湖南株洲市渌口区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

七年级语文试题(2026.06) 参考答案 1.(1)(1分)谦 (2)(1分)A (3)(2分)A (4)(2分)或是山野田间的耕夫，以坚韧的脊梁撑起人间烟火。/或是山野田间的耕夫， 靠坚韧的脊梁撑起的人间烟火为生。 2.(1)(1分)示例：黄粱一梦/南柯一梦 (2)(1分)示例：人清醒状态下的所思 (3)(2分)催马挥洒青春热血 (4)(2分)书梦谱写未来篇章 (5)(3分)参考示例：梦想是扎根祖国沃土的参天大树，梦想是靠脚踏实地攀摘的璀璨 星辰。 3.(7分)(1)即更刮目相待(2)策勋十二转(3)赏赐百千强(4)深林人不知(5)百 般红紫斗芳菲(6)凭君传语报平安(7)王维 4.(3分)D 5.(3分)（答出三点得满分）①对技术的热爱，从小痴迷发明；②长期主义，拒绝捷径， 专注“难而正确的事”：③抓住市场需求，推动机器人从娱乐工具升级为生活助手，例如照 顾老人、陪伴儿童等；④面对资金匮乏、设备简陋等困境，用低成本创造奇迹；⑤抓住时代 机遇，顺势而为。 6.(4分)计分原则：现象列举(1分)、明确观点(1分)、结合材料与经验(2分)，语 言通顺，字数不少于50字。若字数不足或未结合材料，酌情扣分。 示例一：生活中我还见过酒店里的外卖机器人和小区里的自动扫地车。我觉得机器人的普及 是一件好事。结合材料可知，机器人不仅能进入血管消灭癌细胞，还能参与消防救援等高风 险工作，代替人类完成危险、繁重的劳动。这不仅提高了效率，还保障了人类的安全，是我 们这一代人遇到的机遇和科技发展的必然趋势。 示例二：我还见过银行的引导机器人和停车场的自动收费系统。我认为机器人的普及既是好 事也带来挑战。一方面，如材料所说，机器人能照顾老人、搬运重物，极大便利了生活：另 一方面，它确实让部分叔叔阿姨面临失业。但只要我们像王兴兴那样不断学习，坚持做“难 而正确的事”，提升自身能力，人类依然能创造机器无法代替的价值。 示例三：生活中我还见过停车场自动收费系统取代了人工收费员，以及电话推销变成了AI 语音客服。我觉得机器人的普及一定程度上是件坏事。虽然材料中提到机器人未来能照顾老 人、甚至进入血管消灭癌细胞，但在当下，机器人大量代替人工，会让很多叔叔阿姨面临失 业风险，增加普通人的生存压力。而且机器没有感情，在服务行业中无法提供人与人之间那 种温暖、贴心的交流。 7.(3分)B 8.(3分)①第一次“推”是工棚倒塌时，二十三“猛地把我往外一推”。这处动作描写， 表现了二十三在生死关头毫不犹豫、将生的希望留给别人的心理，刻画了他善良勇敢、舍己 救人的高尚品质。 ②第二次“推”是面对老魏的拍摄，二十三“用缠着绷带的手推开了镜头”。这处动作描 写，表现了二十三不愿张扬、拒绝被网络消费的心理，刻画了他低调谦逊、淡泊名利、纯朴 本真的性格。 9.(3分)推动情节发展：①开头介绍“二十三”一年四季戴黄头盔，为后文事故中他靠头 盔保住性命做铺垫：②“二十三”受伤住院时身边放着黄头盔，成为“我”和老魏认出他的 关键线索，推动了找到“二十三”的情节发展。 塑造人物形象：黄头盔是外卖员身份的标志，代表着“二十三”普通平凡的身份，和他关键 时刻舍己救人、不图名利的高贵品质形成反差，更凸显出他善良朴实、淡泊高尚的品格。 10.(5分)示例一：我认同老魏的做法。他的做法是在捍卫社会的公平与正义，是让善良 得到应有的回音。二十三在生死关头舍己救人，付出了受伤的代价，申报见义勇为不仅是对 他个人付出的肯定和补偿，更是对善举的尊重。 现实生活中，“好人流汗又流泪”的现象时有发生。如果善行总是被默默埋没，得不到 社会的认可和褒奖，就会寒了善良者的心。只有像老魏一样高调扬善，让英雄得到荣誉和关 爱，才能树立榜样，鼓励更多人在危难时刻挺身而出。 示例二：我认同二十三的做法。他的拒绝体现了他行善的纯粹与内心的澄澈。对他而言，推 人一把只是出于良知的本能，而非为了换取名利。他拒绝拍摄和申报，是不想让善良被世俗 的流量和功利裹挟，是想守住平凡生活的那份宁静与真实。 现实生活中，有些人行善带有强烈的目的性，为了作秀或博取名利，反而让善意变了味。 二十三这种不求回报、淡泊名利的“本能反应”，才是最纯粹、最高贵的善良。我们应该尊 重行善者的意愿，不要用世俗的聚光灯去打扰他们原本平静的生活。 示例三：两者皆有道理。老魏的“高调”是出于社会的公义，二十三的“低调”是出于个人 的纯粹，两者并不矛盾。社会需要老魏这样的“扩音器”来弘扬正能量，也需要二十三这样 的“实干家”来托举生命底线。 面对他人的善举，社会机制应当像老魏一样主动去发现、表彰和保障，不让英雄吃亏： 但在对待具体的行善者时，我们也要像尊重二十三的意愿一样，给予他们选择低调的权利， 不进行道德绑架。制度上的高调扬善与个人内心的低调守善，共同构成了温暖的社会生态。 11.(4分)(1)虽年老仍坚持读书 (2)藏书很多；书房凌乱 12.(4分)(1)看 (2)接近，靠近 (3)已经 (4)于是，就 13.(3分)A 14(3分)第一处：陆游是一种自我解嘲的笑：第二处：客人是遇到知己的开心的笑 15.(4分)吕蒙通过读书了解历史、借鉴历史，增长了治军、治国才略，更好地“当涂掌 事”。 陆游读书的益处不仅在于怡情，享受读书之乐，是精神寄托、情感慰藉，疾痛呻吟、悲忧愤 叹都在读书中消解：更在于其读书本意为百姓（元元），以读书服务社会、关怀民生。 【参考译文】 【丙】我屋子里的书，有的藏在木箱里，有的陈列在眼前，有的排列在床头，抬头低头看， 环顾四周，没有不是书的。我的饮食起居，疾病呻吟，悲伤忧虑，愤激感叹，没有不和书在 一起的。客人不来，妻子和儿女都不相见，连天气风雨雷雹的变化，也都不知道。偶尔想要 站起来，可是杂乱的书围绕着我，就像堆积的枯树枝。有时甚至到了不能走路的地步，于是 自己笑着说：“这不就是我所说的巢吗？”于是带领客人靠近观看，客人开始不能进来，进 来了又不能出去，于是也大笑说：“确实是像巢一样啊。” 16.（1)(3分)①曹先生②虎妞 ③老马 (2)(3分)示例：虎妞：虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，性格泼辣。她假装怀孕骗祥子 结婚，婚后却用强势的态度控制祥子的生活。祥子原本想靠自己的努力买车，但虎妞的婚姻 让他被迫放弃自由，甚至卖掉心爱的车为她办丧事。 孙侦探：祥子辛苦攒钱想买第二辆车时，孙侦探以“通共”罪名威胁他，抢走了他所有的钱 曹先生：曹先生是祥子心中“圣人”，两次收留他拉包月车，还承诺帮小福子安排工作。祥 子一度把他当作救命稻草。 小福子：小福子是祥子心中唯一爱过的人。她善良勤劳，却被父亲逼迫卖身养家，最终在妓 院上吊自杀。小福子的死让祥子彻底失去对生活的希望，从此自暴自弃，沦为骗子。 老马：老马是一个老年车夫，年轻时和祥子一样拼命拉车，但年老后穷困潦倒，连孙子病死 都无钱医治。祥子从他身上看到了自己的未来，意识到努力一辈子也逃不过悲惨结局。 作文评分参考： 类型 内容 结构 语言 卷面 符合题意 一类卷 中心突出 层次分明 语言流畅 卷面整洁 (5045分) 内容充实 结构完整 用语准确 书写工整 感情真实 较符合题意 二类卷 中心明确 层次较清楚 语言通顺 卷面较整洁 (44~40分) 内容具体 结构较完整 用语较准确 书写较规范 感情比较真实 基本符合题意 卷面欠整洁 三类卷 层次基本清楚 语言较通顺 中心比较明确 书写基本规范 (39~30分) 结构基本完整 偶有语病 有一定的内容 不足500字 偏离题意 卷面较凌乱 四类卷 层次不清楚 语句不通顺 中心不明确 字迹不清 (29~20分) 结构不完整 语病较多 内容空洞 不足400字 五类卷 文不对题 结构混乱 词不达意 不足300字 (190分) 不知所云 不能完篇 注： (1)无标题或标题不完整，扣2分。 (2)每错3个字扣1分，重现不计，扣满2分为止。 (3)全文照抄试卷中的阅读材料给0分。 (4)在符合题意的情况下，达到下列四项之一者，鼓励打高分。 ①立意有深度，见解独特，有创意。 ②感情真挚，有自己的深切感悟。 ③构思巧妙或选材丰富、新颖。 ④语言生动，有表现力。 建议： (1)作文评卷不仅是给“这一篇”评分，也是给文章所折射出来的语文素养评分，应藉由 作文对学生语文学业发展水平，特别是语言发展水平有一个整体评估。 (2)只要是基于材料的联想和思考，不能轻易判为离题。偏题的文章，如在其他方面表现 突出，最高可归为二类卷。离题作文只能归为五类卷。七年级语文试题（2026.06) 时量：120分钟满分：120分 注意事项： 1.答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。 2.答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3.考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 七年级二班将举行人物微纪录片拍摄活动，各个小组用他们的方式来寻找值得记录的人 物。作为小组成员，请你在答题时努力做到书写正确、工整。 一、积累与运用(22分) 【活动开场白】 1.完成下列小题(6分) 甲骨文中的“人”字，身体、双手略微向前，似侧站拱手施礼之人，尽显q（）逊 之态。每个时代，都有值得被记录的人。他们或是家喻户晓的豪杰，以力挽狂澜的决断改写 历史；或是鲜为人知的匠人，用锲而不舍的恒心雕琢岁月：【乙】或是山野田间的耕夫，必 坚韧的脊梁撑起人间烟火为生。无论光芒耀眼或熹微，他们的故事共同汇成历史的璀璨银河。 (1)根据拼音写汉字(1分) qan()逊 (2)给加点字选择正确的读音(1分) 锲而不舍（A.qieB.qi)() (3)按“微”字的意义演变，“熹微”的“微”意思最接近的一项是：(2分) 微：隐蔽、隐匿（本义）→引申为微小、微弱→引申为精妙、深奥→引申为地位低下 A.微不足道 B.但微领之 C.人微言轻 (4)画线句【乙】有语病，应该改为： (2分) 【小组一：寻根溯源·礼赞追梦青年】 2.通过小文和小语的对话解开“梦”字源流。(9分) 甲骨文的形体，左边是一张床 形，右边是一个人躺在床上， 夸葛暖蔑梦 目上有睫毛状符号。 甲骨文 金文 篆文1篆文2隶变 简化字 金文下部增加了“夕”，表示夜晚 “想”是形声字，从心，相声。 想想 《说文解字》：“想，冀思也。” 想 金文 篆文 隶书 楷书 第1页共8页 小文：据“梦”字的会意，我们推测“梦”的本义就是晚上做梦，梦只是睡眠中的幻觉。 在许多成语中，如(1)(1分) 一等，讲的就是一个人在这片刻的睡梦中经历了 漫长的人生旅程，而梦中人还以为自己是活在真实的世界，直到醒来才发现只是一场梦而已。 小语：我觉得“梦”是人的潜意识表现，而“想”是(2)(1分) ，所 以，我理解“梦想”的含义就是做梦也在想，表示渴望实现所思。 小文：解读得不错！我搜集到关于梦想的几个词语，请帮我组合成一副对联激励同学们！ 挥洒 青春热血 谱写 催马 未来篇章 书梦 (3)(2分)上联：扬鞭 (4)(2分)下联：执笔 (5)探究下列材料，说说关于“梦想”的启示。(3分) 材料一： 北京时间2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二 十三运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射。5月25日5时13分，在轨执行任务的神舟二十 一号航天员乘组打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十三号航天员乘组入驻中国空间站， 这是中国航天史上第8次“太空会师”，也是“天宫”首次有来自香港的航天员进驻。香港 航天员黎家盈说，衷心感谢祖国为航天员提供的事业平台与圆梦舞台，也由衷感谢香港特区 政府和同胞们给予的全力支持。 材料二： 新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高 远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。 一习近平给中国冰雪健儿的回信 黎家盈借祖国舞台圆梦太空，冰雪健儿靠脚踏实地创造精彩。请结合两则材料，用“梦 想是…”的句式写两句话，表达你对“梦想”的理解。（不超过40个字） 【小组二：史海钩沉·对话文武群英】 3.根据要求填入诗词和相关人物。(7分) 时代 人物 名句 时代风采 士别三日，(1) 三国 吕蒙 从善如流，文武双全 《孙权劝学》 (2) (3) 南北朝 花木兰 0 战功赫赫，朝堂受赏 《木兰诗》 唐朝 (7) (4) 明月来相照。 悠闲洒脱，宁静淡泊 《竹里馆》 第2页共8页 草树知春不久归，(5) 0 韩愈 争芳斗艳，尽展本色 《晚春》 “马上相逢无纸笔，(6) 两句，让我们感受到“复恐匆匆说不 岑参 万千思念，尽在传语 尽，行人临发又开封”的复杂心理。 《逢入京使》 二、阅读（48分) 【小组三：时代先锋·解读创新密码】 阅读下面选文，完成4~6题。(10分) 材料一： ①王兴兴，1990年出生于浙江宁波余姚，宇树科技创始人。他从小痴迷科技发明，2016 年创立宇树科技，专注于消费级与行业级四足机器人研发，其产品全球市场占有率近70%。2025 年，宇树机器人登上央视春晚舞台，表演舞蹈《秧B0T》，引发热议。 ②王兴兴曾表示，宇树科技致力于将机器人带入千家万户，不仅仅是作为玩具，更希望 它们成为人们生活中的好帮手。假以时日，未来的四足机器人能够帮助人们搬运重物、照顾 老人、陪伴儿童，甚至参与消防救援等高风险工作。为了实现这一宏伟的愿景，宇树科技与 高校、科研机构积极合作，不断推动四足机器人技术的研发和应用普及。 材料二： 2023年10月，中国工信部印发《人形机器人创新发展指导意见》，提出人形机器人有望 成为继计算机、智能手机、新能源汽车后的颠覆性产品。 2021一2026年中国人形机器人产业规模及测 135.90% 202 166.3 85.70% 0.60% 921 33.0% 46.20% 23.50% 39.1 157 12.0 2021 2022 2023 2024E2025E 2026E ■规模（亿元〉一增长速 2021-2026年中国人形机器人产业规模及预测 注：2D24E、2D25E、2D26E指预测年份 材料三： 第3页共8页 ①你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好 帮手。 ②我相信，我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人。 ③和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一 点，我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做“小 发明”。10岁，用废旧纸板做风力小车：15岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模：19岁， 我想做个机器人试试，但没有一个人看好。 ④我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金， 就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就“手搓”了一个小的双 足机器人。 ⑤那一刻，我再次明白，奇迹也有“算法”，要做成事没有那么难，就是把“不可能” 三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。 ⑥后来，我遇到了更多难题。刚创业的时候我四处碰壁。开始量产机器人的时候周围更 是充满质疑。现在做这个，有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？ ⑦我听过一句话，有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。我相信别 人能做的事，我们也能做，还能做得更好。前进的路是一次次“快与慢”、“长与短”的抉 择，身处“快时代”，我宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路，我还是愿意下笨功夫， 坚持自主研发。 ⑧我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤 颤巍巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。 ⑨常有人问我，机器人的未来会怎么样？ ⑩我无法给出准确答案，机器人可以很大，大到移山填海，机器人也可以很小，小到进 入血管消灭癌细胞。 ①但我可以肯定的是，我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累 到了临界点，我们能做更强的A1、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影！ (节选自王兴兴演讲稿《相信》，有删改) 4.以下选项符合原文表述的是(3分) A.宇树科技研发的四足机器人能够帮助人们搬运重物、照顾老人、陪伴儿童，甚至参与 救援等高风险工作。 B.王兴兴2016年创立字树科技，专注于消费级与行业级四足机器人研发，其产品占全球 市场的70%。 C.中国工信部印发《人形机器人创新发展指导意见》，提出人形机器人一定会成为继计 算机、智能手机、新能源汽车后的颠覆性产品。 D.王兴兴最初制作的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。 5.结合三则材料，说一说王兴兴能够成功的原因。(3分) 6.现在，我们在餐厅能看到送餐机器人，在超市能用自助结账机，很多原本由叔叔阿姨做的 工作被机器代替了。你在生活中还见过类似的现象吗？你觉得机器人的普及是好事还是坏 事？请结合以上材料和你的生活经验说一说，字数不少于50字。(4分) 第4页共8页 【小组四：凡人微光·致敬平民英雄】 阅读下面文本，完成7~10题。(14分) 寻找二十三徐向林 ①“二十三失联了。”老魏没头没脑的一句话，让我一头雾水。 ②“谁失联了？二十三？啥二十三？”我一连串反问后，又摆出一副事不关已的样子说， “管他三七二十三，你没失联就好。” ③老魏却一拍大腿道：“对呀，我说的就是三七二十三。” ④老魏这一提醒，倒让我想起来了。“三七二十三”是个外卖小哥的网名，他常来我们 单位送外卖。他身形瘦小，一年四季都穿着黄马甲、戴着黄头盔。我们简称他“二十三”， 他每次都爽快地应下。 ⑤“他怎么会失联？”我问老魏。 ⑥“这几天，他的视频号没更新，打电话也不接。”老魏皱着眉头说，“这家伙，会不 会出意外？” ⑦“人家兴许回老家了。” ⑧“不对，就算回了老家，电话也得接啊。” ⑨“唉，连个姓名都不知道的人，关心他做甚呢。”我觉得老魏有点多管闲事。 ⑩等我忙完手头的事，开始刷视频时，得知一个令人震惊的消息：市里一处建筑工地的 临时工棚发生倒塌事故，民工老张死亡、两人失联，而前往工地送外卖的“二十三”就是失 联人员之一。 ①我赶忙给老魏打电话。老魏说，他正在工地上，与搜救组一起寻找失联人员。临时工 棚后面是条大河，大家都担心失联人员掉河了。 ②电话挂了后，我正想着是不是也到工地去帮忙搜救，这时老魏回拨了一个电话给我， 他兴奋地说：“有个失联人员，在河岸边的芦苇丛中找着了。” ③“是不是二十三？”我急切地问。 ④“不是。”老魏的回答让我有些失望。 ⑤当天晚上，有视频号发布消息称，此前被找到并送往医院的民工已经苏醒。一位视频 号博主现场采访了他，博主问：“你记得当时是怎么脱险的吗？” ⑥民工想了想说道：“我和老张点了外卖后，就在工棚里等着。谁知外卖员刚进来，临 时工棚突然就塌了。这时有一双手猛地把我往外一推，后面的事我就记不得了。” ⑦到底是谁，在关键时刻推了这位民工一把？老魏分析，肯定是“二十三”。 ⑧“二十三找到了吗？”我问。 ⑨老魏情绪低落地说：“二十三到哪都戴着头盔，谁也不知道他的真面目。” ②⑩隔天，我和老魏去医院看望那位死里逃生的民工。 ①经过医院门诊输液室时，我突然看到一个似曾相识的身影，正坐在椅子上眯着眼睛输 液，他的额头、右胳膊都缠着绷带，身边放着一个黄头盔。我捅了捅老魏：“这人咋这么眼 熟？” 老魏惊呼道：“二十三，他就是二十三！” 那人睁开眼，好奇地看着我们，小心地问：“你们是？”“我们常点外卖的，都是 你送的。”老魏答道。 第5页共8页 ④“哦，想起来了，你们在城投公司上班，那地段是我送的。”二十三眉开眼笑地说。 ⑤老魏赶紧掏出手机，将镜头对准了二十三。二十三紧张地问：“你…这是千啥？” ⑥“全网都在找你，我得赶紧拍下来。”老魏说。 ⑦“不行不行，不能拍。”二十三用缠着绷带的手推开了镜头。 ⑧“你被列为失联人员了，大家都在找你呢。” ⑨“我没失联啊，我不好好地在这儿吗？”二十三挂着笑说。 四“那你手机咋不接？视频号咋不更新？”我插话问。 ①“哎，别提了，那天工棚倒塌，我推开一个民工，没想到用力过猛，自己也栽到河里， 幸亏抓住了岸边的一棵树，才没被水浪冲走。脑袋和胳膊受了点伤，手机也掉水里被冲走了。” 二十三说。 ②②“你不是戴着头盔吗？”老魏问。 国“好在有头盔，要不然我也被砸死了。”二十三答。 四“这么说，那个死里逃生的民工，就是你救的了？”我问道。 ⑤“什么救不救的，就本能反应嘛。”二十三轻描淡写地说。 西“这是救人壮举，我得向派出所报告，为你申请见义勇为奖。”老魏说着，就要拨打 电话。 ①二十三急忙阻拦：“大哥，啥救人壮举不壮举的，求您别报了。” ②⑧老魏和我对视一眼，无奈地收起了手机。 四“三七不是二十一吗，你怎么用‘三七二十三’做网名？”我问道。 ⑩二十三笑道：“三七当然是二十一了，但人啊，有时候糊涂一点儿，反而能多些乐子。” ①回来的路上，我和老魏都没说话。我心里想着，到底是三七二十一好呢，还是三七二 十三好呢？ (原载《小说月刊》2026年第4期，有改动) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说以“二十三失联了”开篇，直接抛出悬念，随后通过老魏和“我”的对话层层推 进，使情节波澜起伏，吸引读者阅读兴趣。 B.第⑨段“我”觉得老魏多管闲事，与后文“我”急切询问二十三下场、主动去医院探 望形成对比，表现了“我”从冷漠自私到善良热忱的转变。 C.第②③段关于“头盔”的对话，既交代了二十三在工棚倒塌中幸免于难的原因，又呼 应了前文“二十三到哪都戴着头盔，谁也不知道他的真面目”，使行文严密。 D.结尾段“我”心里想着“到底是三七二十一好呢，还是三七二十三好呢”，看似疑问， 实则饱含着对二十三人生态度的认同与赞美，深化了小说主题。 8.小说中两次写到二十三的“推”的动作，请结合上下文分别分析这两次“推”表现了人物 怎样的心理与性格。（3分) 9.文中多次描写外卖小哥的“黄头盔”，请结合文本分析这一细节描写在推动情节发展和塑 造人物形象中的作用。(3分) 10.小说中，老魏坚持要为二十三申报见义勇为奖，而二十三却坚决阻拦，说“啥救人壮举不 壮举的，求您别报了”。对于两人的做法，你更认同谁？请结合全文内容，联系生活实际， 第6页共8页 谈谈你的理解和看法。(5分) 【小组五：文海撷珠·汲取求学之法】 请阅读以下古诗文，完成下面11~15题。(18分) 【甲】 读书陆游 归志宁无五亩园，读书本意在元元①。 灯前目力虽非昔，犹课②蝇头二万言。 【注释】①元元：人民、百姓。②课：阅读。 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锌以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自司马光《孙权劝学》) 【丙】 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛 呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有 意欲起而乱书围之如积槁枝，或至不得行，则辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就 观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦太笑日：“信乎甚似巢也↓” (选自陆游《筑书巢》) 【注释】①椟：木柜、木匣，这里指书橱。②觌(dí)：相见 11.小语在阅读以上诗文时做了如下批注，请你帮他补充完整。(4分) (1)做批注，可以捕捉关联词。【甲】诗的三、四句告诉我们，诗人“虽”视力大不如 前，“犹”（还是）读完了两万的蝇头小字，刻画了陆游 的形象。 (2)做批注，可以探究核心词。陆游之所以称他的书房为“书巢”，是因为它有 特点。 12.请运用下面的方法解释加点的字。(4分) 加点字 方法 相应内容 正确解释 俯仰四顾 成语推断法 顾盼生辉 (1)顾： 乃引客就观之 A完成，达到：B.即使； 字典查找法 (2)就： (填选项) C接近，靠近。 既入又不能出 联系语境 客始不能入 (3)既： 乃亦大笑 课内迁移法 蒙乃始就学 (4)乃： 第7页共8页 13.下列给【丙】文中划线句子断句正确的是(3分) A.间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝B.间有意欲起而/乱书围之如积/槁枝 C.间有意欲起而乱书围之如积/槁枝 D.间有意欲起而/乱书围之/如积槁枝 14.【丙】文中画波浪线的两句话，同样都是笑，但一句为反问，一句为感叹，表达的情感 有何不同？(3分) 15.【乙】文中提到“孤常读书，自以为大有所益”。请结合文本，分别说说吕蒙和陆游从 读书中获得的益处。(4分) 【小组六：书卷光影·重现名著风华】 16.第六小组的同学选择经典名著中的人物祥子作为拍摄对象，他们认为名著中的配角对主角 的影响也不能忽视，于是找到了这些人物的经典语录。(6分) 人物一：A笑着点了点头。“我说祥子，你要是没在宅门里的话，还上我那儿来吧？我现 在用着的人太懒，他老不管擦车，虽然跑得也怪麻利，你来不来？” 人物二：B坐起来，半笑半恼地指着他：“这儿有你的吃，有你的穿；非去出臭汗不过瘾 是怎着？老头子管不了我，我不能守一辈子女儿家！就是老头子真犯牛脖子，我手里也有俩 体己，咱俩也能弄上两三辆车，一天进个块儿八毛的，不比你成天满街跑臭腿去强？” 人物三：“哎！慢慢地！”C一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送。 “爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家，不拉啦。明儿个要是不这么冷呀， 咱们早着点出车。” (1)说话人分别是A: B: C: (3分) (2)这些配角，对祥子的人生产生了怎么样的影响？请选择其中一位，结合具体的情节说一 说。（也可选择书中的其他人物）(3分) 【小组七：点点星河·书写生命之光】 17.请你阅读下面材料并按要求写作。(50分) “一个盲人夜晚走路时，手里总提着一盏明亮的灯笼。路人不解：“你自己看不见，提 灯有什么用？”盲人笑着回答：“我提灯，不是为自己照路，而是为了照亮别人。别人看见 光，就不会撞到我，也方便了他们自己。原来，照亮别人的同时，也悄悄保护了自己。”这 盏小小的灯，藏着最朴素的智慧：善意从不是单向的付出，照亮别人的路，也终将温暖自己 的人生。 请以“照亮别人，也温暖自己”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚， 卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第8页共8页