2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

【期中冲刺】2026-2027学年六年级语文上册期中测试卷 （统编版·前四单元·含答案详解） 一、基础积累与运用（共40分） 1. 读拼音，写词语，注意把字写规范、匀称。（8分） 漫步在草原上，远处的小丘线条是那么róu měi（ ），仿佛给无边的绿毯绣上了白色的花。微风拂过，空气中弥漫着淡淡的yōu yǎ（ ）气息。然而，一场突如其来的暴雨打破了宁静，山洪páo xiào（ ）着奔腾而下，让人感到一阵jīng huāng（ ）。面对危险，老支书没有退缩，他像一座山一样，用shòu xuē（ ）的身躯护住了村民，用shā yǎ（ ）的嗓音指挥着大家撤离。他那bù qū bù náo（ ）的精神，永远铭记在我们心中。 2. 下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）（3分） A. 单薄（bó） 笨拙（zhuō） 沧海一栗 襟（jīn）飘带舞 B. 鸣啭（zhuàn） 蜷（quán）缩 念念有词 迥（jiǒng）然不同 C. 岷（mín）山 蟠（pán）桃 斩钉截铁 威风凛凛（lǐn） D. 渲（xuàn）染 矗（chù）立 别出心裁 技高一筹（cóu） 3. 【易错陷阱题】下列关于地名和人名拼音拼写规则的说法，正确的一项是（ ）（3分） A. “复兴路”作为路名，拼音应拼写为“FUXINGLU”。 B. “李白”的拼音拼写应为“LǐBái”。 C. 复姓“欧阳修”的拼音拼写应为“Ouyang Xiu”。 D. “王晓明”的拼音拼写应为“Wang Xiaoming”。 4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） （1）五位壮士______在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 （2）面对敌人的严刑拷打，革命先烈______，绝不屈服。 （3）他的这篇作文构思______，赢得了评委的一致好评。 A. 屹立 视死如归 别出心裁 B. 矗立 大义凛然 独具匠心 C. 站立 毫不畏惧 巧夺天工 D. 耸立 宁死不屈 别具一格 5. 【拉分题】按要求完成句子练习。（8分） （1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（仿写排比句，描写校园清晨） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （2） 运动会开始了，操场上沸腾起来。小明在跑道上冲刺，涨红了脸，摆动着双臂；跳高架前，小红深吸一口气，助跑、起跳，轻巧地越过横杆。（仿写点面结合，描写大扫除场景） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （3）我们要学好语文，应该做到这样几点：一是坚持每天阅读；二是认真写好每一次作业；三是多留心观察生活；四是勇敢说出自己的想法。（仿写有条理地表达观点，主题：一场成功的演讲需要具备哪些条件） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6. 根据所学知识填空。（12分） （1）《宿建德江》中，诗人借景抒发孤寂愁思的诗句是：“__________________，__________________。” （2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨后初晴、水天一色美景的诗句是：“__________________，__________________。” （3）《西江月·夜行黄沙道中》中，“__________________，__________________”两句，从嗅觉和听觉的角度，写出了丰收的喜悦。 （4）《七律·长征》中，运用夸张和对比，总写红军征服高山、不畏艰难的诗句是：“__________________，__________________。” （5）爱国名言千古流传。曹植曾说：“________________________，______ __________________。”陆游也曾感叹：“__________________，__________________。” 7. 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《丁香结》中，作者由丁香结联想到人生，表达了对生活不顺心时的豁达态度。 B. 《狼牙山五壮士》按照“接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖”的顺序记叙，突出了五壮士的革命精神。 C. 《桥》是一篇散文，通过描写雨、洪水、桥来烘托环境，塑造了一位舍己为人的老支书形象。 D. 《故宫博物院》是一组非连续性文本，材料一采用由南向北的空间顺序介绍了故宫的主体建筑。 二、阅读理解（共30分） （一）课内阅读（12分） 【材料一】（节选自《开国大典》） 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 【材料二】（节选自《竹节人》） 我们全迷上了斗竹节人。将毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 8. 材料一写的是___________的场面，从“________”、“________”等词语可以看出人们参加开国大典的急切、激动的心情。（3分） 9. 材料一画线句子运用了_________的修辞手法，把_________比作_________，写出了广场上人山人海、红旗翻动的壮观景象。（4分） 10. 材料二中制作竹节人的步骤是：锯毛笔杆做身躯→_________→_________→用线穿起来。（2分） 11. 【易错题】“弄不好一个个崩裂，前功尽弃”中的“前功尽弃”在文中指什么？（3分） ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ （二）课外阅读（18分） 军号 ①一支衣衫褴褛、疲惫不堪的队伍在风雪中艰难行进。红军长征途中，条件极其艰苦。 ②队伍中有一个瘦弱的小红军，叫大壮。他才十三岁，是连里的司号员。他的军号已经旧得发亮，但在他心里，那是比生命还宝贵的东西。 ③天气越来越冷，大雪纷飞，很多战士倒下了就再也没有起来。大壮也饿得头昏眼花，但他紧紧地攥着那把军号。 ④“大壮，把军号扔了吧，减轻点负担，也许你能活着走出去。”老班长心疼地说。 ⑤大壮摇摇头，声音沙哑却异常坚定：“不，班长，军号就是命令，只要我还能吹，就要让同志们听见冲锋的号角！” ⑥突然，前方传来一阵密集的枪声。不好，遇到敌人的伏击了！敌人的火力很猛，红军战士们被压制在山谷里，抬不起头。 ⑦“大壮，吹号，冲锋！”连长双眼通红，大声吼道。 ⑧大壮挣扎着站起来。可是，他太虚弱了，刚把军号放到嘴边，双腿一软，又倒在了雪地上。 ⑨“大壮！”战友们惊呼。 ⑩大壮咬了咬牙，猛地抬起头，用尽全身的力气，把那个闪闪发光的军号举到了唇边。他深吸一口气，胸膛剧烈地起伏着。 ⑪“滴滴答——滴滴答——”嘹亮而锐利的号声划破了雪夜的宁静。 ⑫冲锋号响了！红军战士们仿佛被注入了神奇的力量，他们从雪地里一跃而起，呐喊着，像猛虎下山一般向敌人冲去。 ⑬大壮依然跪在雪地里，鼓着腮帮子，拼命地吹着。鲜血从他干裂的嘴唇上渗出，染红了军号的边缘。他的身体在剧烈地颤抖，但那号声却越来越响亮，没有一刻停歇。 ⑭战斗胜利了。 ⑮连长跑到大壮身边，只见大壮依然保持着吹号的姿势，双眼圆睁，看着前方。可是，他的身体已经僵硬了。那把军号，还紧紧地贴在他的唇边，号管里，似乎还回荡着那不屈的旋律。 ⑯风雪依旧，群山呜咽。 12. 梳理文章的情节，完成填空。（4分） 队伍艰难行进→（ 大壮拒扔军号 ）→遭遇敌人伏击→（ ） →（ ）→（ ） 13. 第⑫段中，“红军战士们仿佛被注入了神奇的力量”中“神奇的力量”指的是什么？（3分） ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14. 【拉分题】品析第⑬段画线句（“鲜血从他干裂的嘴唇上渗出，染红了军号的边缘。”）中“染红”一词的表达效果。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 15. 结合课文《金色的鱼钩》和本文，说说这两篇文章在刻画人物形象上有什么共同之处？（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 16. 文章结尾“风雪依旧，群山呜咽”有什么作用？（3分） ____________________________________________________________________ 三、习作表达（共30分） 17. 从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于450字的记叙文。 题目一：《__________让生活更美好》 提示：在横线上填上合适的词语，如“阅读、运动、宽容、微笑、梦想”等，围绕这个主题，结合具体的事例写一篇作文。 题目二：《那一次，我__________》 提示：在横线上填上“流泪了、感动了、长大了、懂得了……”等词语，把题目补充完整，注意写出自己的真情实感，做到条理清晰，运用点面结合的描写方法。 参考答案与评分标准 一、基础积累与运用（共40分） 1.（8分，每字0.5分） 柔美、优雅、咆哮、惊慌、瘦削、沙哑、不屈不挠 （解析：注意“幽雅”与“优雅”在语境中均可，但根据课文《草原》原句应为“幽雅”，若写“优雅”也不算错；“咆哮”注意偏旁；“瘦削”的“削”读xuē。） 2.（3分）C （解析：A项“襟飘带舞”的“襟”应为jīn，“沧海一栗”应为“沧海一粟”；B项“蜷缩”的“蜷”应读quán，“鸣啭”的“啭”读zhuàn；D项“技高一筹”的“筹”应读chóu。） 3.（3分）D （解析：A项“复兴路”应写为“FUXING LU”，通用名单独写；B项“李白”应写为“Li Bai”，姓在前名在后，名字的第一个字母大写，其余小写；C项复姓“欧阳修”拼写应为“Ouyang Xiu”，复姓连写，双名连写。） 4.（3分）A （解析：“屹立”强调高大挺拔，用于山峰；“视死如归”符合革命先烈面对敌人的气节；“别出心裁”指独创一格，与众不同，适合形容作文构思。） 5.（8分，每小题2-3分，视句子完整度和修辞运用评分） （1）示例：校园的清晨，既使人神清气爽，又叫人心情舒畅，既愿漫步操场呼吸新鲜空气，又想坐在教室里静静阅读一本好书。 （2）示例：大扫除开始了，教室里一片热火朝天的景象。有的同学踮起脚尖擦玻璃，玻璃映着他们专注的脸；有的弯腰扫地，不放过每一个角落；有的端着水盆来回奔跑，把地面泼得湿漉漉的。 （3）示例：一场成功的演讲，通常要具备这样几个条件：一是准备充分的讲稿，内容条理清晰；二是恰当的语速和语调，让听众听得清楚明白；三是自然的肢体语言，增强表达感染力；四是真挚的情感，打动台下的每一位听众。 6.（12分，每空1分，错别字不得分） （1）移舟泊烟渚，日暮客愁新 （2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片 （4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 （5）捐躯赴国难，视死忽如归；位卑未敢忘忧国 7.（3分）C （解析：《桥》是一篇小说，而非散文。） 二、阅读理解（共30分） （一）课内阅读（12分） 8.（3分）群众入场（或：开国大典前群众入场）；清早（或：早上六点钟起、五更天等，写出一个即可）；直奔（或：摸着黑起床）。 9.（4分）比喻（1分）；人（或：人群）（1分）；海洋（1分）；红旗（1分）。（注：完整句子“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”，比喻词较多，答“人比作海洋，红旗比作波浪”亦可） 10.（2分）钻小眼供装手臂用；锯八截短的分别做四肢。 11.（3分）“前功尽弃”指之前的努力全部白费。在文中指如果在锯竹节人时不小心弄崩裂了，那么之前做竹节人的所有工序和心血就都白费了，需要重新来做。 （二）课外阅读（18分） 12.（4分，每空1分）大壮奋力吹号（或：大壮牺牲）；战斗胜利；连长发现大壮牺牲。 （也可填：吹响冲锋号→战斗胜利→壮烈牺牲） 13.（3分）指的是大壮那嘹亮而锐利的冲锋号声给战士们带来的精神鼓舞，以及红军战士们在艰难困苦中为了革命胜利不畏牺牲、英勇战斗的坚定信念和革命英雄主义精神。 14.（4分）【拉分题】“染红”一词极其传神（1分），表面上是指大壮嘴唇渗出的鲜血染红了军号（1分）；实际上生动地刻画了大壮为了吹响冲锋号，用尽了生命最后的力气，突出了他为了革命事业不怕牺牲、坚强不屈的高大形象（1分），极具画面感和悲壮色彩，震撼人心（1分）。 15.（4分）两篇文章都通过具体的事件（大壮吹号牺牲、老班长钓鱼牺牲）来刻画人物（2分）；都运用了细节描写（如大壮嘴角的鲜血、老班长吃鱼骨头）来展现人物崇高的精神境界（2分）；都赞美了红军战士忠于革命、舍己为人、坚韧不拔的革命精神。 16.（3分）环境描写（1分）；渲染了悲壮、肃穆的气氛（1分）；烘托了大壮英勇牺牲的崇高与伟大，表达了战友们对大壮深深的哀悼与敬意，深化了文章主题（1分）。 三、习作表达（共30分） 评分标准： 一类文（27-30分）：紧扣主题，选材新颖，中心突出；结构严谨，条理清晰；能恰当运用点面结合等描写方法，细节生动，情感真挚；语言流畅，错别字极少。 二类文（23-26分）：符合题意，中心明确；结构完整，层次较清楚；有一定描写，感情真实；语言通顺，错别字较少。 三类文（18-22分）：基本符合题意，但内容不够具体，中心不够突出；结构基本完整；语言基本通顺，有少量错别字。 四类文（17分以下）：偏离题意或内容空洞，结构混乱，语病较多。 附：期中前四单元易错清单 1. 字音陷阱：“单薄”的“薄”读 bó（不读báo）；“笨拙”的“拙”读 zhuō（不读zhuó）；“蜷缩”的“蜷”读 quán。 2. 字形陷阱：“悬崖峭壁”（不要写成“悬崖俏壁”）；“斩钉截铁”；“沧海一粟”（不要写成“栗”）。 3. 词语混淆： “幽雅”多指环境幽静雅致；“优雅”多指人的举止姿态优美。在《草原》一课中，用的是“幽雅”。 4. 标点符号（分号）：分号表示并列关系的分句之间的停顿。在仿写排比句时，如果分句内部已经用了逗号，分句之间必须用分号。 5. 课文常识：《桥》是一篇小说，不是散文；《七律·长征》中的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了夸张和对比。 6. 拼音规则：地名的拼音，专名和通用名要分写，如“复兴路”应写为“FUXING LU”；人名的拼音，复姓连写，双姓连写，名字首字母大写。 7. 理解偏差：《丁香结》中的“结”不仅是花蕾的形态，更象征着人生中解不开的愁怨，表达了作者豁达的人生态度。 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