精品解析：黑龙江大庆市肇源县西北小学联考2026-2027学年统编版四年级上学期10月阶段检测语文试题

十月份四年级语文联考试卷 （满分：100分　　考试时间：90分钟） 一、积累与运用 1. 读拼音，写词语。 wān dòu（ ）　　jiāng yìng（ ） yán jiū（ ）　　jià shǐ（ ） yǐn bì（ ）　　dòng xué（ ） pāo qì（ ）　　xuǎn zé（ ） 2. 下面加点字的读音，全部正确的一组是（ 　） A. 闷雷（mèn）　　风号浪吼（háo）　　薄雾（bó） B. 霎时（shà）　　堤岸（tí）　　　　人声鼎沸（dǐng） C. 蟋蟀（shuài）　骤雨（zòu）　　　挖掘（jué） D. 均匀（yún）　　倾斜（qīng）　　　弯曲（qǔ） 3. 下面词语中，书写全部正确的一项是（　 ） A. 人声顶沸　　齐头并进　　半明半昧 B. 漫天卷地　　若隐若现　　风平浪静 C. 横坚　　　　随遇而安　　毫不可惜 D. 均匀　　　　重叠　　　　枯委 4. 选词填空。 居然　　果然　　忽然 （1）天气预报说今天有雨，下午____________下起了大雨。 （2）我正在写作业，____________听到窗外有人喊我的名字。 （3）他平时很少说话，这次____________主动报名参加了朗诵比赛。 5. 下面的句子中，没有毛病的一句是（　 ） A. 我们要养成认真观察、勤于动笔。 B. 他穿着一件蓝色的上衣和一顶白色的帽子。 C. 秋天的田野，是一个丰收的季节。 D. 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。 6. 关于课文内容，说法有误的一项是（　 ） A. 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文写了爬山虎叶子的特点和脚的特点。 B. 《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家法布尔，课文把蟋蟀的巢穴称为“住宅”。 C. 《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们：要想看清事物的真相，就要身在其中。 D. 《暮江吟》中“露似真珠月似弓”把露珠比作珍珠，把弯弯的月亮比作弓。 按要求写句子。 7. 照样子，把句子写得生动有趣。 例：小豆芽从土里钻出来。→ 小豆芽从土里探出小脑袋。 一阵风吹过，树叶从枝头落下来。 ____________________________________________ 8. 用上“不但……而且……”，把下面两句话合成一句话。 蟋蟀会唱歌。　蟋蟀会盖房子。 ____________________________________________ 9. 下面的句子有一处语病，请用修改符号在原句上修改。 我们要及时改正并发现作业中的错误。 10. 根据课文和古诗填空。 （1）横看成岭侧成峰，________________________。（《题西林壁》） （2）梅须逊雪三分白，________________________。 （3）“一场秋雨一场寒，________________________。”这是语文园地三“日积月累”中的一句谚语。 二、阅读理解 课内阅读 阅读《蟋蟀的住宅》选段，完成以下问题。 ①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 ②在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ③屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 11. 下面说法中，与选段内容不一致的是（　） A. 别的昆虫大多把临时的隐蔽所当作藏身的地方，得来不费工夫。 B. 蟋蟀常常慎重地选择住址，要求排水优良，并且有温和的阳光。 C. 蟋蟀的住宅是利用现成的洞穴稍加修整而成的。 D. 蟋蟀的住宅内部不做什么布置，但墙壁光滑，简朴、清洁、干燥。 12. 蟋蟀在选择住址时有哪些要求？请根据选段内容写出两点。 ____________________________________________ 13. “蟋蟀就在这平台上弹琴”这句话用了什么写法？这样写有什么好处？ ____________________________________________ 14. 作者说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”。他为什么这样说？请结合选段内容回答。 ____________________________________________ 课外阅读 读一读下面的文章，完成以下问题。 窗台上的那盆绿豆 ①九月的一天，妈妈从厨房里抓了一把绿豆，泡在一个小碗里，说：“我们来种豆芽吧。”我蹲在旁边看，绿豆圆圆的，硬硬的，像一颗颗小小的绿宝石。 ②第二天早上，我一起床就跑去看。绿豆胖了一圈，有的把绿衣裳撑破了，露出白白的小肚皮，还冒出一点点尖尖的小芽，像伸出来的小舌头。 ③又过了两天，小芽长到两厘米长，白白的，弯弯的。我拿尺子量了量，一天能长半厘米多。妈妈说：“别老去翻它们，芽很嫩，碰断了就不长了。”我赶紧把手收回来。 ④第五天，我把它们移到一个装着湿棉花的小盆里，放在窗台上。豆芽的顶端裂开了，两片淡黄的叶子慢慢张开，像刚刚睡醒的小手。我还发现它们总朝着窗外的方向长，把盆转过去，第二天又都转了回来。 ⑤两个星期后，小盆里挤满了绿叶。风一吹，叶子轻轻摇晃。我把这些天的发现记在本子上，一共写了七页。原来，一颗小小的绿豆里藏着这么多秘密，只要天天去看一看，就能看见它一点一点地长大。 15. 下面说法中，与文章内容不一致的是（　） A. 绿豆刚泡进水里时，圆圆的、硬硬的，像一颗颗小小的绿宝石。 B. 第二天，绿豆胖了一圈，有的撑破了绿衣裳，冒出一点点小芽。 C. 妈妈说芽很嫩，所以“我”每天都把豆芽翻一翻，看看长了多少。 D. 豆芽的叶子总朝着窗外的方向长，把盆转过去，第二天又转了回来。 16. 读文章，把绿豆的变化补全。 （1）刚泡进水里时，______________________。 （2）第二天，______________________，露出白白的小肚皮，冒出小芽。 （3）第五天，______________________，两片淡黄的叶子慢慢张开。 （4）两个星期后，______________________。 17. 联系上下文，说说“我赶紧把手收回来”中的“赶紧”表现了“我”怎样的心情。 ____________________________________________ 18. 豆芽总朝着窗外的方向长，转了盆第二天又转回来。你从中有什么发现？ ____________________________________________ 19. 文章结尾那句话是什么意思？结合文章内容说一说，再写写自己从中受到的启发。 ____________________________________________ 三、习作 20. 我们的家里，有爸爸、妈妈，也许还有爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。如果把他们想象成一种动物，你的家会变成一个怎样的“动物园”？ 请以“小小‘动物园’”为题，写一篇习作。要求：①写清楚家里的每个人像什么动物，为什么像，用一两件具体的事来说明；②写出自己的感受；③语句通顺，不少于350字；④文中不要写出真实的学校名称和同学姓名。 题目：小小“动物园” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 十月份四年级语文联考试卷 （满分：100分　　考试时间：90分钟） 一、积累与运用 1. 读拼音，写词语。 wān dòu（ ）　　jiāng yìng（ ） yán jiū（ ）　　jià shǐ（ ） yǐn bì（ ）　　dòng xué（ ） pāo qì（ ）　　xuǎn zé（ ） 【答案】 ①. 豌豆 ②. 僵硬 ③. 研究 ④. 驾驶 ⑤. 隐蔽 ⑥. 洞穴 ⑦. 抛弃 ⑧. 选择 【解析】 【详解】书写时注意“豌、僵、究、蔽、弃”的写法。 2. 下面加点字的读音，全部正确的一组是（ 　） A. 闷雷（mèn）　　风号浪吼（háo）　　薄雾（bó） B. 霎时（shà）　　堤岸（tí）　　　　人声鼎沸（dǐng） C. 蟋蟀（shuài）　骤雨（zòu）　　　挖掘（jué） D. 均匀（yún）　　倾斜（qīng）　　　弯曲（qǔ） 【答案】A 【解析】 【详解】B．堤岸（dī）； C．骤雨（zhòu）； D．弯曲（qū）。 3. 下面词语中，书写全部正确的一项是（　 ） A. 人声顶沸　　齐头并进　　半明半昧 B. 漫天卷地　　若隐若现　　风平浪静 C. 横坚　　　　随遇而安　　毫不可惜 D. 均匀　　　　重叠　　　　枯委 【答案】B 【解析】 【详解】A．人声鼎沸； C．横竖； D．枯萎。 4. 选词填空。 居然　　果然　　忽然 （1）天气预报说今天有雨，下午____________下起了大雨。 （2）我正在写作业，____________听到窗外有人喊我的名字。 （3）他平时很少说话，这次____________主动报名参加了朗诵比赛。 【答案】 ①. 果然 ②. 忽然 ③. 居然 【解析】 【详解】果然：指事情的结果和之前预料的一样。 忽然：指事情来得很突然，常打断正在进行的动作。 居然：指结果和之前的预想不一样，很出乎意料。 （1）句子先说天气预报说有雨，下午真的下起了大雨，事实与预报相符，在预料之中，所以填：果然。 （2）句子是说我正在写作业时，突然听到窗外有人喊名字，动作被急速打断、毫无准备，所以填：忽然。 （3）句子说他平时很少说话，这次却主动报名朗诵比赛，前后表现反差强烈、出人意料，所以填：居然。 5. 下面的句子中，没有毛病的一句是（　 ） A. 我们要养成认真观察、勤于动笔。 B. 他穿着一件蓝色的上衣和一顶白色的帽子。 C. 秋天的田野，是一个丰收的季节。 D. 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。 【答案】D 【解析】 【详解】A．成分残缺，“养成”后面缺少对应的宾语，可在句末加上“的习惯”。 B．搭配不当，“穿着”和“帽子”不能搭配，“帽子”应该用“戴着”，可改为“穿着上衣，戴着帽子”。 C．主宾搭配不当，“秋天的田野”是地点类主语，与宾语“季节”不匹配，可改为“秋天，是一个丰收的季节”或“秋天的田野，是一片丰收的景象”、“田野的秋天，是一个丰收的季节” 6. 关于课文内容，说法有误的一项是（　 ） A. 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文写了爬山虎叶子的特点和脚的特点。 B. 《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家法布尔，课文把蟋蟀的巢穴称为“住宅”。 C. 《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们：要想看清事物的真相，就要身在其中。 D. 《暮江吟》中“露似真珠月似弓”把露珠比作珍珠，把弯弯的月亮比作弓。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们想要看清事物全貌，应当跳出局部，从多角度观察，而不是身在其中，这个说法错误。 按要求写句子。 7. 照样子，把句子写得生动有趣。 例：小豆芽从土里钻出来。→ 小豆芽从土里探出小脑袋。 一阵风吹过，树叶从枝头落下来。 ____________________________________________ 【答案】一阵风吹过，树叶从枝头跳着舞飘下来。 【解析】 【详解】例句运用拟人手法，把小豆芽当作人来写，把“钻出来”改成“探出小脑袋”，赋予小豆芽人的动作，让句子更加生动形象。仿写时，我们也要运用拟人的修辞手法，把树叶当作人，给落叶配上人的动作，写出树叶飘落时活泼有趣的样子。 示例：一阵风吹过，树叶从枝头轻轻跳下来。 8. 用上“不但……而且……”，把下面两句话合成一句话。 蟋蟀会唱歌。　蟋蟀会盖房子。 ____________________________________________ 【答案】蟋蟀不但会唱歌，而且会盖房子。 【解析】 【详解】“不但……而且……”是表示递进关系的关联词，连接的两部分内容里，后者比前者程度更深、更值得强调。要合并的两句话主语都是“蟋蟀”，合并时不需要重复主语，把蟋蟀的两个本领按递进逻辑排列即可，盖房子是比唱歌更突出的本领，所以放在“而且”的后面。 示例：蟋蟀不但会唱歌，而且会盖房子。 9. 下面的句子有一处语病，请用修改符号在原句上修改。 我们要及时改正并发现作业中的错误。 【答案】 【解析】 【详解】语序不当，应该先发现错误，再改正错误，句子把两个动作顺序颠倒了，应把“改正”和“发现”位置互换。 故改为：我们要及时发现并改正作业中的错误。 10. 根据课文和古诗填空。 （1）横看成岭侧成峰，________________________。（《题西林壁》） （2）梅须逊雪三分白，________________________。 （3）“一场秋雨一场寒，________________________。”这是语文园地三“日积月累”中的一句谚语。 【答案】 ①. 远近高低各不同 ②. 雪却输梅一段香 ③. 十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“近”“低”的正确写法。 （2）书写时注意“输”“段”的正确写法。 （3）书写时注意“场”“棉”的正确写法。 二、阅读理解 课内阅读 阅读《蟋蟀的住宅》选段，完成以下问题。 ①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 ②在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ③屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 11. 下面说法中，与选段内容不一致的是（　） A. 别的昆虫大多把临时的隐蔽所当作藏身的地方，得来不费工夫。 B. 蟋蟀常常慎重地选择住址，要求排水优良，并且有温和的阳光。 C. 蟋蟀的住宅是利用现成的洞穴稍加修整而成的。 D. 蟋蟀的住宅内部不做什么布置，但墙壁光滑，简朴、清洁、干燥。 12. 蟋蟀在选择住址时有哪些要求？请根据选段内容写出两点。 ____________________________________________ 13. “蟋蟀就在这平台上弹琴”这句话用了什么写法？这样写有什么好处？ ____________________________________________ 14. 作者说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”。他为什么这样说？请结合选段内容回答。 ____________________________________________ 【答案】11. C 12. ①一定要排水优良；②要有温和的阳光。 13. 这句话运用拟人的修辞手法，把蟋蟀当作人来写，用“弹琴”来形容蟋蟀振翅发出的声音。这样写生动有趣，让人感到蟋蟀像个懂音乐的小主人，也表现出作者对蟋蟀的喜爱。 14. 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单、柔弱，它却挖出了倾斜的隧道，把门口耙扫得平平整整，把屋子里面修理得光滑、简朴、清洁、干燥、卫生，所以作者感叹这是一项“伟大的工程”。 【解析】 【导语】这篇《蟋蟀的住宅》选段以拟人的童趣视角切入，将昆虫习性转化为生活化的“筑宅”叙事，先以其他昆虫反衬蟋蟀不肯随遇而安的特质，再从选址、外部构造到内部细节逐层描摹，把微小昆虫的劳作写得鲜活可敬，兼具科普准确性与文学感染力。 【11题详解】 C．结合选文第①自然段中“它不利用现成的洞穴……从大厅一直到卧室”，描写了蟋蟀建造住宅的方式是自己一点一点挖，并非利用现成洞穴，所以此项和选段内容不一致。 【12题详解】 结合选文第①自然段中“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”，描写了蟋蟀挑选住址的条件，可知蟋蟀挑选住址的两个要求是：①住址要选在排水优良的地方；②住址要有温和的阳光。 【13题详解】 结合选文第②自然段中“那微斜的门口……蟋蟀就在这平台上弹琴”，描写了蟋蟀住宅门口的平台和蟋蟀鸣叫的情景，可以看出作者运用拟人的修辞手法，把蟋蟀的叫声写成弹琴，赋予蟋蟀人的行为，生动形象地写出蟋蟀鸣叫的样子，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。 示例：这句话运用拟人的修辞手法。把蟋蟀的鸣叫说成是“弹琴”，既生动形象地写出了蟋蟀叫声的好听，还能体现出作者对蟋蟀的喜爱之情。 【14题详解】 结合选文第③自然段中“屋子的内部没什么布置……这座住宅真可以算是伟大的工程了”，描写了蟋蟀住宅简朴、清洁、干燥、卫生的特点，同时点明蟋蟀挖掘工具十分简陋。蟋蟀仅凭简单的身体器官，一点一点挖掘、修整出功能齐全的住宅，工程却精巧实用。和它弱小的身体、简陋的工具对比，这份成果来之不易，所以作者赞叹这是伟大的工程。 示例：因为蟋蟀用来挖掘住宅的工具非常简单，但是它却靠自己的努力，挖出了排水顺畅、有阳光、墙壁光滑，又简朴、清洁、干燥又卫生的住宅，相比之下这样的住宅完全称得上是伟大的工程。 课外阅读 读一读下面的文章，完成以下问题。 窗台上的那盆绿豆 ①九月的一天，妈妈从厨房里抓了一把绿豆，泡在一个小碗里，说：“我们来种豆芽吧。”我蹲在旁边看，绿豆圆圆的，硬硬的，像一颗颗小小的绿宝石。 ②第二天早上，我一起床就跑去看。绿豆胖了一圈，有的把绿衣裳撑破了，露出白白的小肚皮，还冒出一点点尖尖的小芽，像伸出来的小舌头。 ③又过了两天，小芽长到两厘米长，白白的，弯弯的。我拿尺子量了量，一天能长半厘米多。妈妈说：“别老去翻它们，芽很嫩，碰断了就不长了。”我赶紧把手收回来。 ④第五天，我把它们移到一个装着湿棉花的小盆里，放在窗台上。豆芽的顶端裂开了，两片淡黄的叶子慢慢张开，像刚刚睡醒的小手。我还发现它们总朝着窗外的方向长，把盆转过去，第二天又都转了回来。 ⑤两个星期后，小盆里挤满了绿叶。风一吹，叶子轻轻摇晃。我把这些天的发现记在本子上，一共写了七页。原来，一颗小小的绿豆里藏着这么多秘密，只要天天去看一看，就能看见它一点一点地长大。 15. 下面说法中，与文章内容不一致的是（　） A. 绿豆刚泡进水里时，圆圆的、硬硬的，像一颗颗小小的绿宝石。 B. 第二天，绿豆胖了一圈，有的撑破了绿衣裳，冒出一点点小芽。 C. 妈妈说芽很嫩，所以“我”每天都把豆芽翻一翻，看看长了多少。 D. 豆芽的叶子总朝着窗外的方向长，把盆转过去，第二天又转了回来。 16. 读文章，把绿豆的变化补全。 （1）刚泡进水里时，______________________。 （2）第二天，______________________，露出白白的小肚皮，冒出小芽。 （3）第五天，______________________，两片淡黄的叶子慢慢张开。 （4）两个星期后，______________________。 17. 联系上下文，说说“我赶紧把手收回来”中的“赶紧”表现了“我”怎样的心情。 ____________________________________________ 18. 豆芽总朝着窗外的方向长，转了盆第二天又转回来。你从中有什么发现？ ____________________________________________ 19. 文章结尾那句话是什么意思？结合文章内容说一说，再写写自己从中受到的启发。 ____________________________________________ 【答案】15. C 16. ①. 绿豆圆圆的、硬硬的，好似小巧的绿宝石 ②. 绿豆胀大一圈，外皮被撑开来 ③. 豆芽顶端裂开 ④. 盆中长满绿叶，随风轻轻摆动 17. 表现了“我”害怕碰坏嫩芽，十分爱惜绿豆芽，小心谨慎的心情。 18. 豆芽会向着光照充足的地方生长，植物拥有向光生长的特性。 19. 这句话是说小小的绿豆藏着不少生长奥秘，坚持持续观察，就能见证它慢慢生长变化。 启发：世间万物都藏着奇妙知识，只要我们愿意细心留意、耐心观察，就能收获许多新奇发现。 【解析】 【导语】文章以孩童视角记录绿豆发芽生长的过程，按照时间顺序推进观察。多处巧用比喻，语言清新活泼，充满童趣。细致描摹绿豆从泡发、冒芽到长出绿叶的变化，还写下植物向光生长的发现，于日常小实验里藏着探索的欢喜，道出留心观察便能收获新知的道理。 【15题详解】 C．结合第③段“妈妈说：‘别老去翻它们，芽很嫩，碰断了就不长了。’我赶紧把手收回来”可知，妈妈叮嘱不要翻豆芽，“我”没有翻动豆芽，本选项和原文内容不一致。 【16题详解】 （1）结合第①段“绿豆圆圆的，硬硬的，像一颗颗小小的绿宝石”可知，刚泡进水里时，绿豆圆圆的，硬硬的，像一颗颗小小的绿宝石。 （2）结合第②段“第二天早上，我一起床就跑去看。绿豆胖了一圈，有的把绿衣裳撑破了，露出白白的小肚皮，还冒出一点点尖尖的小芽”可知，第二天，绿豆胖了一圈，有的把绿衣裳撑破了，露出白白的小肚皮，冒出小芽。 （3）结合第④段“第五天，我把它们移到一个装着湿棉花的小盆里，放在窗台上。豆芽的顶端裂开了，两片淡黄的叶子慢慢张开，像刚刚睡醒的小手”可知，第五天，豆芽的顶端裂开了，两片淡黄的叶子慢慢张开。 （4）结合第⑤段“两个星期后，小盆里挤满了绿叶。风一吹，叶子轻轻摇晃”可知，两个星期后，小盆里挤满了绿叶，风一吹，叶子轻轻摇晃。 【17题详解】 结合第③段“妈妈说：‘别老去翻它们，芽很嫩，碰断了就不长了。’我赶紧把手收回来”可知，“赶紧”写出“我”听完妈妈的提醒后立刻收回手，表现出“我”担心碰断嫩芽、爱惜绿豆芽，小心翼翼、紧张又珍视的心情。 【18题详解】 结合第④段“我还发现它们总朝着窗外的方向长，把盆转过去，第二天又都转了回来”可知，这个现象说明豆芽具有向光性，会向着有阳光的方向生长。 【19题详解】 结合第⑤段“原来，一颗小小的绿豆里藏着这么多秘密，只要天天去看一看，就能看见它一点一点地长大”可知，这句话的意思是小小的绿豆蕴藏着很多不为人知的生长奥秘，坚持持续观察，就能发现它生长的变化。 启发：生活里藏着许许多多有趣的知识，只要我们细心观察、耐心留意，多多留心身边事物，就会收获很多新奇的发现。 三、习作 20. 我们的家里，有爸爸、妈妈，也许还有爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。如果把他们想象成一种动物，你的家会变成一个怎样的“动物园”？ 请以“小小‘动物园’”为题，写一篇习作。要求：①写清楚家里的每个人像什么动物，为什么像，用一两件具体的事来说明；②写出自己的感受；③语句通顺，不少于350字；④文中不要写出真实的学校名称和同学姓名。 题目：小小“动物园” 【答案】例文： 小小“动物园” 我的家是一个热闹又温馨的小小“动物园”，里面住着几只性格不一样的“小动物”。 我的爸爸像一头勤劳的老黄牛。他每天早早起床去上班，下班回家还主动做家务。周末别人休息的时候，他还会打扫房间、修理坏掉的家具，从来不喊累。每次我遇到难题，他都会耐心陪着我一起思考，默默为这个家付出。 妈妈就像一只温柔又爱唠叨的小蜜蜂。她一天到晚忙个不停，做饭、洗衣、收拾屋子。她的嘴巴总闲不住，一遍遍提醒我认真写作业、多喝水、早点睡觉。虽然有时候我觉得有点烦，但我知道，这些唠叨里全是对我的关心。 我的弟弟是一只调皮的小猴子。他一刻也安静不下来，总是蹦蹦跳跳。一会儿爬到沙发上，一会儿追着小猫跑，还喜欢翻我的书本。他特别机灵，学东西很快，总能想出各种好玩的点子，家里因为他总是充满笑声。 而我呢，是一只有点胆小的小兔子。遇到陌生的人，我不敢主动说话；一到晚上关灯，我就紧紧挨着妈妈。不过小兔子也在慢慢变勇敢，上课我试着主动举手回答问题。 这就是我们家特别的“动物园”。在这里，没有笼子，只有满满的爱。我爱这个温暖的小小“动物园”。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇命题作文。要求我们发挥想象，把家里的每一位家人比作一种动物，抓住家人和动物相似的特点来写。还要用上一两件具体事例说明为什么这样比喻，写出自己内心真实的感受，字数不少于350字，文中不出现真实校名、姓名。 二、立意。 通过把家人比作不同动物，写出每位家人独特的性格、习惯，感受家人对自己的关爱，表达对家庭的喜爱与温暖之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明我的家就像一个热闹温馨的小小“动物园”，简单引出下文，总领全文。 中间：分段介绍家里的成员。先写家人像什么动物，再抓住外貌、性格、爱好等找到共同点，用一件或者两件具体、细小的生活事例来支撑这个比喻。写的时候可以用上动作、神态描写，让人物形象更鲜活。每个人物的动物选择要有区分，不要重复。 结尾：收拢全文，说说生活在这个特别的“动物园”里是什么感受，抒发对家人、对这个家的喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $