生物苏教版A-【益卷】陕西省2026-2027学年七年级上学期综合作业一

2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 七年级生物学（苏教版A) 注意事项：满分60分，时间60分钟。 题号 二 总分 得分 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的) 【器材识辨】进入七年级，小秦第一次走进生物学实验室，学习每一种生物学实验器材的结构 及用途，并用光学显微镜观察了一些玻片标本，发现了许多生物学奥秘。请回答1~3题。 1.如图是小秦在生物学实验室看到的部分仪器，下列关于图中实验器材的叙述，正确的是() 甲 利 A.甲是放大镜，用于观察细胞 B.乙是酒精灯，用于加热物品 C.丙是试剂瓶，用于配制溶剂 D.丁是烧杯，用于储存生物试剂 2小秦在使用单筒式光学显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧是完全黑暗的一片， 这可能是由于 () A.使用了大光圈 B.镜筒上升的位置太高 C.物镜没有对准通光孔 D.镜头的放大倍数太小 3.小秦用单筒式光学显微镜观察菠菜叶片横截面临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞物像较模 糊，此时他应调节 () A.目镜 B.转换器 C.细准焦螺旋 D.反光镜 【探究明理】生物学兴趣小组发现遮光培养的韭菜叶片发黄，光照下的韭莱叶片是绿色的。 叶绿素是叶片中使植物呈现绿色的物质。为弄清“韭菜中叶绿素的形成是否与光有关”，生物学 兴趣小组开展了下图所示实验。请回答4~6题。 韭菜 遮光罩 采收叶 甲组 [七年级生物学-苏教版第1页共6页] 4.甲同学问乙同学：“为什么遮光培养的韭菜叶片发黄，光照下的韭菜叶片是绿色的？”乙同学说： “可能是光照会影响韭菜中叶绿素的形成。”乙同学的回答属于科学探究过程中的 () A.作出假设 B.实施计划 C.制订计划 D.得出结论 5,根据实验分析，下列叙述正确的是 A.实验变量是温度 B.两组均只需用1株韭菜 C.两组的温度应不同 D.韭菜中叶绿素的形成与光有关 6在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是 A.更改实验结果 B.重新进行实验 C.马上否定假设 D.放弃实验 【实操求真】为了丰富学习形式，以赛促学，某中学举办了生物学实验技能大赛。小秦组抽到 的题目是制作并观察人的口腔上皮细胞。请回答7~10题。 7.小秦在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先将载玻片擦拭干净，随后滴加 A.碘液 B.酒精 C.清水 D.生理盐水 8在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，小秦看到了如图所示的视野，说明他在操作过程中出现 的问题是 A.涂抹不均匀 B碘液滴加过多 C.载玻片未擦拭干净 D.盖盖玻片操作不当 9,在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，小秦组的四位同学分别绘制了如下细胞简图，其中正确 且符合生物绘图基本要求的是 ( 细胞壁 细胞膜 A. 细胞核 B 肠 细胞核 细胞质 细胞质 细胞膜 细胞核 细胞质 [七年级生物学-苏教版第2页共6页] 10.小秦发现人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构存在差异。与人的口腔上皮细胞 相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是 () A.细胞核和线粒体 B.细胞膜和细胞质 C.细胞壁和液泡 D.叶绿体、细胞壁 【胞内探秘】珙桐又叫鸽子树，是我国特有的珍稀植物，珙桐的芭片和鸽子的翅膀相似，暗红 色的头状花序，又像鸽子的头部，到盛花期如同一群振翅飞翔的白鸽因而得名。请回答11~ 12题。 11.鸽子飞行时需要大量能量，细胞中能将有机物分解释放能量的“动力工厂”是 A细胞膜 B.线粒体 C.叶绿体 D细胞核 12.归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。观察发现很多细胞，例如鸽子树和 鸽子的细胞中都有的三个结构是 () A细胞膜、细胞质和细胞核 B细胞壁、细胞质和细胞核 C.细胞壁、叶绿体和液泡 D细胞壁、细胞膜、细胞质 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 13.【显微实操】(10分)显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。图甲、图乙分别 为镜头和单筒式光学显微镜结构示意图，请据图回答问题。 40× 15× ② ③ ④ 图甲 图乙 (1)图乙中显微镜的放大倍数是由[ 和[ 放大倍数的乘积决 定的。 [七年级生物学-苏教版第3页共6页] (2)若想显微镜视野中细胞数最多，则应选择图甲中的镜头组合为 (填序号)。 (3)如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用 面镜和 光圈。 (4)在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下 补救方法，你认为不起作用的一项是 (填字母)。 A.转动遮光器 B.转动转换器 C.调节细准焦螺旋 D.转动反光镜 (5)小秦使用图乙显微镜观察细胞时，发现视野内除细胞外还有许多异物。他移动装片，异物 没有随之移动。为进一步判断异物的位置，接下来他应进行的操作及判断是 (2分)。 (6)小秦观察写着“p”的载玻片时，他在显微镜下看到的物像应该是 (7)小秦发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向 方移动。 14.【科学探究】(9分)小秦发现家里的一个苹果腐烂并长出了霉菌，他仔细观察发现，腐烂的苹 果表皮有破损，其他苹果的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计了一个探究实 验。请回答下列问题。 (1)提出问题： 作出假设：苹果的表皮有保护作用。 (2)制订并实施计划： ①取2个大小、形态及成熟度 (填“相同”或“不同”)的苹果，分为A、B两组，用 无菌水冲洗干净。 ②用无菌的小刀把A组苹果去掉一块表皮，B组苹果保持完好，目的是 ③把A、B两组苹果分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量含有来自腐烂苹果的霉菌 的水，将两组苹果放到相同的温暖环境中。实验过程要遵循 原则。 ④连续几天观察苹果的变化。 (3)实验结果：A组和B组苹果的变化分别是 该实验结果支持小秦的假设。 [七年级生物学-苏教版第4页共6页] (4)得出结论： (5)表达与交流： ①有同学提出，小秦的实验结果具有偶然性，请写出一条能提高本实验可靠性的改进意 见： ②根据该实验结果可知，若要延长苹果的保存时间，我们可以 (写出1种即可，2分)。 15.【中国成就】(8分)我国科学家提取死亡北极狼的皮肤样本，通过“某种技术”利用本地犬成功 地培育了一头“小玛雅”（用图中的“？”表示）。图甲是“小玛雅”的培育过程示意图，请据图回 答问题。 北极狼提供 取出 细胞核 皮肤细胞 体外培 代孕产出？ 比格犬 雌性犬提供 去除 融合细胞 细胞核 卵细胞 去核卵细胞 图甲 (1)题中的“某种技术”指的是 技术；利用该技术培育出来的“小玛雅”应该属于 (填“北极狼”或“雌性犬”)，判断的理由是 (2)比格犬的作用是为A的发育提供场所，因此该比格犬必须是 (填“雌”或“雄”) 性：图中雌性犬提供的去核卵细胞内部成分是卵黄，这些卵黄在卵细胞中的结构地位相当 于普通细胞中的 (3)为继续开展相关探究，科学家用玻璃针将一只变形虫切 成a、b两部分（如图乙）开展探究实验。适宜条件下培 细胞核 养，科学家发现：a部分仍然有摄食行为并逐渐恢复成一 只完整的变形虫，b部分则逐渐失去摄食行为并死亡。 图乙 a、b两组的变量是 ;该实验说明： (2分)。 [七年级生物学-苏教版第5页共6页] 16.【细胞建模】(9分)在综合实践项日《制作细胞模型》活动中，某校同学们用不同材料制作了如 图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题。 【制作细胞模型】 各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后制作出了自己的作品，最后在课堂上进 行了展示。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 彩色超轻黏土 琼脂和水、鲜葡萄、薄膜、枸杞 3D打印 ① ① ① ② ② 作品展示 ③ ③ 4 ④ 【分享制作过程】 各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 (1)第一组：我们用绿色黏土制成结构②，代表植物特有的能量转换器 。它能 够将光能转化成 能。最外面的结构④代表的是 ,它的作用 是 (2)第二组：作品的一个不足是用薄膜制作结构①，为了进一步体现①的功能，他们用针在薄膜上扎 了一些细眼，用来模拟细胞膜具有 的功能。④代表的结构是 (3)第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构② 代表 ,它是细胞的控制中心。 【作品评价】 下面是老师制作的细胞模型评价表： 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 (4)你最喜欢哪一组作品？根据上述评价表，结合评价维度说出自己的理由。 (2分)。 [七年级生物学-苏教版第6页共6页]2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 七年级生物学参考答案及评分标准（苏教版A) 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.B 2.c 3.c 4.A 5.D 6.B 7.D 8.A 9.D 10.c 11.B 12.A 第二部分 (非选择题共36分) 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 13.(10分) (1)a目镜 b物镜（可互换） (2)①④ (3)凹 大 (4)C (5)转动目镜，观察异物是否移动。若异物移动，则说明异物在目镜上：若异物仍不动，则异物在物镜上(2分) (6)d (7)右下 14.(9分) (1)苹果的表皮有保护作用吗 (2)相同 形成对照 单一变量 (3)A组苹果腐烂长霉，B组苹果没有腐烂 (4)苹果的表皮有保护作用 (5)设置重复实验 避免苹果的表皮破损（合理即可，2分） 15.(8分) (1)克隆 北极狼 细胞核来自北极狼 (2)雌 细胞质 (3)细胞核 细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心(2分) 16.(9分) (1)叶绿体 化学 细胞壁 保护和支持细胞 (2)控制物质进出 线粒体 (3)细胞核 (4)第一组。理由：模型结构完整、准确，能体现植物细胞的不同结构特点；色彩搭配协调；可塑性强，能生动还原细胞的立体 形态（或第二组。理由：能准确体现动物细胞的基本结构，材料搭配自然，视觉上清晰区分了不同细胞结构：做工细致；将 生物学知识与生活素材结合，创意十足。或第三组。理由：精准还原了动物细胞各结构的位置与形态，结构完整、比例准 确；色彩区分清晰，视觉效果直观生动；科技感强，突破了传统手工模型的局限)（合理即可）（只答出第几组不得分，答出 第几组，并且理由与组别相对应且合理得2分) [七年级生物学答案-苏教版第1页共1页]