长，即使部分领土主权存在争议，也不影响国家利益的实现 C. 中学生在国际交流活动中，面对外国同学对我国发展道路的质疑，既客观介绍我国成就，也尊重对方不同观点，这是维护国家利益的理性表现 D. 当集体利益与国家利益发生冲突时，应优先维护集体利益，因为集体利益是国家利益的基础，集体利益实现了国家利益自然会保障 【答案】C 【解析】 本题考查维护国家利益的相关知识。 A：国家利益不仅限于国家秘密，核心技术转让可能损害国家长远竞争力，故A说法错误； B：国家利益的核心是主权和安全，领土主权争议直接影响国家利益实现，故B说法错误； C：理性表达国家立场同时尊重差异，符合维护国家利益的要求，故C符合题意； D：国家利益高于集体利益，集体利益需服从国家利益，故D说法错误； 故本题选C。 2．《中华人民共和国国旗法》明确要求："民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统节日应当升挂国旗。"对下图信息认识正确的是（） ①要尊重不同民族的风俗习惯 ②升国旗，行队礼，是在维护国家尊严 ③要把国家法律与民族自治地方的具体实际结合起来 ④各民族都应履行维护国家利益的义务 ⑤要从小事做起，践行社会主义核心价值观 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 【答案】B 【解析】 本题考查捍卫国家利益。 ①：民族自治地方在传统节日升挂国旗，体现了对民族传统节日（风俗习惯）的尊重，故①符合题意； ②：题干及图片未明确提及“行队礼”，仅强调“升挂国旗”，“行队礼”并非题干核心信息，故②不符合题意； ③：《国旗法》作为国家法律，在民族自治地方结合其成立纪念日、传统节日升挂国旗，体现了国家法律与民族自治地方具体实际的结合，故③符合题意； ④：升国旗是维护国家象征（国家利益）的行为，各民族（包括民族自治地方）均需履行维护国家利益的义务，故④符合题意； ⑤：题干重点是国旗法在民族自治地方的实施，强调法律与地方实际结合及民族义务，没有体现从小事做起，践行社会主义核心价值观，故⑤不符合题意； 故本题选B。 3．习近平总书记在2026年新年贺词中说：“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这句话生动而深刻地告诉了我们一个道理。以下理解中，最符合这句话核心寓意的是（ ） A. 国家法律法规保障家庭基本生活，彰显法治建设重要价值 B. 家庭生活是衡量国家发展唯一标准，家庭安好国家自然强盛 C. 千家万户幸福是国家繁荣之基，国家富强与人民幸福相融共生 D. 国家核心任务是解决百姓日常家事，让每个家庭都无后顾之忧 【答案】C 【解析】 本题考查国家利益与个人利益的关系的理解。 A：强调法律法规对家庭的保障作用，但题干未涉及法治建设内容，故A不符合题意； B：家庭生活是衡量国家发展的标准之一，但不是唯一标准，故B说法错误； C：选项强调千家万户的幸福是国家繁荣的基础，国家富强和人民幸福是相互依存的。这似乎很符合贺词的核心意思：小家的幸福（千家万户幸福）是大家繁荣的基础（国家繁荣之基），并且两者是相融共生的。故C符合题意； D：选项将国家任务狭隘化为“解决百姓家事”，忽略国家发展的多元维度，故D说法错误； 故本题选C。 4．道德与法治课上，老师开展了“人民利益高于一切和国家利益至上”的话题，下列是同学们在课堂上的畅谈。其中，值得我们欣赏的观点是（ ） A. 国家利益是人民利益的集中体现。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 B. 国家利益与个人利益是完全一致的，所以要维护国家利益 C. “捍卫钓鱼岛的主权”属于经济利益，“中国春节申遗”属于文化利益，“守卫祖国蓝色国门”属于安全利益，这些都是国家的核心利益 D. 习总书记强调“要不断满足人民对美好生活的向往”说明人民利益高于国家利益 【答案】A 【解析】 本题考查国家利益与人民利益的关系。 A：国家利益是人民利益的集中体现，国家利益的实现需要反映人民利益并依靠人民奋斗，故A说法正确； B：国家利益与个人利益在根本上一致，但并非完全一致，可能存在冲突，故B说法错误； C：捍卫钓鱼岛主权、守卫蓝色国门属于安全利益；中国春节申遗属于文化利益，不属于国家核心利益，故C说法错误； D：满足人民美好生活需求体现国家利益服务于人民利益，二者统一而非高低对立，故D说法错误； 故本题选A。 5．（25-26八上·贵州·期末）2025年5月，黔南荔波党员莫壮权荣获“全国自强模范”称号。他身残志坚扎根乡村37年，放弃小卖部盈利，自费办免费广播站、农家书屋，以个人奉献助力乡村振兴。他的先进事迹启示我们（ ） ①树立国家利益至上的观念，将个人理想与国家发展紧密结合 ②增强责任感和使命感，主动承担维护国家利益的责任 ③为了国家利益，必须放弃个人生活中的所有利益 ④努力学习，提高自身素质，为国家发展贡献智慧和力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 本题考查国家利益与个人利益关系的相关知识。 ①：莫壮权将个人奉献与国家乡村振兴相结合，体现了国家利益至上的观念，故①符合题意； ②：他主动承担社会责任，助力乡村振兴，展现了维护国家利益的责任感，故②符合题意； ③：国家利益与个人利益并非完全对立，材料中他放弃部分个人利益，但“放弃所有利益”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：事迹虽未直接提及学习，但作为对青少年的启示，强调提升能力为国家作贡献具有普遍指导意义，故④符合题意； 故本题选D。 1．（25-26八上·辽宁营口·期末）下表中，对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 按时参加升旗仪式，向国旗脱帽敬礼 心怀爱国之情 ② 举报网络上散布贬低中华文化的帖子 有捍卫国家利益的意识 ③ 将家里外国品牌的物品当作垃圾扔掉 是捍卫国家利益的表现 ④ 将日军侵华罪证捐赠给历史博物馆 用行动捍卫国家尊严 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查捍卫国家利益。 ①：按时参加升旗仪式，向国旗脱帽敬礼是表达爱国情感的具体行为，体现了心怀爱国之情，故①说法正确； ②：举报网络上散布贬低中华文化的帖子，属于维护国家文化利益的行为，体现了捍卫国家利益的意识，故②说法正确； ③：将家里外国品牌的物品当作垃圾扔掉，是一种盲目排外的非理性行为，不符合理性爱国原则，反而可能造成资源浪费，故③说法错误； ④：将日军侵华罪证捐赠给历史博物馆，有助于保存历史证据、教育后人，是用实际行动维护国家尊严的表现，故④说法正确； 故本题选B。 2．国家好，大家才会好。围绕“国家利益至上”，同学们开展了主题探究活动。 【感悟爱国担当】为探寻中华优秀儿女的报国足迹，同学们搜集到以下材料。 材料一：保家卫国 材料二：功勋人物 材料三：家国英雄 中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 国家的分量，在一个人心中能有多重？重到可以为之远离家乡、荒岛求索，深藏功名三十载；重到从一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出来”；重到年过九旬仍不甘退休，誓要再干好多年⋯⋯ 天地英雄气，千秋尚凛然。为了国家利益，他们在祖国哨位威武守护，在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在奥运竞技赛场奋勇争先⋯⋯ （1）结合以上材料内容，谈谈中华优秀儿女是怎样维护国家利益的？ 【致敬英雄榜样】在历史长河中，有无数英雄用行动书写着“国家利益至上”的篇章，他们或许是家喻户晓的功勋人物，或许是默默无闻的平凡勇者。 （2）请写出一位你最崇敬的英雄以及他（她）身上值得你学习的精神品质。 【践行爱国使命】不管是战火里的热血，还是和平年代的坚守，哪怕是我们身边的点滴行动，虽然在不同时空，却共同书写着“天下兴亡、匹夫有责”的爱国答卷。而这份答卷，需要我们用行动续写下去！ （3）为了让同学们更好地理解“爱国答卷需要续写”，请你设计两种具体的实践活动。 【答案】（1）①中国军民英勇无畏、不怕牺牲，赢得了抗日战争的胜利体现了中华优秀儿女为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；②功勋人物隐姓埋名，默默奉献，为国家发展做出卓越贡献，体现了中华优秀儿女无论何时何地，都顾全大局，把国家利益放在第一位；③英雄们在各个领域、各个岗位努力，为国家贡献力量，体现了中华优秀儿女牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 （2）我最崇敬的英雄是袁隆平，他身上值得我学习的精神品质有：热爱祖国、一心为民的爱国精神，勇于创新、敢于突破的科研精神，坚韧不拔、艰苦奋斗的实干精神。 （3）“爱国故事我来讲”演讲比赛、“我为祖国献爱心”志愿服务活动。 【解析】 考点考查：牢固树立国家利益至上的原因及要求、正确处理国家利益与个人利益的关系、模范人物、增强维护国家利益的责任感和使命感的要求 能力考查：运用所学知识解决问题的能力 核心素养：责任意识 (1)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中华优秀儿女，需要运用牢固树立国家利益至上的原因及要求、正确处理国家利益与个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：中国人民以铮铮铁骨和血肉抵抗外来侵略，赢得抗日战争的胜利→可链接为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命作答。 关键词②：不少科学家为了国家默默奉献，牺牲个人利益→可链接无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位作答。 关键词③：各个领域、各个岗位的英雄们通过自己的努力和付出，为国家的繁荣富强贡献力量→可链接我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益作答。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)小问详解： 本题考查英雄人物或模范人物的精神品质，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 (3)小问详解： 本题考查爱国主题的实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 1．（2026·江苏苏州·中考真题）出生于苏州的两院院士，国家最高科学技术奖获得者顾诵芬把一切都献给了祖国的蓝天。在他的心里有国家、有航空、有飞机，就是没有他自己。顾诵芬的事迹告诉我们（ ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②在积极奉献社会中实现人生价值 ③需要坚持把国家利益放在第一位 ④公民应该先履行义务后享有权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 ①：国家利益是人民利益的集中表现，选项表述颠倒，故①说法错误； ②：顾诵芬奉献祖国的事迹体现了在奉献社会中实现人生价值，故②符合题意； ③：顾诵芬心中没有自己只有国家，体现了坚持把国家利益放在第一位，故③符合题意； ④：权利与义务相统一，没有先后之分，故④说法错误。 2．（2026·重庆·中考真题）陈某被某境外旅游穿搭博主的视频吸引，对其产生强烈崇拜，但并未在意这位博主常在视频中“夹带私货”，借分享生活之名，散布歪曲事实、抹黑我国家形象的言论。当该博主的境内账号和视频被封禁处理后，陈某继续在境外社交平台上关注该博主，并将该博主的不法视频进行录屏和二次剪辑后，倒卖给境内用户，以此获利。陈某（ ） ①危害了国家安全，应受到法律制裁 ②追求个人不当利益，危害了国家利益 ③所获利益属于劳动所得，应受到法律保护 ④应及时检举、制止该博主抹黑我国家形象的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 ①：陈某传播歪曲事实、抹黑国家形象的言论，危害了国家安全，违反了法律，应受到法律制裁，故①说法正确； ②：陈某为获利倒卖不法视频，追求个人不当利益，危害了国家利益，故②说法正确； ③：陈某所获利益属于非法所得，不属于合法劳动所得，不应受到法律保护，故③说法错误； ④：维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务，陈某应及时检举、制止该博主抹黑我国家形象的言论，故④说法正确。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 10.2捍卫国家利益 目 录 A组 巩固过关 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接中考 ( 知识点01坚持国家利益至上 )坚持国家利益至上 1．（25-26八上·四川·期末）奥运健儿用行动诠释了对祖国的爱。潘展乐：我要把这块金牌，献给伟大的祖国！马龙：祖国至上，为国争光是每名中国运动员的坚定信念。这说明（ ） ①国家利益高于一切，坚决维护国家利益 ②他们怀有对祖国最深厚、最神圣的情感 ③维护国家利益，必然牺牲个人利益 ④只有为国争光，才能体现爱国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2．（25-26八上·广东深圳·期末）维护国家利益，人人都是主角。以下行为体现了维护国家利益的是（ ） ①参加聚会时绿色点餐文明用餐 ②境外旅游时购买不明植株回国 ③升旗仪式上高唱国歌行注目礼 ④用无人机拍摄军事基地的照片 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3．维护国家利益，人人都是主角。维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。以下同学的做法符合这一要求的有（ ） ①升国旗时，同学们立正，面向国旗行注目礼 ②发现有人泄露军事机密时，不顾一切进行制止 ③发现外来入侵物种时，积极向有关部门举报 ④发现有人泄露自己个人隐私时，懂得依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4．一位美国记者在日内瓦会议和周总理握手后立刻拿出手帕擦手并说：“我竟然和好战国的代表握手，真是太糊涂了。”见状，周总理也从口袋里拿出手帕擦手并说：“这条手帕必定是洗不干净了，还是扔了吧。”这启示我们（ ） A. 礼貌体现民族尊严、国家形象，要以礼相待所有人 B. 当国家尊严受到侵犯时，我们要发扬斗争精神 C. 为了国家利益需要做到随时随地放弃个人利益 D. 每个人都是有尊严的个体，都能得到他人的尊重 ( 知识点02正确处理国家利益与个人利益的关系 )正确处理国家利益与个人利益的关系 5．（25-26八上·江西赣州·期末）下面是巴黎奥运会赛后中国运动员发表的感言： 郑钦文：如果你让我再为我的国家打三个小时，我仍愿意。 潘展乐：我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！ 这两位运动员（ ） ①自觉承担起维护国家安全的神圣职责 ②认识到国家利益与个人利益在根本上是一致的 ③诠释了公平竞争和尊重对手的体育精神 ④坚持国家利益至上，为国家荣誉征战 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6．古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。 “我虽回国，却恐十年不能还家，老母赡养，托于长兄，我将全力贡献革命。”——摘自抗日将领左权家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。”——摘自航天英雄刘洋家书 这两封跨越时空的家书，启示我们（ ） ①国家利益和个人利益同等重要 ②维护国家利益就必须放弃个人利益 ③要增强维护国家利益的责任感 ④国家利益至上，人民利益高于一切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7．（25-26八上·广西凭祥·期末）在学校组织的“维护国家利益”主题班会中，同学们就“中学生如何维护国家利益”展开讨论。下列观点正确的是（ ） A. 维护国家利益是成年人的事，与中学生无关 B. 中学生只要好好学习，就是维护国家利益 C. 中学生应自觉抵制危害国家利益的言行，增强国家荣誉感 D. 国家利益与个人利益相互矛盾，维护国家利益就必须牺牲个人利益 8．中国科学院院士、计算机科学专家姚期智坚守“科学要为祖国服务”的信念，婉拒国外优厚待遇毅然回国，克服困难搭建前沿学科平台，为我国在关键技术领域实现突破作出重大贡献。这体现了（ ） A. 科技创新是引领国家长远发展的根本动力 B. 他以实际行动来诠释爱国情怀与奉献精神 C. 科技工作者必须具备严谨求真的科学态度 D. 科学家需取得关键领域突破实现人生价值 1．（25-26八上·内蒙古自治区巴彦淖尔·期末）下列关于“维护国家利益”的分析，符合教材核心观点且逻辑正确的是（ ） A. 某科技公司为拓展海外市场，向国外企业转让我国某领域非涉密核心技术，因未涉及国家秘密，故未损害国家利益 B. 国家利益的核心是经济利益，只要我国经济总量持续增长，即使部分领土主权存在争议，也不影响国家利益的实现 C. 中学生在国际交流活动中，面对外国同学对我国发展道路的质疑，既客观介绍我国成就，也尊重对方不同观点，这是维护国家利益的理性表现 D. 当集体利益与国家利益发生冲突时，应优先维护集体利益，因为集体利益是国家利益的基础，集体利益实现了国家利益自然会保障 2．《中华人民共和国国旗法》明确要求："民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统节日应当升挂国旗。"对下图信息认识正确的是（） ①要尊重不同民族的风俗习惯 ②升国旗，行队礼，是在维护国家尊严 ③要把国家法律与民族自治地方的具体实际结合起来 ④各民族都应履行维护国家利益的义务 ⑤要从小事做起，践行社会主义核心价值观 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 3．习近平总书记在2026年新年贺词中说：“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这句话生动而深刻地告诉了我们一个道理。以下理解中，最符合这句话核心寓意的是（ ） A. 国家法律法规保障家庭基本生活，彰显法治建设重要价值 B. 家庭生活是衡量国家发展唯一标准，家庭安好国家自然强盛 C. 千家万户幸福是国家繁荣之基，国家富强与人民幸福相融共生 D. 国家核心任务是解决百姓日常家事，让每个家庭都无后顾之忧 4．道德与法治课上，老师开展了“人民利益高于一切和国家利益至上”的话题，下列是同学们在课堂上的畅谈。其中，值得我们欣赏的观点是（ ） A. 国家利益是人民利益的集中体现。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 B. 国家利益与个人利益是完全一致的，所以要维护国家利益 C. “捍卫钓鱼岛的主权”属于经济利益，“中国春节申遗”属于文化利益，“守卫祖国蓝色国门”属于安全利益，这些都是国家的核心利益 D. 习总书记强调“要不断满足人民对美好生活的向往”说明人民利益高于国家利益 5．（25-26八上·贵州·期末）2025年5月，黔南荔波党员莫壮权荣获“全国自强模范”称号。他身残志坚扎根乡村37年，放弃小卖部盈利，自费办免费广播站、农家书屋，以个人奉献助力乡村振兴。他的先进事迹启示我们（ ） ①树立国家利益至上的观念，将个人理想与国家发展紧密结合 ②增强责任感和使命感，主动承担维护国家利益的责任 ③为了国家利益，必须放弃个人生活中的所有利益 ④努力学习，提高自身素质，为国家发展贡献智慧和力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 1．（25-26八上·辽宁营口·期末）下表中，对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 按时参加升旗仪式，向国旗脱帽敬礼 心怀爱国之情 ② 举报网络上散布贬低中华文化的帖子 有捍卫国家利益的意识 ③ 将家里外国品牌的物品当作垃圾扔掉 是捍卫国家利益的表现 ④ 将日军侵华罪证捐赠给历史博物馆 用行动捍卫国家尊严 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．国家好，大家才会好。围绕“国家利益至上”，同学们开展了主题探究活动。 【感悟爱国担当】为探寻中华优秀儿女的报国足迹，同学们搜集到以下材料。 材料一：保家卫国 材料二：功勋人物 材料三：家国英雄 中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 国家的分量，在一个人心中能有多重？重到可以为之远离家乡、荒岛求索，深藏功名三十载；重到从一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出来”；重到年过九旬仍不甘退休，誓要再干好多年⋯⋯ 天地英雄气，千秋尚凛然。为了国家利益，他们在祖国哨位威武守护，在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在奥运竞技赛场奋勇争先⋯⋯ （1）结合以上材料内容，谈谈中华优秀儿女是怎样维护国家利益的？ 【致敬英雄榜样】在历史长河中，有无数英雄用行动书写着“国家利益至上”的篇章，他们或许是家喻户晓的功勋人物，或许是默默无闻的平凡勇者。 （2）请写出一位你最崇敬的英雄以及他（她）身上值得你学习的精神品质。 【践行爱国使命】不管是战火里的热血，还是和平年代的坚守，哪怕是我们身边的点滴行动，虽然在不同时空，却共同书写着“天下兴亡、匹夫有责”的爱国答卷。而这份答卷，需要我们用行动续写下去！ （3）为了让同学们更好地理解“爱国答卷需要续写”，请你设计两种具体的实践活动。 1．（2026·江苏苏州·中考真题）出生于苏州的两院院士，国家最高科学技术奖获得者顾诵芬把一切都献给了祖国的蓝天。在他的心里有国家、有航空、有飞机，就是没有他自己。顾诵芬的事迹告诉我们（ ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②在积极奉献社会中实现人生价值 ③需要坚持把国家利益放在第一位 ④公民应该先履行义务后享有权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2．（2026·重庆·中考真题）陈某被某境外旅游穿搭博主的视频吸引，对其产生强烈崇拜，但并未在意这位博主常在视频中“夹带私货”，借分享生活之名，散布歪曲事实、抹黑我国家形象的言论。当该博主的境内账号和视频被封禁处理后，陈某继续在境外社交平台上关注该博主，并将该博主的不法视频进行录屏和二次剪辑后，倒卖给境内用户，以此获利。陈某（ ） ①危害了国家安全，应受到法律制裁 ②追求个人不当利益，危害了国家利益 ③所获利益属于劳动所得，应受到法律保护 ④应及时检举、制止该博主抹黑我国家形象的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 10.2捍卫国家利益 ( 知识点01坚持国家利益至上 )坚持国家利益至上 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】B ( 知识点02正确处理国家利益与个人利益的关系 )正确处理国家利益与个人利益的关系 5．【答案】D 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】B 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】D 1．【答案】B 2．【答案】（1）①中国军民英勇无畏、不怕牺牲，赢得了抗日战争的胜利体现了中华优秀儿女为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；②功勋人物隐姓埋名，默默奉献，为国家发展做出卓越贡献，体现了中华优秀儿女无论何时何地，都顾全大局，把国家利益放在第一位；③英雄们在各个领域、各个岗位努力，为国家贡献力量，体现了中华优秀儿女牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 （2）我最崇敬的英雄是袁隆平，他身上值得我学习的精神品质有：热爱祖国、一心为民的爱国精神，勇于创新、敢于突破的科研精神，坚韧不拔、艰苦奋斗的实干精神。 （3）“爱国故事我来讲”演讲比赛、“我为祖国献爱心”志愿服务活动。 1．【答案】C 2．【答案】B 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $