甘肃陇南市武都区两水中学2026-2027学年高二上学期10月月考语文试题

1． 【答案】 1．B 2．B 3．D 4．①对比论证：通过人类写作与DeepSeek的多维度对比，突出人类在情感深度、文化创造等层面的独特性，突出人类写作的优势。 ②举例论证：通过举某作者与DeepSeek合作撰写长篇小说的创作经历，突出DeepSeek的强大功能，引出人们对DeepSeek写作与人类写作的思考。 5．①可利用人工智能协助写作，快速生成书评、影评等程式化内容，完成初稿，提升写作效率。 ②依据自身的写作优势，对AI生成的初稿进行深度修改，在书评、影评中融入个人经历、对书籍和影片的独特见解等。 ③关注读者的评论留言，在与读者的探讨中进一步完善书评、影评。 ④避免过度依赖AI的创作，应发扬个性化优势，力争创造出全新的写作风格，增强自己作品的艺术魅力。 【解析】1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B.“将会采用人机协作的方式”错，说法绝对，根据材料一“未来的人类作家写作可能会更多地采用人机协作的方式”可知，原文说的是“可能”。 故选B。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“人类作家可以通过与读者的互动”错，张冠李戴。根据材料一“通过个性化的写作，人类作家可以与读者建立深厚的情感联系，增强作品的吸引力和影响力”可知，原文说的是“通过个性化的写作”，而不是“通过与读者的互动”。 故选B。 3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一的观点是：尽管DeepSeek在写作方面的表现出色，但“人类写作无须过于悲观”，“人类写作的个性化优势仍然具有不可替代的价值”。 A.“DeepSeek创作的散文《家乡的春天》语句流畅，用词精准，描述细致，获得广大读者的普遍赞誉”，此选项强调的是DeepSeek创作的优点，没有体现人类写作的优势，与材料一观点不符，不能作为论据。 B.“某网络写手利用AI将自己的模糊想法生成详细的故事情节，在短短半年的时间内创作出16本小说”，这表明AI在创作中发挥了重要作用，突出了AI的能力，而没有突出人类写作的独特价值，无法支撑材料一观点。 C.“美联社自2014年起使用AI写作平台自动生成企业财报新闻，每季度能生成4400篇企业财经报道”，该选项体现的是AI在新闻写作领域的高效，没有涉及人类写作的优势，不能作为材料一观点的论据。- D.“作家孙甘露的长篇小说《千里江山图》，故事情节奇崛，人物刻画精细，荣获第十一届茅盾文学奖”，体现了人类作家通过自身的创造力创作出具有深刻内涵和独特魅力的作品，展现了人类写作在原创性、人物刻画等方面的优势，能够支撑材料一关于人类写作具有不可替代的个性化优势的观点。 故选D。 4．本题考查学生分析论证方法的能力。 ①对比论证：文中将人类写作与DeepSeek进行多维度对比，如“与DeepSeek相比，人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹。这种情感的真实性和深度是DeepSeek目前难以完全复制的”，突出人类在情感深度方面的独特性。还提到“人类作家具有无限的创造力，能够创造出全新的概念、故事和语言风格。这种原创性是DeepSeek在短期内难以超越的”“人类作家深受社会和文化背景的影响，能够在作品中融入丰富的文化元素和历史背景。这种深度的文化理解使得人类作家的作品具有独特的魅力和价值。相比之下，DeepSeek生成的文本可能在文化深度和历史背景方面显得较为薄弱”，从创造力、文化内涵等方面对比，强调人类写作的优势。另外，“人类作家可以通过与读者的互动，了解读者的需求和反馈，从而不断改进和完善作品。这种动态的用户体验是DeepSeek目前无法实现的”，通过与读者互动方面的对比，进一步论证人类写作的不可替代性。 ②举例论证：文中提到“有作者分享了自己与DeepSeek合作撰写长篇小说的经验。在创作过程中，DeepSeek展示了其强大的能力，能够根据作者的模糊想法生成详细的故事情节、角色设定和背景设定”，通过这一具体事例，突出了DeepSeek在写作方面的强大功能，进而引出人们对DeepSeek写作与人类写作的思考，为后文论证人类写作的不可替代性做铺垫。 5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①材料二指出“程序更擅长撰写那些强调一板一眼的程式化文本”，书评、影评在一定程度上具有程式化特点，李蕾可“利用人工智能协助写作，快速生成书评、影评等程式化内容，完成初稿”，这能够极大提升写作效率，正如材料一中提到DeepSeek能根据模糊想法生成内容，人工智能可在这方面发挥作用，帮助创作者快速搭建起基础框架。 ②材料一强调“人类作家可以通过独特的视角、情感和创造力，创作出具有深刻内涵和感染力的作品”“人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹”，因此李蕾可以“依据自身的写作优势，对AI生成的初稿进行深度修改，在书评、影评中融入个人经历、对书籍和影片的独特见解等”，将人类写作的个性化优势融入其中，使作品具备独特的内涵与情感深度，这是人工智能难以独立完成的。 ③材料一表明“人类作家可以通过与读者的互动，了解读者的需求和反馈，从而不断改进和完善作品。这种动态的用户体验是DeepSeek目前无法实现的”，所以李蕾需要“关注读者的评论留言，在与读者的探讨中进一步完善书评、影评”，通过与读者的交流互动，使自己的作品更贴合读者需求，不断优化提升作品质量。 ④材料二提到“目前的人工智能……更多的还是属于‘炫技’的层次”“在原创性方面仍然是个侏儒，依旧无法创造出独树一帜的‘杰作’”，而材料一强调人类写作“具有无限的创造力，能够创造出全新的概念、故事和语言风格”，因此李蕾应“避免过度依赖AI的创作，应发扬个性化优势，力争创造出全新的写作风格，增强自己作品的艺术魅力”，凸显人类创作者的独特价值，打造具有艺术魅力和原创风格的作品，而不是单纯依赖人工智能的程式化生成。 二．【答案】 6．（3分）C 7．（3分）C 8．(6分)①表层意蕴：指张奶奶小卖部常年亮起的白炽灯、雨夜引路的台灯，是照亮山村黑夜的实物灯火； ②人物意蕴：承载着张奶奶的善良、温柔与默默坚守，是老人无私善意的具象体现； ③主旨意蕴：象征山村的温暖与温情，慰藉晚归村民与学子，是乡土人间善意与烟火温情的象征。 评分细则：每点2分，答出任意两点即可得满分，意思相近即可。 9．（6分）①善良热心、乐于助人：暴雨深夜，主动持灯为被困学生引路，不求回报，默默帮助乡邻与孩子。 ②无私坚守、心怀他人：常年坚持夜晚亮灯，放弃进城享福的机会，只为守护山村晚归之人，默默奉献。 ③质朴温和、淡泊纯粹：待人温柔谦和，举手之劳不图回报，以朴素的行动传递人间温情，品性纯粹美好。 评分细则：每点2分（形象特质1分+文本分析1分），三点满分，言之有理即可。 【解析】 6．本题考查学生理解小说文本内容、把握人物形象与写作意图的能力。 A项错误。曲解文意。张奶奶拒绝进城，核心原因是想点亮灯火，为晚归村民、孩子照亮归途，给山村带来温暖，并非舍不得小卖部。 B项错误。片面绝对。原文只是说路灯“偶尔会坏”，并非“常年损坏失效”，且这只是次要原因，根本原因是老人的善意与坚守。 C项正确。暴雨夜老人冒雨为学生照明引路，不求回报，凸显其淳朴善良、乐于助人的品质。 D项错误。写作意图理解错误。文章写灯火，是为了烘托温情氛围，赞美老人的善意坚守，并非批判山村设施简陋。故选C。 7．本题考查学生鉴赏小说艺术手法、叙事特点与人物塑造技巧的能力。 A项正确。开篇景物描写烘托夜色清冷，反衬灯火的温暖，铺垫下文情节。 B项正确。全文围绕“暖灯”展开叙事，线索清晰，情节集中，结构完整。 C项错误。无中生有。全文仅运用语言、动作、侧面烘托塑造人物，没有对张奶奶的心理细节描写。 D项正确。文章文风平实朴素，叙事自然，以朴素文字传递温情主旨。故选C。 8．本题考查学生分析小说物象内涵、挖掘文本深层意蕴的能力。 由浅入深，从表层物象、人物情感、主旨精神三个层面分层作答，要点清晰，贴合文本。 9．本题考查学生概括小说人物形象、结合文本情节分析人物特质的能力。 锁定人物典型情节，从善良热心、无私奉献、坚守温情、质朴淡泊等角度概括形象，做到特质+文本依据一一对应。 3、 文言文阅读 【答案】10．BDF 11．B 12．A 13．（1）我韩起将要灭亡之际，靠您保全了我，这不是我韩起一个人敢单独承受的，恐怕从我的祖宗桓叔以下的子孙都要感激您的恩赐。 （2）张仪知道后，就说：“用一个张仪来抵当汉中之地，我请求前往楚国”。 14．①材料一侧重于“修身”与“齐家、治国、平天下”的关系； ②材料二侧重于“安贫修德”； ③材料三侧重于“保持恬淡，不贪富贵”。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：学习他祖父武子的德行，本来可以凭这一点免除灾难，可是受到他父亲桓子的罪孽的连累，因而逃亡到楚国。 “武之德”是“修”的宾语，故在B处断开； “难”是“免”的宾语，故在D处断开，另“而修武之德”与“而离桓之罪”句式相同，也应在D处断开； “桓之罪”是“离”的宾语，故在F处断开。 故选BDF。 11．本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言词语一词多义、词类活用现象的能力。 A.正确。获得/到达。句意：就要先获得知识。/借助车马的人，并非善于奔走，却能远达千里。 B.错误。囤积/位于、处于。句意：放利聚财。/处在天地间重要的地位上。 C.正确。 D.正确。意动用法，以……为耻/使动用法，使……获利。句意：人们应该以名声不清白为耻。/因此偷窃别人家来使自己的家获利。 故选B。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“却没有一点财产”错，材料二中“吾有卿之名，而无其实”，意思是“没有与正卿身份相匹配的财产”，而不是没有一点财产。 故选A。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“赖”，靠，依赖；“存”，保全；“其”，表推测，恐怕；“嘉”，感激。 （2）“闻”，知道；“当”，抵当；“如”，前往。 14．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①材料一强调修身是齐家治国平天下的基础，由个人到家庭、国家、天下，层层递进，体现了儒家“内圣外王”的思想。它重点在于阐述修身的必要性和重要性，以及修身与更高目标之间的逻辑关系，并提出了具体的修身方法，侧重于阐述“修身”与“齐家、治国，平天下”关系。 ②材料二，叔向以栾武子、桓子、怀子为例，说明修德比拥有财富更重要。栾武子虽然贫穷，但因其德行而受到诸侯的尊重；桓子贪婪奢侈，最终难逃灾祸；怀子虽改正了桓子的行为，却也因桓子之前的罪过而亡于楚。叔向以此劝诫韩宣子要重视德行修养，不要担忧贫穷。材料侧重于“安贫修德”。 ③材料三，通过王充的言行，展现了他“恬淡寡欲”的修身境界。无论身处高位还是低位，王充都不改其节操，不贪恋富贵，也不怨天尤人。他以孔子和舜为例，说明真正的修身在于注重内在品德的提升，而非外在的功名利禄，侧重强调于“保持恬淡，不贪富贵”。 参考译文： 材料一： 古代想要彰明美德于天下的人，首先要治理好自己的国家。要治理好自己的国家，就要使家族中的各种关系整齐有序。要使家族中的各种关系整齐有序，就要先修养自身的品德。要修养自身的品德，就要先端正自己的内心。要端正自己的内心，就要先使意念真诚。要使意念真诚，就要先获得知识。获得知识在于推究事物的原理。推究了事物的原理而后才能对外物之理认识充分，对外物之理认识充分而后才能使意念真诚，意念真诚而后才能使内心端正，内心端正而后才能修养品德，修养品德而后才能使家族中的各种关系整齐有序，家族中的各种关系整齐有序后才能把国家治理好，国家治理好而后才能天下太平。从天子直到平民，一概都以修养自身作为根本。 材料二： 叔向去拜见韩宣子，韩宣子正为贫困而发愁，叔向却向他表示祝贺。宣子说：“我有卿大夫的名称，却没有卿大夫的财富，没有什么荣誉可以用来跟其他的卿大夫们交往，我正为此发愁，你却祝贺我，这是什么缘故呢？”叔向回答说：“从前栾武子没有一百顷田，家里穷的连祭祀的器具都备不齐全，可是他能够传播德行，遵循法制，名闻于诸侯各国。各诸侯国都亲近他，戎、狄都归附他，因此使晋国安定下来。执行法度，没有弊病，因而避免了灾难。传到桓子时，他骄傲自大，奢侈无度，贪得无厌，忽略法制，任意行事，放利聚财，该当遭到祸难，但依赖他父亲栾武子的余德，才得以善终。传到怀子时，怀子改变他父亲桓子的行为，学习他祖父武子的德行，本来可以凭这一点免除灾难，可是受到他父亲桓子的罪孽的连累，因而逃亡到楚国。现在你有栾武子的清贫境况，我认为你能够继承他的德行，所以表示祝贺。如果不忧愁德行的建立，却只为财产不足而发愁，我表示哀怜还来不及，哪里还能够祝贺呢？”宣子于是跪拜，并叩头说：“我韩起将要灭亡之际，靠您保全了我，这不是我韩起一个人敢单独承受的，恐怕从我的祖宗桓叔以下的子孙都要感激您的恩赐。” 材料三： 王充的性情淡泊，不贪图富贵。当被上司了解，破格提拔的时候，不为官大而高兴。当不被上司了解，被降职罢官受压抑的时候，也不为职位低而怨恨。等到担任县里的小吏，也没有挑选逃避。有人说：“你心怀高远而行为随便，喜欢结交趣味相投的人，做官也不计较地位，这样玷污了你的节操败坏了你的品行，世人向你学习什么呢？”王充回答说：“值得学习的人，没有谁能比得上孔子。孔子做官，什么也不逃避。当他做乘田、委吏的时候，没有愤懑之意；当他做司空、相国的时候，也没有欢乐的样子。舜在历山耕种，就像要那样过一辈子；等到他继承了尧的天下，又像是本来就该这样似的。人应该担忧德行上的不足，而不应担心爵位不尊贵；人们应该以名声不清白为耻，而不应羞耻于官职得不到提升。世人能识别什么是好人，那么好人即使处于卑贱的地位，也仍然是显贵的；世人不能辨别好坏，那么即使你地位再高，也仍然是耻辱的。身处低位和身处高位时操行一样，身份低贱和身份尊贵时品德相同，这样就可以了。 四、诗歌鉴赏 【答案】15．A 16．①依恋之情：与友人徐州相逢却又匆匆别离，难舍难分； ②孤寂之情：暮春时节，春光犹在，孤身一人，无人共赏； ③愁苦之情：含泪别离而去，无法表达相思之苦。 【解析】15．本题考查学生对词作的理解和赏析能力。 A.“描摹对往事的回忆”错误。原词这句话写的是别离之时的情景。 故选A。 16．本题考查学生对诗歌情感的把握能力。 ①本词的题目为“别徐州”，可见本词是一首送别词，和友人在徐州相别。“既相逢，却匆匆”写到和友人在徐州短暂相逢又匆匆离别，表达了词人难分难舍的依恋之情。 ②“春纵在，与谁同”写到和友人分别后，春天纵使还在，自己孤身一人，无人共赏春色，表达了词人的孤寂之情。 ③“欲寄相思千点泪，流不到，楚江东”写到分别之后，词人想要把相思离别的眼泪寄给徐州，却是流不到楚江的东面，表达了无法表达相思之苦的愁苦之情。 五、默写 （1）士不可以不弘毅 任重而道远 （2）千里之行 始于足下 （3）恻隐之心 羞恶之心 （4）迩之事父 远之事君 【答案】1. C 2. B 3. （1）语句②修改为：“至今已有两千多年的历史”/“至今已有超过两千年的历史”； （2）语句⑥修改为：“以此维持诗句的工整对仗”/“以维持诗句的工整对仗”/“维持诗句的工整对仗” 4. 示例：①什么是谐音双关？②历史上谐音双关常用于哪些语境？③现在谐音双关常用于什么场合？④使用谐音双关要注意什么？/使用谐音双关要避免出现哪些问题？ 【解析】1.本题考查学生语言表达衔接连贯的能力。 本段文字是说当代社会各个领域中“谐音双关”的现象，采用总分的结构；分说部分先列举“民俗节庆文化中”“电视广告里”的“谐音双关”现象，分号表示并列，所选句子也应该先表明领域，故应以“网络空间”作为开头，排除AB； 从语意连贯、话题一致的角度来看，选项第一分句是说“谐音双关”“普遍”，第二分句应紧承前一句来写“谐音梗”，排除D。 故选C。 2.本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。 无所适从：在多方意见或复杂局面下无法做出决策，常用来形容面对复杂情境时的迷茫状态。 大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。 一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。 由前面“有些谐音双关表意不明”“‘夜态’的意思不明确”可知，此处是说商圈大屏幕上“共享新夜态”这一宣传语中的“夜态”因表意不明而让人费解，可以使用“莫名其妙”“大惑不解”“一头雾水”。 此处是说无法理解“夜态”的意思，而非在“多方意见”或“复杂局面”中的迷茫，所以“无所适从”不合语境。 故选B。 1.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“超过两千多年”重复赘余，“超过”表示突破某个数值上限，后面跟确数来表示约数，再跟约数只会造成表意赘余，“超过”和“多”二者留一。 ⑥“利用谐音双关形成借对，因此……”不合逻辑，“因此”表结果，而此处“维持诗句的工整对仗”是“利用谐音双关形成借对”的目的，“因此”改为“以此”或“以”，也可以直接删除“因此”。 4.本题考查学生压缩概括语段内容的能力。 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 由题干可知，考生需要用四个紧密关联的问句呈现本文的思路，浏览整个语段，可以明确核心话题是“谐音双关”，这四个问题应该都与“谐音双关”有关。 第一段有两个分句，第一个分句是解释“谐音双关”的内涵，第二个分句是举例说明，由此可知，第一段设置的问题为“什么是谐音双关”或“何为谐音双关”。 第二段由“先秦”“汉魏至唐宋”等可知，这是说历史上的“谐音双关”现象；由“唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，尤其是格律诗”“此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例”可知，这是说谐音双关出现的语境，故第二段设置的问题为“历史上谐音双关常用于哪些语境”。 第三段是总分结构，第一句“在当代社会，谐音双关也很常见”是总，后面以“民俗节庆文化中”“电视广告里”等展现当代社会“谐音双关”使用的场合，故第三段设置的问题为“现在谐音双关常用于什么场合”。 第四段是分总结构，先以“有些谐音双关违反公序良俗……”“有些谐音双关表意不明……”说明使用谐音双关时存在的问题，最后得出结论“所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题”，可知最后是说使用“谐音双关”要注意的问题，故第四段设置的问题为“使用谐音双关要注意什么”或“使用谐音双关要避免出现哪些问题”。 7、 作文 【答案】优秀范文示例： 以步履深耕，以热爱奔赴 青春何为？是心怀山海、仰望星空的滚烫热爱，是脚踏实地、步步笃行的沉稳坚守。人生从不是非此即彼的选择：没有热爱指引的实干，只是盲目奔波；没有实干支撑的热爱，终是虚妄空想。唯有以当下步履深耕沃土，以心中热爱奔赴远方，方能让青春之路行稳致远，绽放别样光彩。 心怀热爱，是青春前行的星辰指引，让平凡步履有方向、有力量。热爱是藏在心底的火种，是逐梦路上最纯粹的初心。少年的成长，从来离不开对理想、对生活、对热爱的执着奔赴。或许是深耕学业的坚守，或许是追逐兴趣的热爱，或许是奔赴理想的赤诚，这份滚烫的初心，能让我们在枯燥的坚持中耐住寂寞，在前路未知中不惧迷茫。若无热爱，步履便会沦为机械的奔波，日复一日的努力失去意义，最终沦为随波逐流的平庸。正是心中的热爱，为每一步前行赋予温度与方向，让青春的征途满是光亮。 脚踏实地，是逐梦远方的坚实根基，让心中热爱落地生根、开花结果。星空璀璨，值得仰望，却无法抵达远方；唯有步履不停、笃行不怠，才能将理想照进现实。古人云：“道阻且长，行则将至。”所有惊艳时光的成长，都藏在日复一日的坚持里。冬奥健儿的高光时刻，源于千万次的反复训练；学子的逐梦成才，源于朝夕不倦的积累沉淀；各行各业的逐梦人，皆是凭着一步一个脚印的实干，兑现心中热爱。空有一腔热忱却懒于行动，理想终将沦为镜花水月；唯有以实干为翼，以笃行为舟，方能跨越山海，奔赴心之所向。 真正的青春成长，是热爱与实干的双向奔赴。热爱为实干赋能，实干为热爱兜底。身处青春韶华，我们既不能做眼高手低的空想家，沉溺于远方的美好却止步不前；也不能做埋头赶路的盲从者，终日奔波却不知所往。我们当心怀滚烫热爱，树立清晰的人生目标，怀揣奔赴山海的赤诚；更当立足当下、深耕日常，把每一份热爱化作点滴行动，把每一个理想融进朝夕坚持。错题的订正、知识的积累、能力的锤炼、品格的打磨，每一步平凡的前行，都是在为理想铺路。 韶华不负，步履不停；心有热爱，终抵远方。青春的最好模样，从来不是凌空蹈虚的幻想，也不是枯燥麻木的奔波，而是眼里有光、心中有爱、脚下有路。愿我们以热爱为灯，照亮前路漫漫；以笃行为足，奔赴山河漫漫，在脚踏实地的坚守中，不负青春，不负韶华，不负每一份赤诚热爱。 【解析】 【审题指导】 本次作文材料简洁直白，审题难度极低，核心围绕“脚踏实地”与“心怀热爱、仰望远方”的辩证关系展开，无复杂思辨门槛，贴合高中生成长实际。材料否定了单一空想、单一蛮干的片面做法，明确核心观点：青春成长，既需要立足当下的实干笃行，也需要奔赴远方的热爱理想，二者相辅相成、缺一不可。考生无需深挖晦涩内涵，只需围绕“实干为基、热爱为帆”的核心立意行文即可。 【最佳立意】 ①以实干践热爱，以步履赴远方；②脚踏实地筑基，心怀热爱前行；③仰望星空明方向，脚踏实地赴征程；④笃行当下，不负韶华热爱。 【高考等级评分标准】 一类文（54-60分）：立意精准深刻，紧扣“踏实步履”与“心怀热爱”的辩证关系，文体鲜明，结构严谨，素材鲜活，结合自身成长经历，语言流畅有文采，思辨性强。 二类文（48-53分）：立意准确，观点明确，兼顾两大核心关键词，结构完整，内容充实，语言通顺，贴合主题，略有感悟思考。 三类文（42-47分）：立意基本准确，只侧重单一关键词（只写实干或只写热爱），结构完整，内容平淡，无明显语病。 四类文（36-41分）：立意偏差，脱离辩证关系，文体模糊，内容空洞，逻辑松散。 五类文（35分以下）：偏离题意、套作抄袭、字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二语文阶段性测试 （答题卡） 一．阅读下面的文字，完成小题。 1.（ ）（3分） 2.（ ）（3分） 3.（ ）（3分） 4．材料一在论证“人类写作的不可替代性”这一论点时，主要运用了哪些论证方法？请结合文本简要分析。（4分） 5． 李蕾是一名自媒体创作者，日常工作主要是撰写书评、影评等。请根据材料内容，为她在使用人工智能写作方面提出一些建议。（6分） 2、 阅读Ⅱ 6、（ ） （3分） 7、（ ） （3分） 8.小说中的“暖灯”有多重意蕴，请结合文本简要概括。（4分） 9.结合全文，简要分析张奶奶这一人物形象的特点。（6分） 三、阅读下面的文言文，完成小题。 10、（ ）（3分） 11、（ ） （3分） 12、（ ）（3分） 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）起也将亡，赖子存之，非起也敢专承之，其自桓叔以下嘉吾子之赐。 （2） 张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。” 14．三则材料都和“修身”有关，但各自侧重不同。请简要分析。（3分） 四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 15、（ ）（3分） 16．本词抒发了词人哪些情感？请简要分析。（6分） 五、17.补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1） （2） （3） （4） 六、语言文字运用。（18分） 18、（ ）（3分） 19、（ ）（3分） 20.（4分）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。（8分） 七、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，成长最可贵的不是空想远方的璀璨，而是踏实走好当下的每一步；也有人说，人生需要心怀热爱、仰望星空，有远方的指引，脚下的路途才更有意义。当下的步履踏实，远方的热爱滚烫，二者相伴，方能成就最好的青春。 校团委将举办“步履踏实，不负热爱”主题征文活动，请结合自身的成长经历与感悟，写一篇文章。 800 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二语文阶段性测试 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 命题：杨文娟 审核：尹展 一．阅读下面的文字，完成小题。 材料一： DeepSeek在写作方面的表现令人印象深刻。有作者分享了自己与DeepSeek合作撰写长篇小说的经验。在创作过程中，DeepSeek展示了其强大的能力，能够根据作者的模糊想法生成详细的故事情节、角色设定和背景设定。作者提到，DeepSeek不仅提供了完整的架构，还允许用户设置专项助手来持续帮助完成宏大的任务，如复杂文明冲突背景下的长篇小说创作。 尽管如此，但窃以为，人类写作无须过于悲观。尤其是对于那些在文学写作领域已然臻于较高水准的作家而言，更不必为此忧心忡忡。这里的底层逻辑在于，人类写作更注重个性化书写的优势发挥。从文学写作的内部创构与外延效果来看，人类作家可以通过独特的视角、情感和创造力，创作出具有深刻内涵和感染力的作品。与DeepSeek相比，人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹。这种情感的真实性和深度是DeepSeek目前难以完全复制的。 人类作家具有无限的创造力，能够创造出全新的概念、故事和语言风格。这种原创性是DeepSeek在短期内难以超越的。通过个性化的写作，人类作家可以在文学、艺术和科学等领域创作出独一无二的作品，引领潮流和创新。人类作家深受社会和文化背景的影响，能够在作品中融入丰富的文化元素和历史背景。这种深度的文化理解使得人类作家的作品具有独特的魅力和价值。相比之下，DeepSeek生成的文本可能在文化深度和历史背景方面显得较为薄弱。 DeepSeek在写作辅助、知识储备和文本生成等方面固然表现出色，甚至得到一些作家的认可和赞赏，但这些评价主要基于特定用户的个人体验，其他作家的看法未必都能认同。毕竟，人类作家可以通过与读者的互动，了解读者的需求和反馈，从而不断改进和完善作品。这种动态的用户体验是DeepSeek目前无法实现的。通过个性化的写作，人类作家可以与读者建立深厚的情感联系，增强作品的吸引力和影响力。 从未来学的视域来看，尽管DeepSeek在智能化写作方面取得了惊世骇俗的突出成就，但人类写作的个性化优势仍然具有不可替代的价值。未来，随着人工智能技术的不断进步，我们可能会看到更多融合了人类智慧和机器智能的创作形式，而聪明的人类作家则完全可以借力打力，充分利用人工智能的优势，最大化地发挥人类写作者的特色优势。换言之，未来的人类作家写作可能会更多地采用人机协作的方式。在此过程中，人类作家提供创意和情感基础，而AI则负责处理细节和逻辑推理。这种协作模式不仅可以提高写作效率，还可以结合两者的优势，创作出更加丰富和多样的作品。 （摘编自周思明《DeepSeek来袭，细思极恐或喜大普奔》） 材料二： 无论古今中西，都十分强调艺术创作内蕴的创造性。艺术史学者詹森在其所著《艺术史》序言中特别强调“艺术创作”与“制造”的不同：制造侧重于“技”的层面，工匠们从一开始就知道自己要制造什么样形态的产品；而创作更强调“艺”的层面，艺术家更看重的是灵活甚至冒险的调整。相较之下，目前AI创作的生成过程更近乎于“技”的一端，因为其往往是按照特定模式来制作产品的。以智能写作为例，程序更擅长撰写那些强调一板一眼的程式化文本，比如文案和新闻稿，而不擅长撰写那些需要通过深刻思考才能抵达的创意类文本和需要阅历支撑的情感类文本，比如运用隐喻、暗示等修辞手法的诗歌，以及用个人经历过的苦难写就的情感散文和小说。 人工智能确实是具有一定的创造力，特别是它所展现出的强大的“风格迁移”能力，更是让人眼前一亮。但它目前只能创造出新的作品，却还不能创造出新的风格范式，故此更多的还是属于“炫技”的层次。“风格迁移”只是通过提取对象的关键特征来建模，然后依照这些关键特征来生成新的作品，但当代诗人对古典诗歌传统的“再发现”和借鉴却是从更抽象的精神和思维层面进行的，这种行为带来的不仅是新作品，还有新风格。 目前的人工智能无法自己创造切身经验，更不可能从中获得真切的情感触动和哲理思考，而只能依靠被投喂的材料模拟出情感体验和思考。这样的信息获得和处理渠道，注定了目前版本的人工智能虽然可以模拟各种杰作的风格，甚至比原作更细腻，然而它更擅长于“1到100”锦上添花，而不是“0到1”从无到有。于是在创作时，它在协创性方面表现出色，仿佛是一位全知全能的巨人，然而在原创性方面仍然是个侏儒，依旧无法创造出独树一帜的“杰作”。 （摘编自简圣宇《AI创作：对传统文艺创作式的冲击与重塑》） 1．（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．DeepSeek在写作方面具有强大的能力，能帮助作者完成复杂文明冲突背景下的长篇小说创作。 B．人类作家在未来的写作过程中，将会采用人机协作的方式，提高写作效率，创作出更优秀的作品。 C．目前AI创作的生成过程更接近“技”的层面，程序更擅长撰写程式化文本，而不擅长创作诗歌等。 D．人工智能现在还只能依靠被投喂的材料模拟情感体验和思考，导致它在原创性方面的表现不尽人意。 2．（3分）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．人类具有独特的视角、情感和创造力，人类作家在理解和表达复杂情感、展现文化深度和历史背景方面比DeepSeek更具优势。 B．人类作家可以通过与读者的互动，不断改进和完善自己的作品，从而与读者建立深厚的情感联系，增强作品的吸引力和影响力。 C．DeepSeek只能完成“风格迁移”，而人类却能创造出新的风格范式，这与人类能从精神和思维层面对以往作品进行学习有关。 D．人工智能虽具有一定的创造力但不具备独创性，因此，它只能为人类作家的写作锦上添花而无法创作出属于自己的独特的杰作。 3．（3分）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的是（   ） A．DeepSeek创作的散文《家乡的春天》语句流畅，用词精准，描述细致，获得广大读者的普遍赞誉。 B．某网络写手利用AI将自己的模糊想法生成详细的故事情节，在短短半年的时间内创作出16本小说。 C．美联社自2014年起使用AI写作平台自动生成企业财报新闻，每季度能生成4400篇企业财经报道。 D．作家孙甘露的长篇小说《千里江山图》，故事情节奇崛，人物刻画精细，荣获第十一届茅盾文学奖。 4．材料一在论证“人类写作的不可替代性”这一论点时，主要运用了哪些论证方法？请结合文本简要分析。（4分） 5．李蕾是一名自媒体创作者，日常工作主要是撰写书评、影评等。请根据材料内容，为她在使用人工智能写作方面提出一些建议。（6分） 二、阅读Ⅱ 阅读下面的文字，完成6-9题。 暖 灯 ①深秋的山村，总比别处更早坠入暮色。晚风穿过村口苍老的老槐树，卷起几片枯黄的落叶，轻轻扫过被岁月磨得光滑的青石板路。远山层层叠叠，渐渐被浓稠的夜色浸染，褪去白日的青绿，化作一片沉静的墨色轮廓。天色彻底暗下来的那一刻，家家户户的窗棂次第亮起细碎的灯火，星星点点的暖光散落山间，将清冷萧瑟的秋夜温柔包裹，让寂静的小山村，瞬间盛满了人间烟火的暖意。 ②村口的老位置，守着一间老旧的小卖部，店主是年过七旬的张奶奶。小卖部的房屋是几十年的老瓦房，墙面斑驳，木柜老旧，却被老人收拾得干干净净、整整齐齐。店内常年亮着一盏普通的白炽灯，灯泡瓦数不高，光晕柔和温暖，驱散了小店的昏暗。暖融融的灯光落在掉漆的木质货柜上，落在整齐摆放的零食、文具、日用杂货上，也落在张奶奶温和慈祥的眉眼上。村里的大人孩子，路过村口总会习惯性望一眼这盏灯，多年来，这盏常年不熄的灯火，成了山村人心中最安稳的念想。 ③张奶奶的儿女都在城里定居，生活安稳，多次回乡劝说老人进城养老，陪伴在身边安享晚年，可每一次都被张奶奶温柔婉拒。旁人不解，纷纷劝她：“村里冷清，年轻人都走光了，何必独自守着老屋子？”张奶奶总是笑着摇头，语气平和而坚定：“村里年轻人大多外出务工、求学，平日里村里只剩老人和孩童，夜里山路偏僻，路灯年久老化，时常损坏熄灭。我这小店夜夜亮灯，晚归的路人、放学的孩子，看着这盏灯，心里就不慌、踏实。”在她心里，这盏灯从来不是为自己而亮，是为全村晚归的人守着一方光亮。 ④日复一日，寒来暑往，无论刮风下雨、酷暑寒冬，张奶奶始终保持着多年的习惯。每到傍晚时分，天色微暗，她便准时打开电灯，细心打扫店门口的空地，收拾好长条木椅，静静坐在灯下等候。放学的孩童会聚集在门口说笑打闹，分享零食；劳作一天的村民归途驻足，坐在长椅上歇脚闲谈，聊聊农事、说说家常。小小的灯火之下，承载着山村最朴素的烟火日常，温柔抚慰着每一个奔波忙碌的人。哪怕夜色深沉、山野寂静，只要村口这盏灯亮着，山村就从来不会显得冷清。 ⑤最让人难忘的是一个深秋的暴雨夜。狂风呼啸，裹挟着暴雨席卷整座山村，山间树木摇曳作响，原本零星亮起的路灯尽数熄灭，漆黑的山路伸手不见五指，湿滑难行。几名住校的寄宿生放学归家，行至村口陡坡，被暴雨困住，山路泥泞湿滑，不敢前行，几个孩子缩在路边，又冷又怕，满心惶恐。正在屋内静坐的张奶奶听到窗外风雨声与孩童细碎的啜泣声，立刻起身，找出家中备用的充电台灯，撑起旧雨伞，步履蹒跚地快步走到路口。风雨吹乱了她的白发，打湿了她的衣衫，可她手中的台灯始终稳稳亮起，微弱却坚定的光亮，稳稳照亮了孩子们回家的泥泞小路。孩子们连声道谢，满心感激，张奶奶只是笑着摆手，轻声安抚：“别怕，快回家，路上小心。”举手之劳，却藏着最纯粹的善意。 ⑥岁月辗转，流年更迭，十几年光阴匆匆而过。小卖部的老旧灯泡换了一盏又一盏，店内的陈设慢慢陈旧，村口的槐树愈发苍劲，村里的样貌悄然改变，可唯一不变的，是张奶奶夜夜亮起的那盏暖灯。它不曾耀眼夺目，却始终温柔绵长，默默伫立在村口，驱散山村夜色的寒凉，照亮一代又一代村民、学子的归途。这盏平凡的暖灯，不仅是夜色中的光亮，更是山村最温暖的慰藉，藏着普通人最朴素无私的善意，藏着乡土世间最动人、最绵长的温情。 6.（3分）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A.张奶奶拒绝进城养老，主要是因为舍不得自家的小卖部和安稳的生活 B.村里路灯常年损坏失效，是张奶奶坚持每晚点亮小店灯火的根本原因 C.暴雨夜送灯一事，充分体现出张奶奶淳朴善良、热心助人的美好品质 D.文中反复描写灯火，意在突出山村条件简陋、基础设施不完善的现状 7.（3分）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.文章开篇以晚风、槐树、夜色等景物描写开篇，渲染静谧清冷的山村夜色氛围，为灯火出场做铺垫 B.小说以“灯”为线索，串联日常守候、暴雨送灯等情节，结构清晰、脉络完整 C.文章通过语言、动作、心理多重细节刻画，立体丰满地塑造出张奶奶的人物形象 D.文章语言质朴平淡、通俗易懂，没有华丽辞藻，却于平实叙事中蕴含温暖动人的力量 8.小说中的“暖灯”有多重意蕴，请结合文本简要概括。（4分） 9.结合全文，简要分析张奶奶这一人物形象的特点。（6分） 三、阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 （节选自《大学之道》） 材料二： 叔向见韩宣子①，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧，子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假贷居贿，宜及于难，而赖武之德，以没其身。及怀子改桓之行，而修武之德可以免于难而离桓之罪以亡于楚。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之，非起也敢专承之，其自桓叔②以下嘉吾子之赐。” （节选自《国语·晋语》） 材料三： （王）充性恬淡，不贪富贵。为上所知，拔擢越次，不慕高官。不为上所知，贬黜抑屈，不恚下位。比为县吏，无所择避。或曰：“心难而行易③，好友同志，仕不择地，浊操伤行，世何效放？”答曰：可效放者，莫过孔子。孔子之仕，无所避矣。为乘田委吏，无於邑④之心；为司空相国，无说豫之色。舜耕历山，若终不免；及受尧禅，若卒自得。忧德之不丰，不患爵之不尊；耻名之不白，不恶位之不迁。世能知善，虽贱犹显；不能别白，虽尊犹辱。处卑与尊齐操，位贱与贵比德，斯可矣。 （节选自《论衡·自纪篇》） 【注】①韩宣子，姬姓，韩氏，名起，春秋时期晋国卿大夫。②桓叔：韩氏的始祖，晋穆侯之子，名成师，谥号桓，排行为叔。③心难而行易：心怀高远而行为随便。④於邑：愤懑之意。 10．（3分）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 而修武之A德B可以免C于难D而离桓之E罪F以亡G于楚。 11．（3分）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．致，获得，与《劝学》中“假舆马者，非利足也，而致千里”的“致”意思不同。 B．居，囤积，与《谏太宗十思疏》中“居域中之大”的“居”意思相同。 C．稽首，指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。跪下并拱手至地，头也至地。 D．耻，以……为耻，与《兼爱》中“故窃异室以利其室”的“利”用法不同。 12．（3分）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．韩宣子认为自己徒有官位虚名，却没有一点财产，无法和卿大夫们交际往来，因此而发愁，所以当叔向祝贺他时，韩宣子感到疑惑。 B．叔向认为韩宣子像栾武子那样清贫，也能具备他的美德，所以才祝贺。假如韩宣子不忧虑德行，而只为财物发愁，那叔向会表示哀悼。 C．材料三中王充自认为淡泊名利，不贪富贵。他在文中引用孔子和舜的例子，主要是为了支持他自己对于名利看法的论证。 D．王充认为人应该注重德行和名声，而不是担忧爵位官职是否尊贵，应做到身处低位和身处高位时操行一样，身份低贱和身份尊贵时品德相同。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）起也将亡，赖子存之，非起也敢专承之，其自桓叔以下嘉吾子之赐。 （2）张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。” 14．三则材料都和“修身”有关，但各自侧重不同。请简要分析。（3分） 四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 江城子·别徐州① 苏轼 天涯流落思无穷。既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。为问东风余如许？春纵在，与谁同？ 隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城②，清泗与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江③东。 【注】①此词作于公元1079年。其时苏轼在徐州仅两年，又调往湖州。②彭城：即徐州。泗水在徐州。③楚江：指泗水。 15．（3分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“携手佳人，和泪折残红”描摹对往事的回忆，细节描写，画面感极强。 B．词人在阳春三月别离徐州，彼时春水缓缓，情景交融，将离情融于景中。 C．词人南下湖州，而大雁北飞，所以说“背归鸿”，借归鸿渲染内心之情。 D．本词与作者的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》都用夸张手法描写泪。 16．本词抒发了词人哪些情感？请简要分析。（6分） 五、补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）习近平强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任。曾子在《〈论语〉十二章》中也说过类似的语句：“ ， 。” （2）儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》中说：“ ， 。” （3）《人皆有不忍人之心》中，孟子认为，“ ”是仁的发端；“ ”，是义的发端。 （4）《诗》是儒家首经，孔子认为它不仅具有兴观群怨的巨大社会功能，还具有多方面的教育作用。学好《诗》，就可以“ ， ”，做到齐家治国平天下。 六、语言文字运用。（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法； 。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人( )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 1. （3分）下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是( ) A. 谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 B. 谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C. 网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 D. 网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 2. （3分）填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是( ) A. 莫名其妙 B. 无所适从 C. 大惑不解 D. 一头雾水 3.（4分）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。（8分） 七、写作（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，成长最可贵的不是空想远方的璀璨，而是踏实走好当下的每一步；也有人说，人生需要心怀热爱、仰望星空，有远方的指引，脚下的路途才更有意义。当下的步履踏实，远方的热爱滚烫，二者相伴，方能成就最好的青春。 校团委将举办“步履踏实，不负热爱”主题征文活动，请结合自身的成长经历与感悟，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $