辽宁省兴城市2024-2025学年八年级上学期11月阶段测试道德与法治试题

辽宁省兴城市2024-2025学年八年级上学期11月阶段测试 道德与法治试题 考试时间：60分钟  试卷满分：70分 ※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共15小题，共30分。每小题只有一个答案最符合题意。） 1. 2024年9月19日09时14分，我国在西昌卫星发射中心成功发射第五十九颗、六十颗北斗导航卫星。初中生小华收看新闻后，感到十分自豪，对全体北斗人“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神感到由衷佩服。对此理解正确的是（ ） A. 我们要早日投身社会报效祖国 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 我国科技水平已跃居世界第一 D. 我们应更加关心国家的发展 2. 爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”这说明（ ） A. 人的生存和发展可以离开社会 B. 社会的进步和发展离不开个人 C. 个人不可能离开社会独立存在 D. 人全面发展社会才能全面进步 3. 5月22日是国际生物多样性日，2024年的主题是“生物多样性你我共参与”。某校组织同学们以班级为单位，设计精美的鸟类徽章、记录鸟类详细观测数据的鸟类护照。这一活动旨在（ ） ①激发学生热爱自然、关爱生命 ②引导学生领略神奇的生物魅力 ③帮助学生拓宽视野、增长知识 ④增强学生探险意识和猎奇心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 十一期间，小林跟随父母回到乡下奶奶家体验农村生活，在享受着与家人欢聚的美好时光的同时，还学到了许多农业种植、养殖的技能，假期生活收获颇多。可见（ ） A. 实践是获取知识的唯一途径 B. 在实践中可以发展成就自己 C. 书本知识不能指导实际生活 D. 体验农村生活是一门必修课： 5. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络促进人与人的交往 B. 网络侵犯个人隐私 C. 网络使信息传递更快捷 D. 网络是一把双刃剑 6. 构建多语种“丝绸之路数字遗产与旅游信息服务平台”，举办“全球博物馆珍藏展示在线接力”项目……近年来，中国秉持开放包容理念，推动不同文明在网上对话沟通、互学互鉴。这表明网络（ ） A. 为文化传播搭建新平台 B. 促进了民主政治的进步 C. 为经济发展注入新活力 D. 加速了创新资源的汇聚 7. 学生心理剧作品《小梅的烦心事》讲述了小梅同学在利用网络时，总是被一些信息干扰，原本是要查找学习资料，最后却在无关信息上耗费了太多的时间，结果学习任务没有完成。针对小梅的烦恼，你的建议是（ ） ①不断增强自护意识②要学会“信息节食” ③遵守相关法律规定④不断提高自律能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 在游戏聊天界面发布低价销售游戏装备等虚假信息、冒充学生本人向学生的朋友借款、冒充购物网站客服工作人员给同学们打电话索要个人信息⋯⋯这是某校拍摄的系列教育宣传片中的镜头，下列标题中与宣传片内容相匹配的是（ ） A. 网络新时代，文明校园行 B. 网络防沉迷，教育很关键 C. 小手拉大手，共织防骗网 D. 网络汇民智；科学促发展 9. 随着我国经济的发展，汽车数量日益增多。一些司机在机动车道上违章停车、超车、变道等，经常引发堵车、交通事故。由此可见（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 应控制车辆的数量 C. 交通秩序混乱无法管理 D. 汽车司机驾驶技术无法管理 10. 某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立有利于人们（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 杜绝不良行为 11. 国家医保局印发《关于全面排查并取消医保不合理限制的通知》，聚焦住院医疗服务、门诊医疗服务、医保考核管理精细化三类问题，针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查。由此可见（ ） A. 规则因其不确定性不需要严格遵守 B. 人们建立规则的目的就是限制自由 C. 原有的医保制度完全不合理应取消 D. 要积极改进规则以适应社会的发展 12. 小美家的洗衣机坏了，师傅修好后提着维修箱出门，跟小美说再见，她扶着门道再见，直到师傅拐过楼梯口，才轻轻关上门。“晚三秒再关门”的做法是（ ） ①明辨是非、弃恶从善的选择②尊重他人、体现修养的细节 ③换位思考、温暖他人的做法④道德提倡、法律强制的责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列情境中，不符合基本礼仪的是（　　） A. 社交活动时：服装整洁，举止规范 B. 与人交谈时：谈吐文雅，说话和气 C. 公共场合时：表达真我，语笑喧哗 D. 家庭聚餐时：长辈先动，文明进食 14. 当合法权利受到侵害时，一些人习惯于“剑走偏年”，有的崇尚“以牙还牙”，有了信奉“闹了才解决”，有的通过“人肉”等网络暴力报复侵权者。对此下列评论正确的是（ ） A. 任性维权不可取，维护私利伤和气 B. 捍卫正义当奋勇，以暴制暴应推崇 C. 法治信仰需坚守，惩恶只能靠法律 D. 法律至上要牢记，依法维权树正气 15. 足迹遍及全国100多个县市，累计行程70多万公里，动员超过100万人次加入他的“爱心大团队”；已有1600多名品学兼优的贫困学子从他的大爱情怀中获益⋯⋯这就是93岁老人肖光盛30多年来募捐助学的“成绩单”。下列理解正确的是（ ） A. 他的责任来源于对他人的承诺 B. 履行社会责任不言代价与回报 C. 承担责任只有代价却没有回报 D. 服务社会只为获得他人的赞扬 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料，结合所学的知识回答问题，把答案答在答题卡相应的位置上。本题包括4道小题，16题10分，17题9分，18题11分，19题10分，共40分） 16. 某中学聚焦立德树人这个根本任务，着力提升师生文明素养和校园文明程度，对照“六好”创建标准，强化道德实践，推动文明校园创建工作深入开展。 【活动一】主题板报 德育处组织八年级各班办一期以“讲文明、懂礼貌”为主题的黑板报。 （1）下面是小明收集的名言警句，其中适合本期板报主题的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无礼，焉以为德 C. 尺有所短，寸有所长 D. 志之所趋，无远弗届 【活动二】宣传展示 走进教学楼，首先映入眼帘的是一面巨幅的照片墙，上面张贴着体现学生文明有礼的照片，旨在通过这种方式强化道德实践，让每面墙、每条路都化身为“无言的教师”，激励青少年学子们共同创建文明有礼的社会风尚。 （2）请从个人和社会两个角度中任选一个，说一说文明有礼有何重要意义？ 【活动三】群策群力 文明校园是文明典范城市创建的重要一环，也是城市文明的重要展示窗口。创建文明校园需要你我共同参与、共同努力。 （3）你对文明校园的期望有哪些？ （4）请你为创建文明校园提一点建议。 17. 八年级某班在学校“诚信周”来临之际，开展“诚信立身，踏实做人”主题班会，现邀请你参与本次班会，完成相关活动任务。 【成语接龙】 在开展班会前，老师布置了一项收集资料的活动任务，请同学们收集有关诚信的成语，用于班会中的成语接龙活动。 （1）请你写出两个有关诚信的成语。 【共话诚信】 为了让同学们更好地感受“诚信”，班委会还结合本次班会的主题制作了PPT，与同学们共话诚信，下面是其中的一张课件。 （2）请结合所学知识将PPT中的空白位置按序号顺序补全。 【学思感悟】 在班会中，老师为同学们播放了诚信企业家陈克明的故事：从街头小贩到“面条第一股”的上市公司董事长，将一碗几毛钱的生意，做成一年营收突破50亿元的大生意。陈克明始终坚守“用中国最好的面粉，做中国最好的面条”的信念，自1997年6月起，他在与所有面粉厂签订购销合同时便严格规定：面粉原料中一律不得使用增白剂。 （3）结合所学知识，谈谈看过这段视频后，你有哪些感悟？ 【诚信之星】 为引导大家在日常生活中做到诚信，老师决定在班级内开展诚信之星，评选活动；每月评选出一名诚信之星，树立榜样。 （4）请你为“诚信之星”评选活动拟定两条评选标准。 18. 近日，某市公安局下属分局组织开展警校联动活动，从贴近学生生活的多个角度出发，普及法律知识，提高学生防范意识，切实筑牢校园安全屏障。 【普法讲座】。 分局派出所联合警官学院，到学校开展法律知识专题讲座。学警用诙谐的语言、鲜活的案例和丰富的视频，向同学们讲解了法律知识，还亲切地与同学们进行现场互动，帮助同学们树立法律观念。 （1）“木受绳则直，人学法则慎。”你是如何理解学警讲座中的这句话的？ 【情景再现】 情景剧：某中学八年级的学生小周沉迷网络游戏，经常翻墙逃课到学校外面的黑网吧上网。时间久了，父母给的零花钱都用光了，没钱继续上网，便和社会上的“朋友”一起偷了小区里的自行车卖了500元。 （2）请你对以上案例中小周的行为进行点评； 【社会实践】 为进一步增强学生的法治观念，共同营造法治的社会环境，学校组织学生开展社会实践活动，共同寻找身边存在的不良行为，并提出合理化的整改建议。 （3）请你提出两项身边存在的不良行为；并提出合理化整改建议。 19. 在学习“我对谁负责谁对我负责”一课时，为帮助同学们深刻理解不同角色所承担的责任，增强责任感，老师设计了以下几个学习环节，请你参与本次学习，共同完成学习任务。 【任务一】角色责任辨析 将学生分成若干小组，进行不同场景的角色模拟，如家庭场景（父母与子女）学校场景（老师与学生）、职场场景（领导与员工）等，让学生在模拟中体会不同角色的责任。 （1）你知道模拟场景中子女和学生的角色应该承担的责任有哪些吗？ 【任务二】责任故事分享 组织学生分享自己在生活中扮演不同角色时的责任故事，可以是成功的经验，也可以是失败的教训。通过分享，互相学习和启发。 （2）请你参与本次分享，讲述你的责任故事。 下面是小明听了同学们的分享后的感受—— 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服，按时完成作业，为班级打扫卫生…… （3）你是否同意他的观点？请说明理由。 【任务三】责任宣言创作 在这个环节，老师鼓励学生根据自己对责任与角色的理解，创作责任宣言。可以以个人或小组为单位进行创作，然后进行展示和交流。 （4）你的责任宣言是什么？ 辽宁省兴城市2024-2025学年八年级上学期11月阶段测试 道德与法治试题 考试时间：60分钟  试卷满分：70分 ※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共15小题，共30分。每小题只有一个答案最符合题意。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料，结合所学的知识回答问题，把答案答在答题卡相应的位置上。本题包括4道小题，16题10分，17题9分，18题11分，19题10分，共40分） 【16题答案】 【答案】（1）B （2）个人角度：文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德 素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 社会角度：文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系 社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （3）示例：同学之间能用合理的方式解决矛盾和冲突； 师生之间相互尊重，相互关爱等。 （4）示例： 开展多样化志愿服 务，开放"微课堂"向社区居民传授垃圾分类等方面的知识，进行"小手拉大 手"扶助孤老等志愿活动。 【17题答案】 【答案】（1）示例：一诺千金、徙木立信等。 （2）社会主义核心价值观、公民基本道德规范。 （3）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得顾客；才能带来持久的效益，长盛不衰。 （4）如遵守考试纪律、按时完成作业、 如果从不说谎等。 【18题答案】 【答案】（1）法律为人们的行为提供了一个模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们要树立法律意识，自觉尊法守法学法用法。 （2）① 小周翻墙逃课、出入黑网吧属于违反校纪校规的不良行为，没有自觉履行受教育的义务，也没有做到理性参与网络生活；② 小周伙同他人偷盗自行车属于行政违法行为（一般违法行为），违反了治安管理相关法律，要承担相应的法律责任；③ 小周从不良行为逐步滑向违法的过程，说明不良行为如果不及时加以改正，就很容易发展为违法犯罪，我们要防微杜渐，杜绝不良行为。 （3）示例： 不良行为1：校园里部分同学随意欺凌、辱骂同学。 整改建议：学校增设反欺凌主题法治宣传课，设立校园欺凌举报信箱，及时介入调解处置相关矛盾。 不良行为2：部分未成年人违规出入网吧、酒吧等不适宜未成年人进入的场所。 整改建议：文化监管部门定期对周边经营性场所开展巡查，督促场所经营者落实身份核验制度，同时鼓励周边居民监督举报违规接纳未成年人的场所。 【19题答案】 【答案】（1）子女应孝敬父母，学生应遵守学校纪律、认真学习等。 （2）示例：上周我作为班级的值日组长，本来放学想直接去参加期待很久的漫展，但想起当天要监督完成班级卫生、关好门窗电源的责任，我留下来和值日同学一起把教室打扫干净，确认所有设施都关好才离开，虽然错过了漫展开场，但看到第二天教室干干净净，得到老师和同学的认可，我特别有成就感，也真切感受到把自己的角色责任做好的意义。 （3）同意。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （4）示例：我要做好自己的小事，对自己负责；体谅家人，帮家里分担家务；认真学习，维护集体荣誉，做一个敢担责、肯尽责的中学生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $