江苏徐州市第三十六中学2026-2027学年度上学期10月七年级生物练习

七年级生物练习 （全卷共40分，时间45分钟） 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 某同学计划调查自家小区的绿地生态系统的生物种类，下列做法错误的是（ ） A. 首先明确调查目的和调查对象 B. 提前设计调查路线，准备放大镜、记录表等工具 C. 调查时如实做好观察记录，遇到不认识的生物也详细记录特征 D. 只调查小区绿地中自己熟悉的蒲公英和蚯蚓，忽略其他陌生的生物 2. 在生物学实验过程中，使用实验器具时要注意安全。下列有关做法错误的是（ ） A. 熄灭酒精灯时，应正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 B. 对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等来拿取 C. 使用刀片时，不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人 D. 使用试管加热液体时，试管口对着自己，要确保试管口远离他人 3. 生态系统中，下列生物之间属于共生关系的是（ ） A. 豆科植物和根瘤菌 B. 狼和羊 C. 水稻和杂草 D. 猎豹和羚羊 4. 鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外还有土壤的潮湿程度等，在探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”实验中，甲乙丙丁四位同学分别设计了以下四个实验装置，下列说法错误的是（ ） A. 甲同学的实验设计的变量是水分 B. 乙同学的实验设计不符合对照原则 C. 丙同学的实验目的是验证鼠妇喜欢在潮湿的环境中 D. 丁同学的实验目的是探究光对鼠妇生活的影响 5. 如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列与此现象相同的是（ ） A. 柳杉吸收有毒气体 B. 森林提高空气湿度 C. 海豹皮下脂肪很厚 D. 蚯蚓活动疏松土壤 6. 如图为某种植物的根系分布，据此推测该植物最可能来自（ ） A. 呼伦贝尔大草原 B. 塔克拉玛干沙漠 C. 泰州溱湖湿地公园 D. 西双版纳热带雨林 7. 踏入森林，清风裹挟着草木的清香拂面而来，阳光透过层层枝叶，在铺满落叶的地面洒下细碎光影，鸟儿欢鸣，溪水潺潺，满是蓬勃生机与自然野趣。下列可看作一个生态系统的是（     ） A. 一片森林中的所有树木 B. 一片森林中的阳光、土壤和空气等非生物部分 C. 一片森林中所有的生物和它们的生活环境 D. 一片森林中的所有动物、植物和微生物 8. 生态系统中的物质循环伴随着能量流动而进行。如图为某生态系统的碳循环示意图，①、②、③代表的成分是（     ） A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者 C. 生产者、分解者、消费者 D. 消费者、生产者、分解者 9.2022年12月4日神舟十四号载人飞船成功返回地面，实现了中国航天员在空间站长达约6个月的太空驻留。为了进一步延长宇航员的驻留时间，科学家尝试构建“太空生态系统”。关于“太空生态系统”的说法，正确的是（     ） A. 自我调节能力强于陆地上的森林生态系统 B. 微生物主要作为分解者参与该生态系统的物质循环 C. 成分主要包含了绿色植物、动物、微生物等 D. 二氧化碳全部被绿色植物进行光合作用吸收利用 10. 太阳升起，草原上野兔正在吃草，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（     ） A. 草→野兔→鹰 B. 草→野兔→鹰→细菌 C. 阳光→草→野兔→鹰 D. 阳光→草→野兔→鹰→细菌 二 非选择题（每空1分，共20分） 11. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，请据图回答： （1） 使用显微镜观察玻片标本，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的             （填序号）。 （2） 乙图中，能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是             （填序号）。 （3） 丙图是一位同学在显微镜下观察到的人的口腔上皮临时装片细胞图像，效果欠佳，是因为视野中出现了              （4） 图丁中①②③④是某同学在观察中看到的图像，根据图像特点，图像出现的先后顺序排序是：            ；要使视野从①变为②，应调节图甲中的             （填序号）。 12. 实验探究题：植物的叶片能够散失水分，进而可以影响周围环境的空气温度和湿度，某生物小组利用课余时间完成了“植被对环境湿度的影响”探究活动。以下是他们的探究方案，请完成相关问题 （1） 提出的问题是：                                                ？ 作出假设：不同植被对环境的湿度有影响。 （2） 制订并实施计划：用                        在同一天的早晨、中午、傍晚三个时间段分别测量裸地、草坪、灌木丛的环境湿度（每次测量10分钟），每地测三个时间段，取平均值记录在表格中。 时间 ①裸地 ②草坪 ③灌木丛 早晨 68.2% 72.8% 81.3% 中午 18.5% 27.2% 48.7% 傍晚 44.2% 55.6% 66.7% 平均值 43.6% 51.9% 65.6% ①此探究实验的变量是                          （填“湿度”、“地点”、“植被情况”或“时间”）。 ②在测量不同植被环境的空气湿度时，对每个实测地点，要记录3个数据的平均值，这样做的目的是                                                 。 （3） 分析数据，得出结论： 以上分析和表格记录的结果，可以得出的结论是                                                 。 13. 阅读下列资料，分析并回答问题： 资料一：红树林是三大典型近海海洋生态系统之一，海陵岛红树林国家湿地公园植物资源丰富，约有红树种类7种、鸟类189种、甲壳动物29种、鱼类25种，此外还有一些藻类和其他伴生植物。由于气候温暖潮湿，红树林也成了多种鸟迁徙和繁衍的重要场所。 资料二：如题图示是红树林生态系统的部分食物网示意图。 资料三：我国红树林的污染物主要有重金属、营养盐和PFOS（全氟辛烷磺酰基化合物），其中PFOS是最难分解的有机污染物。PFOS污染大气、水和土壤后，会进入生物体内。动物繁殖实验发现PFOS会影响动物的生育能力，且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。 （1） 资料一中没有提到红树林生态系统的生物成分是                         ，一个完整的生态系统除了生物成分外，还应包括                        成分。 （2） 资料二中，共有食物链                        条，若初级消费者（以生产者为食的生物）从生产者获得的能量相当，那么鸢能获得最多能量的一条食物链是                                                。 （3） 资料三中，PFOS难于分解并能沿着食物链不断积累，近年来发现红树林生态系统中生物的数 量有下降的趋势。根据资料，分析可能原因是：                         。 14. 某生物兴趣小组设计并制作了四个大小相同的简易生态瓶，分别编号为A、B、C、D，每个生态瓶各加入等量的清水，放入2条生长状况相似的小鱼，观察小鱼的生存时间，记录结果如下： 实验编号 A B C D 实验图示 实验处理 不加水藻、河泥 光照 加水藻、不加河泥 光照 加水藻、加河泥 光照 加水藻、加河泥 黑暗 生存时间 3天 12天 27天 2天 根据实验结果分析回答下列问题： （1） 实验中每个生态瓶都加入等量的清水并放入2条生长状况相似的小鱼，其目的是                        。 （2） 请写出C瓶中包含的食物链                        。C瓶在一段时间内能保持相对稳定，但与池塘生态系统相比，C瓶中的生物种类                        ，自我调节能力弱。 （3） 根据实验结果，要延长D瓶中小鱼的生存时间，应将D瓶放置在                        处。 （4） 如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题                         ？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 答 案 1.D　2.D　3.A　4.C　5.C　6.B　7.C　8.C　9.B　10.A 11.（1）b　（2）①④　（3）气泡　（4）③④①②；e 12.（1）不同植被对环境湿度有影响吗？（2）湿度计；植被情况；减小误差，避免偶然性，使结果更准确。（3）植被对环境湿度有影响，植被越茂密，空气湿度越大（灌木丛＞草坪＞裸地）。 13.（1）分解者；非生物（或非生物的物质和能量）　（2）4；红树植物→鼠→鸢　（3）PFOS沿食物链富集，营养级越高含量越高，影响动物生育能力甚至致死。 14.（1）控制单一变量　（2）水藻（金鱼藻）→小鱼；少（单一）　（3）有光（散射光/光照适宜）　（4）河泥对小鱼的生存时间有影响吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $