江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年七年级上学期第一次语文检测作业

丰城九中校本资料 丰城九中校本资料 丰城九中2026年10月初一年级语文检测作业 总分120分 用时150分 2026.10.14 1、 基础知识综合（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。 读《散步》，感受作者在家人意见出现分（qí）______时选择的智慧；读《秋天的怀念》，感受母亲在病入膏肓时还无微不至照顾瘫痪儿子的那份伟大之情（   ）读《荷叶·母亲》，荷叶对红莲的荫蔽，让我们不禁感慨，语文就在生活深处。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）qí ______  （2）荫______ 2．在括号内填入的标点符号是：______ 3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（   ） A．每次写作文，小瑞很是费力，搜肠刮肚也写不出几句话，让妈妈替他着急。 B．大课间，同学们呼朋引伴，在操场上跑步、打球，跳绳……各种运动项目都有不少人在参与，热闹极了！ C．黄晨和好朋友相处非常自在，你想看书就看书，想一起打球就一起打球，各得其所，是让彼此舒服的方式，因此多年来友情越来越深厚。 D．晓宏喜欢课后到老师办公室去，向老师请教问题，晓宇说他这样是不耻下问。 4．阅读下面的文字，完成小题。 人生中有挫折，有失败，有误会，那是很正常的。 健康的心态，对自己来说，是一种力量、一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣。 下列填入文中横线处的三个句子，排序恰当的一项是（   ） ①成功时不沾沾自喜、得意忘形。 ②如果想要生活一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。 ③失败时不垂头丧气、怨天尤人。 A．②③① B．②①③ C．①③② D．③①② 5．下列句子表达得体的一项是（   ） A．文学爱好者张勤在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。” B．李晓妈妈说：“陈梦，你真是我们中国人的骄傲，你的事迹让令爱颇受鼓舞！” C．由于路上堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 D．一商店广告牌：凡在本店购货满三百元者，本店将惠赠一份精美的礼品。 6．某作家协会拟征一副对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（   ） A．柳絮飞舞春日暖 B．清风阵阵醉杨柳 C．飞花无主醉骚人 D．阶前绿色浓如许 二、古诗文鉴赏与积累（20分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 春游湖① 徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥②人不度③，小舟撑出柳阴来。 【注释】①湖：杭州西湖。②断桥：湖水漫过桥面。③度：同“渡”。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句诗人用疑问的语气表达了遇上燕子时的惊讶和喜悦的心情。 B．诗人善于抓住景物特征来描写，通过燕双飞、桃花开，描绘了春日的明媚风光。 C．第三句写雨后水涨，小桥被淹没，诗人无法渡桥，表达了在称心快意的春游中无限的遗憾之情。 D．这首诗告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗的理趣。 8．“夹岸桃花蘸水开”这一句中最传神的字是哪一个？请结合诗句赏析。 （二）文言文阅读（10分） 马援字文渊，年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后为郡督邮，送囚至司命府，援哀而纵之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，宾客多归附者，遂役属数百家。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”既而叹曰：“凡殖货①财产，贵其能施赈②也，否则守钱虏③耳。”乃尽散以班昆弟故旧。 （节选自《后汉书》） 【注释】①殖货：增加财货。②施赈：施舍救济。③守钱虏：守财奴。 9．为文中画波浪线的句子断句，只划一处。 送囚至司命府 10．解释文中加点词的含义。 （1）为( )   （2）纵( )    （3）谓( ) 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）少有大志，诸兄奇之。 （2）丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。 12．请结合文章内容分析马援这一人物形象。 （三）名句名篇默写（6分） 13．补写出下列句子中的空缺部分 （1）人们爱用王湾的《次北固山下》中的诗句“_________，________”来形容事业发展势头良好，充满希望。 （2）月亮向来是人们喜欢用来寄托个人情思的事物，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“__________，___________”就是个典型的例子。 （3）在《夜上受降城闻笛》一诗中，由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情洪波的句子是：__________，____________。 三、现代文阅读（29分） （一）阅读下面文字及链接材料，完成下面小题。（12分） 牵你的手，唯愿时光不老 顾晓蕊 ①依稀的时光，恍若梦境，已是回不去了。我唯有祈望能多些时间，牵着母亲的手，陪她慢慢地走。老舍说过：有母亲的人，心里是安定的。 ②到了家门口，发现忘了带钥匙，我抬手敲门。咚咚，咚咚，初时是有节奏地叩门，没人回应，而后敲门声细密起来，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍没回音，最后变成了响亮的鼓点，咚——咚——咚。门总算开了，探出一张温柔和善的脸，是母亲，她皱纹里淌着笑意。 ③“哎哟，手都敲疼了。”我怨嗔地说。母亲腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，我换拖鞋的工夫，她回厨房，小声补充道：“累了吧，这就开饭。” ④慢慢地，我心里浮起几丝愧疚，尾随母亲走进厨房，盛饭，端汤，坐下来吃饭。只有两个人的午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的。“味道不错！”我边吃边夸赞，眼瞟向母亲，她轻皱着眉，鼻尖上悬着几粒汗珠，闪莹莹的，伴着咀嚼一颤一颤。我问她：“腰还痛吗？”半个月前，她到市场上买菜，被一辆三轮车撞倒，扭伤了腰。 ⑤母亲已年过古稀，时光在她身上留下了深深浅浅的印痕，白了鬓发，弯了腰身。想起村上春树的话：我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是瞬间变老的。我的心忽然疼了起来，总以为时间还长，但这么快，母亲就老了。家中的相册里，留有一张她旧时的照片，个不高，瘦脸，眉眼清亮，穿件蓝底白花衬衫，扎两个黑粗的长辫子，给人的感觉是素朴、爽利、端庄。 ⑥母亲念过几年书，能写能画，是个极要强的人儿。父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲就一个人家里家外地忙。记得有一回，我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树，足有十余米高，树上的杏子熟透了，灿黄诱人。我馋得口水直流，缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。 ⑦母亲双手抱紧树干，脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神，这才不慌不忙地站起来，折了根树枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎着小篮子，兴冲冲地跑着捡拾，边捡边吃，嚼得两腮泛酸，才肯住口。 ⑧多年后的一天，我的一位舅妈从老家来，同时捎来一篮新摘的黄杏。隔着几十年的光阴，回想起往日情景，那一篮子的阳光和欢喜，闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的事情，她一脸惊诧，摇头说：“不可能，你妈有恐高症，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。” ⑨我吃惊地望向母亲，想从她的目光里得到求证，母亲一笑，我霎时明白了。难怪逢到重阳节，我陪母亲爬山，到山脚下，她便不肯走了，说：“你往上去，慢着点儿，我在这儿歇脚，等你。” ⑩原来啊，只因为她是母亲，便要将所有的怯懦与忧惧，小心地藏起，用爱，为我撑起浓荫，遮蔽俗世的冷风苦雨。 ⑪而今纵然老去，母亲仍不肯闲下来，每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优雅。那目光如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。可看着母亲一天天地老去，终究是让人伤感又无奈的事。母亲早年干活太过使力，无形中落下了病根。很多时候，母亲都隐忍着，一忍，再忍，疼得实在忍受不了，也只是长长地叹息几声。那叹息，一声声敲在我的心上。 ⑫趁刷碗时，我扭头对母亲说：“等过些天，我陪你去鲁山，看万亩桃花，拍些艺术照。”艺术这两字显得庄重了些，母亲很是欣喜不安。为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴。 ⑬到了周末，我陪着母亲坐车去山里。一到山脚下，到处都是灼灼盛开的桃花，嫣红烂漫，美如云霞。母亲站到一株株桃花树前，时而低头，时而仰望，或浅笑伫立，或微闭双眼。我举起相机拍个不停，她笑得眼里开出了花。 ⑭我深望着母亲的笑脸，心中自是欢喜，又有些许酸楚。恍惚间，仿若时光倒流，我又看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流，我多想时光不老，河水逆流而上，母亲永远是年轻的模样，那该有多么美好！ （选自《情感读本》有删改） 14．文章记叙了“我”与母亲之间发生的几件小事，请简要概括并完成下列填空。 ①______________________    ②母亲给“我”做好吃的 ③______________________    ④______________________ 15．文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 16．请从修辞角度赏析文中画横线的句子。 那目光如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。 17．请结合文章内容，说说文章表达了“我”对母亲怎样的情感。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（7分） 【材料一】 老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑 细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 【材料二】 主食不可偏废 中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占 70% 。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 【材料三】 相关的调查 ①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84 名 2—6 岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的 66% ，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的 40.48% 。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。 ②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305 名小学生和 1277 名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够， 孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。 ③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于 20 分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消 化和吸收。    ④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459 克下降到366 克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 ⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 18．下列对材料有关的概括与分析不正确的一项是（   ） A．我们在淘米煮饭时，可以不必淘洗得太干净，因为未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。 B．我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命。 C．如果早餐只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也控制。可能会导致孩子血糖水平低，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。 D．“从459克下降到366克，减少了五分之一”一句中运用了三个数字，准确地说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。 19．在我们身边，常有同学早餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。 （三）阅读下文，完成下面小题。（10分） 落在母亲身上的雪 葛鑫 ①那是上世纪80年代，我们一家住在鲁中山区。一天凌晨，或许是被某个梦惊醒，我早早地睁开了眼。窗外一片漆黑，万籁俱寂，只有猫头鹰的叫声偶尔划破夜的寂静。就在这时，我隐约听见屋外传来柴火噼啪作响的声音——是母亲吗？那时，我们住的平房没有灶屋，母亲常常在门前用几块砖支起圆圆的铁鏊子，然后蹲在地上摊煎饼。 ②我悄悄起身，披上棉衣，走出房门。门外，雪花无声地飘落，地上仿佛铺了一层厚厚的绒毯。果不其然，在微弱火光的映照下，我看到了母亲的身影。她戴着一条紫色的头巾，头巾上落着几片晶莹的雪花。她坐在低矮的鏊子前，熟练地翻动着煎饼，一旁的竹篾篮里，已经堆起了厚厚的一摞，那是我们家接下来一段时间的吃食。见我这么早起来，母亲有些惊讶，随即温柔地催促：“天冷，快回屋去睡，别冻坏了。”那一刻，更多的雪花飘落在母亲身上。 ③时光如梭，转眼间到了世纪之交。那年冬天，我要去千里之外的南方工作了。出发的前夜，母亲为我包了韭菜肉馅的水饺，那是我记忆中最鲜美的味道。坐在昏黄的灯光下，我轻声诉说着自己的理想与希冀，而母亲，只是静静地听着，偶尔点头，眼中含着不舍。临行时，母亲从口袋里拿出一千块钱塞给我，说：“出门在外，照顾好自己。” ④那天，母亲把我送到车站。我上了车，车缓缓开动。透过车窗回望，只见母亲一直站在路边，雪花纷纷扬扬，她的身影渐渐消失在风雪中。 ⑤岁月悠悠，转眼间，又是二十年。2020年春节，因为疫情，我与孩子在老家度过了一个漫长而难忘的寒假。假期结束，要回南方了，那时母亲的身体已经大不如前，但她仍为我们包了水饺，那是她最后一次用这种方式表达她的爱。她执意要下楼送我们，她的手紧紧地抓住单元门的门框，仿佛是用尽了全身力气，只为多看我们一眼。那天，天上下着雪，雪花模糊了我的视线。母亲站在雪中，向我们挥手告别，久久地伫立。 ⑥那是落在母亲身上的最后一场雪。她的身体每况愈下，再也不能下楼，后来，连房间的门也出不了了。 ⑦如今，每当雪花落下，我总会想起母亲。站在记忆的门槛上回望，那一次次雪落，是对母亲的温柔抚摸，是对母爱的深沉致敬，也是我生命中最动人的风景。 20．下列对本文内容及主旨的理解，不正确的一项是（   ） A．文章通过三个不同年代的雪天场景，串联起母亲为家庭付出的生命轨迹，表达了对母爱的深切怀念与感恩。 B．文章在作者深情的回忆中，展现了一位集勤劳朴实、坚韧顽强、慈爱无私于一身的传统中国母亲形象。 C．作者在不同人生阶段对“母亲在雪中”的场景有不同感受，从童年到中年，逐渐理解了母爱的深沉与生命的无常。 D．文中多次写到“雪”，并不是对自然环境的真实描写，而是隐喻生活的艰辛与岁月的无情，更是象征母亲纯洁无私的爱。 21．下列对本文艺术特色的分析，不正确的一项是（   ） A．文章以“雪”为线索，贯穿三个不同年代的生活片段，结构清晰，情感层层递进，深化了母爱的主题。 B．第②段中“头巾上落着几片晶莹的雪花”这一细节描写，既写出母亲的辛劳，也暗含作者对母亲的心疼与敬意。 C．本文虽篇幅不长，但写法丰富，且与作家莫怀戚的《散步》都是借物抒情、以小见大的散文典范。 D．文章语言朴实自然，情感真挚，通过细腻的描写与回忆，将母爱的无声与伟大表现得淋漓尽致。 22．请你从语速、语气、重音、停连中任选两个方面为文中画横线句设计朗读，并说明理由。 站在记忆的门槛上回望，那一次次雪落，是对母亲的温柔抚摸，是对母爱的深沉致敬，也是我生命中最动人的风景。 四、名著阅读（10分） 23．下列对《朝花夕拾》的理解与分析正确的一项是（   ） A．《五猖会》一文中，作者通过写迎神赛会，对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 B．陈莲河是《父亲的病》中的人物。 C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。初中课文《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自这部散文集。 D．鲁迅在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友，老师是寿镜吾先生，朋友是范爱农。 24．在鲁迅博物馆，4位同学观看了有关《朝花夕拾》的展品，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻修辞手法运用不恰当的一项是（   ） A．百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。 B．长妈妈睡觉时会在床上摆成一个“大”字，她还给童年的鲁迅讲故事……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C．藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。 D．《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。 25．阅读下列文字，回答问题。 学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。 五、作文（50分） 阅读下面材料，按要求写作。 家是温馨的港湾，是心灵的驿站，在这里，你感受到家人的关怀照顾和理解支持，获得前行的动力和勇气，和家人相处，一定有过许多令人难忘的美好回忆。 请以“最是难忘 ”为题，写一篇不少于600字的作文，表现出亲情的可贵，家庭的温暖，融入你的真情。注意规范使用标点符号，认真工整书写。 第1页/（共4页） 第2页/（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $