河北省唐山市玉田县大安镇中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D D B B C B D D B D A B C A A D C A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C A C A C C C A D A B B A A D A D A D B 41.【答案】 （1）地位：欧洲民法的基础，对后世立法影响深远。 （2）《权利法案》）；君主立宪制。 （3）地位：民法是民事领域基础性、综合性法律，被称为“社会生活的百科全书”。 （4）认识：①法治是人类文明进步的标志；②法律要与时俱进，贴合时代需求；③民主与法治相辅相成，依法治国是国家发展的保障。 42.【答案】 （1）冶铁技术的推广；农业生产力的增长与剩余产品增加；城市发展与贸易兴盛；强大帝国的出现；各地区政治、军事、贸易接触频繁。 （2）增加了美洲的食物和营养供给；导致美洲土著人口锐减；促进了物种在世界范围的传播。 （3）主题：文明的交流与融合。 试卷第1页，共3页 22 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 10月份九年级历史学科教学质量评估 一、选择题（每题2分，共80分） 1．随着农业和畜牧业的发展，人类的生产力水平不断提高，社会分工更加细致。一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换。社会经济发展，剩余产品日益增加。剩余产品的出现直接导致了（ ） A. 国家的产生 B. 私有财产的产生 C. 城市的出现 D. 文字的发明 2．《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（     ） A．古巴比伦实行君主专制制度B．《汉谟拉比法典》内容广泛 C．古巴比伦实行家庭奴隶制度D．《汉谟拉比法典》源远流长 3．古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是 A．实行森严的种姓制度B．统治中心位于地中海中部 C．疆域跨欧亚非三大洲D．颁布维护统治的成文法典 4．柏拉图认为，古埃及人的激情更多是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（       ） A．埃及建立种姓制度B．埃及法学系统完整C．希腊发展海外贸D．希腊哲学成就突出 5．穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（       ） A．庄园法庭处理内部纠纷B．学生学习天文知识 C．学生公开宣扬异端言论D．师生讨论《进化论》 6． 11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（       ） A．封君没有保护封臣的义务B．封君封臣具有一定的契约关系 C．封臣要直接承担国家赋税D．封君与封臣以血缘关系为纽带 7．在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（     ） A．完全摆脱了封建领主控制B．社会经济发展落后 C．是一个相对自治的共同体D．在规模上微不足道 8． 646年初，孝德天皇颁布“革新”诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本（     ） A．基本实现国家统一B．发展成为封建国家C．进入幕府统治时期D．成为资本主义强国 9． “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（       ） A．人类文明最初诞生于两河流域B．文化交流促进区域文明的发展 C．文明成长呈现地域性与世界性D．文明起源具有统一性和多样性 10．金字塔是古王国初期强大的中央集权、雄厚的经济基础、丰富的文化积淀的产物，又是埃及人民伟大创造力的证明。这说明金字塔的修建（     ） A．加速了古埃及的衰亡B．实现了君主的权力永恒 C．制约了经济社会发展D．反映了国力与文明成就 11．一位古代学者在旅行中记录：在甲地，法律刻在黑色石柱上，严格区分自由民与奴隶，惩罚轻重依身份而定；在乙地，城邦公民可以投票决定战争与和平，但妇女和外邦人不能参与；在丙地，人一出生便被固定在特定等级，职业、婚姻都不能随意改变。结合所学知识分析，上述三地古代文明共同的本质特点是（     ） A．都以民主共和为基本政治制度B．都维护奴隶主阶级的统治秩序 C．都依靠宗教教义规范社会行为D．都重视保护底层民众合法权益 12．在古代印度，一个出身婆罗门家庭的青年身体强健、武艺高强。他想成为一名保家卫国的战士，但他的这一职业理想遭到了整个家族的强烈反对。材料可以用来印证古印度（     ） A．雅利安人的入侵B．佛教的外传过程C．孔雀王朝的强盛D．森严的种姓制度 13．亚历山大东征一个多世纪后，希腊人大规模进入印度西北部，他们与当地民族通婚，接受当地文化，还将具有印度特征的王像、希腊神和印度神一并铸刻在希印双语币上，有学者甚至认为希腊的阿波罗太阳神形象就是后来佛陀形象的原型。这（     ） A．呈现了东西方文明的交融B．说明希腊和印度同根同源 C．印证了印度文化的优越性D．表明佛教最早产生于希腊 14．九年级开展了历史图片展，符合下列这组图片的主题是（     ） A．古老神秘的亚非文明B．丰富多彩的世界文明 C．灿烂辉煌的欧洲文明D．高大雄伟的雕像艺术 15．从前，雅典贫穷市民阿列科不愿意去参加公民大会，因为每次开会都要耽误他好几天的工作。伯里克利实行一项措施后，阿列科不仅准时参加公民大会，而且非常期待公民大会的召开。材料中的措施是（     ） A．抽签选举公职人员B．建立雅典元老院C．实行参政津贴制度D．民主选举保民官 16．古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（     ） A．重视身心和谐发展B．推崇全民竞技运动 C．强调培养军事人才D．具有小国寡民特征 17．小红假期展开了一场“文明之旅”，她参观了雅典卫城遗址，了解当地城邦民主政治与航海贸易历史。此次旅行她最有可能住在（     ） A．爱琴海的海景房B．恒河岸边的民宿C．尼罗河河岸的酒店D．两河流域的客栈 18． 12世纪巴黎教师组成行会，选举校长、自主管理教学与考试，国王特许大学制定校规、处理内部事务。13世纪牛津大学师生刑事案件由大学法庭审理。这反映了中世纪欧洲大学（     ） A．具有免赋税特权B．摆脱教会影响C．可自主选拔官吏D．拥有自治权利 19．某同学在历史学习中，绘制了下图。下列选项发生在①处的是（     ） A．斯巴达克起义的爆发 B．凯撒制定了“儒略历” C．庄园遍布在欧洲各地 D．《天方夜谭》的创作 20．阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（     ） A．多元文明的交融 B．罗马法典的编撰 C．伊斯兰教的产生 D．创造0到9计数法 21．中世纪后期，西欧自治城市与王权的结盟逐渐成为潮流：英国国王亨利二世时期，伦敦等城市向王室缴纳巨额税金，获得国王颁发的自治特许状，国王则借助城市财力打击地方贵族；法国腓力二世在位时，与巴黎、里昂等城市结盟，城市提供财政支持，国王则保护城市工商业发展、确认城市自治权。这一现象（     ） A．打破了封建土地所有制B．致使贵族退出历史舞台 C．有利于西欧向近代转型D．加剧了西欧的分裂割据 22．公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。雅典公民"参与政治生活的同等权利"主要体现在( ) A.抽签选举和轮番而治 B.政权机构的分权施政 C.人人平等和终身任职 D.全体居民的直接民主 23．马克垚指出：“具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。”作者旨在说明（     ） A．国王拥有高于一般封臣的权力 B．西欧封建制度下王权与教权并立 C．封建主在领地内独立行使权力 D．庄园是西欧基本的农业经济组织 24．阿拉伯帝国政治稳定，交通发达，经济繁荣，阿拉伯语是通行全国的语言，伊斯兰教占据意识形态统治地位，帝国的统治者热心提倡教育，发展科学文化，甚至不惜重金聘请人才。材料反映的是阿拉伯—伊斯兰文化繁荣的（     ） A．主观因素B．外部条件C．深远影响D．具体表现 25．文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。这场运动意义重大，不仅是因为在运动中天才辈出，创造出了绚丽多彩的文学、艺术作品……而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的初见曙光的资本主义时代。从材料中不能得出的信息是（ ） A．文艺复兴的时间B．文艺复兴的地点C．文艺复兴的原因D．文艺复兴的影响 26．文艺复兴时期意大利著名的画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的美、温柔和慈爱。该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是 A．希腊、罗马文化的影响B．封建神学统治的黑暗 C．资本主义萌芽的产生D．新兴资产阶级的世俗观念 27．陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance） 的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生 （new-birth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了 A．文艺复兴的兴起与内容B．文艺复兴的原因与结果 C．文艺复兴的形式与实质D．文艺复兴的内容与影响 28．根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。——马克思 A．西欧出现了资本主义性质的生产方式B．土地所有者是农业工人的实际剥削者 C．租地农场主出现于马克思生活的时代D．土地所有者主要由富裕农民转化而来 29．某历史小组在讨论时，内容涉及手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大、富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大。由此判断，他们讨论的主题是（ ） A．上古亚非文明的成果B．古代欧洲文明的发展 C．封建时代的亚洲国家D．西欧经济和社会发展 30. 中古时期，欧洲的拜占庭一度强大，亚洲的阿拉伯人建立了地跨亚欧非三洲的大帝国，西非的加纳、马里和桑海等国先后兴起，中南美洲的居民创造了 玛雅、阿兹特克和印加文明。材料表明这一时期世界各区域的文明( ) A.具有多元面貌 B.独立发展 C.都有近代特征 D.交流互鉴 31．“法国启蒙思想家伏尔泰著（《风教通义》……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。…他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。“造成“突破”的直接原因是 A．文艺复兴B．探寻新航路C．资产阶级革命D．第二次工业革命 32． “文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是 ①体现了人们的创新精神②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 ③促进了欧洲资本主义的发展④对世界走向整体起了重要作用 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 33．下面是小历同学整理的学习笔记，根据所示内容判断笔记反映的历史事实是（ ） 进入14、15世纪后，欧洲资本主义萌芽发展，随着手工业和工商业城市的兴起，对于黄金的需求急速增长。1453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，他们要求过往的商人旅团要缴纳高额关税，千方百计阻断欧洲人的东向。从南下非洲到发现美洲，从远洋印度到环球航行，世界历史开启狂飙！以往只知道欧洲、亚洲和非洲，现在美洲大陆也纳入了世界版图，世界开始连成一个整体。 A．新航路开辟B．三角贸易C．光荣革命D．美国独立战争 34．下图新航线发现过程，受到西班牙王室资助的是（ ） A．②④B．①③C．①②D．③④ 35．下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证探寻新航路（ ） 16-18世纪中外历史事件简表（部分） 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾；玉米、甘薯传入中国；生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥；美洲等地的白银大量流入中国；沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆；意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教；伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》；英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A．改变了中国人对西方的认知B．带动中国自然科学快速发展 C．推进中国确立全新民主制度D．促使中国社会发生较大变化 36．由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。材料旨在说明（ ） A．早期殖民掠夺的野蛮性B．全球贸易发展的艰难性 C．探寻新航路的积极影响D．英法殖民争霸的残酷性 37．下图是三角贸易示意图，其中②处船上运输的应该是（ ） A．廉价商品和枪支弹药B．黄金白银C．生产原料D．黑人奴隶 38． “一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、纽约等都是靠这些砖块一层一层垒起来，靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。”这段材料主要强调了三角贸易（ ） A．促进欧美资本主义发展B．促进了世界整体化进程 C．带动了非洲经济的兴起D．使美洲种植园经济繁荣 39．被贩卖至美洲的非洲奴隶逐渐适应了一个混合着欧洲、美洲和非洲各种因素的社会，他们将西非乐器、音乐、语言、宗教信仰和种植园生活融合在一起，在奴隶数量较多的地区最为常见的就是几种非洲语言和欧洲语言相混合的克里奥语。这主要是强调黑奴贸易（ ） A．隔断了黑人奴隶的文化传统B．促进非洲与思想文化的近代化 C．促进了欧美资本主义的发展D．推动了不同文明的交流融合 40． 15世纪末开始，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起博物馆，其中大英博物馆就有来自各个文明古国的800万件文物。博物馆的建立（ ） A．反映了垄断组织的出现 B．折射出西欧国家的殖民扩张 C．推动了启蒙运动不断深入 D．源于资本主义制度的初步确立 二、非选择题（本题有2道大题，共20分） 41．古往今来人类社会的长治久安都离不开法律的治理。阅读下列材料，回答问题。 材料一 该法典（《罗马民法大全》）提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》，就是以罗马法为基础制定的。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 材料二 革命前，英国国王拥有至高无上的权力，可以随意征税、解散议会；革命后，国王的权力受到法律和议会的严格限制，"统而不治"，议会掌握国家最高权力。 材料三 回顾人类文明史，编纂法典是具有重要标志意义的法治建设工程，是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志。……民法是民事领域的基础性、综合性法律，它规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面。被称为“社会生活的百科全书”。……党的十九大明确提出，要保护人民人身权、财产权、人格权。而现行民事立法中的有些规范已经滞后，难以适应人民日益增长的美好生活需要。编纂民法典，形成一部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的民法典……必须坚持依法治国与以德治国相结合，注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范。 ——摘编自《中华人民共和国民法典》 （1）根据材料一，概括《罗马民法大全》的世界影响。（2分） （2）根据材料二，说出英国革命后通过哪部法律文献，确立了什么政治体制？。（4分） （3）根据材料三，指出民法在法律体系中的地位。（2分） （4）综合上述材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。（2分） 42．阅读下列材料。 材料一 公元前1000年直到公元500年，欧亚大陆上人类文明有了很大进步。冶铁技术的推广使农业生产力急剧增长，剩余产品大量增加，城市的发展，贸易的兴盛，都是前所未有的。政治组织也和前一时期大为不同，出现了波斯帝国、汉帝国和罗马帝国……文明之间的交流大大加速了。随着各地区政治、军事、贸易接触的频繁，思想文化的交流也觅为容易。 ——《世界文明史》 材料二 1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。 ——《新全球史》 请回答： （1） 据材料一，归纳这一时期“文明之间的交流”加速的条件。（4分） （2） 据材料二，概括“哥伦布大交换”的影响。（4分） （3） 综合上述两则史料，自拟一个学习主题。（2分） 试卷第1页，共3页 22 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $