11.2《五代史 伶官传序》练习 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

**基本信息** 本练习以《五代史伶官传序》为核心，通过基础积累、能力提升、综合探究三层设计，实现从文言知识到历史思辨的递进，强化文化传承与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音词义、虚词用法、古今异义|以选择、默写题巩固文言基础，如词语注音释义题培养语言运用素养| |进阶层|句子翻译、文化常识、断句技巧|通过翻译题和文化常识题提升文言文阅读能力，渗透文化自信| |综合层|文本对比、史料分析、观点概括|结合两则材料设计对比阅读题，训练逻辑思维与辩证分析能力|

语文 第十一课 五代史伶官传序 学科网（北京）股份有限公司 1.下列词语注音、释义全都正确的一组是( ) A.勖（xù） 仇雠：仇人 忽微：微小的事 B.沮（jù） 逸豫：安乐 仓皇：匆忙的样子 C.襟（jīnɡ） 凯旋：胜利 从事：官名。这里泛指一般属官 D.伶（línɡ） 遗恨：留下的仇恨 自然：大自然 2.下列各句中“与”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.契丹与吾约为兄弟 B.与尔三矢，尔其无忘乃父之志 C.莫能与之争 D.当与秦相较 3.下列各项中加粗词的意义古今相同的一项是( ) A.虽曰天命，岂非人事哉 B.至于誓天断发 C.其意气之盛，可谓壮哉 D.与其所以失之者 4.对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”一句的理解，下列最准确的一项是( ) A.强调得天下困难和失天下容易。 B.强调“得”“失”都是由人事决定的。 C.否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。 D.否定得天下困难，承认失天下容易。 5.下列是关于欧阳修《伶官传序》的文化常识，不正确的一项是( ) A.伶人一词，最早可以追溯到黄帝时期。史载，黄帝时伶伦造音乐后称乐官为伶官，后来也将以演戏为生的艺人包括进来，将他们统称为伶人。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑，后被伶官乱箭射死。 B.太牢、少牢：古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。另外，古人也把牛叫“太牢”，羊叫“少牢”。 C.忽微：极小的事。忽，一寸的百万分之一。微，一寸的十万分之一。 D.《新五代史》是我国的“二十五史”之一，原名《五代史记》，记载五代(907—960)，即唐宋之间后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的《五代史》区别开来，就称为《新五代史》。 6.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！ （2）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ （3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 7.五代史伶官传序 欧阳修 （1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“____________，____________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 （2）欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“____________，____________”，而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。 （3）《五代史伶官传序》中，欧阳修在一声慨叹之后，马上指出国家兴盛和衰败的原因：“____________，____________！” （4）欧阳修在《五代史伶官传序》中引用《尚书·大禹谟》中的话谈自满和谦虚的后果的句子是“____________，____________”。 （5）欧阳修在《五代史伶官传序》中引用《尚书》中的话后，顺势引申出“____________，____________”的道理，对庄宗的“成败之迹”做了理论性的概括，说明盛衰之理的本源在于“人事”。 （6）“以史为鉴，可以知兴替”，比如欧阳修《五代史伶官传序》中的“____________，____________”两句就是在分析了前人起落兴衰的过程之后得出的感悟。 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ （节选自欧阳修《新五代史·伶官传》） 材料二： （李）存勖，克用长子也。初，克用破孟方立于邢州，还军上党，置酒三垂岗。时存勖在侧，方五岁，克用慨然捋须，指而笑曰：“吾行老矣，此奇儿也，后二十年，其能代我战于此乎！”存勖年十一，从克用破王行瑜，遣献捷于京师。昭宗异其状貌，抚其背曰：“儿有奇表，后当富贵，无忘予家。”及长，善骑射，胆勇过人，稍习《春秋》，通大义，尤喜音声歌舞俳优之戏。天祐五年正月，即王位于太原。叔父克宁杀都虞候李存质，幸臣史敬镕告克宁谋叛。二月，执而戕之，且以先王之丧、叔父之难告周德威，德威自乱柳还军太原。梁夹城兵闻晋有大丧，德威军且去，因颇懈。王谓诸将曰：“梁人幸我大丧谓我少而新立无能为也宜乘其怠击之。”乃出兵趋上党，行至三垂岗，叹曰：“此先王置酒处也！”会天大雾昼暝，兵行雾中，攻其夹城，破之，梁军大败，凯旋告庙。六年，刘知俊叛梁，来乞师，王自将至阴地关，遣周德威攻晋州，败梁军于蒙阮。七年冬，梁遣王景仁攻赵，赵王王镕来乞师，诸将皆疑镕诈，未可出兵，王不听，乃救赵。八年正月，败梁军于柏乡，斩首二万级，获其将校三百人，马三千匹。燕王刘守光闻晋攻梁深入，乃大治兵，声言助晋，王患之，乃旋师。七月，会赵王王镕于承天军。刘守光称帝于燕。九年正月，遣周德威会镇、定以攻燕，守光求救于梁，梁军攻赵，屠枣强，李存审击走之。八月，朱友谦以河中叛于梁来降，梁遣康怀英讨友谦，友谦复臣于梁，而亦阴附于晋。十年十月，刘守光请降，王如幽州，守光背约不降，攻破之。十一年，杀燕王刘守光于太原，用其父仁恭于雁门。于是赵王王镕、北平王王处直奉册推王为尚书令，始建行台。 （节选自《新五代史·唐本纪》） 8.文中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。 梁人幸A我B大丧C谓D我少而新立E无能F为也G宜乘其怠H击之 9.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) A.函，词类活用，与《苏武传》中“杖汉节牧羊”的“杖”用法相同。 B.抑，意为抑或，与《齐桓晋文之事》中“抑王兴甲兵……然后快于心与？”的“抑”词义相同。 C.阴，指暗地里，与《登泰山记》中“阴谷皆入济”的“阴”词义不同。 D.如，指去、往，与《鸿门宴》中“沛公起如厕”的“如”词义相同。 10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ) A.欧阳修以对比的手法描述庄宗由盛转衰的过程后，运用《尚书》的名言“满招损，谦得益”，指出国家的盛衰也在于人事，回扣了文章开篇的观点。 B.李存勖十一岁时就跟随李克用打败王行瑜，在京城获得大捷；长大后擅长骑射，胆勇过人，通晓《春秋》的大义，尤其喜欢音乐、歌舞以及戏剧。 C.李存勖于天祐五年正月在太原即王位后，趁着梁夹城的军队懈怠之际发动进攻，出兵奔赴上党，途经三垂岗，在茫茫的大雾掩护之下攻破了夹城。 D.天祐六年，刘知俊叛梁求援，李存勖亲自率军到阴地关；天祐七年，赵王王镕求援，众将都怀疑王镕有诈，反对出兵，晋王不为所动，坚持救赵。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ （2）燕王刘守光闻晋攻梁深入，乃大治兵，声言助晋，王患之，乃旋师。 12.欧阳修在《五代史伶官传序》中说：“故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。”请结合本文，简要概括李存勖即位后“盛”的表现。 答案以及解析 1.答案：A 解析：B.“沮”应读“jǔ”；C.“襟”应读“jīn”；D.自然：理所当然。故选A。 2.答案：B 解析：A.与：介词，和；B.与：动词，给；C.与：介词，和；D.与：介词，和。故选B。 3.答案：B 解析：A.“人事”，古今异义词。古义：人为的因素，主要指政治上的得失；今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。B.“至于”，古义和今义相同，均为：达到某种程度。C.“意气”，古今异义词。古义：气势；今义：意志和气概，由于主观和偏激而产生的情绪。D.“与其”，古今异义词。古义：和他；今义：连词，比较两件事的利害得失的时候，用在放弃的一面。故选B。 4.答案：B 解析：“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”句意为“难道是得天下艰难而失天下容易吗？或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？”注意第一句是反问句，意思是“并不是得天下容易失天下困难”，排除AD；再结合庄宗得失天下的例子可知，作者认为成功失败都是人的原因，强调“得”“失”都是由人事决定的，排除C。故选B。 5.答案：C 解析：C.“忽，一寸的百万分之一。微，一寸的十万分之一”错，忽，一寸的十万分之一。微，一寸的百万分之一。故选C。 6.答案：（1）用木匣子装着后梁皇帝、大臣的头，进入太庙，把箭交还到先王的灵位前，向先王禀告成功的时候，他意骄气盛，可以说豪壮极了！ （2）或者说探究他成功与失败的原因，都出自人的原因吗？ （3）忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理啊。 （4）人生的祸患常常在极小的事上积累而成，而智勇之人往往被自己所溺爱的人或物困住，难道只有伶人才如此吗？ 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。（1）函：名词用作动词，用匣子装。还矢先王：省略句，应是“还矢（于）先王”。（2）抑：或者，还是。本：考察，探究。（3）逸豫：安乐。亡：使动用法，使……灭亡。（4）忽微：形容词用作名词，极小的事。智勇：形容词用作名词，智勇之人。第二个“于”：被。 7.答案：（1）则遣从事以一少牢告庙；请其矢 （2）举天下之豪杰；莫能与之争 （3）虽曰天命；岂非人事哉 （4）满招损；谦得益 （5）忧劳可以兴国；逸豫可以亡身 （6）夫祸患常积于忽微；而智勇多困于所溺 8.答案：CEG 解析：句意：梁兵以为我有大丧事，认为我年少新立，无所作为，我想乘其怠惰发动进攻。 “谓我少而新立”前省略主语“梁人”，与“梁人幸我大丧”结构相似，故“谓我少而新立”单独成句，前后CE处断开； “无能为也”的“也”是句末语气助词，其后G处断开。 故选CEG。 9.答案：B 解析：A.正确。都是名词作动词，用匣子装/拄着。句意：用木匣子装着后梁君臣的首级。/拄着汉节牧羊。 B.错误。抑或/难道。句意：或者说推究他成功与失败的事迹。/难道您发动战争……这样心里才痛快么？ C.正确。暗地里/山的北面。句意：但暗中归附晋。/北面山谷的水都流入济水。 D.正确。句意：晋王到幽州。/沛公起来上厕所。 故选B。 10.答案：B 解析：B.“在京城获得大捷”不正确。原文为“遣献捷于京师”，即李存勖被派到京城进献捷报。 故选B。 11.答案：（1）可见祸患常常是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰，难道只有宠爱伶人才会这样吗？（2）燕王刘守光听说晋兵深入攻梁，于是大规模集训军队，声称帮助晋王，晋王对此感到担心，立即撤回军队。 解析：（1）“忽微”，形容词作名词，微小的事情；“智勇”，形容词作名词，聪明勇敢的人；“智勇多困于所溺”，被动句；“独”，只有。 （2）“治”，集训，训练；“患”，担心；“旋”，撤回。 12.答案：①平定叔父李克宁的叛乱；②在夹城、蒙阮、柏乡等地多次打败梁军；③杀死燕王刘守光及其父刘仁恭。 解析：①由原文“叔父克宁杀都虞候李存质，幸臣史敬镕告克宁谋叛。二月，执而戕之”可知，平定叔父李克宁的叛乱； ②由原文“攻其夹城，破之，梁军大败”“遣周德威攻晋州，败梁军于蒙阮”“八年正月，败梁军于柏乡”可知，在夹城、蒙阮、柏乡等地多次打败梁军； ③由原文“十一年，杀燕王刘守光于太原，用其父仁恭于雁门”可知，杀死燕王刘守光及其父刘仁恭。 参考译文： 材料一： 当庄宗用绳索捆绑着燕王父子，用木匣子装着后梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊！等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜里呼喊，作乱的人四方响应，他仓皇向东出逃，还没有看到叛军，士兵就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去，以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！难道是得天下艰难而失天下容易吗？或者说推究他成功与失败的事迹，都出自人的原因呢？《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧虑辛劳使国家兴盛，安闲享乐使自身灭亡，这是自然的道理。 因此，当庄宗强盛的时候，全天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。可见祸患常常是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰，难道只有宠爱伶人才会这样吗？ （节选自欧阳修《新五代史·伶官传》） 材料二： （李）存勖是（李）克用的长子。起初，克用在邢州击败孟方立，回师上党，在三垂岗设宴。当时存勖在克用旁边坐，年龄才五岁，克用感慨的捋着须，指着存勖笑着说：“我们老了，这孩子很奇特，二十年后，大概能代替我在此地作战吧！”存勖十一岁时，跟随克用打败王行瑜，克用派他献捷报于京城。昭宗对存勖的相貌感到惊奇，摸着他的背说：“这孩子有奇异的外表，以后应当富贵，不要忘了我家。”存勖长大了，善骑射，胆勇过人，稍稍学习《春秋》，就能了解《春秋》的大义，尤其喜欢音乐、歌舞和戏剧。天祐五年（908）正月，存勖在太原即晋王位。叔父克宁杀都虞候李存质，他的宠幸大臣史敬镕告发克宁谋叛。二月，捉住克宁并杀掉，并将先王之丧、叔父之难告诉周德威，德威为此从乱柳回师太原。梁在夹城的将士听说晋有大丧事，周德威的军队将要退走，就松懈起来。晋王对众将说：“梁兵以为我有大丧事，认为我年少新立，无所作为，我想乘其怠惰发动进攻。”于是进兵上党，行至三垂岗，感叹地说：“这是先王摆酒宴的地方啊！”那天雾大得白天像晚上一样，雾中进军，攻破梁的夹城，把梁军打得大败，然后凯旋，祭告太庙。天祐六年（909），刘知俊叛梁，来求援军，晋王亲自率军到阴地关，派周德威攻晋州，在蒙阮打败梁军。天祐七年（910）冬，梁派王景仁攻赵，赵王王镕来求援军，诸将都怀疑王镕有诈，不赞成出兵，晋王不听，于是出兵救赵。天祐八年（911）正月，在柏乡大败梁军，斩首二万级，获得梁将校三百人，马三千匹。燕王刘守光听说晋兵深入攻梁，于是大规模集训军队，声称帮助晋王，晋王对此感到担心，立即撤回军队。七月，在承天军会见赵王王镕。刘守光在燕称帝。天祐九年（912）正月，派周德威会合镇、定军攻燕，守光求救于梁，梁军攻赵，在枣强进行大屠杀，被李存审击走。八月，朱友谦以河中叛梁降晋，梁派康怀英讨伐，友谦又臣服于梁，但暗中归附晋。天祐十年（913）十月，刘守光请求投降，晋王到幽州，刘守光背约不降，晋兵攻破幽州。天祐十一年（914），在太原杀燕王刘守光，剖其父仁恭的心送到雁门祭先王墓。于是赵王王镕、北平王王处直奉册推晋王为尚书令，始建行台。 （节选自《新五代史·唐本纪》） $