6.2 交友的智慧 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

时期，齐国临淄成立，管仲与鲍叔牙自少年起便是挚友。管仲家贫，鲍叔牙家境殷实。两人合伙做生意时，孙俪总见管仲多拿些，鲍叔牙却从不计较，只因他深知管仲家中尚有双亲需赡养。有回管仲替鲍叔牙办事，结果却更糟糕。旁人都笑管仲无能，鲍叔牙却摇头道，事情总有不顺的时候，怎能怪他。后来，管仲三次当官都被罢免，鲍叔牙从不觉得他没才干，只叹他未遇明主，三次参战，三次逃跑。鲍叔牙也不认为他胆小，只因他只管众家中老母，需人照料。齐国内乱，公子纠与公子小白争军位，管仲带兵拦截，小白一箭射去，小白却装死逃过一劫，最终抢先回国即位，是为齐桓公，齐桓公欲封鲍叔牙为相，鲍叔牙却力荐管仲道，管仲之才，远在我之上。齐桓公不计前嫌，任用管仲为相。在管仲辅佐下，齐国迅速强大。管仲感慨地说，生我的是父母，知我的是鲍叔牙。知音难觅，鲍叔牙与管仲的友情成了千古佳话。 第二单元 成长的时空 第6课 友谊之树常青 6.2 交友的智慧 （统编版）七年级(上） 新课导入 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。如何缔结真挚的友谊？ 学习目标 政治认同： 树立诚信、友善理念， 践行社会主义核心价值观。 道德修养： 懂得友谊需要用心经营 、慎重选择、坚守原则，树立健康、正向的交友观。 健全人格： 掌握化解朋友矛盾的方法，提升人际交往、 换位思考和情绪调节能力。 责任意识： 在交往中学会关怀同伴、承担责任，敢于规劝朋友的错误，助力自己和朋友共同成长。 教学重点 交友的智慧； 教学难点 交友需要讲原则。 请同学们认真阅读课本P45-49内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、为什么交友需要真诚和热情？ 2、我们应该怎样选择朋友？ 3、怎样建立友谊，获得真挚的友谊？ 4、为什么交友需要学会关心和尊重对方？ 5、为什么交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突？ 6、怎样呵护友谊？ 7、怎样把握交友的原则？ 8、如何使友谊升华？ 9、交友的智慧有哪些？ 自主探究 01 课堂探究 生活观察 结合以上记录反思自己的交友情况？ ①我在交友时，首先看对方是不是诚实，比如有没有说谎话；然后希望对方和我有一样的爱好，但平时交友方式较单一，主要局限于同班同学。 ②在交友过程中我学会了忠诚与守信、宽容与信任；倾听和接纳，坚持和拒绝，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊。 ④今后尝试通过兴趣社团、志愿活动等方式认识更多志同道合的朋友，在友谊中主动付出，共同成长。 真诚守信，遵守约定，不撒谎 ； ‌志趣相投，拥有共同的兴趣爱好； 性格善良，能包容他人的小缺点； ‌积极向上，正能量、能互相激励。‌‌ 班级里，通过日常互动建立联系； 志同道合，参加社团活动时结识； 通过社交媒体或网络游戏认识； 由已经认识的朋友介绍新同学。 获得心理上的安全感和温暖； 能力提升，学到新的知识或技能 ； 拓宽知识面和生活体验 ； 更清晰地认识自己，增强自信心 。 千古知音-管鲍之交 视频探究 ①管仲和鲍叔牙是春秋时期齐国的黄金搭档，‌鲍叔牙力荐管仲为相‌，两人深厚的友谊被称作“管鲍之交”。管仲是齐国政治家，辅佐齐桓公成为春秋首霸；鲍叔牙是齐国大夫，以知人善任著称，甘居管仲之下助其成就霸业 。‌‌ ②管仲和鲍叔牙的故事被传为千古佳话。特别是管仲当年说的那句“生我者父母，知我者鲍叔也”，如雷贯耳，发人深思而又催人奋进，也带给人们恒久的启示。他们二人既能同甘，更能共苦，是对友情的最好诠释。他们之间的友谊经得起时间的考验，也经得起空间的考验，更经得起名利的考验。 ③“管鲍之交”成为形容朋友间相互理解、信任的典故，杜甫诗云“君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土”。孔子赞鲍叔牙“知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也”，司马迁说“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人”。管鲍之间的深情厚谊是建立在两人长期的相互了解、相互信任、相互坦诚和相互谅解的基础之上的。 视频给我们什么启示? 视频探究 ①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 ②朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 知识探究 成为朋友的前提？ ①交友确实离不开真诚和热情，它们是让关系长久温暖的核心。‌真诚能建立信任，热情能拉近距离‌，两者配合好，更容易交到真心朋友。‌‌‌ ②真诚交友的核心是‌以真心换真心‌，不刻意讨好也不随便敷衍，相处舒服、彼此尊重才能长久。比起学很多套路，更重要的是做到言而有信、换位思考，在对方需要时给予支持，同时保持独立和边界。 ‌‌‌③只有热情没有真诚，容易显得虚伪；只有真诚没有热情，可能让人觉得疏远。两者结合，相处才舒服。交朋友不用追求完美表现，‌自然、真实、愿意回应对方‌，就已经在真诚和热情的路上了。 材料一 内向同学的友谊开启 性格内向的小明总独来独往，一次放学突降大雨，他没带伞被困在教学楼门口。同班的小雅主动撑伞过来，邀请他一起同行，路上自然地聊起书籍、校园趣事，帮小明卸下了社交防备。之后两人常结伴去图书馆、参加文学社活动，小明慢慢变得开朗自信，这段友谊完全始于小雅毫无保留的热情与主动伸出的援手 。 材料二 低谷时的真诚陪伴 同学小林发现好友因家庭变故情绪低落、上课走神，没有刻意回避，私下温和地询问对方心事，全程安静倾听不做评判，还分享自己类似的经历鼓励对方。之后每天课间他拉着好友去操场散步转移注意力，周末约着一起去图书馆学习，用乐观感染对方。后来小林参加校运动会800米比赛体力不支时，好友也在场边全程加油，赛后第一时间递水递毛巾，双向的真诚让两人的友谊格外牢固 。 给我们什么启示？ 材料探究 ①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 ②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 知识探究 为什么交友需要真诚和热情？ 孔子交友价值观 视频探究 ①孔子交友之道是中国传统文化中关于人际交往的重要思想，由春秋时期思想家孔子提出，强调择友标准应以品德为核心，主张“近君子，远小人”。孔子的交友价值观核心可以概括为：‌以仁德为根本，重诚信、辨损益、守分寸，最终通过交友来修养自身德行‌。简单说，就是交益友、远损友，相处时真诚有度。‌‌‌‌ ②其核心内涵包括“益者三友”与“损者三友”的区分：正直、诚信、博学之人有益，而谄媚逢迎、表里不一、巧言善辩者有害。主张交友需重情义，如亲自操办无人安葬朋友的丧事；同时恪守原则，如接受朋友馈赠仅对祭肉行大礼。强调自我修养，提出“躬自厚而薄责于人”“见贤思齐”等准则，倡导以道德自律维系人际关系。 ③交友如同选择环境，“与善人交，如入芝兰之室；与不善人交，如入鲍鱼之肆”，所以要谨慎辨别，亲近益友、远离损友。我们要学会辨别朋友的好坏，远离那些对我们有害的朋友。要主动去结交那些正直、诚信、知识广博的人，从他们身上学习优点，提升自己。要保持警惕，不要被表面的奉承所迷惑，要看清一个人的真实品质和行为。‌‌ 视频给我们什么启示? 视频探究 ①小刚的案例表明，盲目追求所谓的“酷”和“与众不同”，而忽视了对朋友品质的考察，是导致交友不慎的主要原因。青少年应树立正确的价值观，明确区分是非善恶，避免被负面榜样所误导。‌‌‌ ②张强的案例说明，即使对方是“学霸”，也不一定适合作为朋友。真正的朋友应该相互鼓励、共同进步，而不是通过贬低他人来提升自己的价值感。在选择朋友时，应注重对方的品质和价值观是否与自己相符。‌‌‌ ③在我们的成长过程中，朋友的选择对其性格形成、价值观塑造乃至未来的人生道路都有着深远的影响。青少年往往容易陷入交友不慎的困境。我们要重视交友，谨慎交友，学会正确识别和选择朋友。 材料一 初中生小刚，原本性格开朗、成绩优异。在一次偶然的机会中，他结识了学校附近的一名“不良少年”小李。小李经常逃课、打架、抽烟，但小刚觉得小李“很酷”，便开始与他频繁接触。随着时间的推移，小张逐渐受到小李的影响，开始尝试逃课、抽烟等不良行为。他的学习成绩急剧下滑，与家人和老师的关系也变得紧张。最终，小刚因参与一次校园欺凌事件被学校处分。 材料二 初一学生张强一直渴望提高学习成绩。他注意到班上有一位“学霸”林伟，便主动接近并希望从林伟那里学到学习方法和技巧。然而，张强发现林伟虽然成绩优异，但学习方法并不适合自己。更重要的是，林伟对待学习的态度过于功利和竞争性，经常贬低其他同学来凸显自己的优秀。在林伟的影响下，张强开始变得焦虑不安，甚至产生了厌学情绪。 给我们什么启示？ 材料探究 知识探究 为什么交友需要慎重选择？ ①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。 知识归纳 怎样建立友谊，获得真挚的友谊？ ①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友问要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 ②交友需要真诚和热情。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 ③交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。 02 课堂探究 朋友之间需要保持一定的距离吗 ? ①不强行追问朋友不愿说的事，不替对方做决定，不把自己的想法强加于人。 ②保持适度的联系频率，给彼此留出各自的生活和社交圈。 ③不过度介入对方的生活‌，不主动插手对方的私事。 探究分享 “我”该怎么做呢 ? 朋友之间需要保持适当的距离‌，这不是疏远，而是让关系更舒服、更长久的智慧。距离太近容易模糊边界、产生摩擦，太远又会淡了感情，关键是找到那个“亲密有间”的度。 我们还能继续做朋友吗? ①能，只要双方都愿意调整相处方式，友谊完全可以继续‌。关键不在于要不要疏远，而在于重新校准你们之间的“度”。 ②如果对方只是暂时状态不好、需要空间，那就给对方时间和理解，用真诚的态度陪伴，不催促。等彼此都调整好状态，友谊会自然回到正轨。 ③真正的友谊经得起距离的考验，耐得住时间的打磨。 知识探究 为什么交友需要学会关心和尊重对方？ ①体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 女孩诚挚道歉修复多年友谊 视频探究 ①在这个纷繁复杂的人际交往网络中，友情如同一股清泉，滋养着我们的心田，给予我们温暖与力量。然而，即便是最坚固的友谊之舟，在生活的风浪中偶尔也会遭遇暗礁，与朋友之间的矛盾便如同那些不期而遇的挑战，考验着彼此的理解与包容。面对与朋友间的矛盾，如何妥善处理，让友谊之舟重新扬帆起航，是每个人都可能面临的重要课题。 ②朋友间闹矛盾是正常的，不代表友谊出了问题。‌矛盾本身不可怕，关键在于怎么认识和应对‌。朋友之间产生矛盾、冲突是不可避免的，解决冲突能够促进两个人的友谊。经受过考验的友谊才是真正的友谊。 ③在与朋友发生冲突时，我们要保持冷静，与朋友坦诚交流，找到冲突发生的原因；如果发生冲突的责任在自己身上，要向朋友承认错误，赔礼道歉；如果责任在对方身上，要换位思考，原谅对方，宽容对方，从面化解与朋友之间的冲突。 视频给我们什么启示? 视频探究 知识探究 为什么需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突？ ①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 ②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ①矛盾与冲突并不一定是坏事。通过矛盾，我们可以更深入地了解彼此，促进自我成长和人际关系的成熟。 ②如果我们能够理性地看待和处理这些矛盾，就能更好地促进同学朋友之间的和谐共处，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 ③每一次矛盾和冲突都是一次学习和成长的机会，要善于从矛盾和冲突中总结经验教训，反思自己的行为和态度。通过反思，在未来的朋友相处中更加成熟和理智，收获美好的友谊。 给我们什么启示？ 方法与技能 处理矛盾和冲突的基本策略 知识归纳 怎样呵护友谊？ ①交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 03 课堂探究 探究分享 ①作为小川的好朋友，‌我不会答应他的不合理要求‌，比如考试递纸条、去网吧打游戏、教训别人，这些事既违反纪律又可能害了他； ②我会坦诚跟他沟通，帮他认识到错误并一起改正。 作为小川的好朋友，“我”会怎么做 ? 我们应该为朋友做任何事情吗 ? 我们不应该为朋友做任何事情‌，友谊需要信任和忠诚，但不等于没有原则地满足所有要求，违背道德和法律的事坚决不能做。‌‌ ①人们因为追求的理想、信念、价值观等不同，便无法共同谋划事情；而志向、情趣不同的人，也难以成为真正的朋友。管宁的决绝，正是对这句话的深刻诠释。他明白，真正的友情，建立在共同的志向和道德基础之上。一旦这些基石动摇，友情便如风中残烛，难以长久。 ②在交友的过程中，我们不仅要考察对方的才华和能力，更要注重其品德和修养。当朋友之间的价值观、追求和目标产生严重分歧时，继续勉强维持友谊可能会带来不必要的困扰和矛盾。 ③真正的友情，建立在共同的志向和道德基础之上。一旦这些基石动摇，友情便如风中残烛，难以长久。在现实生活中，我们亦应以此为鉴，谨慎交友，选择那些与我们志同道合、品德高尚的人为伴。 “管宁割席”是人们很熟悉的成语，这故事出在山东。管宁和华歆是好朋友，二人经常一起读书、吃饭，情同手足，感情深厚。 一次，管、华二人同在园中锄地，在土中掘出了一块黄金，管宁继续挥锄干活，视金子与瓦石无异，因为不是自己的财物，他视而不见。而华歆却不同，他先是将金拾起来看看，见管宁无动于衷，看毕又将金块丢下了。 又一次，他们同席读书，忽然门外传来吵吵喝喝的声音，有达官贵人的华贵轿马通过。管宁听而不闻，继续静心读书，如同往常一样。可华歆却丢下了书，赶忙伸头向外张望。经过这两件事，管宁看出了华歆与自己不是同道，就将席子割断与他分开来坐，他向华说：“咱们俩不是志同道合的朋友啊！” 给我们什么启示？ 材料探究 知识探究 怎样把握交友的原则？ ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 启思导行 是的，我在日常交往中经常运用主动关心、换位思考等方法来处理朋友关系。 ①当朋友遇到困难或情绪低落时，我会第一时间送上问候与帮助。在产生分歧或矛盾时，我不急于争辩对错，而是尝试站在对方的角度思考问题。坦诚交流，尊重彼此差异。尊重朋友的隐私和个人空间，不强行干涉其决定。 ②处理朋友关系的核心在于“将心比心”与“真诚相待”。通过主动付出、理解包容和有效沟通，不仅能收获高质量的友谊，也能让自己在人际交往中不断成长。 你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。 知识归纳 ①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 ②我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 如何使友谊升华？ 知识归纳 交友的智慧有哪些？ ①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 ②交友需要真诚和热情； ③交友需要慎重选择。 ④交友需要学会关心和尊重对方； ⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑥交友需要讲原则； ⑦学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 04 课堂练习 1、六年级学生小果在日记中写道：“进入中学在不知不觉中，有多少人已经离开。再好的朋友，缺少联系也会淡；再深的感情，不懂珍惜也会断。”这表明（ ） ①进入中学后，我们寻找友谊更加难了 ②友谊具有阶段性，新旧友谊不能置换 ③人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生 ④我们应当不辜负每一段情谊，正确处理好友谊中出现的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 2、小李非常热心肠，所以他有很多“好兄弟”，大家都喜欢和他玩。一次小强和别人闹矛盾，约小李一起去教训那人。小李不好拒绝，同意了……对此，你的看法是（ ） ①小李能为朋友两肋插刀，做法正确 ②小李做法错误，友谊不能没有原则 ③应该对朋友予以规劝，坚持正确立场 ④拒绝帮朋友的忙是伤害友谊的表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课堂练习 3、班长小明发现好朋友小亮最近不愿和自己说话，原因是小明担任班长后经常指出他的问题，小亮觉得小明官架子大。小明想主动修复这段友谊，下列做法恰当的有（ ） ①主动找小亮谈谈，坦诚表达自己的想法 ②反思自己作为班长是否真的态度生硬 ③要求小亮必须向自己道歉 ④不再指出小亮的问题，凡事都顺着他 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 4、“可以做朋友吗？”是一段故事的开始。“还能做朋友吗？”是一段故事的结束。为了让友谊的种子开花结果，我们需要（ ） ①必要时代替朋友做决定 ②满足朋友的所有需要 ③用心关怀对方，表达关心和支持 ④学会尊重对方，把握界限和分寸 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ C 课堂练习 板书设计 交友的智慧 建立友谊 呵护友谊 友谊升华 交友需要真诚和热情 交友需要慎重选择 学会关心和尊重对方 学会处理朋友之间的矛盾和冲突 交友需要讲原则 以诚待人，构建和谐的人际关系 阅读材料，回答问题。 材料一 小宁与小秦小学时就是好友。进入中学，他俩分到同一个班上，小秦在数学方面有优势，经常辅导小宁，因此小宁的成绩进步不少。后来，他们又认识了一些新的同学，其中小天喜欢跑步与打篮球，他们放学后也一起运动；小乐喜欢周末做义工，他们也一起去做义工。小宁发现他的朋友圈扩大了不少。 材料二 同时升入中学的小菲和小雪分在同一个班级中，而且是同桌。她们的兴趣爱好一致，很快就成为形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。 (1)结合材料一和所学知识，分析朋友对小宁的影响。 (2)请你为材料二中的小菲和小雪和好如初出谋划策。 (3)结合材料一、二，谈谈你准备怎样“呵护友谊”。 作业布置 (1)友谊让我们感受到生活的美好；在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足；志趣相投、志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 (2)①要及时处理，因为时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 ②要坦诚地交流、讨论，给对方也给自己一个解释的机会。 ③要勇于承担责任。如果自己错了，真诚地说声“对不起”；如果对方向自己道歉，也要能够谅解对方。 ④要学会换位思考，试着从对方的角度看问题。 (3)朋友之间要相互鼓励，相互切磋，相互劝勉，共同进步；交友需要真诚和热情；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系；等等。 参考答案 Thanks! 下节课，再见！ $大家好，我是高一二班的何文清。今天在这里我想对我曾经最好的朋友金宥真说，我曾经是一个占有欲很强的人我就认为我把你当做最好的朋友，那你最好的朋友应该。只能是我。只要我看到他和别人玩的好或者有说有笑的时候，我就会。很不开心。跟他说要绝交，这一次他没有惹我，也没有像以往那样妥协，我们彻底闹掰了。他取关了所有的社交网站，我就突然开始心慌。后来才发现，原来自己给他的印象一直都是自私和无理取闹的，我很后悔。终于有这样一个机会。我想对他说。金秀珍，如果不是你向我坦白你和我交往时内心的真实感受，我也许永远都不会成长。可能还会一错再错，失去更多。至亲的朋友。对不起，也。谢谢你。请问16岁的何文清还能和金友贞继续做朋友吗？有。你今天没能到场，但是我希望我这份真挚的情谊你能感受得到。你觉得他会原谅你吗？我觉得他原不原谅我都没有关系。因为没有任何一个人可以永远的在你生命里陪你走到最后。有失就有得。你真的长大了。 他对具体交什么朋友提出了自己的看法。比如说他认为交朋友要多交益友，少交损友，要多教那些对自己真诚相待的人，要多教那些对自己在知识、道德和品格方面有帮助的人，而不是去结交那些走歪门邪道同时心术不正的人。孔子还认为交朋友应该以诚相待，要有信用。他的学生子夏就说过，与朋友交，言而有信。事实上在我们现在的生活当中，当大家谈到交朋友的时候，使用的很多成语和俗语都是当初孔子和学生们使用。孔子还主张交朋友要重义轻利，以友辅仁。孔子说，君子喻于义，而小人喻于利，什么意思呢？真正的君子交朋友靠的是道义，靠的是共同的理想和信念，而小人交朋友只是以利益来作为衡量，以功利来作为衡量。孔子还认为，交朋友当中应该严于律己，宽以待人，这是一个非常重要的原则。一个人对自己可以严格要求，但是对朋友要允许朋友犯错误，要允许朋友在跟自己的交往当中有这样或那样不同的观点。我们常说和而不同，这是一种非常重要的交往原则，大的目标和方向是一致的，但是允许有不同的想法、不同的个性、不同的价值观。总而言之，有朋自远方来，不亦乐乎这样一句孔子的名言为我我们展示了中华民族对待朋友，对待与我们友好的国家，对待与世界各国和各个民族之间的一种交友的价值观。