山东济南第十四中学2026-2027学年九年级上学期化学第三、四单元综合测试题

化学第三、四单元综合测试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Mg-24 P-31 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 一、选择题(共40分，前10题每小题1分，后15题每小题2分，只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分) 1. 下列变化是氧化反应但不属于化合反应的是 A. 氧化钙＋水→氢氧化钙 B. C. D. 氨气＋氯化氢→氯化铵 2. 下列关于空气的说法正确的是 A. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于分解反应 B. 空气中氮气的质量分数约为78% C. 空气中的臭氧和PM2.5含量高说明空气质量好 D. 空气是一种混合物，其主要成分是氮气和氧气 3. 如图所示，要想将去壳的熟鸡蛋吸入瓶中，可以向装有水的瓶中加入的物质是 A. 硝酸铵 B. 氯化钠 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钠 4. 用过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气速度慢 C. 放出氧气的总量减少 D. 放出氧气总量会减少且反应速度慢 5. 下列哪种气体目前还没列入空气污染物 A. CO B. NO2 C. CO2 D. SO2 6. 下列叙述正确的是 A. 氧化反应一定是化合反应 B. 凡是两种或两种以上物质发生的反应一定是氧化反应 C. 凡是物质跟氧气发生的反应都是氧化反应 D. 化合反应一定是氧化反应 7. 下列说法不正确的是 A. 金属生锈和动植物体的腐烂都属于缓慢氧化 B. 氧气不仅能燃烧还能支持燃烧 C. 燃烧和动物呼吸都是氧化反应都放出热量 D. 氧气的化学性质比较活泼，能跟很多物质发生氧化反应 8. 对溶质质量分数为“20%的硝酸钾”溶液解释正确的是 A. 100g水中溶解了20g硝酸钾 B. 120g硝酸钾溶液中溶解了20g硝酸钾 C. 20g硝酸钾完全溶解在80g水中制成的溶液 D. 硝酸钾与水的质量比为配成的溶液 9. 下列说法正确的是 A. 溶液都是无色的 B. 冰水中冰是溶质，水是溶剂 C. 溶质可以是固体、液体或气体，溶剂不一定是水 D. 凡是均一稳定的液体都是溶液 10. 从100g质量分数为20%的氯化钠溶液中取出10g，这10g溶液中溶质质量分数是 A. 1% B. 15% C. 10% D. 20% 11. 下列实验现象中正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成 B. 蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁上会出现水雾，倒入澄清石灰水振荡会变浑浊 C. 红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，生成大量白色气体 D. 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色熔融物溅落瓶底 12. 实验是科学探究的重要方法。用如图装置测定空气中氧气含量，实验时点燃酒精灯，并反复推拉注射器和挤压气球。下列对该实验的认识中，不正确的是 A. 若铜粉用量不足，会使实验结果比实际值小 B. 实验时玻璃管中红色固体逐渐变为黑色 C. 将铜粉改为炭粉，也能达到实验目的 D. 保证装置气密性良好是该实验能否成功的关键之一 13. 用来测定空气成分的方法有很多，有人用右图所示的简易装置来测定空气中氧气的含量(已知红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体)。下列对该实验认识正确的是 A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B. 燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 C. 红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D. 红磷燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 14. 如图为化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(化学式CH2CHCOOH)。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是 A. 丙烯酸中含有9个原子 B. 丙烯酸的相对分子质量为72g C. 丙烯酸中碳、氧元素的质量比是3:2 D. 丙烯酸中氢元素的质量分数最小 15. 一定温度下，向溶液Ⅰ的烧杯中加入一定量的水，得到溶液Ⅱ，下列判断正确的是 A. 溶液Ⅰ一定是该条件下氯化钾的不饱和溶液 B. 溶液Ⅱ一定是氯化钾的不饱和溶液 C. 溶液Ⅱ中溶质的质量增加 D. 溶液Ⅱ的溶质质量分数变大 16. 鉴别空气、氧气、氢气、二氧化碳四瓶气体，最好选用的方法是 A. 加入紫色石蕊试液 B. 将带火星的木条伸入瓶中 C. 将燃着的木条伸入瓶中 D. 加入澄清石灰水 17. 从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释不符的是 A. 湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——乒乓球内气体分子体积变大 C. 液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动 18. 利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是 A. 图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2：1 B. 图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素 C. 两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变 D. 本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成 19. 推理是一种重要的思维方式。下列推理合理的是 A. 单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质 B. 溶液具有均一性和稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液 C. 离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子 D. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 20. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A. 氮气约占空气质量分数的 78% B. 稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 C. 氧气能助燃，可以作燃料 D. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 21. 加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，实验装置如图所示，下列有关说法，不合理的是 A. 试管口塞棉花团，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管 B. 实验前，应先检查装置气密性，后加入试剂 C. 停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 D. 试管口要略向下倾斜，防止试管壁上的水流入试管底部，使试管炸裂 22. 兴趣小组的同学做的“铁丝在氧气中燃烧”实验如图I所示，通过仪器测量得到如图Ⅱ所示 数据，下列关于该实验的说法中，正确的是 A. 实验前瓶内收集的是纯净的氧气 B. 铁丝大约在20s左右停止燃烧 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D. 反应停止生成的黑色固体是氧化铁 23. 下图是某个化学反应前后的微观模拟图。请根据图示判断参加反应的和 与反应后生成的个数比 A. 5∶1∶2 B. 2∶3∶1 C. 1∶1∶1 D. 2∶1∶2 24. 由氮、氧两种元素组成的化合物中，氮、氧两元素质量比为，则该化合物的化学式为（ ） A. B. C. D. 25. 要将100g10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液，可采取的措施是 A. 蒸发掉一半的水 B. 向原溶液中加入10g氯化钠 C. 蒸发掉50g水 D. 向原溶液中加入100g10%的氯化钠溶液 二、填空题(共37分) 26. 完成下列小题。 （1）根据下列物质的名称，书写化学式： 碳酸钙______，氯化银______，硫酸钡______，硝酸钾______，氢氧化铜______，氧化铁______，供给呼吸的气体______，空气中最多的气体______，地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物______。 （2）元素的化合价不同，组成的物质也多种多样。 ①高锰酸钾()在生活中常用作消毒剂，高锰酸钾中锰元素的化合价为______。 ②硫酸()是一种多功能的化学品，硫酸中硫元素的化合价为______。 ③非晶碳材料是一种碳单质，其中碳元素的化合价为______。 27. 配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答： （1）请找出图中的两处错误：①______，②______。 （2）该实验应称量氯化钠的质量是______g，调节天平平衡后称量所需的氯化钠固体时，发现托盘天平的指针偏右，此时应______。(填选项序号之一) A．调节天平平衡螺母 B．增加适量氯化钠 C．增加砝码 D．减少适量氯化钠 （3）D操作应选用______的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择)；量水时，量筒必须放平，视线要跟量筒中水的凹液面的______处保持水平。 （4）E操作的目的是______。 （5）纠正图中错误后，下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%是______(填字母序号) ①C操作中有固体洒落 ②D操作中有少量水溅出 ③E操作中有少量溶液溅出 ④量取水时，仰视读数 28. 水是生命之源，人类的生活、生产都离不开水，某校化学兴趣小组开展了一系列的跨学科实践活动研究水。 活动一：探究水的组成 （1）如图1所示，电解水时，玻璃管a产生的气体是______(填化学式)，该气体可以被点燃，请写出该气体燃烧的化学方程式_______________，氢能作为未来最佳能源的原因为：___________、___________、___________。 若b玻璃管中产生6mL气体，则a玻璃管中产生的气体约为______mL。此实验可证明水是由______组成的。实验过程中将电能转化为______能。 （2）该反应的化学方程式为_______________，基本反应类型是______，由反应的微观示意图可知，反应过程中没有发生变化的微粒是______(填写微粒名称)。 （3）某同学为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图1装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间如图2所示，得出的实验结论是：电压越高电解水的速率_____(选填“越快”或“越慢”)。 活动二：研究水的净化 （4）了解自来水厂的净化流程，主要流程如下： “消毒池”发生的是______(选填“物理变化”或“化学变化”)，“沙滤池”的作用与图3相似，图3操作中错误的是______ （5）在实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如下： 明矾的作用是______，净化水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 活动三：自制简易的净水器 （6）小组同学设计并制作净水器如图4，对所取河水水样进行净化，下列说法合理的是______。 A. 鹅卵石和细沙能除去可溶性杂质 B. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 C. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 D. 通过该装置净化后的水适宜直接饮用 三、实验题(共20分) 29. 某校化学兴趣小组围绕“氧气的制备和性质”为主题展开了项目式学习。 任务一：研究氧气的制取与性质 （1）实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是______(填字母序号)。 A. 试剂容易获得，能生成所要制取的气体 B. 所要制取气体的颜色 C. 操作简便易行，安全可靠，节能环保 D. 反应条件易于控制，反应速率适中 （2）兴趣小组的同学们用以下实验装置，进行氧气的实验室制备和性质检验的研究学习。 ①写出下列仪器的名称：a______；b______。 ②加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是______(填字母序号)，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为__________________，基本反应类型是______。 ③要收集一瓶干燥的氧气，最好选用的收集装置是______(填字母序号)，选择此装置收集氧气的依据是______。如果用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验，需要改进的是在瓶中______。请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式________________________。 任务二：知识的拓展延伸 （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体，不需加热，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，你认为任务一的图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______(填字母序号，在A-E中选)，如果用图F所示装置收集乙炔。气体应从______(填“a”或“b”)端管口通入。 任务三：自制简易供氧器 （4）某化学制氧机的原理如图1所示：制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，加湿过滤仓底部导气管口有气泡冒出(提示：过碳酸钠和水在二氧化锰的催化作用下制取氧气，生成物除氧气外均可溶于水)。项目式学习小组查阅了相关资料，利用塑料瓶、吸管、输液管等生活中常见物品，设计并制作了如图2简易供氧器。 ①验证加湿过滤仓导出的气体是氧气______。 ②加湿过滤仓中的水起到的作用是______(填字母序号)。 A．利用氧气不易溶于水的性质，使氧气变得湿润 B．可以通过气泡观察氧气生成的速率 C．加快氧气的生成 D．降低氧气的温度 ③图2左瓶充分反应后瓶中的二氧化锰可通过______、洗涤、烘干等操作回收。 四、计算题(共3分) 30. 在一定温度下，将60g硝酸钾完全溶于240g水中，将所得的溶液均分为两份，计算： （1）取第一份溶液，要使其溶质的质量分数增加一倍，可以蒸发掉多少水______。 （2）取第二份溶液向其中再加入10g硝酸钾完全溶解后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？(写出计算过程) 化学第三、四单元综合测试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Mg-24 P-31 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 一、选择题(共40分，前10题每小题1分，后15题每小题2分，只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 二、填空题(共37分) 【26题答案】 【答案】（1） ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. ⑨. （2） ①. ②. ③. 【27题答案】 【答案】（1） ①. A中试剂瓶瓶塞正放在桌面上 ②. E中用温度计搅拌 （2） ①. 7.5 ②. B （3） ①. 50mL ②. 最低 （4）搅拌，加快氯化钠的溶解速率 （5）①④ 【28题答案】 【答案】（1） ①. H2 ②. ③. 产物为水，无污染 ④. 热值高 ⑤. 原料来源广泛 ⑥. 12 ⑦. 氢元素和氧元素 ⑧. 化学 （2） ①. ②. 分解反应 ③. 氢原子和氧原子 （3）越快 （4） ①. 化学变化 ②. 没有用玻璃棒引流 （5） ①. 吸附水中悬浮的杂质，使其沉降 ②. 混合物 （6）B 三、实验题(共20分) 【29题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 锥形瓶 ②. 分液漏斗 ③. A ④. ⑤. 分解反应 ⑥. C ⑦. 氧气密度比空气略大，且不与空气成分反应 ⑧. 底部加水或细沙 ⑨. （3） ①. B ②. b （4） ①. 将带火星的木条放在加湿过滤仓的导管口，若木条复燃，则为氧气 ②. ABD ③. 过滤 四、计算题(共3分) 【30题答案】 【答案】（1） 75g （2） 解： 答：所得溶液中溶质的质量分数为25%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $