江西泰和县第四中学2026-2027学年七年级上学期第一次阶段检测语文试题

泰和四中2026—2027学年第一学期第一次阶段测评 七年级语文试卷参考答案 1. rùn 莅 2. 。 3.弥漫 4.B 5.D 6.D 7.D 8. ①. 阴阴 ②. 又 9.其 人 果 号 而 至 10．①离开   ②又，再   ③对……说 11.（1）王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏。 （2）那个人很高兴，用一锭金子作为酬劳，王华推辞没有接受。 12.不贪财物（拾金不昧）、乐于助人、考虑周到。 根据“取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之”可知，王华捡到装有数十金的囊袋后，没有想据为己有，而是考虑到失主会回来寻找，担心别人拿走，采取措施守护着，这体现了他拾金不昧、不贪财物的品质。 根据“其人喜，以一铤为谢，却不受”可以看出，当失主拿出一锭银子作为酬谢时，王华果断推辞，并不接受，再次彰显了他不贪图财物的美好品德。 根据“公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之”，王华能想到失主酒醒后会回来找东西，并且为了能让失主顺利找回财物，提前做好安排，一直守在那里，由此可见他考虑问题很周到，同时帮助失主守护财物，以便失主能顺利找回，体现他乐于助人。 【参考译文】 王华六岁的时候，和一群小孩子在水边玩耍，看见有一位客人前来洗脚，因为喝醉了酒，离开的时候，落下了他所拿的口袋。（王华他们）拿过来一看，里面有几十两银子。王华估计他酒醒后一定会再回来，担心别人拿走口袋，就把口袋扔到了水里，坐在那儿守着。不一会儿，那个人果然大哭着来了，王华迎上去对他说：“是来找你的银子吗？”（说着）给他指出了扔口袋的地方。那个人很高兴，拿出一锭银子作为酬谢，王华推辞不接受。 13.（1）海日生残夜，江春入旧年 （2）夕阳西下，断肠人在天涯 （3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 14.A 15.示例:①尊重父母及其他长辈，聆听他们的教诲，采纳他们合理的建议，努力学习。②学会与父母及其他长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。③尽自己所能，不给父母及其他长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。 16.B 17. A 18．（1）按照由上到下、由远及近的顺序，先写蓝天白云，再写翠绿的群山，最后写田野里一地金黄。（2）侧重从视觉方面写景，“通透的蓝天”“洁白的云团”“满山遍野红叶似火，黄叶赛金，层层叠叠、五颜六色”“玉米是金黄的，大豆金黄的”等都是写秋天颜色的变化。（3）运用比喻和拟人的修辞手法，如“是谁失手打翻了调色板”的比喻，“田地最为高贵”的拟人，都表现了秋天丽迷人。 19. 用杭州西子湖畔的春天来得迅猛而热烈与北方立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北方的春天来得艰难做铺垫。 20.(1)“顶”字意为从下面拱起，准确写出草芽突破阻力、露芽生长的情状，表现了小草旺盛的生命力。 (2)运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的明媚，突出了春天的生机活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。 21.只要目标坚定，顽强拼搏，就会发现人生的春天，收获成功（结合生活经历，答案合理即可）。 22.A 23.B 24.①. 《朝花夕拾》 ②. 它喜欢幸灾乐祸，折磨弱者、与狮虎同族，却有一副媚态、配合时的嗥叫，闹得别人心烦（任意一点即可） 25.[示例一]阅读《阿长与《山海经》》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。 [示例二]阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热忱、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。 [示例三]看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。我真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。（写出自己的真实感受，言之有理即可） 26.参考中考作文标准。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026一2027学年第一学期第一次阶段测评 七年级语文试卷 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1-2小题。 亲近生活，感动于大自然，一草一木，一鸟一虫，都浸染着人物的喜怒哀乐。立春过后， 山川朗润，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子潮然归来，布谷鸟也来了。转入 炎热的夏季，这是植物为果实贮蓄养分的时期（)到了秋天果实成熟，植物的叶子渐渐 变黄，秋姑娘() 临人间。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，静滋的 寒冬到来了，北方的天空时常飘着雪花，大地铺上洁白的地毯。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)润 (2)(1i) 2.在括号内应填的标点符号是： 阅读下面语段，完成3-4小题。 黄昏时分，大地湿漉漉的，露水毫不吝啬地沾满每一株静默着的植物；晚霞温柔地洒下 来，每一根草茎上都顶着晶莹剔透的一个王国。鸟儿归巢，牛羊回家，只有骏马仍达浴在流 光溢彩的金色河流中，低头享用着自然。我站立在绿茵茵的草地上， 、 夜晚墨汁一样 浓郁的黑， (弥漫遍布)整个大地，大地仿佛陷入永恒的沉睡之中。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.语段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是( ) A.骏马因为仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，所以低头享用着自然。 B.只有骏马仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，低头享用着自然的恩赐。 C.因为骏马仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，所以低头享用着自然。 D.骏马只有仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，才低头享用着自然的恩赐。 5,结合语境，选择最恰当的一项（) 有人说，宽容是一种润滑剂， :宽容是一种镇定 剂， :宽容是一米阳光， :④宽容是一座桥 梁， 0 ①可以消融彼此的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在纷扰中恪守平静 七年级语文第1页（共8页) A②①④③ B.④①③② C.④②①③ D.②④①③ 6.学校文学社准备编辑《党史故事》，需要你去采访老党员王爷爷收集素材，下列语境中表 述最得体的一项是( A.见面时，你询问王爷爷的年龄，说：“王爷爷，您今年多大了？” B.交谈时，你想表达能来采访的高兴心情，于是说：“今天能来寒舍采访您，我倍感荣幸！” C.临别时，王爷爷赠书一本，你说：“您的拙作我一定认真拜读，谢谢您！” D.采访后，你感到自己受益匪浅，想向王爷爷表示感谢，说：“听了您的故事，我深受鼓 舞，谢谢您！” 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分) (一)阅读下面这首古诗，完成7-8小题。（4分) 春兴 [唐]武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流①莺②。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 [注释]①流：莺鸣声婉转。②莺：黄莺 7.(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”从视觉的角度写出了春光。 B.诗中“杨柳”“细雨”“残花”“流莺”组合在一起，营造了一种凄清冷落的氛围。 C.这首诗抒发了诗人深切的思乡之情和对美好梦境的欣喜愉悦。 D.全诗语言平白浅直，构思精巧奇特，以早春景象贯穿始终。 8.(2分)补写出下面句子中的空缺部分。 诗中“”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“”字写出了梦境的一再出现。 （二)阅读下面文言文，完成9-12小题。(10分) 王华六岁、与群儿戏水滨，见一客来濯足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金 也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷®，其人果号而至，公迎谓曰： “求尔⑥金耶？”为指其处。其人喜，以一铤”为谢，却不受。 (焦竑《玉堂丛语》) 【注释】①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④少顷：片刻，不一会。⑤号：大 声哭喊。⑥尔：你。⑦挺：同“锭”，用以货币流通。⑧却：推辞。 9.（1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 七年级语文第2页（共8页） 10.(3分)解释文中加点字的含义。 (1)去( )(2)复( (3)谓( ) 11.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)王华六岁，与群儿戏水滨。 (2)其人喜，以一铤为谢，却不受。 12.(2分)说说文中体现王华具有怎样的品质？ (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分) (1)《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替 这一自然规律的诗句是： (2)《天净沙.秋思》中点明主旨，写游子漂泊在外、孤寂无依的句子 是： (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切 同情与关怀的名句是： 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14-15小题。(6分) 孝敬父母须用心 张一琪 ①曾有这样一则公益广告，一位母亲做好年夜饭等待着儿女回家，可是儿女们却接连打来电 话告诉母亲，因为各种各样的原因无法回家吃年夜饭。饭热了凉，凉了又热。看到这则广告 的时候，很多人潸然泪下。 ②广告谈的是一个“孝”字。百善孝为先。孝文化，一直绵延至今，成为中华文化不可缺少 的一部分。古代有以“百里负米”“卧冰求鲤”为代表的二、十四孝的感动故事，有“父母在， 不远游”“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”的淳谆教海。但是，时代在变，孝敬父 母的内涵也在变。在新时代背景下，用心孝敬父母，应该是我们要坚守的准则。 ③首先，孝敬父母要“用”心。这个“用”要作动词讲。也就是在孝敬父母的过程中，一定 要仔细，认真，让父母能够感受到我们对他们的孝顺和关心。这是与古代孝文化一脉相承的。 具体说来，就是要时时关心父母的生活状况、身体状况和思想状况。还未成年的孩子要懂得 七年级语文第3页（共8页） 关心父母，在他们工作之余，力所能及给予他们快乐，缓解父母由工作带来的疲劳。已经成 年甚至成家的人，更要时时关心父母身体，关注他们的生活，首先保证父母在物质上的满足。 ④其次，孝敬父母要用“心”。进入工业文明的人类社会，每个人都变得无比忙碌，一分钟 都想要当成几分钟来用。物质的极大丰富刺激了越来越多的人更加努力地追求物质，反而忽 视了心的交流。1999年春晚上的一首歌曲《常回家看看》感动了无数人，歌词打动人心，发 人深省。“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。”对于老人来说， 金钱上的孝顺固然重要，但是能够时常回家看看父母，陪父母聊聊天，说一说工作和生活中 的乐事和烦恼，让父母感到他们在参与你的生活，则更加切中实际。这里的用“心”，就是 希望能够给予老人心灵上的关怀，不要造成他们心灵的“空巢”。 ⑤中国已经成为世界上老年人口最多的国家，也是人口老龄化发展速度最快的国家之一，人 口老龄化社会已经来到。根据联合国统计，到21世纪中叶，中国超过60岁人口将超过5亿。 面对如此庞大的老年群体，除了国家要建立健全养老、医疗等体制机制之外，更重要的是需 要每一位儿女用心孝敬孝顺父母，让操劳忙碌了一辈子的父母能够安享晚年，享受天伦之乐。 ⑥家和万事兴。其实孝顺父母很简单，只要肯用心，父母就会开心，儿女也才能放心。 [选自《人民日报》（海外版）] 14.(3分)下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是() A.孝文化是中华文化不可缺少的一部分，不管时代如何变化，孝敬父母的内涵都不会变化。 B.孝敬父母要“用”心，就是要关心父母的生活、身体和思想状况，保证他们在物质上的满 足。 C.孝敬父母要用“心”，就是不能忽略与父母心灵的交流，要给予父母心灵上的关怀。 D.应对人口老龄化不仅需要国家层面的机制，更需要我们每一位儿女用心孝敬父母。 15.(3分)结合你的实际经验，说说如何用实际行动孝敬父母及其他长辈？请你写出三种做 法。 (二)阅读下面的文本，完成16-18小题。（9分) 太行山里的秋天 郭震海 ①在中国的北方，太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧闹的。 ②秋季节令一过，地阔，高远空灵，通透的蓝天更加通透，洁白的云团更加洁白，翠绿 的群山仿佛感知到某种召唤，开始脱去夏装，换成秋天的盛装，满山遍野红叶佩似火，黄叶 七年级语文第4页（共8页） 赛金，层层叠叠、五颜六色，仿佛是谁失手打翻了调色板，各种颜色交织在一起，形成太行 山里独特而迷人的秋景。 ③和多彩的群山相比，田地最为高贵，放眼望去，一地金黄，成熟的谷子是金黄的，玉 米是金黄的，大豆也是金黄的，在阳光照耀下发出夺目的金光。此时的村庄是一年之中最为 喧闹的，农人们忙着检修收割机，说笑声伴着机器轰鸣，村庄里的狗跑得比任何时候都要欢， 它们相互嬉闹着、追逐着，偶尔也会因为碍了农人们的事，遭到大声呵斥。不过这些被宠坏 了的家伙，个个像淘气的孩子，在农人们的呵斥声中，小白眼翻翻，卧在地上将头放在两个 前爪子上，东瞅瞅西看看，老实不了片刻就又开始疯跑。 ④我曾用一上午时间去观察一只田鼠。秋天的田鼠是最活跃的，它们似乎学会了和人共 处，远远地看到我走近，一点也不会慌张。这种小动物虽然住在黑暗潮湿的洞穴内，但它似 乎很爱干净，时不时就会蹲坐在田岸边，用两个前爪梳理自己的皮毛，一身暗黄色的皮毛始 终保持一尘不染，散发着光泽。一个上午，我看到这个小家伙一趟一趟地跑，从地里收集粮 食，往洞穴内搬运，或大豆、或玉米，我曾指着奔跑的回鼠说：“快看，这家伙又在偷粮食。” 话刚出口，就被村里的张大爷打断说：“它可不是偷，秋天的粮食只要没有颗粒归仓，就有 它的一份。”后来我就将“偷”换成了“收集”。在太行山里，人与万物共生，善良的天性 仿佛与生俱来，根植在农人的血液里，他们很少去愤怒地将一只田鼠打死，最多也是像训狗 那样去呵斥几声：“快走，还没有拿够啊！” ⑤秋天对于山里的麻雀来说是最幸福的，成熟的谷子或高粱，让这些成群结队的小家伙， 飞来飞去，虽然它们不像田鼠那样储粮过冬，但它们可以每天自由自在地吃得饱饱的。我不 清楚蚂蚁会不会储藏粮食，但我知道秋天的蚂蚁，也会用嘴咬着一粒谷粒跑，这些小蚂蚁个 个就像勇士，搬运着一粒粒饱满的谷粒，飞快地奔跑也不忘昂着头，农人们看见了，会将脚 挪开，尽量不去踩着它们。 ⑥秋天的太行山是忙碌的，这忙碌不仅仅属于农人，还有田鼠、松鼠和妈蚁等各种各样 的动物和昆虫。秋天的太行山是喧闹的，这喧闹也不仅仅属于农人，更属于万物。一林植物， 不管是庄稼还是野草，春生夏长，历经风雨雷电，总希望在秋天能结出丰硕的果实；忙碌的 农人，春种夏忙，总希望迎来一个丰收的秋天；奔跑的小动物和昆虫，忙忙碌碌中，也希望 在秋天有更多的收获。 (选自2022年11月1日《中国青年作家报》) 16.(3分)文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.第①段总领全文，总写太行山里的秋天“迷人”“忙碌”“喧闹”的特点。 七年级语文第5页（共8页） B.第③段用村庄里的狗遭到大声呵斥的细节，表现农人们对狗的厌恶。 C.第④段对田鼠梳理自己皮毛的动作的细节描写，体现了作者对小动物的喜爱之情。 D.第⑥段结尾句子运用了排比的手法，总结全文，点明了文章的主旨 17.(3分)下列不能体现太行山忙碌、喧闹的一项是() A.一地金黄，成熟的谷子是金黄的，玉米是金黄的。 B.在农人们的呵斥声中、小白眼翻翻，又开始疯跑。 C.田鼠从地里收集粮食，往洞穴内搬运。 D.小蚂蚁搬运着一粒粒饱满的谷粒。 18.(3分)文章②③段是如何表现太行山秋天的“迷人”特点的？ (三)阅读下面的文字，完成第19~21题。(15分) 春天是一点一点化开的 迟子建 立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就 是一个个爆竹，僻啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看的，因为 老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的 是由一夜寒流和冷月凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似 往日，总是以树的形态出现。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出叭形 的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的失车菊来。不要以为这样的花儿一定是银白色的， 一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光挥了。初升的太 阳先是把一抹妈红投给它，接着，变成柄黄，霜花仿佛被密浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜 花，把它们手勤的酿造酒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一 层层地淡下去，浅下去，成雪白的了，它们离调零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕 阳光温暖的触角了。 虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情似的，赶也赶不走， 什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花 终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰表烈 烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀琉的梅。四月底，屋顶的雪化 七年级语文第6页（共8页） 净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。 在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以 它的妙手给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂达 子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，透着清香 的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的 波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐 摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一，点化开 的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它 们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解 冻后的大地，又怎能不作春天的天空呢！ 19.(3分)文章开头写杭州西子湖畔的梅花，有什么作用？ 20.（6分)根据提示，完成下列题目。 (1)嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。（从炼字的 角度赏析“顶”字) (2)蜿蜓在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便 也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。（从修辞手法的角度赏析句子） 21.(3分)读了本文，你有什么感悟，请结合自己的生活经历写一写。 22.(3分)下列对文中内容的分析与理解，不正确的一项是() A.文中对霜花的描写是按照空间顺序写的，这种光辉的变化顺序依次是嫣红、橘黄、 鹅黄、雪白。 B.作者爱这迟来的春天，是因为春天是靠着自身顽强的拼争逐渐摆脱冰雪的桎梏苦熬出 来的。 C.标题“春天是一点一点化开的”突出春天来的过程漫长曲折、艰难，沉着果敢、心无 旁骛。 七年级语文第7页（共8页） D.大兴安岭最早的春色出现在向阳山坡，冰河乍裂达子香花开了，背阴山坡也绿意盈 盈了。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23.(3分)下列对《朝花夕拾》的解说，不正确的一项是（) A.《朝花夕拾》共撰写了十篇回忆性散文，我们可据此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道 路和心路历程。 B.鲁迅在《从百草园到三味书屋》中揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾 教育之间的矛盾，强烈地批判了寿镜吾老先生。 C.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃传饼、花生米、辣椒，看《天演论》，表 现出鲁迅探求真理的强烈欲望。 D.《五猖会》一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔 膜 24.(2分)阅读下面的文字，回答问题。 现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和 别的猛兽不同凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走， 直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二， 它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！…要说得可靠一点，或者倒不如说不过因 为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时 候。 这段文字选自鲁迅先生的散文集《》，作者仇猫的原因是 25.(3分)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。 请你从《朝花夕拾》任意篇目中选择你熟悉的一篇，结合内容简述你的阅读心得。 五、写作(50分) 26.阅读下面的材料，根据要求写作。 这个初秋，我们背起行囊，迈着矫健的步伐，步入中学。当我们打开行囊时，发现其中 既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、烦恼… 请以“步入中学，我多了一份”为题写一篇文章。 要求：先将题目补充完整；写出自己的真情实感；字迹工整，书写规范，不少于600字。