11.2《五代史 伶官传序》同步练 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

五代史伶官传序 一、挖空练习 【第1段】呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事(①　　　　　　)哉!原(②　　　　　　)庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 【第2段】世言晋王之将终也,以(①　　　　　)三矢赐庄宗而(②　　　　　)告之曰:“梁,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约为兄弟,而(③　　　　　)皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨(④　　　　　)也。与(⑤　　　　　)尔三矢,尔其(⑥ 　　　)无忘乃(⑦　　　　　)父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请(⑧ )锦囊,负而(⑨　　　　　)前驱,及凯旋而纳之。 【第3段】方其系(①　　　)燕父子以组(② 　　　　),函(③　　　　　)梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾(④　　　　),不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其(⑤　　　　　)衰也!岂得之难而失之易欤?抑(⑥　　　　　)本(⑦　　　　　)其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫(⑧　　　　　)可以亡身,自然之理也。 【第4段】故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微(①　　　　　),而智勇多困于所溺(②　　　　　),岂独伶人也哉? 二、知识梳理 (一)通假字 及仇雠已灭( ) (二)古今异义 1.不知所归,至于誓天断发 古义:_________________________________。 今义:程度副词或表另提一事。 2.则遣从事以一少牢告庙 古义:_________________________________。 今义:动词,投身到(事业中去)。 3.虽曰天命,岂非人事哉 古义:_________________________________。 今义:人情事理。 4.系燕父子以组 古义:_________________________________。 今义:组织;结合;构成。 (三)词类活用 1.负而前驱(　　　　　　　　) 2.乱者四应(　　　 　　　　　) 3.函梁君臣之首(　　　　　　　　　　　) 4.契丹与吾约为兄弟(　　　　　　　　　　　) 5.原庄宗之所以得天下(　　　　　　　　　　　) 6.而告以成功(　　　　　　　　　　　) 7.泣下沾襟(　　　　　　　　) 8.夫祸患常积于忽微(　　　　　　　　　　　　　　　　) 9.而智勇多困于所溺(　　　　　　　　　　　　　　　　) 10.一夫夜呼,乱者四应(　　　　　　　 　) 11.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身(　　　　　　　　　　　　　　　　) (四)一词多义 1.盛 ①盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉( ) ②请其矢,盛以锦囊( ) ③故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之( ) ④其意气之盛,可谓壮哉( ) 2.困 ①及其衰也,数十伶人困之( ) ②智勇多困于所溺( ) 3.告 ①以三矢赐庄宗而告之曰( ) ②遣从事以一少牢告庙( ) ③还矢先王,而告以成功( ) 4.其 ①尔其无忘乃父之志( ) ②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也( ) ③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?( ) (五)特殊句式 1.此三者,吾遗恨也( ) 2.身死国灭,为天下笑( ) 3.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺( ) 4.岂得之难而失之易欤?( ) 5.岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?( ) 6.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!（ ) 7.请其矢,盛以锦囊( ) 8.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺( ) 9.庄宗受而藏之于庙( ) 10.而告以成功( ) 11.岂独伶人也哉?( ) 12.则遣从事以一少牢告庙( ) (六)文化常识 (1)少牢:古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”,用羊、猪各一头叫“少牢”。牢,本来是养牲畜的圈,这里指祭祀用的牲畜。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲(古代祭典用的猪、牛、羊等)的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。 (2)伶官:封建时代称演戏的人为伶人,在宫廷中授有官职的伶人,叫作伶官。 三、情境默写 1.孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《五代史伶官传序》中意思与之相近的一句话是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。  2.《五代史伶官传序》的中心论点是“　　　　　　　　,　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　”!  3.《五代史伶官传序》中,作者引《尚书》之语与史实相对照的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。  4.《五代史伶官传序》中,庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”!  5.《五代史伶官传序》中,作者指出应注重生活的小事,不要过于沉迷于所钟爱之事的句子是“　　　　　　 　　,　　　 　 　　　　”。  6.《五代史伶官传序》中欧阳修感慨:李存勖强盛的时候“　　　　　　　　　, 　　　　　　　　”;而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑。  实词梳理 解释下列多义实词在各句中的含义。 1.归 [教材梳理] (1)一屠晚归，担中肉尽(《狼》)____________________________ ____________ (2)城不入，臣请完璧归赵(《廉颇蔺相如列传》)______________________________ (3)而皆背晋以归梁(《五代史伶官传序》)__________________________________ (4)浴乎沂，风乎舞雩，咏而归(《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) ______________________________________________________________________ (5)后五年，吾妻来归(《项脊轩志》)______________________________________ (6)吾妻归宁(《项脊轩志》)_______________________________________________ (7)开荒南野际，守拙归园田[《归园田居(其一)》]____________________________ (8)自牧归荑，洵美且异(《诗经·静女》)____________________________________ (9)一日克己复礼，天下归仁焉(《论语·颜渊》)_______________________________ (10)微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》)_____________________________________ (11)云归而岩穴暝(《醉翁亭记》)_________________________________________ [高考演练] (1)(2024·北京卷)昔者文王封于岐周，与其百姓兼相爱、交相利，是以近者安其政，远者归其德。《墨子·非命》______________________________________________ (2)(2023·全国甲卷)考经指归，而见毛、郑之得失，曰：“毛之《传》欲简，或寡于义理，非‘一言以蔽之’者也。”(《隆平集·儒学行义》) ______________________________________________________________________ (3)(2023·全国乙卷)釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”(《韩非子·十过》)________________________________________________ (4)(2022·新高考Ⅰ卷)秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。(《战国策·魏策三》)_______________________________________________________ (5)(2021·新高考Ⅱ卷)大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。(《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)______________________________ (6)(2020·天津卷)姑嫁石氏，归宁，食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄不省是谁生日也。”(《放翁家训·序》)________________________________________________ 2.兴 [教材梳理] (1)忧劳可以兴国(《五代史伶官传序》)____________________________________ (2)积土成山，风雨兴焉(《劝学》)________________________________________ (3)已为陈迹，犹不能不以之兴怀(《兰亭集序》)___________________________ (4)政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)____________________________________ (5)则霸业可成，汉室可兴矣(《隆中对》)___________________________________ (6) 夙兴夜寐，靡有朝矣(《氓》)_________________________________________ (7)清风徐来，水波不兴(《赤壁赋》)______________________________________ (8)兴尽晚回舟，误入藕花深处(《如梦令·常记溪亭日暮》)_____________________ (9)王于兴师，修我戈矛(《诗经·无衣》)____________________________________ (10)政之所兴，在顺民心(《管子·牧民》)_________________________________ (11)同一祸败，诗以为兴(《论衡》)_______________________________________ [高考演练] (1)(2022·全国甲卷)使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。(《战国策·秦策二》)_________________________________________________________________ (2)(2020·新高考Ⅰ卷)出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行。水利大兴，北人始知艺稻。(《明史·左光斗传》)__________________________________________ (3)(2020·浙江卷)士大夫之游于其时者，谈笑佚乐，无复向者幽忧不平之气，天下之文章稍稍兴起。(《上曾子固龙图书》)____________________________________ (4)(2020·天津卷)宋兴，海内一统，陆氏乃与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，复为宋世家，亦可谓盛矣！(《放翁家训·序》) ______________________________________________________________________ (5)(2020·上海卷)公曰：“水西出岁久，故道皆为民居。今欲东之，则是数百家者不无荡析离居之苦。且寿岳之云，无所经见。就如其言，则国家中兴在西流之后，尤不宜妄有改作。”(《宋若水传》)______________________________________ (6)(2015·上海卷)其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”(《隋书·梁彦光传》)_________________________________________________________________ 3.易 [教材梳理] (1)寒暑易节，始一反焉(《愚公移山》)____________________________________ (2)岂得之难而失之易欤(《五代史伶官传序》)______________________________ (3)以乱易整，不武(《烛之武退秦师》)_____________________________________ (4)他植者则不然，根拳而土易(《种树郭橐驼传》)__________________________ (5)贼易之，对饮酒，醉(《童区寄传》)____________________________________ (6)由是贼中险易远近虚实尽知之(《李愬雪夜入蔡州》)______________________ (7)缙绅而能不易其志者(《五人墓碑记》)__________________________________ (8)恶之易也，如火之燎于原(《左传·隐公六年》)___________________________ [高考演练] (1)(2024·新课标Ⅱ卷)汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。《史记·留侯世家》____________________________________________________________ (2)(2023·新课标Ⅱ卷)凡战，若我众敌寡，不可战于险阻之间，须要平易宽广之地。闻鼓则进，闻金则止，无有不胜。(《百战奇略》)___________________________ (3)(2022·新高考Ⅰ卷)“则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。” (《战国策·魏策三》)__________________________________________ (4)(2022·上海卷)景祐中，西夏称藩日久，当遣人至京师货易，出入民间如家。公深以为不便，请下诏推恩置馆舍，遣使接引官，为监其货易，若伏远人者，实羁防之也。(《韩亿传》)___________________________________________________ (5)(2020·全国Ⅲ卷)旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。(《晋书·王彪之传》) ____________________________________________ (6)(2019·全国Ⅰ卷)而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。(《史记·屈原贾生列传》)_______________________________________________________ (7)(2016·江苏卷)贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子。巡方下疑狱，令五县会鞫之。贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。(《家传》)______________________ 4.亡 [教材梳理] (1)秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣(《过秦论》)_______________________ (2)追亡逐北，伏尸百万(《过秦论》)_______________________________________ (3)河曲智叟亡以应(《愚公移山》)_______________________________________ (4)吞二周而亡诸侯(《过秦论》)___________________________________________ (5)沛公今事有急，亡去不义(《鸿门宴》)__________________________________ (6)诸侯之所亡，与战败而亡者(《六国论》)_________________________________ (7)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(《五代史伶官传序》)_____________________ (8)死而不亡者寿(《老子》)______________________________________________ (9)凶年不免于死亡(《齐桓晋文之事》)____________________________________ [高考演练] (1)(2024·新课标Ⅱ卷)六国之亡，皆灭于秦兵。(《论衡·非韩》) ______________________________________________________________________ (2)(2023·新课标Ⅰ卷)后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。(《孔丛子·答问》)____________________________________________ (3)(2023·全国乙卷)昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之。釐负羁与叔瞻侍于前。(《韩非子·十过》)____________________________________________ (4)(2022·全国甲卷)陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。(《战国策·秦策二》)_________________________________________________________________ (5)(2021·新高考Ⅰ卷 )以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！(《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)________________________ (6)(2017·全国Ⅰ卷)自混(人名)亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈。(《宋书·谢弘微传》)____________________________________________________________ 参考答案 一、挖空练习 【第1段】① 人的作为　　② 推其根本 【第2段】① 把　　② 表顺承　　③ 表转折　　④ 遗憾　　⑤ 给　　⑥ 副词,表示祈使语气　　⑦ 你的　　⑧ 敬词,用以替代某　　⑨ 些动词,表示恭敬、慎重　　⑩ 用　　⑪ 表递进 【第3段】① 缚　　② 丝带,丝绳,这里指绳索　　③ 用匣子装　　④ 看　　⑤ 多么　　⑥ 或者,还是　　⑦ 考察,探究　　⑧ 安乐 【第4段】① 极小的事　　② 沉湎,无节制 二、知识梳理 (一)通假字 “雠”同“仇”,仇敌 (二)古今异义 1.示不好的结果,相当于“以致” 2. 官名 3. 指政治上的得失 4. 丝带,这里指绳索 (三)词类活用 1. 名词作状语,向前 2. 名词作状语,在四面 3. 名词作动词,用木匣子装 4. 名词作动词,订立盟约 5. 名词作动词,推其根本 6. 动词作名词,成就的功业 7. 动词作名词,泪水 8. 形容词作名词,细小的事情 9. 形容词作名词,有勇有谋的人物 10. 形容词作动词,作乱 11. 使动用法,使……兴盛;使……灭亡 (四)一词多义 1.① 兴盛　　② 装　　③ 强盛　　④ 旺盛 2.① 使……处于困境　　② 困扰 3.① 告诉　　② 祭告　　③ 禀告 4.① 副词,应当,一定,表其实的语气　　② 语气词,表程度　　③ 大概,表揣测语气 (五)特殊句式 1. 判断句 2. “为”字式被动句 3. 被动句，后一个“于”字表示被动 4. 固定句式“岂……欤”，反问语气，可译为“难道……吗?” 5. 固定句式“……，抑……”，表示选择句式，可译为“是……，还是……”或“……，还是(或者)……” 6. 固定句式“何其……也!”，感叹语气，可译为“怎么那么……啊”“多么……啊” 7. 状语后置句 8. 状语后置句 9. 状语后置句 10. 省略句，“矢”后面省略介词“于”，“告”后面省略宾语代词“之” 11. 省略句，“岂独”后面省略主语“庄宗之困于” 12. 省略句，省略主语“庄宗”，“告”后面省略介词“于” 三、情境默写 1. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 2. 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 3. 满招损，谦得益 4. 与尔三矢，尔其无忘乃父之志 5. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 6. 其意气之盛，可谓壮哉 实词梳理 1.[教材梳理] (1)动词，回家　(2)动词，归还，送回 (3)动词，归顺，归附 (4)动词，返回，回来，回去　(5)动词，女子出嫁　(6)动词，返回，回去。归宁，出嫁的女子回娘家省亲　(7)动词，辞官回家 (8)动词，同“馈”，赠送　(9)动词，称赞，称许　(10)动词，归依，归属　(11)动词，归在一处，聚拢 [高考演练] (1)归：动词，归附，归顺，归向　(2)指归：名词，主旨，意旨 (3)归：动词，回家　(4)归：动词，归还　(5)归：动词，归顺，归附 (6)归宁：出嫁的女子回娘家省亲 2.[教材梳理] (1)使动用法，使……兴盛　(2)动词，起，兴起　(3)动词，发生，引起　(4)动词，创办，建立　(5)动词，兴盛，兴起　(6)动词，起来，起身　(7)动词，兴起，产生　(8)名词，兴致　(9)动词，发动 (10)形容词，兴盛，昌盛　(11)《诗经》六义之一。先言他物以引起所咏之词的一种写诗手法 [高考演练] (1)兴：动词，发动　(2)兴：动词，兴办，兴建　(3)兴：动词，兴起 (4)第一个兴：动词，建立；第二个兴：形容词，兴旺　(5)兴：动词，兴盛　 (6)兴：动词，振兴 3.[教材梳理] (1)动词，更换，交换　(2)形容词，容易，与“难”相对　(3)动词，替换，取代　 (4)动词，换，更换　(5)动词，轻视　(6)形容词，平坦　(7)动词，改变，更改　 (8)动词，蔓延 [高考演练] (1)易：动词，更换，替换　(2)平易：形容词，平坦　(3)易：形容词，容易　 (4)易：动词，交易，交换　(5)易：动词，感染，传染　(6)易： 动词，改变，更改　(7)易：动词，轻视 4.[教材梳理] (1)动词，损失，失去　(2)动词用作名词，逃跑的军队　(3)动词，同“无”，没有　(4)动词，灭亡　(5)动词，逃亡，逃跑　(6)动词，失去，丢失　(7)使动用法，使……灭亡　(8)动词，精神消亡 (9)动词，死，死亡 [高考演练] (1)亡：名词，灭亡的事件或状态(特指六国的灭亡)　(2)亡：动词，灭亡　(3)亡：动词，逃亡　(4)亡：动词，丢失，损失　(5)亡：动词，灭亡　(6)亡：动词，死亡 1 学科网（北京）股份有限公司 $