第七周 午读单（13-14） 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

班级： 姓名：银川市第二中学高一年级语文组 午读十三 一、名篇名句默写，请将答案写在练字格中（本题共6小题，12分） （1）《芣苢》中，“＿，＿”是整个劳动过程的总述，“采呀采呀采起来”的歌声，表现出他们见到芣苢的无限欣喜之情，奏响了劳作的进行曲。 （2）在校园农耕园采摘活动中，看到同学们大把大把地把小果子从树枝上取下来，你会禁不住想到《芣苢》中古人采摘芣苢时类似的情景：“＿，＿”。 （3）杨万里《插秧歌》中“＿，＿”两句，运用比喻手法点明雨中抢插秧的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。 （4）杨万里在《插秧歌》中，用“＿，＿”两句，生动描绘出农人雨中插秧，家人送茶饭却无暇进食、只顾低头忙碌的情景。 （5）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“＿，＿”来表明自己的态度。 （6）《梦游天姥吟留別》中，由现实转入梦境的句子是“＿，＿”。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、 常见手法知识小贴士（填空，每空2分，共10分） （ ）——“采之欲遗谁？所思在远道”自问自答。 （ ）——“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，以采香草之乐反衬思乡怀人之苦。 （ ）——“还顾望旧乡，长路漫浩浩”想象对方也在回望故乡，从对面写相思。 （ ）——“爱而不见，搔首踟蹰”以动作细节表现急切之态。 （ ）——“彤管有炜，说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”，以彤管之美衬女子之美，爱屋及乌。 三、课外语段，实词迁移训练（先朗读1分钟，注意加点字的读音与意思） 卫生，少习儒业，尝游学于南郡。郡有柳氏女，美而贤，居城之东隅。生慕其德，乃携琴俟于巷口。女闻生至，爱于帘后，窥之而笑；生踟蹰门外，至暮乃归。他日，女贻生香囊一枚，绣艺精妙；生受之，说怿无已。女复遣人归以芝兰，曰：“此自山野采得，聊寄吾心。”生叹曰：“洵淑女也！”别后，生怆然而南，涉水登山，遍访名川；尝采芳兰于幽谷，欲遗之而无由。每至月明，必顾视来路，思女不已。两地相念，终难相守，悲夫！ （一）解释下列句中加点的词（每题1分，共11分） 1. 居城之东隅　　隅：＿＿＿＿＿＿　　　　2. 携琴俟于巷口　　俟：＿＿＿＿＿＿ 3. 女爱于帘后　　爱：＿＿＿＿＿＿　　　　4. 生踟蹰门外　　踟蹰：＿＿＿＿＿＿ 5. 女贻生香囊一枚　　贻：＿＿＿＿＿＿　　6. 女复遣人归以芝兰　　归：＿＿＿＿ 7. 说怿无已　　说怿：＿＿＿＿＿＿　　　　8. 洵淑女也　　洵：＿＿＿＿＿＿ 9. 生涉水登山　　涉：＿＿＿＿＿＿　　　　10. 欲遗之而无由　　遗：＿＿＿＿＿＿ 11. 必顾视来路　　顾：＿＿＿＿＿＿ （二）选择题（每题2分，共10分） 1. “女贻生香囊一枚”中的“贻”，与下列句中“贻”意思相同的一项是（　　） A. 贻笑大方　　B. 贻害无穷 C. 贻我彤管（《静女》）　　D. 贻人口实 2. “生涉水登山”中的“涉”，与下列句中“涉”意思相同的一项是（　　） A. 涉世未深　　B. 跋山涉水 C. 涉及　　D. 涉猎 3. “必顾视来路”中的“顾”，与下列句中“顾”意思相同的一项是（　　） A. 三顾茅庐　　B. 奋不顾身 C. 顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）　D. 瞻前顾后 4. 下列句中加点词用法与“生怆然而南”中“南”相同的一项是（　　） A. 乌鹊南飞（《短歌行》）　　B. 大江东去（《念奴娇·赤壁怀古》） C. 鼓瑟吹笙（《短歌行》）　　D. 天下归心（《短歌行》） 5. 下列句中加点词属于通假字的一项是（　　） A. 搔首踟蹰　　B. 还顾旧乡 C. 说怿无已　　D. 长路漫浩浩 （三）翻译句子（每题2分，共4分） 1. 生怆然而南，涉水登山。 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 尝采芳兰于幽谷，欲遗之而无由。 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ★选做：（1）语段中“生怆然而南”的“南”属名词用作动词，请从学过的课文中再写出一个同类例子：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）语段中“尝采芳兰于幽谷”是状语后置句（介宾短语后置），请写出一个学过的课文同类句式：＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 班级： 姓名：银川市第二中学高一年级语文组 午读十三 1、 名篇名句默写答案 1.《芣苢》中，“采采芣苢，薄言采之”是整个劳动过程的总述，“采呀采呀采起来”的歌声，表现出他们见到芣苢的无限欣喜之情，奏响了劳作的进行曲。 2.在校园农耕园采摘活动中，看到同学们大把大把地把小果子从树枝上取下来，你会禁不住想到《芣苢》中古人采摘芣苢时类似的情景：“采采芣苢，薄言捋之。” 3.杨万里《插秧歌》中“笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。”两句，运用比喻手法点明雨中抢插秧的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。 4.杨万里在《插秧歌》中，用“唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。”两句，生动描绘出农人雨中插秧，家人送茶饭却无暇进食、只顾低头忙碌的情景。 5.当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”来表明自己的态度。 6.《梦游天姥吟留別》中，由现实转入梦境的句子是“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”。 二、常见手法答案 设问——“采之欲遗谁？所思在远道”自问自答。 以乐景衬哀情（反衬）——“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，以采香草之乐反衬思乡怀人之苦。 对面着笔/虚实结合——“还顾望旧乡，长路漫浩浩”想象对方也在回望故乡，从对面写相思。 细节描写（神态动作描写）——“爱而不见，搔首踟蹰”以动作细节表现急切之态。 以物衬人（衬托）——“彤管有炜，说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”，以彤管之美衬女子之美，爱屋及乌。 三、课外语段，实词迁移训练（先朗读1分钟，注意加点字的读音与意思） 卫生，少习儒业，尝游学于南郡。郡有柳氏女，美而贤，居城之东隅。生慕其德，乃携琴俟于巷口。女闻生至，爱于帘后，窥之而笑；生踟蹰门外，至暮乃归。他日，女贻生香囊一枚，绣艺精妙；生受之，说怿无已。女复遣人归以芝兰，曰：“此自山野采得，聊寄吾心。”生叹曰：“洵淑女也！”别后，生怆然而南，涉水登山，遍访名川；尝采芳兰于幽谷，欲遗之而无由。每至月明，必顾视来路，思女不已。两地相念，终难相守，悲夫！ （一）解释下列句中加点的词（每题1分，共11分） 1. 居城之东隅　　隅：＿＿＿＿＿＿　　　　2. 携琴俟于巷口　　俟：＿＿＿＿＿＿ 3. 女爱于帘后　　爱：＿＿＿＿＿＿　　　　4. 生踟蹰门外　　踟蹰：＿＿＿＿＿＿ 5. 女贻生香囊一枚　　贻：＿＿＿＿＿＿　　　　6. 女复遣人归以芝兰　　归：＿＿＿＿＿＿ 7. 说怿无已　　说怿：＿＿＿＿＿＿　　　　8. 洵淑女也　　洵：＿＿＿＿＿＿ 9. 生涉水登山　　涉：＿＿＿＿＿＿　　　　10. 欲遗之而无由　　遗：＿＿＿＿＿＿ 11. 必顾视来路　　顾：＿＿＿＿＿＿ （一）解释加点词答案 题号 加点词 答案 课内勾连说明 1 隅 角落（东隅：东边角落） 与《静女》“俟我于城隅”同义 2 俟 等待 与《静女》“俟我于城隅”同义 3 爱 通“薆”，隐藏 与《静女》“爱而不见”同义 4 踟蹰 徘徊，犹豫不决 与《静女》“搔首踟蹰”同义 5 贻 赠送 与《静女》“贻我彤管”同义 6 归 通“馈”，赠送 与《静女》“自牧归荑”同义 7 说怿 喜爱，高兴（“说”通“悦”） 与《静女》“说怿女美”同义 8 洵 确实，的确 与《静女》“洵美且异”同义 9 涉 渡水 与《涉江采芙蓉》“涉江采芙蓉”同义 10 遗 赠送（读 wèi） 与《涉江采芙蓉》“采之欲遗谁”同义 11 顾 回头看 与《涉江采芙蓉》“还顾望旧乡”同义 （二）选择题答案与逐项解析 （二）选择题（每题2分，共10分） 1. “女贻生香囊一枚”中的“贻”，与下列句中“贻”意思相同的一项是（　　） A. 贻笑大方　　B. 贻害无穷 C. 贻我彤管（《静女》）　　D. 贻人口实 第1题　答案：C 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 贻笑大方 遗留，留下 × B 贻害无穷 遗留，留下 × C 贻我彤管（《静女》） 赠送 √ D 贻人口实 遗留，留给 × 2. “生涉水登山”中的“涉”，与下列句中“涉”意思相同的一项是（　　） A. 涉世未深　　B. 跋山涉水 C. 涉及　　D. 涉猎 第2题　答案：B 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 涉世未深 经历 × B 跋山涉水 徒步渡水 √ C 涉及 牵连，关连 × D 涉猎 粗略地阅读 × 3. “必顾视来路”中的“顾”，与下列句中“顾”意思相同的一项是（　　） A. 三顾茅庐　　B. 奋不顾身 C. 顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）　　D. 瞻前顾后 第3题　答案：D 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 三顾茅庐 拜访 × B 奋不顾身 顾及，考虑 × C 顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》） 难道，反而 × D 瞻前顾后 回头看 √ 4. 下列句中加点词用法与“生怆然而南”中“南”（名词用作动词）相同的一项是（　　） A. 乌鹊南飞（《短歌行》）　　B. 大江东去（《念奴娇·赤壁怀古》） C. 鼓瑟吹笙（《短歌行》）　　D. 天下归心（《短歌行》） 第4题　答案：C 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 乌鹊南飞（《短歌行》） “南”名词作状语，向南 × B 大江东去（《念奴娇·赤壁怀古》） “东”名词作状语，向东 × C 鼓瑟吹笙（《短歌行》） “鼓”名词用作动词，弹奏 √ D 天下归心（《短歌行》） “归”动词，归附 × 5. 下列句中加点词属于通假字的一项是（　　） A. 搔首踟蹰　　B. 还顾旧乡 C. 说怿无已　　D. 长路漫浩浩 第5题　答案：C 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 搔首踟蹰 “踟蹰”本字，徘徊 × B 还顾旧乡 “顾”本字，回头看 × C 说怿无已 “说”通“悦”，喜爱 √ D 长路漫浩浩 “漫浩浩”本字，遥远无边 × （三）翻译答案 生怆然而南，涉水登山。 译文：他满怀悲伤地（向）南行进，渡过河水，登上高山。 落实：怆然＝悲伤的样子；而＝表修饰；南＝名词用作动词，向南行进；涉＝渡水；登＝登上。 尝采芳兰于幽谷，欲遗之而无由。 译文：（他）曾在幽深的山谷中采摘芳香的兰草，想把它赠送给（她）却没有办法。 落实：尝＝曾经；采＝采摘；芳兰＝芳香的兰草；于＝在（“于幽谷”状语后置）；遗＝赠送（wèi）；之＝代词，指兰草（或她）；而＝却，表转折；无由＝无从，没有办法。 ★选做答案 （1）示例：《短歌行》“鼓瑟吹笙”的“鼓”（名词用作动词，弹奏）；《琵琶行》“遂命酒”的“酒”（名词用作动词，摆酒）；《劝学》“非能水也”的“水”（名词用作动词，游泳）。 （2）示例：《劝学》“青，取之于蓝”（于蓝：从蓝草中）；《赤壁赋》“苏子与客泛舟游于赤壁之下”（于赤壁之下：在赤壁之下） 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 班级： 姓名：银川市第二中学高一年级语文组 午读十四 一、名篇名句默写，请将答案写在练字格中（本题共6小题，12分） 1、《琵琶行》中写琵琶女年长色衰之后，嫁作商人妇，以“_______________，_______________”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。 2、《琵琶行并序》中，当琵琶女自诉身世时，“我”的情感被激发、发出了“_________________，_________________”的感慨，忍不住说出了自己的遭遇，因此才有了同声相应的诗文。 3、白居易的《琵琶行》中，“__________________，__________________”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。 4、白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时犹豫不决的情态的诗句是：“__________________，__________________。” 5、白居易的《琵琶行》中，“__________________？__________________”这两句用设问的形式，通过自问自答，写出了诗人被贬所在地的偏僻与荒寂。 6、白居易的《琵琶行》中，“__________________”一句用互文的手法写出了诗人给客人送别时的设宴地点，“__________________”一句则写出晚宴有酒无乐的难堪，为下文琵琶女的出场做了铺垫。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、 常见手法知识小贴士（填空，每空2分，共10分） （ ）——“天台四万八千丈”“势拔五岳掩赤城”极言天姥山之高峻。 （ ）——全诗以梦境为主体，驰骋瑰丽想象。 （ ）——现实（起笔“海客谈瀛洲”、结尾“别君去兮何时还”）与梦境（主体）虚实相生。 （ ）——以五岳、赤城、天台衬托天姥山的高峻。 （ ）——“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”直接表白心志。 三、课外语段，实词迁移训练（先朗读1分钟，注意加点字的读音与意思） 李将军，戍于边塞。一日，逻骑驰来语曰：“胡骑近塞矣。”将因堞望之，但见尘沙蔽天。其城虽小，然凭山势险拔，可守。将谓左右曰：“虏众信盛，然吾扼险而待，何惧之有？”夜半，敌鼓噪薄城，鼓声殷地，声栗士卒。将卧帐中，闻变惊觉，擐甲登陴。至暝，攻益急。会大雨，隍水骤涨，敌骑不得度。幸军中粮糗尚足，士心稍定。及晓，敌尸枕藉城下。将按辔徐行，视向来鏖战之处，喟然叹曰：“吾安能弃此孤城！且固吾守，须援至，破虏必矣。夫委质事上，死且不避，况今日乎！” （一）解释下列句中加点的词（每题1分，共11分） 1. 逻骑驰来语曰　　语：＿＿＿＿＿＿　　　　2. 将因堞望之　　因：＿＿＿＿＿＿ 3. 然凭山势险拔　　拔：＿＿＿＿＿＿　　　　4. 虏众信盛　　信：＿＿＿＿＿＿ 5. 鼓声殷地　　殷：＿＿＿＿＿＿　　　　 6. 声栗士卒　　栗：＿＿＿＿＿＿ 7. 闻变惊觉　　觉：＿＿＿＿＿＿　　　　 8. 至暝　　暝：＿＿＿＿＿＿ 9. 敌骑不得度　　度：＿＿＿＿＿＿　　　　 10. 粮糗尚足　　尚：＿＿＿＿＿＿ 11. 视向来鏖战之处　　向来：＿＿＿＿＿＿　 12. 吾安能弃此孤城　　安：＿＿＿＿＿＿ 13. 且固吾守　　且：＿＿＿＿＿＿　　　　 14. 须援至　　须：＿＿＿＿＿＿ 15. 夫委质事上　　事：＿＿＿＿＿＿ （二）选择题（每题2分，共10分） 1. “虏众信盛”中的“信”，与下列句中“信”意思相同的一项是（　　） A. 信口开河　　B. 烟涛微茫信难求 C. 半信半疑　　D. 信赏必罚 2. “然凭山势险拔”中的“拔”，与下列句中“拔”意思相同的一项是（　　） A. 拔苗助长　　B. 拔剑斩蛇　　C. 势拔五岳掩赤城　　D. 坚韧不拔 3. “敌骑不得度”中的“度”，与下列句中“度”意思相同的一项是（　　） A. 度日如年　　B. 审时度势　　C. 一夜飞度镜湖月　　D. 置之度外 4. 下列句中加点词用法与“声栗士卒”中“栗”（使动用法）相同的一项是（　　） A. 舞幽壑之潜蛟　　B. 乌鹊南飞　　C. 假舟楫者，非能水也　　D. 天下归心 5. 下列句中加点词属于通假字的一项是（　　） A. 惟觉时之枕席　　B. 列缺霹雳　　C. 云青青兮欲雨　　D. 安能摧眉折腰 （三）翻译句子（每题2分，共4分） 1. 将卧帐中，闻变惊觉，擐甲登陴。 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 将按辔徐行，视向来鏖战之处，喟然叹曰。 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ★选做：（1）语段中“声栗士卒”的“栗”属使动用法（使……战栗），请从学过的课文中再写出一个同类例子：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 语段中“何惧之有”是宾语前置句（“之”作提宾标志），请从学过的课文中再写出一个同类句式：＿ 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 班级： 姓名：银川市第二中学高一年级语文组 午读十四 一、名篇名句默写，请将答案写在练字格中（本题共6小题，12分） 1、《琵琶行》中写琵琶女年长色衰之后，嫁作商人妇，以“去来江口守空船，船月明江水寒”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。 2、《琵琶行并序》中，当琵琶女自诉身世时，“我”的情感被激发、发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，忍不住说出了自己的遭遇，因此才有了同声相应的诗文。 3、白居易的《琵琶行》中，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。 4、白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时犹豫不决的情态的诗句是：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。” 5、白居易的《琵琶行》中，“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”这两句用设问的形式，通过自问自答，写出了诗人被贬所在地的偏僻与荒寂。 6、白居易的《琵琶行》中，“主人下马客在船”一句用互文的手法写出了诗人给客人送别时的设宴地点，“举酒欲饮无管弦”一句则写出晚宴有酒无乐的难堪，为下文琵琶女的出场做了铺垫。 2、 常见手法知识小贴士（填空，每空2分，共10分） 夸张——“天台四万八千丈”“势拔五岳掩赤城”极言天姥山之高峻。 想象（浪漫主义）——全诗以梦境为主体，驰骋瑰丽想象。 虚实结合——现实（起笔“海客谈瀛洲”、结尾“别君去兮何时还”）与梦境（主体）虚实相生。 衬托（烘托）——以五岳、赤城、天台衬托天姥山的高峻。 直抒胸臆——“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”直接表白心志。 三、课外语段，实词迁移训练（先朗读1分钟，注意加点字的读音与意思） 李将军，戍于边塞。一日，逻骑驰来语曰：“胡骑近塞矣。”将因堞望之，但见尘沙蔽天。其城虽小，然凭山势险拔，可守。将谓左右曰：“虏众信盛，然吾扼险而待，何惧之有？”夜半，敌鼓噪薄城，鼓声殷地，声栗士卒。将卧帐中，闻变惊觉，擐甲登陴。至暝，攻益急。会大雨，隍水骤涨，敌骑不得度。幸军中粮糗尚足，士心稍定。及晓，敌尸枕藉城下。将按辔徐行，视向来鏖战之处，喟然叹曰：“吾安能弃此孤城！且固吾守，须援至，破虏必矣。夫委质事上，死且不避，况今日乎！” （一）解释下列句中加点的词（每题1分，共11分） 题号 加点词 答案 课内勾连说明 1 语 告诉、谈论 与课文“越人语天姥”同义 2 因 凭借、依据 与课文“我欲因之梦吴越”同义 3 拔 高耸、耸出（与“险”并列，险拔＝险峻高耸） 与课文“势拔五岳掩赤城”的“拔”同源；课文为及物“超出（于）”，此处形容词“高耸” 4 信 确实、实在 与课文“烟涛微茫信难求”同义 5 殷 震动 与课文“熊咆龙吟殷岩泉”同义 6 栗 使……战栗（使动用法） 与课文“栗深林兮惊层巅”同义 7 觉 睡醒 与课文“惟觉时之枕席”同义 8 暝 昏暗、天黑 与课文“迷花倚石忽已暝”同义 9 度 渡过 与课文“一夜飞度镜湖月”同义 10 尚 还、仍然 与课文“谢公宿处今尚在”同义 11 向来 刚才、原来 与课文“失向来之烟霞”同义（古今异义，今义“从来”） 12 安 怎么 与课文“安能摧眉折腰”同义 13 且 暂且、姑且 与课文“且放白鹿青崖间”同义 14 须 等到 与课文“须行即骑访名山”同义 15 事 侍奉 与课文“安能摧眉折腰事权贵”同义 （二）选择题答案与逐项解析 第1题　答案：B 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 信口开河 随意 × B 烟涛微茫信难求（课文） 确实、实在 √ C 半信半疑 相信 × D 信赏必罚 信用 × 第2题　答案：C 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 拔苗助长 拔起 × B 拔剑斩蛇 拔出 × C 势拔五岳掩赤城（课文） 高出、耸出（与语段“险拔”之“拔”同源） √ D 坚韧不拔 移动、动摇 × 第3题　答案：C 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 度日如年 过 × B 审时度势 duó，估量 × C 一夜飞度镜湖月（课文） 渡过 √ D 置之度外 考虑 × 第4题　答案：A 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 舞幽壑之潜蛟（《赤壁赋》） 舞：使……起舞（使动） √ B 乌鹊南飞（《短歌行》） 南：名词作状语，向南 × C 假舟楫者，非能水也（《劝学》） 水：名词用作动词，游泳 × D 天下归心（《短歌行》） 归：归附 × 第5题　答案：B 选项 原句/成语 加点词的意思 判定 A 惟觉时之枕席 觉：醒，本字 × B 列缺霹雳（课文） “列”同“裂”，分裂 √ C 云青青兮欲雨 青青：黑沉沉，本字 × D 安能摧眉折腰 安：怎么，本字 × （三）翻译答案 将卧帐中，闻变惊觉，擐甲登陴。 译文：将军躺在军帐中，听到事变惊醒，披上铠甲登上城墙。 落实：卧＝躺；闻＝听到；变＝事变；惊觉＝惊醒；擐甲＝穿上铠甲；陴＝城上的矮墙。 将按辔徐行，视向来鏖战之处，喟然叹曰。 译文：将军按住缰绳缓缓前行，察看刚才激战过的地方，长叹道。 落实：按辔＝按住缰绳（控马缓行）；徐＝缓缓；向来＝刚才、原来；鏖战＝激战；喟然＝叹息的样子。 ★选做答案 （1）示例：《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”（舞、泣：使……起舞/哭泣）；《梦游天姥吟留别》“栗深林兮惊层巅”（栗、惊：使……战栗/震惊）。 （2）示例：《师说》“句读之不知，惑之不解”（“之”作提宾标志）；《赤壁赋》“何为其然也”（“何为”即“为何”，宾语前置）。 附：课外语段全文翻译 李将军，在边塞驻守。一天，巡逻的骑兵飞马前来报告说：“胡人的骑兵已经逼近边塞了。”李将军靠着城墙上的矮墙远望敌兵，只见沙尘遮天蔽日。这座城虽小，可是凭借山势险峻高耸，（城池）可以据守。李将军对身边的将士说：“敌兵确实众多强盛，但我等扼守险要之地等待他们，有什么可怕的呢？” 到了半夜，敌兵擂鼓呐喊逼近城墙，战鼓之声震动大地，使将士们心惊胆战。李将军躺在军帐中，听到变故惊醒过来，披上铠甲登上城墙。到了天黑，攻城越发猛烈。正逢大雨，护城河里的水猛然上涨，敌骑无法渡水。幸亏军中干粮还充足，军心稍稍安定下来。 等到天亮，敌兵的尸体纵横堆叠在城下。李将军按住缰绳缓缓前行，察看刚才激战过的地方，长叹道：“我怎么能抛弃这座孤城！暂且稳固我们的防守，等到援军到来，一定能打败敌寇。献身侍奉主上，连死都不躲避，何况今天呢！” 【句式提示】何惧之有＝“有何惧”，宾语前置，“之”为提宾标志；声栗士卒＝“栗”使动用法，使士卒战栗；委质事上＝献身侍奉主上。 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $