精品解析：山东临沂市莒南县第七中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题和答案

九年级化学月考试卷 时间60分钟 一、选择题 (每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共70分) 1. 成语被誉为中华民族的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是 A. 磨杵成针 B. 死灰复燃 C. 木已成舟 D. 积土成山 【答案】B 【解析】 【详解】A. 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。磨杵成针无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B. 死灰复燃有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意； C. 木已成舟无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； D. 积土成山无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。 故选B。 2. 下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是 A. 液态空气是淡蓝色液体 B. 氧气能跟许多物质发生化学反应 C. 充入氖气的灯管充电时可发出红光 D. 氯酸钾是白色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A.描述液态空气的颜色、状态，无需发生化学变化即可观察，属于物理性质，不符合要求。 B.描述氧气可与其他物质发生化学反应的性质，该性质必须通过化学变化才能体现，属于化学性质，符合要求。 C.氖气通电发光的过程没有新物质生成，属于物理变化表现出的性质，是物理性质，不符合要求。 D.描述氯酸钾的颜色、状态，无需发生化学变化即可观察，属于物理性质，不符合要求。 3. 下列文字表达式中属于分解反应的是 A. 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 B. 氢气＋氯气氯化氢 C. 碳酸钠＋盐酸→氯化钠＋水＋二氧化碳 D. 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气 【答案】A 【解析】 【详解】A中反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；B中反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；C中反应和D中反应的反应物均有两种，均不符合“一变多”的特点，均不属于分解反应。 4. 下列关于燃烧现象的描述正确的是（　　） A. 木炭在氧气中燃烧产生大量白烟 B. 硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D. 铁丝在空气中燃烧生成黑色的四氧化三铁 【答案】B 【解析】 【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误；B、硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。故选B。 5. 我市创建省级文明县城，政府向市民征集到了下列措施，不可行的是 A. 使用清洁能源代替煤和石油 B. 实施绿化工程，防治扬尘污染 C. 分类回收垃圾，并露天焚烧 D. 使用煤炭脱硫技术，减少污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使用清洁能源代替煤和石油就减少了空气污染，故此项不符合题意； B、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故此项不符合题意； C、露天焚烧垃圾会产生有害气体，可吸入颗粒物，造成污染，故此项符合题意； D、使用燃煤脱硫技术，使煤在燃烧时不再产生二氧化硫，从而减少空气污染，故此项不符合题意。 故选C。 6. 中秋时节，丹桂飘香。从分子的角度，认识正确的是 A. 分子很小 B. 分子在不停地运动 C. 分子间存在间隔 D. 分子能保持物质的化学性质 【答案】B 【解析】 【详解】“丹桂飘香”是带有香气的分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，是“丹桂飘香”的微观本质，B符合题意。 7. 下列有关原子、分子的叙述正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子 C. 分子是保持物质性质的最小粒子 D. 分子的大小及质量都比原子大 【答案】A 【解析】 【详解】A、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新组合成新的分子，原子是化学变化中的最小粒子，正确；B、原子是由原子核和核外电子构成的，原子是可以再分的，错误；C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，错误；D、分子和原子的质量和体积都很小，错误。故选A。 8. 在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是 A. B导管连接供给氧气的钢瓶 B. B导管连接病人吸氧气的塑料管 C. 该装置可用来观察是否有氧气输出 D. 该装置可以观察输出氧气的速率 【答案】A 【解析】 【详解】A、给病人输氧气时，氧气应从长（左）管进入，故选项A错误，符合题意； B、短（右）管连接病人吸氧气的塑胶管，故选项B正确，不符合题意； C、氧气不易溶于水，气体通过水时，可通过气泡观察是否有氧气输出，故选项C正确，不符合题意； D、氧气不易溶于水，气体通过水时，可通过气泡观察输出氧气的速度，故选项D正确，不符合题意； 故选：A。 9. 下列操作中正确的是（　　） A. 熄灭酒精灯 B. 取用粉末固体 C. 闻气体 D. 倾倒液体试剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则会引起火灾，故图示操作错误； B、取用粉末状固体要用药匙，不可用手直接取用，故图示操作错误； C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故图示操作正确； D、取用液体时：①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；②瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故图示操作错误。 故选C。 10. 神舟七号太空舱利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后都不改变，在该过程中，铁酸镍是 A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂 【答案】C 【解析】 【详解】利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质都不变化，说明铁酸镍是将二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍在反应前后的质量和化学性质都不发生变化，说明铁酸镍起到催化剂的作用，所以在该过程中铁酸镍是催化剂，故选：C 11. 下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是 A. 先检查制氧装置的气密性，再装药品 B. 先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热 C. 等导管口排出的气泡连续均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 D. 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验室制取氧气时，先检查制氧装置的气密性，再装药品，故A选项不符合题意； B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故B选项不符合题意； C、等导管口排出的气泡连续均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则会使收集到的氧气不纯，故C选项不符合题意； D、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，会造成水倒流入试管，引起试管炸裂，故D选项符合题意。 故选D。 12. 用量筒量取液体，开始仰视读数为20毫升，倒出部分液体后，俯视读数为9毫升，则倒出液体的体积 A. 小于11毫升 B. 大于11毫升 C. 等于11毫升 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，视线应与凹液面最低处相平；仰视读数偏小，实际体积偏大，俯视读数偏大，实际体积偏小。开始仰视读数为20 mL，仰视读数偏小，则实际液体体积大于 20 mL；倒出部分液体后俯视读数为 9mL，俯视读数偏大，则实际液体体积小于 9 mL，则倒出液体的体积大于 11 mL。 13. 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系： 空气污染指数 0～50 51～100 101～200 201～300 ＞300 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 空气质量级别 I II III IV V 北京某日空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断当天的空气质量级别和空气质量状况分别是 A. I级优 B. II级良 C. III级轻度污染 D. V级重度污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、82～93大于50，因此不属于I级，故选项错误； B、空气污染指数为82～93，属于II级，良好，故选项正确； C、82～93小于101，因此不属于III级，故选项错误； D、82～93小于300，因此不属于V级，故选项错误。 故选B。 14. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 化学反应前后分子的种类不变 B. 分子在化学变化中不可分 C. 生成物一定是混合物 D. 该反应是化合反应 【答案】D 【解析】 【详解】A. 由图可知，该反应有新物质生成，属于化学变化，化学反应前后分子的种类发生了改变，错误； B. 在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，因此分子在化学变化中可分，错误； C. 由图可知，生成物由同种分子构成，即由一种物质组成，属于纯净物，错误； D. 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，正确。 15. 用高锰酸钾取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③向试管中装入药品，并固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确操作的顺序是 A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①② C. ③②①④⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），则正确操作的顺序是④③①②⑥⑤； 故选D。 16. 下列操作可能造成的后果叙述错误的是 A. 向燃着的酒精灯内添加酒精——引起火灾 B. 加热液体时，试管口朝着有人的地方——液体喷出伤人 C. 铁丝燃烧的实验未在集气瓶中留水——集气瓶底部炸裂 D. 加热时试管触碰到灯芯——试管得不到加热 【答案】D 【解析】 【详解】A.酒精为易燃物，向燃着的酒精灯内添加酒精，极易引燃流出的酒精，引发火灾，A不符合题意。 B.加热液体时液体沸腾易飞溅，试管口朝向有人的位置，会导致喷出的液体烫伤人，B不符合题意。 C.铁丝燃烧生成高温熔融的，若集气瓶底部未留水，熔融物滴落会使集气瓶局部受热不均而炸裂，C不符合题意。 D.酒精灯灯芯处温度远低于外焰温度，加热时试管触碰灯芯，会导致试管受热不均发生炸裂，不是“试管得不到加热”，D符合题意。 17. 不同种元素最本质的区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 电子层数不同 【答案】A 【解析】 【详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，则不同种元素最本质的区别是质子数不同；中子数不同、相对原子质量不同的原子可能属于同种元素，如和均为碳元素，中子数和相对原子质量均不同；电子层数不同的粒子可能属于同种元素，如钠原子和钠离子，故它们均不符合题意。 18. 用过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气速度慢 C. 放出氧气的总量减少 D. 放出氧气总量会减少且反应速度慢 【答案】B 【解析】 【详解】过氧化氢制氧气时，二氧化锰的作用是加快反应速度，如果忘记加入反应速度慢，但不会影响生成氧气的量，故选B。 19. 既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 A. 易溶于水，密度比空气大 B. 易溶于水，密度小于空气 C. 不易溶于水，密度比空气小 D. 不易溶于水，密度比空气大 【答案】D 【解析】 【详解】A、易溶于水的气体，不能用排水法收集，故选项不符合题意。 B、易溶于水的气体，不能用排水法收集，密度小于空气的气体，不能用向上排空气法收集，故选项不符合题意。 C、密度小于空气的气体，不能用向上排空气法收集，故选项不符合题意。 D、不易溶于水的气体，可采用排水法收集，密度比空气大的气体，可采用向上排空气法收集，故选项符合题意。 故选D。 20. 下列曲线图能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液 B．加热两份等质量氯酸钾 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．用红磷测定空气中氧气含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应过程中二氧化锰质量不变，则随着过氧化氢溶液质量的增大，氧气质量不断增多，该选项正确； B、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则有催化剂的反应较快，但最终产生气体质量相同，该选项不正确； C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则随着反应时间的进行，固体质量不断减小，但完全反应后，固体质量不为零，该选项不正确； D、红磷燃烧消耗氧气，则集气瓶内的气体减少，但由于氧气约占空气体积的五分之一，则集气瓶内气体体积只减少五分之一，该选项不正确。 故选A。 21. 利用膜的选择性渗透，在加压下使空气通过氧气分离膜，可得富氧空气(如图)。下列说法不正确的是 A. 分离膜可阻隔部分氮分子 B. 该过程气体的分子种类减少了 C. 富氧空气与普通空气的组成元素相同 D. 富氧空气中氧、氮分子个数比为1：1 【答案】B 【解析】 【详解】A.左侧共8个氮分子，仅2个能通过分离膜，说明膜可阻隔部分氮分子，描述正确。 B.该过程为物理变化，始终只存在氧分子、氮分子两种分子，分子种类没有减少，描述错误。 C.富氧空气和普通空气的主要成分都是氮气、氧气，组成元素均为氮元素、氧元素，描述正确。 D.根据图示，右侧富氧空气中氧分子、氮分子个数均为2，个数比为，描述正确。 22. 稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素钇在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 钇的元素符号为Y B. 钇属于金属元素 C. 钇原子的质子数为39 D. 钇的相对原子质量为 【答案】D 【解析】 【详解】A、由元素周期表中钇元素的信息可知，右上角的字母 “Y” 为钇的元素符号，该选项说法正确，不符合题意。 B、“钇” 字的偏旁为 “钅”，表明钇属于金属元素，该选项说法正确，不符合题意。 C、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数。钇元素左上角数字为39，所以钇原子的质子数为39，该选项说法正确，不符合题意。 D、元素周期表中元素名称正下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g”。钇的相对原子质量为88.91，而不是88.91g，该选项说法不正确，符合题意。 故选D。 23. 朔州怀仁鹅毛河湿地生态风景区以独特的风光和生态环境，形成了极富吸引力的湿地景观旅游资源。湿地空气质量优良率高，参与空气质量评价的污染物主要为细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六项，其中、、这三种分子中都含有 A. 氧分子 B. 氧元素 C. 氧原子 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】元素是宏观概念，分子、原子是微观概念，分子是由原子构成的，因此SO2、NO2、CO这三种分子中均含氧原子。故选C。 24. 下列关于分子和原子的认识正确的是 A. 分子一定比原子大 B. 分子可以再分，原子不可再分 C. 在化学变化中，分子可分，原子不可分 D. 物质都是由分子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A.分子不一定比原子大，比如氢分子的体积、质量都远小于铁原子这类金属原子，只有同一种元素的分子才一定比构成它的原子大，说法错误。 B.原子不是不可再分的，只是在化学变化中不能拆分，原子本身还可以分为原子核和核外电子，该说法缺少前提，说法错误。 C.化学变化的本质就是分子破裂成原子，原子再重新组合成新分子的过程，因此在化学变化里分子可分、原子不可分，这是化学变化的微观核心特征，说法正确。 D.构成物质的微粒不只有分子，原子（比如金属铁由铁原子直接构成）、离子（比如氯化钠由钠离子和氯离子构成）也可以直接构成物质，说法错误。 25. 从分子、原子角度解释下列现象，其中错误的是 A. 花香四溢：分子在不断运动 B. 水烧开把壶盖顶起：分子体积变大 C. 氧气和液氧都支持燃烧：同种分子化学性质相同 D. 1滴水中有大量水分子：分子质量、体积很小 【答案】B 【解析】 【详解】A.花香四溢是带有香味的分子不断运动扩散到空气中，能被人感知，解释正确。 B.水烧开顶起壶盖，是温度升高后，水分子间的间隔变大，水的总体积膨胀顶动壶盖，水分子本身的体积不会随温度升高变大，解释错误。 C.氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，因此都可以支持燃烧，解释正确。 D.1滴水中就含有数量极多的水分子，直观体现出分子的质量和体积都非常小，解释正确。 26. 某些家装材料释放的甲醛(CH2O)对人体有一定危害。在太阳光照射下，通过催化剂将甲醛进行转化(如图示)。下列说法错误的是 A. 反应的产物均为无毒物质 B. 该反应一共涉及4种物质的分子 C. 保持水的化学性质的最小粒子是 D. 该反应前后原子和分子的数目和种类均保持不变 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，该反应为甲醛和氧气在催化剂和光的作用下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A. 由图可知，反应产物为和，均为无毒物质，说法正确； B. 由图可知，该反应涉及、、、共4种物质的分子，说法正确； C. 水由水分子构成，则保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其微观结构示意图为，说法正确； D. 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，该反应有新物质生成，属于化学变化，化学反应前后分子的种类发生了改变，由化学方程式可知，化学反应前后分子的数目不变，错误。 27. 如图是氧化汞受热分解的示意图，下列说法不正确的是 A. 氧化汞由许多氧化汞分子构成 B. 氧化汞受热分解为汞和氧气 C. 在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合 D. 在化学变化中，分子和原子都可以再分 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化汞由许多氧化汞分子构成，故A不符合题意； B、由氧化汞受热分解的示意图可知，该反应是氧化汞在加热的条件下分解为汞和氧气，故B不符合题意； C、加热时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子重新结合成一个氧分子，化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，故C不符合题意； D、由氧化汞受热分解的示意图可知，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能证明分子在化学变化中可分，而汞原子和氧原子在化学反应中不能再分，故D符合题意。 故选D。 28. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 带电的粒子：质子、电子、中子 B. 纯净物：液态氧气、水银、冰水混合物 C. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒 D. 污染空气的气体有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等 【答案】B 【解析】 【详解】A、质子带正电，电子带负电，中子不带电，该选项不正确； B、液态氧气、水银（金属汞）、冰水混合物（只含有水）中均只含一种物质，属于纯净物，该选项正确； C、试管可直接在酒精灯上加热，烧杯底面积比较大，需垫在陶土网上加热，量筒不能加热，该选项不正确； D、二氧化硫、二氧化氮属于空气污染物，但二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项不正确。 故选B。 29. 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. 可燃物在纯氧中燃烧更剧烈，则纯氧比空气中的氧气更活泼 C. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化 D. 原子化学性质与最外层电子数密切相关，则最外层电子数相同的原子化学性质都相似 【答案】C 【解析】 【详解】A、带电荷的粒子不都是离子，如电子也是带电的粒子，故A不符合题意； B、可燃物在纯氧中燃烧更剧烈，因为在纯氧中与氧气的接触面积增大，故B不符合题意； C、化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子，化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故C符合题意； D、原子化学性质与最外层电子数密切相关，则最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，如氦原子和镁原子，最外层电子数都是为2，氦原子属于相对稳定结构，不易得失电子，镁原子易失去2个电子，化学性质不相似，故D不符合题意。 故选C。 30. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是 A. 变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C. 守恒观：10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mL D. 结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A. 醋的酿造是缓慢氧化，铁丝在氧气中燃烧也是氧化反应，故正确； B 分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故正确； C.分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，10 mL水和10 mL酒精混合后体积小于20 mL，故错误； D. 周期数=原子核外电子层数，铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期，故正确。 故选：C。 31. 如图为某原子的结构模型示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是 A. 决定该原子种类的是a B. 原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反 C. 原子中的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a和b上 【答案】B 【解析】 【分析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，电子带负电，故a表示电子，b表示中子，c表示质子。 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，故决定该原子种类的是质子数，即c，不符合题意； B、原子不带电是因为质子带正电，电子带负电，且质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反，即原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反，符合题意； C、在原子中，质子数=核外电子数，它们与中子数的个数不一定相等，不符合题意； D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，电子的质量很小，可忽略不计，故原子的质量主要集中在质子和中子上，即b和c上，不符合题意。 故选B。 32. “宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是几种分子的模型，由图分析，下列说法不正确的是 A. 氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的 B. 氧气、氢气是纯净物，氨气、二氧化碳是混合物 C. 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子 D. 1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧气由氧分子构成，分子都是由对应原子构成的，表述正确。 B.纯净物仅由一种物质组成，、、、都只由一种分子构成，均属于纯净物，该项认为氨气、二氧化碳是混合物，表述错误。 C.对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳由二氧化碳分子构成，表述正确。 D.从氨分子模型可看出，1个分子由1个氮原子和3个氢原子构成，表述正确。 33. 某化学兴趣小组同学用塑料瓶收集好一瓶氧气，借助氧气传感器进行实验(装置如图1)，实验操作包括如下三步：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶的外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线(如图2)，三步操作中氧气体积分数变化依次对应图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法错误的是 A. MN段氧气体积分数的变化说明分子在不停运动着 B. 对比NP段与MN段可知温度越高分子运动越块 C. 分析PQ段可知，相同条件下，氧气的密度比空气大 D. 最终瓶内氧气的体积分数为15% 【答案】D 【解析】 【详解】A、MN段是塑料瓶敞口放置时瓶中氧气浓度的变化，由图可知，MN段瓶中氧气浓度减小，表明瓶中的氧气不断逸散到空气中，进而证明分子在不停运动着，选项正确； B、NP段是双手贴在塑料瓶的外壁上，瓶中氧气浓度的变化，由图可知，塑料瓶中的氧气浓度继续减小，说明手上的热量传递给瓶中的氧气，氧分子运动加快，瓶中的氧气浓度继续减小，选项正确； C、PQ段是将塑料瓶的瓶口朝下时氧气浓度的变化，由图可知，瓶中氧气的浓度继续减小，且减小得较快，说明氧气的密度比空气大，瓶口朝下时，氧气从瓶中向外逸出，氧气浓度减小，选项正确； D、三步操作中，图像显示的是氧气体积分数变化，选项错误，故选D。 34. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中都含有质子和中子 B. 过氧化氢和水中都含有氢元素和氧元素，因此它们的化学性质相同 C. 同种分子构成的物质是纯净物 D. 物质都是由分子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A.普通氢原子（氕）的原子核仅含质子、不含中子，因此不是所有原子核都同时含有质子和中子，A错误。 B.过氧化氢（）和水（）的分子构成不同，而分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此二者化学性质不同，B错误。 C.从微观角度，同种分子构成的物质只含有一种物质，属于纯净物，C正确。 D.构成物质的微粒有分子、原子、离子三类（如金属由原子直接构成，氯化钠由离子构成），并非所有物质都由分子构成，D错误。 35. 使用催化剂对汽车尾气中的NO和CO进行无害化处理的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 参与反应的甲、乙分子个数比为 B. 反应后催化剂质量减少 C. 乙物质点燃前需验纯 D. 反应前后原子种类不变 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，该反应是（甲）、（乙）在催化剂条件下反应生成（丙）、（丁），该反应的化学方程式为。 【详解】A、根据化学方程式可知，参与反应的甲（NO）、乙（CO）分子个数比为，故A 正确； B、催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变，故B 错误； C、乙物质为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，点燃前需验纯，故C正确； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变，故D正确。 故选：B。 二、填空题：(本题有3小题，每空2分，共30分) 36. 请用符号填空： （1）地壳里含量最多的金属元素_____。 （2）两个钙原子_____。 （3）能使带火星的木条复燃的气体_____。 （4）氯化钠由_____和_____构成。 【答案】（1）Al （2）2Ca （3）O2 （4） ①. Na+ ②. Cl- 【解析】 【小问1详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，其中铝是含量最高的金属元素，元素符号为； 【小问2详解】 原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个钙原子表示为：2Ca； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，每个氧分子由2个氧原子构成，则其化学式为：； 【小问4详解】 氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，每个钠离子带1个单位的正电荷，表示为：Na+，每个氯离子带1个单位的负电荷，表示为：Cl-。 37. 已知“”“”表示不同元素的原子，请用序号填空： 上图表示的物质中，属于混合物的是_____________，属于纯净物的是_____________。 【答案】 ①. B ②. ACD 【解析】 【详解】B中同时存在“1大1小构成的分子”和“2个大黑球构成的分子”两种不同微粒，属于混合物，B符合题意； A中所有微粒均为“1个大黑球+1个小黑球”构成的同种分子，属于纯净物；C中所有微粒均为“2个大黑球”构成的同种分子，属于纯净物；D的所有微粒均为同一种小黑球原子，属于纯净物，A、C、D符合题意。 三、实验题(每空2分，共26分) 38. 下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题 （1）实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气时，可选用的实验装置是_____________(写出装置代号)。 该反应的符号表达式是______________________________。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，固体在该反应中起_____________作用，反应的符号表达式是_____________________________。 （3）检验D中已收集满氧气的方法是________________________________。 【答案】（1） ①. AD ②. （2） ①. 催化 ②. H2O2H2O+O2 （3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾是固体，反应需要加热，选用固体加热型发生装置A。排空气法收集的氧气较干燥，且氧气密度比空气大，收集装置选D； 高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，该反应的符号表达式见答案。 【小问2详解】 催化剂特点：一变两不变，改变反应速率（加快过氧化氢分解），反应前后自身质量、化学性质不变。过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式见答案。 【小问3详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气已满。 39. 兴趣小组的同学做如下实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题： （1）甲实验可得出“分子在不断运动”，依据的实验现象是_____。 （2）乙实验在一支试管中装一定量红墨水，再在液面上方注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后观察到的现象如图乙所示。此实验还可以说明分子具有的性质是_____。 （3）小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体操作如图丙、丁所示。图丙中“铁树开花”的速度比图丁中的快，原因是_____。 【答案】（1）烧杯A中的酚酞溶液变红 （2）分子间有间隔。 （3）温度越高，分子运动越剧烈。 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气由氨分子构成，分子是运动的，氨分子不断运动进入烧杯A，氨气溶于水显碱性，使酚酞溶液变红，故甲实验可得出“分子在不断运动”，依据的实验现象是：烧杯A中的酚酞溶液变红。 【小问2详解】 该实验过程中，酒精的密度比水的密度小，酒精应该浮在水面上，但经过一定的时间后，观察到颜色均匀的混合，这说明分子是运动的，发生了扩散现象；试管内液面下降说明酒精和水混合后总体积小于二者体积之和，说明分子间存在间隔；因此该实验不但能说明分子是运动的，还能说明分子间有间隔。故答案 ：分子间有间隔。 【小问3详解】 丙装置中浓氨水的温度比丁装置中的高，所以丙中氨分子的运动速率更快，现象出现得更迅速，故答案为：温度越高，分子运动速率越快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学月考试卷 时间60分钟 一、选择题 (每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共70分) 1. 成语被誉为中华民族的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是 A. 磨杵成针 B. 死灰复燃 C. 木已成舟 D. 积土成山 2. 下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是 A. 液态空气是淡蓝色液体 B. 氧气能跟许多物质发生化学反应 C. 充入氖气的灯管充电时可发出红光 D. 氯酸钾是白色固体 3. 下列文字表达式中属于分解反应的是 A. 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 B. 氢气＋氯气氯化氢 C. 碳酸钠＋盐酸→氯化钠＋水＋二氧化碳 D. 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气 4. 下列关于燃烧现象的描述正确的是（　　） A. 木炭在氧气中燃烧产生大量白烟 B. 硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D. 铁丝在空气中燃烧生成黑色的四氧化三铁 5. 我市创建省级文明县城，政府向市民征集到了下列措施，不可行的是 A. 使用清洁能源代替煤和石油 B. 实施绿化工程，防治扬尘污染 C. 分类回收垃圾，并露天焚烧 D. 使用煤炭脱硫技术，减少污染 6. 中秋时节，丹桂飘香。从分子的角度，认识正确的是 A. 分子很小 B. 分子在不停地运动 C. 分子间存在间隔 D. 分子能保持物质的化学性质 7. 下列有关原子、分子的叙述正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子 C. 分子是保持物质性质的最小粒子 D. 分子的大小及质量都比原子大 8. 在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是 A. B导管连接供给氧气的钢瓶 B. B导管连接病人吸氧气的塑料管 C. 该装置可用来观察是否有氧气输出 D. 该装置可以观察输出氧气的速率 9. 下列操作中正确的是（　　） A. 熄灭酒精灯 B. 取用粉末固体 C. 闻气体 D. 倾倒液体试剂 10. 神舟七号太空舱利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后都不改变，在该过程中，铁酸镍是 A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂 11. 下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是 A. 先检查制氧装置的气密性，再装药品 B. 先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热 C. 等导管口排出的气泡连续均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 D. 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 12. 用量筒量取液体，开始仰视读数为20毫升，倒出部分液体后，俯视读数为9毫升，则倒出液体的体积 A. 小于11毫升 B. 大于11毫升 C. 等于11毫升 D. 无法确定 13. 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系： 空气污染指数 0～50 51～100 101～200 201～300 ＞300 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 空气质量级别 I II III IV V 北京某日空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断当天的空气质量级别和空气质量状况分别是 A. I级优 B. II级良 C. III级轻度污染 D. V级重度污染 14. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 化学反应前后分子的种类不变 B. 分子在化学变化中不可分 C. 生成物一定是混合物 D. 该反应是化合反应 15. 用高锰酸钾取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③向试管中装入药品，并固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确操作的顺序是 A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①② C. ③②①④⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤ 16. 下列操作可能造成的后果叙述错误的是 A. 向燃着的酒精灯内添加酒精——引起火灾 B. 加热液体时，试管口朝着有人的地方——液体喷出伤人 C. 铁丝燃烧的实验未在集气瓶中留水——集气瓶底部炸裂 D. 加热时试管触碰到灯芯——试管得不到加热 17. 不同种元素最本质的区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 电子层数不同 18. 用过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气速度慢 C. 放出氧气的总量减少 D. 放出氧气总量会减少且反应速度慢 19. 既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 A. 易溶于水，密度比空气大 B. 易溶于水，密度小于空气 C. 不易溶于水，密度比空气小 D. 不易溶于水，密度比空气大 20. 下列曲线图能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液 B．加热两份等质量氯酸钾 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．用红磷测定空气中氧气含量 A. A B. B C. C D. D 21. 利用膜的选择性渗透，在加压下使空气通过氧气分离膜，可得富氧空气(如图)。下列说法不正确的是 A. 分离膜可阻隔部分氮分子 B. 该过程气体的分子种类减少了 C. 富氧空气与普通空气的组成元素相同 D. 富氧空气中氧、氮分子个数比为1：1 22. 稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素钇在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 钇的元素符号为Y B. 钇属于金属元素 C. 钇原子的质子数为39 D. 钇的相对原子质量为 23. 朔州怀仁鹅毛河湿地生态风景区以独特的风光和生态环境，形成了极富吸引力的湿地景观旅游资源。湿地空气质量优良率高，参与空气质量评价的污染物主要为细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六项，其中、、这三种分子中都含有 A. 氧分子 B. 氧元素 C. 氧原子 D. 氧气 24. 下列关于分子和原子的认识正确的是 A. 分子一定比原子大 B. 分子可以再分，原子不可再分 C. 在化学变化中，分子可分，原子不可分 D. 物质都是由分子构成的 25. 从分子、原子角度解释下列现象，其中错误的是 A. 花香四溢：分子在不断运动 B. 水烧开把壶盖顶起：分子体积变大 C. 氧气和液氧都支持燃烧：同种分子化学性质相同 D. 1滴水中有大量水分子：分子质量、体积很小 26. 某些家装材料释放的甲醛(CH2O)对人体有一定危害。在太阳光照射下，通过催化剂将甲醛进行转化(如图示)。下列说法错误的是 A. 反应的产物均为无毒物质 B. 该反应一共涉及4种物质的分子 C. 保持水的化学性质的最小粒子是 D. 该反应前后原子和分子的数目和种类均保持不变 27. 如图是氧化汞受热分解的示意图，下列说法不正确的是 A. 氧化汞由许多氧化汞分子构成 B. 氧化汞受热分解为汞和氧气 C. 在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合 D. 在化学变化中，分子和原子都可以再分 28. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 带电的粒子：质子、电子、中子 B. 纯净物：液态氧气、水银、冰水混合物 C. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒 D. 污染空气的气体有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等 29. 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. 可燃物在纯氧中燃烧更剧烈，则纯氧比空气中的氧气更活泼 C. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化 D. 原子化学性质与最外层电子数密切相关，则最外层电子数相同的原子化学性质都相似 30. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是 A. 变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C. 守恒观：10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mL D. 结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期 31. 如图为某原子的结构模型示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是 A. 决定该原子种类的是a B. 原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反 C. 原子中的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a和b上 32. “宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是几种分子的模型，由图分析，下列说法不正确的是 A. 氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的 B. 氧气、氢气是纯净物，氨气、二氧化碳是混合物 C. 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子 D. 1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成 33. 某化学兴趣小组同学用塑料瓶收集好一瓶氧气，借助氧气传感器进行实验(装置如图1)，实验操作包括如下三步：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶的外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线(如图2)，三步操作中氧气体积分数变化依次对应图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法错误的是 A. MN段氧气体积分数的变化说明分子在不停运动着 B. 对比NP段与MN段可知温度越高分子运动越块 C. 分析PQ段可知，相同条件下，氧气的密度比空气大 D. 最终瓶内氧气的体积分数为15% 34. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中都含有质子和中子 B. 过氧化氢和水中都含有氢元素和氧元素，因此它们的化学性质相同 C. 同种分子构成的物质是纯净物 D. 物质都是由分子构成的 35. 使用催化剂对汽车尾气中的NO和CO进行无害化处理的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 参与反应的甲、乙分子个数比为 B. 反应后催化剂质量减少 C. 乙物质点燃前需验纯 D. 反应前后原子种类不变 二、填空题：(本题有3小题，每空2分，共30分) 36. 请用符号填空： （1）地壳里含量最多的金属元素_____。 （2）两个钙原子_____。 （3）能使带火星的木条复燃的气体_____。 （4）氯化钠由_____和_____构成。 37. 已知“”“”表示不同元素的原子，请用序号填空： 上图表示的物质中，属于混合物的是_____________，属于纯净物的是_____________。 三、实验题(每空2分，共26分) 38. 下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题 （1）实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气时，可选用的实验装置是_____________(写出装置代号)。 该反应的符号表达式是______________________________。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，固体在该反应中起_____________作用，反应的符号表达式是_____________________________。 （3）检验D中已收集满氧气的方法是________________________________。 39. 兴趣小组的同学做如下实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题： （1）甲实验可得出“分子在不断运动”，依据的实验现象是_____。 （2）乙实验在一支试管中装一定量红墨水，再在液面上方注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后观察到的现象如图乙所示。此实验还可以说明分子具有的性质是_____。 （3）小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体操作如图丙、丁所示。图丙中“铁树开花”的速度比图丁中的快，原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $