期中模拟考试卷 2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026—2027学年人教版七年级语文上册期中模拟考试卷 考查范围：第一至三单元（四季美景、至爱亲情、学习生活） 满分：120分 考试时间：120分钟 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考生须知：1．本卷依据2022年版义务教育课程标准及人教版七年级语文上册第一至三单元编写；2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔答题，书写规范，保持卷面整洁；3．古诗文默写须字形准确，阅读题答案要结合文本作答；4．作文不得出现真实的校名、班名、人名等信息。 一、积累与运用（20分） 1．下列词语中括号内所注读音全部正确的一项是（ ）（2分） A．应和（hè） 着落（zhuó） 菡萏（dàn） 抖擞精神（shǒu） B．瘫痪（huàn） 敧斜（qī） 搓捻（niǎn） 感慨万端（kǎi） C．宿儒（sù） 拗过去（ǎo） 笃志（dǔ） 煞有介事（shā） D．静谧（mì） 荫蔽（yìn） 菜畦（wā） 博学笃志（bó） 2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A．烘托 宽敞 喜出望外 翻来覆去 B．澄清 决别 花枝招展 恍然大悟 C．纯粹 分岐 波光粼粼 油然而生 D．云霄 奥密 小心翼翼 美不胜收 3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A．春雨过后，山朗润起来了，水涨起来了，牧童的短笛声在田野间嘹亮地响起，令人心旷神怡。 B．在“少年正是读书时”分享会上，同学们争先恐后地走上讲台，畅谈自己阅读名著的心得体会。 C．面对这道复杂的几何题，小轩经过老师的点拨后恍然大悟，很快理清了解题思路。 D．周末的图书馆里人声鼎沸，同学们都安静地坐在座位上潜心阅读，沉浸在书海之中。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．由于莫怀戚《散步》这篇课文的语言质朴而意蕴深远，使我深刻体会到了家庭亲情的珍贵。 B．在初中语文学习中，我们能否养成勤做读书笔记的习惯，是提升阅读感悟能力的关键。 C．济南的冬天温晴舒适、山秀水清，是一个让人流连忘返的好季节。 D．学校开展的“诵读经典诗文，涵养少年品格”系列活动，极大地激发了同学们的阅读热情。 5．古诗文默写。（4分） （1）树木丛生，________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》） （4）________________，好之者不如乐之者。（《〈论语〉十二章》） 6．综合性语段阅读。（4分） 阅读经典散文，犹如在明媚的春光里漫步。朱自清笔下充满生机的春草、老舍眼中温晴秀美的济南冬景、于漪记忆里色彩斑斓的千家诗句，无不浸润着作家对生活的热爱。为了引导同学们体悟散文意境、厚植文学素养，学校读书社拟开展“品读名家散文，点亮书香少年”主题读书活动。下面是活动倡议书的片段，请按要求完成题目。 同学们，优秀的文学作品能赋予我们敏锐的感知力与丰盈的内心。让我们在课余时间静下心来，细细品味课本内外的经典美文，圈画出打动人心的语句，认真撰写读书札记。只要长期坚持摘抄与思考，我们的阅读理解能力就能得到改善。 （1）画线句中有一处语病，请写出修改意见。（2分） ________________________________________________________________________ （2）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） ________________________________________________________________________ 7．名著阅读。（4分） （1）鲁迅在《朝花夕拾》的《________________》一文中，记叙了儿时盼望观看迎神赛会，却在出发前被父亲强迫背诵《鉴略》的经历，流露出对封建强权教育的深刻反思。（1分） （2）《朝花夕拾》中既有温情与童趣，也有对良师益友的深切怀念。请从藤野先生、范爱农、阿长（长妈妈）中任选一位，结合书中具体事件说明鲁迅对他（她）怀有怎样的情感。（3分） ________________________________________________________________________ 二、阅读（40分） （一）现代文阅读一（12分） 老屋檐下的冬阳 ①十二月中旬，北方小城落了一场薄雪。周末清晨，我随父亲回老屋看望祖母。推开斑驳的木门，小院里的积雪已被扫到墙根，露出青灰色的方砖。祖母正坐在南屋廊檐下的藤椅上，膝头搭着一块厚实的蓝底碎花棉布，手里捏着一枚细长的银针，在暖融融的冬阳里一针一线地缝补着棉鞋帮。 ②那双千层底棉鞋是祖母入冬前就开始为我做的，鞋底早已用白麻线纳得密密麻麻、坚韧厚实。见我进院，祖母笑眯眯地招手：“快过来坐到日头底下，这屋檐避风，晒着太阳可暖和了。”我搬过小竹凳依偎在她身旁，看她把弹得蓬松雪白的新棉花一缕一缕地塞进鞋帮夹层里，再用手指轻轻按匀。 ③正午的阳光越发澄澈，顺着青瓦屋檐倾泻下来，把小院照得亮堂堂的。屋檐角悬着几根晶莹的冰凌，在日头映照下闪烁着钻石般的碎光，偶尔“啪嗒”滴下一颗水珠，砸在青砖上溅起细小的水花；廊柱旁那盆迎春花虽未抽芽，微翘的枝条却泛着温润的青绿；祖母鬓角的银发被阳光镀上了一层柔和的金边，如同冬日里最温暖的绒光。 ④“奶奶，商场里买的运动棉鞋又轻便又好看，您怎么还费神一针一线地做呢？”我托着腮问。祖母咬断线头，把缝好的棉鞋放在掌心拍了拍，温和地说：“机器压出来的鞋看着齐整，可哪有手铺的棉花贴脚？你看这棉絮，得顺着劲儿一层层铺匀、实实在在地纳牢，穿在脚上才经得起数九寒天。做人求学也是一样，心里得存着一股踏实劲儿，一步一步踩稳了，才不怕路上的风雪。” ⑤我脱下球鞋，换上祖母刚做好的棉鞋。一双脚伸进去，仿佛一下子踩进了蓬松温暖的云朵里，暖意顺着脚心直漫到心底。那个下午，我坐在老屋檐下的冬阳里捧书诵读，祖母在一旁安静地整理针线筐，时光在书页翻动声中流淌得格外绵长。 8．请围绕祖母和那双手工棉鞋，简要概括文章写了哪几件事。（3分） ________________________________________________________________________ 9．结合语境，赏析第③段画线句的表达效果。（3分） ________________________________________________________________________ 10．第④段中祖母说“做人求学也是一样，心里得存着一股踏实劲儿，一步一步踩稳了，才不怕路上的风雪”，这句话有什么含义？（3分） ________________________________________________________________________ 11．文章以“老屋檐下的冬阳”为题，有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________ （二）现代文阅读二（12分） 冬窗何以绘冰花 ①寒冬腊月的清晨，北方居民推开窗帘，常常会在玻璃窗内侧看到一幅幅精妙绝伦的“天然画作”：有的像舒展的蕨类叶片，有的像盛开的奇异兰花，还有的像层峦叠嶂的松林。人们亲切地称之为“窗花”或“冰花”。这些美丽的冰花究竟是怎样形成的呢？ ②从物理学角度看，窗上冰花是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态冰晶的“凝华”现象。冬季室外气温往往低至零下十几摄氏度，而室内由于供暖和人类活动，空气温暖且含有较多水蒸气。当室内温暖湿润的水蒸气接触到被室外严寒冷却的窗玻璃时，如果玻璃表面温度低于0℃且降温极快，水蒸气便来不及液化成水滴，而是直接凝华成微小的冰晶附着在玻璃内侧。 ③为什么冰花会呈现出千姿百态的植物纹理呢？这与玻璃表面的平整度及水蒸气的分布密切相关。平时看似光滑的窗玻璃，在显微镜下其实布满了细微的凹凸划痕与灰尘颗粒。最初形成的微小冰晶会优先附着在这些凹凸不平的“凝结核”上，随后周围的水蒸气源源不断地向冰晶聚集，顺着划痕和温度梯度向四周延展生长。当室内湿度较大时，冰晶生长迅速，分枝繁茂，便形成羽毛状或蕨叶状的宽大冰花；当室内较为干燥时，冰晶生长缓慢，则多呈现出细碎的星点状或针状。 ④有趣的是，如今城市高楼里窗上的冰花正变得越来越少见。这是因为现代建筑普遍采用了双层甚至三层中空玻璃。中空玻璃中间夹有干燥气体层，就像给窗户穿上了一件厚实的“保暖羽绒服”，有效阻隔了室内外的热量交换。内侧玻璃的温度很难降到冰点以下，室内水蒸气无法发生凝华，昔日冬晨常见的晶莹冰花也就渐渐成了许多人的童年记忆。 12．本文说明的核心内容是什么？第③段从哪两个因素解释了冰花呈现千姿百态纹理的原因？（3分） ________________________________________________________________________ 13．第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________ 14．第②段中“往往”与第④段中“普遍”两个词语能否删去？为什么？（3分） ________________________________________________________________________ 15．结合全文说说：为什么窗上的冰花总是出现在玻璃的“内侧”而不是“外侧”？（3分） ________________________________________________________________________ （三）古诗文阅读（16分） 阅读下面的文言文和古诗，完成16—21题。 【甲】《世说新语》二则 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》） 【乙】观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 16．解释下列句子中指定词语的意思。（4分） （1）俄而雪骤 骤：________________ （2）太丘舍去 去：________________ （3）下车引之 引：________________ （4）东临碣石 临：________________ 17．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 未若柳絮因风起。 ________________________________________________________________________ 18．甲文《咏雪》中，对于“白雪纷纷何所似”这一问题，“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻哪一个更好？请简要谈谈你的看法。（2分） ________________________________________________________________________ 19．乙诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情怀？（3分） ________________________________________________________________________ 20．甲文中谢道韫“柳絮因风起”的咏雪名句与乙诗曹操“秋风萧瑟，洪波涌起”的写景诗句，所营造的画面意境有何不同？（3分） ________________________________________________________________________ 21．甲文《陈太丘与友期行》中，七岁的元方面对友人的责骂据理力争，这给我们日常人际交往带来了哪些启示？（2分） ________________________________________________________________________ 三、综合性学习（10分） 某校七年级开展“有朋自远方来——探寻交友之道”专题学习活动。请根据下面的材料完成任务。 材料一：中华传统文化十分注重交友礼仪与诚信之道。“管鲍之交”体现彼此理解与信任，“高山流水”诠释心灵共鸣与知音难觅。进入初中阶段，同学们在拓展社交圈的同时，更需要学会以礼相待、守信重诺、理性交往。 材料二：七年级某班对“初中生结交新朋友的方式与困扰”进行问卷调查，收回有效问卷50份。调查结果显示：通过“班级活动与日常学习互助”结交朋友的同学占88%，认为“共同阅读、运动等兴趣爱好”能加深友谊的占82%；但在交往过程中，表示曾因“说话过于随意、不注意分寸而引发误会”的同学占56%，不知如何主动化解朋友间小摩擦的占48%。 22．请根据材料二，概括一条调查结论。（2分） ________________________________________________________________________ 23．请围绕“诚信交友”或“礼貌交往”，为本次活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶或比喻的修辞。（2分） ________________________________________________________________________ 24．班委会准备向学校心理辅导室李老师发出活动邀请函。下面是邀请函中的一段话，请找出并修改其中的一处语病。（2分） 为了帮助同学们掌握人际沟通技巧，我班定于本周四下午第四节课在教室举办“真诚相伴，礼貌交往”主题班会。届时同学们将围绕日常交友困惑展开讨论，切忌避免在交往中出现言语失礼的行为。我们诚挚邀请您莅临指导。 ________________________________________________________________________ 25．小航和好朋友小磊约好周六上午九点在市图书馆一起查资料，结果小航因为睡懒觉迟到了近一个小时，到了之后还满不在乎地说：“反正咱俩这么熟，晚点儿有什么关系！”如果你是小磊，请结合材料一与《陈太丘与友期行》的道理劝说小航。（4分） ________________________________________________________________________ 四、写作（50分） 26．请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。 题目一：那一刻，心头漾起________________ 先将题目补充完整，再作文。横线上可填写“暖流”“喜悦”“敬意”“芬芳”等词语，也可以填写其他恰当内容。 题目二：阅读下面的材料，根据要求作文。 初中生活是一段崭新的旅程。清晨窗前的一缕阳光、父母转身时的一句叮嘱、老师课堂上的一束目光、朋友递来的一张纸巾……生活中那些看似微小的瞬间，却常常如微光般照亮我们的心灵。 请以“寻觅身边的微光”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、班名、人名；⑤书写规范，卷面整洁。 参考答案与详细解析 一、积累与运用（20分） 1．B。【解析】A项“抖擞精神”应读sǒu；C项“煞有介事”应读shà；D项“菜畦”应读qí。 2．A。【解析】B项“决别”应为“诀别”；C项“分岐”应为“分歧”；D项“奥密”应为“奥秘”。 3．D。【解析】“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，与后文“同学们都安静地坐在座位上潜心阅读”的语境前后矛盾。 4．D。【解析】A项成分残缺（滥用介词导致缺少主语），可删去“由于”或“使”；B项两面对一面，可删去“能否”；C项主宾搭配不当，“济南的冬天”是季节，但“温晴舒适、山秀水清”偏重地方风貌，且句式杂糅，可将“济南的冬天”改为“冬天的济南”，并将“好季节”改为“好地方”。 5．（1）百草丰茂 （2）杨花落尽子规啼 （3）风正一帆悬 （4）知之者不如好之者 6．（1）修改意见：将“改善”改为“提高”（或“提升”），使主语“阅读理解能力”与谓语动词搭配恰当。示例：只要长期坚持摘抄与思考，我们的阅读理解能力就能得到提高。 （2）示例：品读名家经典美文，浸润书香少年心灵。（符合主题、语言简洁、具有宣传性即可） 7．（1）五猖会 （2）示例一：藤野先生——藤野先生为鲁迅添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习，毫无民族偏见，鲁迅对他怀有深切的敬仰与感激之情。示例二：阿长（长妈妈）——阿长虽然不识字、有许多繁琐规矩，却倾尽心力为儿时的鲁迅买来渴慕已久的绘图的《山海经》，鲁迅对她怀有深深的感激与怀念之情。示例三：范爱农——范爱农为人孤傲正直、不满黑暗社会，与鲁迅从东京初识的误解到故乡重逢成为挚友，鲁迅对他的坎坷遭遇与不幸溺水怀有深切的同情、痛惜与悼念。（任选一位，结合具体事件说明情感即可） 二、阅读（40分） 8．①祖母坐在老屋廊檐下的冬阳里，一针一线地为“我”缝补手工棉鞋并铺匀新棉花；②祖母借手工铺棉、纳鞋底的道理点拨“我”做人求学要踏实稳重；③“我”穿上温暖厚实的棉鞋，在冬阳里陪伴祖母捧书诵读。（答出三点即可，每点1分） 9．运用比喻的修辞手法（与细节描写），把阳光照耀下祖母鬓角的银发比作“柔和的金边”和“温暖的绒光”，生动形象地描绘出祖母在冬阳下慈祥、温柔的形象，流露出“我”对祖母深深的依恋与疼惜之情。 10．①表层含义：手工棉鞋只有把棉絮一层层顺着劲儿铺匀、用麻线密密纳牢，穿起来才保暖耐穿，抵御严冬风雪；②深层含义：做人和读书求学也是如此，不能浮躁图快，只有怀着踏实认真的态度，一步一个脚印地夯实基础，才能从容应对成长道路上的困难与挫折。 11．①交代故事发生的时间、地点与温暖宁静的环境背景；②“冬阳”作为线索贯穿全文，既指自然界和煦的冬日阳光，又象征祖母如冬阳般深厚绵长的慈爱；③烘托出温馨醇厚的亲情氛围，寄托了“我”对祖母教诲的铭记与感恩，含蓄点明主旨。 12．说明的核心内容是冬日窗玻璃上冰花的形成原理（凝华现象）、形态各异的原因以及现代城市建筑少见冰花的科学原因。第③段主要从“玻璃表面微观的凹凸划痕与灰尘颗粒（凝结核）”以及“室内水蒸气湿度的高低差异”两个因素解释了冰花呈现千姿百态纹理的原因。 13．运用了打比方的说明方法，把中空玻璃中间的干燥气体层比作“保暖羽绒服”，生动形象地说明了中空玻璃阻隔室内外热量交换、保持内侧玻璃温度不致过低的保温隔热性能，使科学原理解释得浅显易懂。 14．不能删去。“往往”表示通常情况，说明北方冬季室外气温大多数时候低至零下十几摄氏度，但不排除特殊暖冬天气；“普遍”从范围上加以限制，说明现代建筑大多数采用中空玻璃，但并非全部。若删去，表述过于绝对，与客观实际不符，这体现了说明文语言的准确性与严密性。 15．因为冰花是由温度较高、水蒸气含量较多的空气遇冷直接凝华而成的。冬季室内温暖湿润，水蒸气充足，当室内水蒸气接触到被室外严寒冷却的窗玻璃内表面时，便会在内侧凝华成冰花；而室外空气寒冷干燥，水蒸气含量少，且与外侧玻璃不存在“暖湿气流遇冷界面”的温差条件，因此冰花只出现在玻璃内侧。 16．（1）急 （2）离开 （3）拉，这里指表示好感 （4）到达，登上 17．不如比作柳絮乘风飞舞。 18．示例一：“柳絮因风起”更好。因为它不仅写出了雪花洁白轻盈的形态，还传神地展现出雪花随风飘舞的动态美与浪漫诗意，富有春天般的生机。示例二：“撒盐空中”更好。因为当时“雪骤”（雪下得又大又急），盐粒洁白且下落迅速沉重，更贴切地摹写出暴雪急促密集的特点。（任选角度，言之成理即可） 19．运用了丰富的想象、夸张和互文的修辞（表现）手法。通过描绘大海吞吐日月星辰的宏伟气象，淋漓尽致地展现出诗人开阔博大的胸襟，抒发了诗人渴望统一天下、建功立业的豪情壮志。 20．甲文“柳絮因风起”将纷飞白雪比作乘风舞动的柳絮，营造出轻盈柔美、灵动雅致、充满诗情画意的意境；乙诗“秋风萧瑟，洪波涌起”描写秋风吹拂海面、巨浪翻涌澎湃的景象，营造出雄浑壮阔、苍凉豪迈的宏大意境。 21．①与人交往要讲究诚信，遵守时间约定（“信”）；②沟通交流要注意礼貌分寸，尊重他人（“礼”）；③面对他人的无理指责时，要懂得抓住核心问题，有理有据、不卑不亢地维护自身与家人的尊严。（答出任意两点即可） 三、综合性学习（10分） 22．示例：该班绝大多数同学能通过班级日常互助与共同兴趣爱好结交朋友，交友渠道健康积极；但约半数同学在日常交往中存在言语缺乏分寸引发误会、不知如何主动化解小摩擦的问题，人际沟通与相处技巧有待提高。 23．示例一：以诚守信结真挚良友，凭礼相待促同窗深情。示例二：诚信是浇灌友谊之花的清泉，礼貌是架起心灵沟通的桥梁。（围绕主题，正确运用对偶或比喻修辞即可） 24．“切忌避免在交往中出现言语失礼的行为”否定不当（语义重复），应删去“切忌”或“避免”（或改为“切忌在交往中出现言语失礼的行为”）。 25．示例：小航，虽然咱们关系很好，但越是好朋友，越应该讲究诚信与礼貌呀！《陈太丘与友期行》里说“日中不至，则是无信”，材料一也提到真正长久的友谊需要“以礼相待、守信重诺”。守时是对朋友最基本的尊重，下次咱们一定要按时赴约，如果有特殊情况提前说一声，这样我们的友谊才能更加深厚，你说对吗？ 四、写作（50分） 26．评分参考：一类卷（45—50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，书写规范；二类卷（38—44分）：符合题意，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺；三类卷（30—37分）：基本符合题意，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺；四类卷（20—29分）：偏离题意，内容空泛，结构不完整，语病较多；五类卷（0—19分）：抄袭、严重偏题或字数明显不足。未补充题目、字数不足、出现真实信息等，按评分标准酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $