山西现代双语学校南校2026-2027学年八年级上学期语文10月阶段学情自测

2026-2027学年八年级语文阶段性测评 考试时间：90分钟；分值100分 题号 三 四 五 总分 得分 学校“与时代同行”语文研学社开展“品山水·读新闻·忆先辈”主题研学活动。请你随研 学社一起，完成下列任务。 古典之美(31分) 一、默写：本大题共1小题，共10分。 1.(1)《三峡》中因水势盛大而交通阻断的句子是：“一，一。” (2)《三峡》中的“；”，以乘奔马、御风飞行作比，突出三峡水流迅疾。 (3)《三峡》中描写春冬之时三峡江水之美的句子是：“一，一。” (4)《答谢中书书》中写晨昏景物变化之美的语句是：一’一；一， 二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。 2.班级围绕整本书开展专题探究活动，请你参与并完成下面的任务 小语很喜欢《红星照耀中国》中的周恩来，于是穿越时空，采访了《红星照耀中国》的作者。请你结 合名著内容，将采访提纲补充完整。（①②每空各1分，③空3分） 采访提纲 采访记者：小语 采访对象：① 问题一：您认为周恩来 周恩来同志是一个② 的人。 同志是一个怎样的人？ 周恩来出身官僚家庭，饱读诗书，是知识分子；他却背弃原有阶级，投身革 问题二：③ 命斗争，因此被评价为“书生出身的造反者”。他为求奋斗的目标是实现民 族独立、人民解放。 三、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。 3.阅读下面文字，完成各题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 东坡先生与黄门公①南狂，相遇于梧、藤间。道旁有覆汤饼者，共买食之。缩恶不可食。黄门置 箸而叹，东坡己尽之矣。徐谓黄归：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先 生‘饮酒但饮湿®，而已。” 第1页， (选自陆游《老学庵笔记》 [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏撤的称谓。②南迁：贬到南方。③梧、藤：梧州、 藤州。④需(y):卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑧饮湿：指润湿嘴巴。 (1)解释加点的词语。(4分) ①欣然起行 ②念无与为乐者 ③共买食之 ④饮酒但饮湿 (2)翻译句子。(5分) ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 ②黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 (3)【甲】【乙】两文都写于苏轼被贬期间，请结合两文内容，说说苏轼身上具有怎样的人生态度。(6分) 文学之约(29分) 四、现代文阅读：本大题共2小题。 4.阅读下文，回答下面小题。(12分) 新华社东风9月20日电北京时间2026年9月20日12时03分，我国在东风商业航天创新试验区，使 用力箭一号遥十八运载火箭，成功将秦岭卫星01、02星，浦江四号卫星、鹏城首发星、谛听01组AB/C 星、超智算一号卫星、云霄探路者卫星共9颗卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满 成功。 本次任务为力箭一号运载火箭的第16次飞行。力箭一号是我国自主研制的中型固体运载火箭，擅长 微小卫星快速组网发射。此次“一箭九星”，需要精准控制多颗卫星分离时序，对星箭适配、载荷分离等 技术要求极高。入轨后的9颗卫星，将开展空间环境监测、防灾减灾、自然资源普查、生态环保与多项空 间科学试验。 截至本次发射，力箭系列运载火箭已成功将1艘飞船、121颗卫星送入太空，入轨载荷总质量超21吨。 研制团队建成脉动式生产线，火箭年产可达30发，发射场测发周期压缩至10天以内，向着高密度、航班 化发射迈进。面对重重技术挑战，科研团队自主攻关，持续突破商业航天核心技术，不断夯实我国太空基 础设施建设，牢牢掌握航天发展主动权。 (1)给这则消息拟个标题（不超过20字）(3分) (2）.“发射场测发周期压缩至10天以内”一句中“以内”能否删去？为什么？(3分) (3)班级举办“强国科技”主题宣讲，请你结合这则新闻，向同学们简要介绍本次发射任务。50字左右(6 分) 共2页 5.阅读下面的文字，回答下面小题。(17分) 沈从文先生在西南联大 汪曾祺 ①沈先生教写作，写的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感，有时会比原作还长。这 (2 些读后感有时评析本文得失，也有时从这篇习作说开去，谈及有关创作的问题，见解精到，文笔讲究。这 文 些读后感也都没有保存下来，否则是会比《废邮存底》还有看头的。可惜！ 心 ②沈先生教创作还有一种方法，我以为是行之有效的。学生写了一个作品，”他除了写很长的读后感， 6. 还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品。记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》， 记一个店铺里上灯以后各色人的活动，无主要人物、主要情节，散散漫漫。沈先生就介绍我看了几篇这样 终 的作品，包括他自己写的《腐烂》。学生看看别人是怎样写的，自己是怎样写的，对比借鉴，是会有长进 的。这些书都是沈先生找来，带给学生的。因此他每次上课，走进教室里时总要夹着一大摞书。 男 ③沈先生就是这样教创作的。我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作 的老师能用沈先生的方法试一试。 ④学生习作写得较好的，沈先生就做主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来， 沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了。我在一 九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观 的数目了。为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边裁去，只剩下纸芯。这当然不大好看。但 在那时，百物昂贵，不能不打这点小算盘。 ⑤沈先生对学生的影响，课外比课堂上要大得多。他后来为了躲避日本飞机空袭，全家移住到呈贡桃 园，每星期上课，进城住两天。文林街二十号联大教职员宿舍有他一间屋子。他一进城，宿舍里几乎从早 到晚都有客人。客人多半是同事和学生，客人来，大都是来借书，求字，看沈先生收到的宝贝，谈天。 ⑥沈先生不长于讲课，而善于谈天。谈天的范围很广，时局、物价…谈得较多的是风景和人物。他 几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高山绝顶上有一户人家一一就是这样一户！他谈某一位老先生养 了二十只猫。谈一位研究东方哲学的先生跑警报时带了一只小皮箱，皮箱里没有金银财宝，装的是一个聪 明女人写给他的信。谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果，一边吃，一边讲，还说：“中国东西并不 都比外国的差，烟台苹果就很好！”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构，差一点从塔上掉下去。谈林徽因 发着高烧，还躺在客厅里和客人谈文艺。他谈得最多的大概是金岳霖。金先生终生未娶，长期独身。他养 了一只大斗鸡。这鸡能把脖子伸到桌上来，和金先生一起吃饭。他到处搜罗大石榴、大梨。买到大的，就 拿去和同事的孩子的比，.比输了，就把大梨、大石榴送给小朋友，他再去买！…沈先生谈及的这些人有 共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度；二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣， 不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。“闻多素心人， 乐与数晨夕”，沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。 ⑦沈先生在生活上极不讲究。他进城没有正经吃过饭，大都是在文林街二十号对面一家小米线铺吃一 碗米线。有时加一个西红柿，打一个鸡蛋。有一次我和他上街闲逛，到玉溪街，他在一个米线摊上要了一 盘凉鸡，还到附近茶馆里借了一个盖碗，打了一碗酒。他用盖碗盖子喝了一点，其余的都叫我一个人喝了。 ⑧沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了！ (选自《人间草木》，有删改) 第2页，共： (1)回忆性散文主要用典型事件来回忆人物。汪曾祺在选文中回忆了沈从文老师的哪些往事？请简要概括。 (写出三件即可)(5分) (2)汪曾祺笔下的沈从文先生，教学自有特色。请你结合选文内容，以“我眼中的沈先生”为开头，写一段 : 文字，表达你对沈先生的认识。不少于100字。(12分) . 心灵之旅(40分含书写3分)。 .: 敬 6.研学途中，我们读新闻，触摸时代的脉搏：品山水，聆听先贤的心声；忆先辈，追寻信仰的光芒。生活 中，也总有一些“同行者”：一段经历、一本书、一个人，甚至一处风景，都可能在某个时刻与你同行， 给你力量。 请以“与你同行”为题，写一篇不少于600字的文章。 : 要求：①文体不限（诗歌除外）：②要有具体的细节来表现“同行”，不要空喊口号；③不少于600字； ④不得抄袭、套作，文中不得出现真实的校名、人名。 共2页