精品解析：江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测生物试题

2026年秋学期10月份课堂练习 七年级生物试题 时间：30分钟 分值：20 分 一、单项选择题：本题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题有四个选项，只有一个选项最符合题意。 1. 在实验过程中，应遵守实验室安全规则，特别注意安全操作。下列不符合安全实验操作的是（ ） A. 注意安全使用锋利、尖锐的器具 B. 当实验试剂溅到眼中时，应该及时用清水冲洗 C. 使用过的实验试剂应及时倒入水槽 D. 禁止随意混合或加热实验试剂 2. 观察临时装片时，小明发现视野中出现污点，转动转换器、移动装片后污点仍然存在，说明污点可能存在于（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 临时装片 D. 反光镜 3. 在使用显微镜时，如果视野太暗，应该采取的措施是（　　） A. 选用小光圈和平面镜 B. 选用大光圈和凹面镜 C. 换用高倍物镜 D. 移动玻片标本 4. 如图是使用单目显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ①④③② B. ④①②③ C. ①③②④ D. ④①③② 5. 下列关于光学显微镜目镜和物镜的叙述，正确的是（ ） A. 目镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越小 B. 物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大 C. 目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越大 D. 物镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小 6. 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的是目镜10×、物镜40×，与第一次相比，第二次看到的情况（ ） A. 视野亮、细胞数目多 B. 视野亮、细胞数目少 C. 视野暗、细胞数目多 D. 视野暗、细胞数目少 7. 用显微镜观察数字“96”，在显微镜下看到的数字应该是（ ） A. 96 B. 69 C. 99 D. 66 8. 为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种下花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中①、②两处应为（ ） 花盆 阳光 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 暗室 ① ② A. 20℃不充足 B. 20℃充足 C. 30℃不充足 D. 30℃充足 9. 小明观察到“蚂蚁搬家后常会下雨”的现象，他猜测：“土壤湿度可能会影响蚂蚁的活动行为”。小明的猜测属于科学探究步骤中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实验 D. 得出结论 10. 使用显微镜观察标本，若视野中物像偏向视野右下方，要将物像移至视野中央，标本移动方向应为（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 11. 鹿角每到冬天便会自然脱落，来年再度长出，是哺乳动物中唯一可完全再生的复杂器官。雄鹿能再生长出新幼角（也叫鹿茸），控制这一性状的遗传物质主要存在于（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 线粒体 12. 我们在用冷水清洗苋菜时，水不会变色，但如果把苋菜放入热水中煮几分钟，水就会变成红色。这是由于高温破坏了苋菜细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞核 13. 某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（ ） A. 缺少对光步骤 B. 玻片擦拭不干净 C. 在载玻片上滴碘液 D. 果肉涂抹不均匀 14. 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，表示细胞分裂的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 15. 在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，同学们将自己的观察结果绘制成结构简图。以下是他们关于绘图和标注的讨论，其中标注科学、准确且绘制规范的是（　　） A. B. C. D. 16. 如图是某兴趣小组用彩泥制作的细胞模型。下列叙述正确的是（ ） A. 该模型是动物细胞模型 B. ①是细胞核，是细胞的控制中心 C. ②是液泡，所有植物细胞都有液泡 D. 该模型缺少线粒体，无法进行能量转换 17. 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血，据此推测出皮肤中含有（ ） A. 神经组织和结缔组织 B. 神经组织和肌肉组织 C. 上皮组织和营养组织 D. 保护组织和肌肉组织 18. 生活中常说“藕断丝连”。折断莲藕时连着的细丝，是植物体内输送水分和无机盐的管道，这些细丝主要属于（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 19. 如图是探究草履虫对外界刺激反应的实验装置。下列叙述正确的是（ ） A. 草履虫能进行光合作用 B. 草履虫能独立完成生命活动 C. 一段时间后，大多数草履虫会聚集在a侧 D. 草履虫依靠神经组织对外界刺激作出反应 20. 单细胞生物个体微小，与人类生产生活关系密切。下列叙述不合理的是（ ） A. 草履虫能净化污水 B. 一些单细胞生物是鱼类的天然饵料 C. 都不能进行光合作用 D. 在一个单细胞中能完成多种生命活动 二、综合分析题：本题包括2小题，每空1分，共10分。 21. 马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的，马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示，请回答下列问题。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 （1）研究小组提出的问题是________？ （2）本实验的变量是________。实验中设计了常温和低温两种环境，目的是形成一组________实验。 （3）选取马铃薯时，A、B两组的数量、大小、品质、芽眼数相同；其它环境条件相同且适宜。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的________，得出实验结果，如上表所示。 （4）实验中马铃薯用20个而不是用1个，目的是________。 22. 图一为动植物细胞结构示意图，图二为显微镜结构图，请据图回答下列问题： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，载玻片中央滴加____________。 （2）图一A、B细胞中都具有的能量转换器是______________（填结构名称）。 （3）图一中【①】__________具有保护和支持细胞的作用。 （4）观察装片标本时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛一定要注视________（填序号），防止压碎玻片。 （5）使用显微镜对光时，应先转动图二中的【②】____________ ，使低倍物镜对准通光孔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期10月份课堂练习 七年级生物试题 时间：30分钟 分值：20 分 一、单项选择题：本题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题有四个选项，只有一个选项最符合题意。 1. 在实验过程中，应遵守实验室安全规则，特别注意安全操作。下列不符合安全实验操作的是（ ） A. 注意安全使用锋利、尖锐的器具 B. 当实验试剂溅到眼中时，应该及时用清水冲洗 C. 使用过的实验试剂应及时倒入水槽 D. 禁止随意混合或加热实验试剂 【答案】C 【解析】 【分析】用常用的探究器具时，要注意安全。例如，刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯帽熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管中溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触等。 【详解】A．使用锋利、尖锐器具（如解剖针、刀片）时需谨慎操作以防划伤，符合安全规范，故A不符合题意。 B．试剂溅入眼中应立即用清水冲洗稀释化学物质，减少伤害，符合应急处理要求，故B不符合题意。 C．实验试剂可能具有腐蚀性、毒性或污染性，直接倒入水槽会腐蚀管道、污染环境或引发反应，应倒入专用废液容器集中处理，故C符合题意。 D．随意混合或加热试剂可能引发爆炸、有毒气体释放等危险，必须按规程操作，故D不符合题意。 故选C。 2. 观察临时装片时，小明发现视野中出现污点，转动转换器、移动装片后污点仍然存在，说明污点可能存在于（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 临时装片 D. 反光镜 【答案】A 【解析】 【详解】A．显微镜视野中的污点仅可能存在于目镜、物镜、临时装片三处，转动转换器更换物镜、移动装片后污点均不消失，排除物镜和装片后，污点只能位于目镜，A正确。 B．转换器上搭载物镜，转动转换器会切换不同的物镜，若污点位于物镜上，转动转换器后污点会随之消失，与题干现象不符，B错误。 C．若污点位于临时装片上，移动装片时污点会同步移动，题干中移动装片后污点仍然存在，说明污点不在临时装片，C错误。 D．反光镜的作用是反射光线提供照明，反光镜上的污渍只会改变视野整体亮度，不会在视野中形成边界清晰的污点，D错误。 3. 在使用显微镜时，如果视野太暗，应该采取的措施是（　　） A. 选用小光圈和平面镜 B. 选用大光圈和凹面镜 C. 换用高倍物镜 D. 移动玻片标本 【答案】B 【解析】 【详解】A．选用小光圈和平面镜，会减少进入显微镜的光线，让视野更暗，A不符合题意。 B．选用大光圈可增加进光量，凹面镜具备聚光效果，二者搭配可有效提升视野亮度，可以使太暗的视野变明，B符合题意。 C．高倍物镜长，进入的光线少，换用高倍物镜后进光量会减少，视野会进一步变暗，无法改善视野太暗的情况，C不符合题意。 D．移动玻片标本只能改变视野中物像的位置，无法调节视野的明暗程度，D不符合题意。 4. 如图是使用单目显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ①④③② B. ④①②③ C. ①③②④ D. ④①③② 【答案】D 【解析】 【详解】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。（4）最后整理实验台。分析图中步骤可知，①是放置玻片标本；②是用一只眼睛注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓的上升；③是眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降；④为对光步骤，眼睛注视目镜，双手转动反光镜，在镜筒内看到明亮的圆形视野。所以，正确的操作顺序为④①③②，D符合题意，ABC不符合题意。 5. 下列关于光学显微镜目镜和物镜的叙述，正确的是（ ） A. 目镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越小 B. 物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大 C. 目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越大 D. 物镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小 【答案】B 【解析】 【详解】AC．目镜无螺纹，镜头越长，放大倍数越小，镜头越短，放大倍数越大，AC错误。 BD．物镜一端有螺纹，镜头越长，放大倍数越大，镜头越短，放大倍数越小，B正确，D错误。 6. 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的是目镜10×、物镜40×，与第一次相比，第二次看到的情况（ ） A. 视野亮、细胞数目多 B. 视野亮、细胞数目少 C. 视野暗、细胞数目多 D. 视野暗、细胞数目少 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，视野越暗，观察到的细胞体积越大，细胞数目越少；放大倍数越小，视野越亮，观察到的细胞体积越小，细胞数目越多。 首先计算两次观察的放大倍数：第一次放大倍数为5×10=50倍，第二次放大倍数为10×40=400倍，第二次放大倍数远大于第一次。 【详解】A．视野亮、细胞数目多是放大倍数较小时的观察特征，与第二次放大倍数大的情况不符，故A错误。 B．视野亮是放大倍数较小时的表现，第二次放大倍数大，视野应更暗，故B错误。 C．细胞数目多是放大倍数较小时的特征，第二次放大倍数大，细胞数目应更少，故C错误。 D．第二次放大倍数大，对应视野暗、细胞数目少的特征，符合题意，故D正确。 7. 用显微镜观察数字“96”，在显微镜下看到的数字应该是（ ） A. 96 B. 69 C. 99 D. 66 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】显微镜下看到的物像是倒像，上下、左右均颠倒，判断的方法是将图像写在纸上进行倒转即是显微镜中看到的物像。在一张小纸上写好一个“96”后，旋转180度后看到的是“96”。所以在载玻片上写下数字“96”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是“96”。 故选A。 8. 为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种下花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中①、②两处应为（ ） 花盆 阳光 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 暗室 ① ② A. 20℃不充足 B. 20℃充足 C. 30℃不充足 D. 30℃充足 【答案】B 【解析】 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验研究阳光对花生发芽的影响，所以变量是阳光，除阳光不同外，其他条件（温度和水）应保持一致。甲花盆温度是20℃，那么乙花盆温度也应为20℃，所以①处应为20℃。甲花盆水是充足的，乙花盆水也应充足，所以②处应为充足。B符合题意，ACD不符合题意。 9. 小明观察到“蚂蚁搬家后常会下雨”的现象，他猜测：“土壤湿度可能会影响蚂蚁的活动行为”。小明的猜测属于科学探究步骤中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．提出问题是针对观察到的现象以疑问句式表述待探究的问题，小明的表述是推测性判断，不属于提出问题环节，A不符合题意。 B．作出假设是基于观察到的现象和已有经验、知识，对探究方向作出的猜测性解释，小明的猜测完全符合该环节的特征，故属于科学探究步骤中的作出假设，B符合题意。 C．实验是按照探究方案开展操作、记录实验现象与数据的实践过程，题干未体现小明开展相关实验操作，C不符合题意。 D．得出结论是完成实验后，通过分析实验结果得到的确定性判断，小明仅作出猜测还未开展实验，不属于得出结论环节，D不符合题意。 10. 使用显微镜观察标本，若视野中物像偏向视野右下方，要将物像移至视野中央，标本移动方向应为（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 【答案】D 【解析】 【详解】显微镜成上下、左右均颠倒的像，视野中物像的移动方向和玻片标本的实际移动方向完全相反，可简化为“物像偏哪个方向，就向哪个方向移动标本”的操作规律。因此若视野中物像偏向视野右下方，要将物像移至视野中央，标本移动方向应为右下方，这样物像才向左上方移动到视野中央，D符合题意，ABC不符合题意。 11. 鹿角每到冬天便会自然脱落，来年再度长出，是哺乳动物中唯一可完全再生的复杂器官。雄鹿能再生长出新幼角（也叫鹿茸），控制这一性状的遗传物质主要存在于（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，对细胞起到保护作用，并非遗传物质的主要储存场所，A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，控制雄鹿再生幼角这一性状的遗传物质主要存在于细胞核中，B正确。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，仅含有少量遗传物质，不是控制性状的遗传物质的主要存在部位，C错误。 D．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，虽含有少量DNA，但不是控制该性状的遗传物质的主要储存场所，D错误。 12. 我们在用冷水清洗苋菜时，水不会变色，但如果把苋菜放入热水中煮几分钟，水就会变成红色。这是由于高温破坏了苋菜细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，能维持细胞内环境的稳定。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不控制物质进出，故A不符合题意。 B．高温破坏了细胞膜的结构，使其失去选择透过性，导致液泡中的红色色素（如花青素）渗出，故B符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，其色素为叶绿素（绿色），与红色色素无关，故C不符合题意。 D．细胞核控制遗传和代谢，不直接参与物质运输，故D不符合题意。 故选B。 13. 某同学制作并用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，最可能的原因是（ ） A. 缺少对光步骤 B. 玻片擦拭不干净 C. 在载玻片上滴碘液 D. 果肉涂抹不均匀 【答案】D 【解析】 【详解】A．缺少对光步骤会导致视野黑暗，无法观察到细胞，不会出现细胞重叠现象，A错误。 B．玻片擦拭不干净会使视野中出现污点，而非细胞重叠，B错误。 C．在载玻片上滴碘液是为了给细胞染色，便于观察细胞内部结构，与细胞重叠无关，C错误。 D．果肉涂抹不均匀，会使部分区域的果肉细胞堆积在一起，从而在显微镜视野中出现大量细胞重叠现象，D正确。 14. 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，表示细胞分裂的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】过程①，细胞的体积由小变大，代表细胞生长。 过程②，1个细胞变成4个细胞，细胞的数目增多，细胞的形态结构没有发生明显变化，代表细胞分裂。 过程③，细胞的形态、结构和功能发生了差异性变化，形成了不同类型的细胞，代表细胞分化。 因此表示细胞分裂的是②。B符合题意，ACD不符合题意。 15. 在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，同学们将自己的观察结果绘制成结构简图。以下是他们关于绘图和标注的讨论，其中标注科学、准确且绘制规范的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。一般用3H的削尖的铅笔。图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。字尽量标注在右侧，用尺画水平的指示线，然后注字。在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．人的口腔上皮细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，该图正确且符合生物绘图基本要求，故A正确。 B．图中比较暗的地方没有用铅笔点细点来表示，故B错误。 C．人口腔上皮细胞没有细胞壁，故C错误。 D．图的右侧没有标注结构名称，故D错误。 故选A。 16. 如图是某兴趣小组用彩泥制作的细胞模型。下列叙述正确的是（ ） A. 该模型是动物细胞模型 B. ①是细胞核，是细胞的控制中心 C. ②是液泡，所有植物细胞都有液泡 D. 该模型缺少线粒体，无法进行能量转换 【答案】B 【解析】 【详解】A．该模型存在细胞壁、叶绿体、液泡等结构，属于植物细胞模型，并非动物细胞模型，A错误。 B．图中①是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，B正确。 C．②是液泡，但并不是所有植物细胞都有液泡，比如植物根尖分生区的新生细胞还未形成大液泡，C错误。 D．从模型标注可以看出，该模型已经制作出了线粒体，同时模型内还有叶绿体，二者都属于能量转换器，D错误。 17. 如果你的皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血，据此推测出皮肤中含有（ ） A. 神经组织和结缔组织 B. 神经组织和肌肉组织 C. 上皮组织和营养组织 D. 保护组织和肌肉组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．神经组织负责产生并传递神经冲动，血液属于结缔组织，所以皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血，说明至少伤到了神经组织和结缔组织；推测皮肤中含有以上组织，A符合题意。 B．肌肉组织的作用主要是收缩和舒张，为运动提供动力，与题干中的现象无关，B不符合题意。 C．营养组织是植物组织，人体无此组织，上皮组织主要分布在皮肤的表皮；题干中感到痛，会流血与上述组织无关，C不符合题意。 D．保护组织属于植物组织，皮肤的保护功能由上皮组织实现，肌肉组织的作用主要是收缩和舒张，为运动提供动力；题干中感到痛，会流血与上述组织无关，D不符合题意。 18. 生活中常说“藕断丝连”。折断莲藕时连着的细丝，是植物体内输送水分和无机盐的管道，这些细丝主要属于（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】C 【解析】 【详解】A．保护组织主要分布在植物体表，作用是保护植物内部柔嫩结构，不具备运输水分和无机盐的功能，A错误。 B．薄壁组织也叫营养组织，核心功能是储存营养物质、部分可进行光合作用，无物质运输的作用，B错误。 C．植物输导组织包含运输水分和无机盐的导管、运输有机物的筛管，“藕断丝连”的细丝就是特化的导管结构，属于输导组织，C正确。 D．分生组织的细胞分裂能力极强，主要分布在根尖、芽尖等生长部位，和物质运输功能无关，D错误。 19. 如图是探究草履虫对外界刺激反应的实验装置。下列叙述正确的是（ ） A. 草履虫能进行光合作用 B. 草履虫能独立完成生命活动 C. 一段时间后，大多数草履虫会聚集在a侧 D. 草履虫依靠神经组织对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】 A．草履虫是单细胞动物，细胞内没有叶绿体，而光合作用需要在叶绿体中进行，所以草履虫不能进行光合作用，A错误。 B．草履虫是单细胞生物，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，能独立完成生命活动，B正确。 C．食盐对草履虫来说是有害刺激，草履虫具有应激性，会趋向有利刺激，逃避有害刺激。在上图实验装置中，a侧有食盐，对草履虫不利，b侧没有食盐，相对有利，所以一段时间后，大多数草履虫会聚集在b侧，而不是a侧，C错误。 D．草履虫是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，不存在神经组织。草履虫能对外界刺激作出反应是依靠细胞的生理活动，而不是神经组织，D错误。 20. 单细胞生物个体微小，与人类生产生活关系密切。下列叙述不合理的是（ ） A. 草履虫能净化污水 B. 一些单细胞生物是鱼类的天然饵料 C. 都不能进行光合作用 D. 在一个单细胞中能完成多种生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】单细胞生物虽然个体微小，但能独立完成多种生命活动，与人类生产生活关系密切。 【详解】A．草履虫能吞食细菌，对污水有一定的净化作用，故A不符合题意。 B．某些单细胞生物（如浮游植物、浮游动物）是鱼类的重要食物来源，故B不符合题意。 C．并非所有单细胞生物都不能进行光合作用，如衣藻、眼虫等含叶绿体的单细胞生物可进行光合作用，故C符合题意。 D．单细胞生物在一个细胞内独立完成摄食、呼吸、排泄等生命活动，故D不符合题意。 故选C。 二、综合分析题：本题包括2小题，每空1分，共10分。 21. 马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的，马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示，请回答下列问题。 组别 马铃薯数量（个） 实验处理 芽眼开始萌发所需时间（天） A 20 25℃（常温） 12 B 20 4℃（低温） 22 （1）研究小组提出的问题是________？ （2）本实验的变量是________。实验中设计了常温和低温两种环境，目的是形成一组________实验。 （3）选取马铃薯时，A、B两组的数量、大小、品质、芽眼数相同；其它环境条件相同且适宜。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的________，得出实验结果，如上表所示。 （4）实验中马铃薯用20个而不是用1个，目的是________。 【答案】（1） 温度对马铃薯的储藏期有影响吗 （2） ①. 温度 ②. 对照 （3） 平均值 （4） 避免偶然性，减小实验误差 【解析】 【小问1详解】 科学探究提出的问题需紧扣实验探究的核心主题，本实验围绕温度对马铃薯储藏期的影响展开，因此提出的问题为：温度对马铃薯的储藏期有影响吗？ 【小问2详解】 对照实验中变量是唯一不同的条件，本实验A、B两组仅温度存在差异，所以变量是温度；设置常温和低温两种环境，其余条件均相同，目的是形成对照实验，通过对比两组结果探究温度的作用。 【小问3详解】 为减小实验偶然误差，使结果更准确，记录数据后需统计并计算各组的平均值，避免单个马铃薯的特殊状况干扰实验结果。 【小问4详解】 仅用1个马铃薯做实验易因个体自身特殊情况（如芽眼发育异常）导致结果偏差，使用20个马铃薯可避免这种偶然性，减小实验误差，让实验结论更可靠。 22. 图一为动植物细胞结构示意图，图二为显微镜结构图，请据图回答下列问题： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，载玻片中央滴加____________。 （2）图一A、B细胞中都具有的能量转换器是______________（填结构名称）。 （3）图一中【①】__________具有保护和支持细胞的作用。 （4）观察装片标本时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛一定要注视________（填序号），防止压碎玻片。 （5）使用显微镜对光时，应先转动图二中的【②】____________ ，使低倍物镜对准通光孔。 【答案】（1）清水 （2）线粒体 （3）细胞壁 （4）③ （5）转换器 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞临时装片，载玻片中央滴加清水即可，目的是维持细胞的正常形态，植物细胞有细胞壁保护，不会吸水涨破。 【小问2详解】 细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器，线粒体是呼吸作用的主要场所，是植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器，因此二者共有的能量转换器是线粒体。 【小问3详解】 图一中①是植物细胞的细胞壁，细胞壁的功能就是保护和支持细胞，维持植物细胞的正常形态。 【小问4详解】 观察装片、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛必须注视③物镜，避免物镜压碎玻片标本，同时也防止损伤镜头。 【小问5详解】 显微镜对光操作的第一步，就是转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $