6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

6.1友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 教学重点：友谊的真谛 教学难点：友谊的作用 核心素养目标 核心素养目标： 政治认同：认识友谊的真谛，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊，树立正确的价值观。 道德修养：感悟友谊真谛，培育真诚待人、相互关心的道德品质， 提升在人际交往中的道德修养。 健全人格：在友谊中获得理解与支持，学会信任、关心、分享与分担，健全人格。 认真阅读课本P42—45页内容，思考以下问题 学习内容 1. 友谊是如何建立的？ 2.友谊带给我们怎样的体验? ★3.友谊的真谛（特质）是什么 ★4.怎样正确对待友谊？ 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，与同学分享。 哪些特质的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 、 、 、 。 友善 信任 帮助 诚信 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 说到友谊，你脑海中最先想到的是哪一句诗词？ 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 —王维《送元二使安西》 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 —杜甫《江南逢李龟年》 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 —高适《别董大》 你还知道哪些赞颂友谊的诗句。 “朋友故事”分享会 1.现在谁是你最好的朋友？你和你的朋友是如何相识的？ 2.你们的友谊是怎么做到保持到现在的？ 3.你在和你朋友相处的日子里有没有遇到什么开心和不开心的事？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 友谊是如何建立的?友谊带给我们怎样的体验? 谈谈你对下列情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 真正的友谊是朋友之间相互理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 这是懂得分享，正确的做法。 这是徇私舞弊的行为；错误的做法。 这是自私的、哥儿们义气，错误的做法。 这是关心和帮助的表现，正确的做法。 一起玩耍 一起成长 一起变老 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 1、友谊是如何建立的？（P43） ①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 2.友谊的真谛（特质）是什么？(什么是真正的友谊) ▶管鲍之交: 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。 心灵的相遇——精神上的同频共振 思考：余华与史铁生的友谊为何能跨越苦难？“心灵的相遇”在他们的交往中如何体现？ 余华与史铁生坐火车时，能从沉默中读懂彼此对文学的热爱；年轻人询问史铁生职业时，史铁生腼腆回应“写点文章拿稿费”，上铺的余华捂着嘴偷笑却满心理解；余华深知史铁生热爱足球，便在球赛中把他推到球门前当守门员，还“警告”队友要格外关照。 ②友谊是一种心灵的相遇。P44 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 壹 ONE ▶知音之交: 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。 你还知道哪些“心灵相遇”的友谊？ 伯牙子期：高山流水，知音难觅终得遇。 马克思恩格斯：志同道合，共著伟论创学说。 管仲鲍叔牙：生我者父母，知我者鲍子也 阅读感悟 伟大的革命友谊 马克思与恩格斯的友谊是人类历史上的一段佳话，他们的友谊不仅是革命的战友之情，更是心灵的相遇。从1842年两人首次会晤起，他们便因共同的理想信念和渊博的学识而结为挚友。马克思和恩格斯在共产主义事业上并肩作战，共同撰写了《共产党宣言》、《资本论》等伟大著作，奠定了马克思主义的理论基础。     在生活上，他们互相关心、互相帮助。在事业上，他们志趣相投、志同道合，相互理解和支持。为了共同的理想和目标，携手共进。伟大的革命友谊成就两位伟人， 两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 阅读教材P44,并结合下面材料，谈谈你的感悟。 感悟：志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的 洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 你遇到过这样的友谊吗？这是真正的友谊吗？ 好 好 好 好 不行， 我正忙。 这样的友谊是单边的，不是真正的友谊。 真正的友谊应该是什么样子的？ 琪琪今天放学我有事，帮我扫地哦。 琪琪，我肚子饿了，帮我叫份肯德基。 琪琪，书包很重， 你帮我背下。 琪琪， 我生日到了，你请我看电影。 兰兰，我肚子疼，你帮我买下药吧。 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。 知识总结 课堂笔记—2.友谊的真谛是什么？P44-45①-③ ①友谊是一种亲密的关系。P44 ②友谊是一种心灵的相遇。P44 ③友谊是平等的、双向的。P45 友谊的真谛（友谊的特质）是什么？ 说一说:发生在你和朋友之间的难忘的事情，并谈谈感受 一起玩耍 一起成长 一起变老 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。你和他/她共同经历了小学六年，六年不算长，但是你总有想不完的回忆。回忆往事，让我们觉得他/她有勇气，人也格外的真诚和善良。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 3、友谊的影响？（P45） 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 课堂小结 6.1 友谊的真谛 朋友，见证了我们一起走过的成长历程 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 特质\特点 1.（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（   ） A．友谊并不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊是一种心灵的相遇 随堂训练 B 随堂训练 2.（2025·广西南宁·三模）（2025·广东东莞·三模）为了更好地了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见下图。由此可见（   ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊需要我们理智处理 A 随堂训练 3. （2025七年级上·河北·专题练习）（2025·江西·模拟预测）友谊是人生永恒的话题，许多文人墨客谈到友谊时都文思泉涌，下笔成章。下列诗句中，与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的意思一致的是（   ） ①愿君多采撷，此物最相思    ②浮云游子意，落日故人情 ③故人入我梦，明我长相忆    ④露从今夜白，月是故乡明 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 寄托相思之情 抒发思乡、思亲之情 随堂训练 4. （2025·江西赣州·模拟预测）“朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”这反映出（   ） ①朋友带给我们温暖、支持和力量 ②要在竞争中坦然接受朋友的成就 ③朋友决定着我们人生的发展方向 ④友谊能让我们体悟到人生的美好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 随堂训练 5.（24-25七年级上·全国·课后作业）【探究友谊】 (1)请你结合所学知识，完成上面表格。 (2)友谊应是真挚的，美好的友谊被广为传颂。你知道哪些传颂美好友谊的古诗句?请写出一句。(不得抄写本题古语) (1)①友谊是一种心灵的相遇；②友谊是平等的、双向的。 (2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 $