战国时期的社会变革专题训练2026-2027学年统编版七年级历史上册

战国时期的社会变革专题训练

2026-2027学年统编版七年级历史上册

一、导言

本专题围绕统编版七年级历史上册第6课《战国时期的社会变革》展开，聚焦战国时期秦国的商鞅变法。战国时期（公元前475年—公元前221年）是中国历史上一个大变革时代，各国纷纷变法图强。其中秦国的商鞅变法最为彻底，使秦国国力大增，为后来统一六国奠定了基础。学习本专题，旨在了解商鞅变法的内容和意义，认识改革对社会发展的推动作用。

二、方法指导

1. 因果分析法：分析商鞅变法的背景（原因）—内容—影响，理清因果关系。变法背景：战国时期社会变革、各国纷纷变法、秦国相对落后。变法内容：经济、军事、政治三个方面。变法影响：使秦国国力大增，提高了军队战斗力，为统一六国奠定基础。

2. 对比归纳法：将商鞅变法与魏国李悝变法、楚国吴起变法等进行比较，理解各国变法的共性与秦国变法的特殊性。

3. 史料实证法：通过《史记》等文献记载和出土竹简等考古发现，了解商鞅变法的具体内容和实施过程。

4. 概念理解法：理解"变法""郡县制""军功爵制"等核心概念，理解改革与发展的关系。

三、知识梳理

（一）战国时期概况

项目	内容
时间	公元前475年—公元前221年
政治特征	诸侯兼并战争频繁，周王室名存实亡
经济变革	铁器牛耕广泛使用，生产力提高，井田制瓦解，封建土地私有制确立
社会变革	旧的社会制度瓦解，新的封建制度逐步确立
各国变法	魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法等

（二）商鞅变法背景

项目	内容
时间	公元前356年（秦孝公时期）

变法人物	商鞅（公孙鞅，卫国人）
支持者	秦孝公
变法原因	秦国相对落后，秦孝公立志变法图强
时代背景	战国时期各国纷纷变法，封建制度逐步确立

（三）商鞅变法内容

领域	具体措施
政治	确立县制，由国君直接派官吏治理；加强中央集权
经济	废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；统一度量衡
军事	奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

（四）商鞅变法影响

项目	内容
政治影响	确立县制，加强了中央集权，对后世地方行政制度影响深远
经济影响	废除井田制，承认土地私有，促进农业发展，秦国经济迅速发展
军事影响	奖励军功，提高军队战斗力，秦国成为战国后期最富强的国家
总体影响	使秦国国力大增，提高了军队战斗力，为后来统一六国奠定了基础
局限性	严刑峻法，轻罪重罚，在一定程度上加重了百姓负担

（五）商鞅变法的启示

1. 改革是推动社会发展的重要动力。

2. 改革需要勇气和决心，也要有强有力的支持者。

3. 改革要顺应历史发展潮流，符合社会发展需要。

4. 改革不是一帆风顺的，会遇到阻力和困难。

四、核心主干知识填空

战国时期开始于公元前______年。

商鞅变法发生在公元前______年，支持变法的君主是______。

商鞅是______（国名）人，在______国变法。

商鞅变法在政治上确立______制，由国君直接派官吏治理。

商鞅变法在经济上废除______制，允许土地自由买卖。

商鞅变法在军事上奖励______，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

商鞅变法统一了______。

商鞅变法使秦国国力大增，为后来统一______奠定了基础。

战国时期各国变法的共同目的是______。

商鞅变法中"奖励军功"的措施有利于提高______。

商鞅变法中"废除井田制"承认了土地的______。

商鞅变法中"确立县制"加强了______。

战国时期铁器牛耕的广泛使用促进了______的发展。

商鞅变法的性质是一场______性质的改革。

商鞅最终被______（方式）处死，但变法措施在秦国得以保留。

五、单项选择题

1. 战国时期开始于（ ）
A. 公元前770年  B. 公元前475年  C. 公元前221年  D. 公元前356年

2. 商鞅变法发生在（ ）
A. 齐国  B. 楚国  C. 秦国  D. 赵国

3. 支持商鞅变法的君主是（ ）
A. 秦穆公  B. 秦孝公  C. 秦始皇  D. 秦二世

4. 商鞅是哪里人？（ ）
A. 秦国  B. 卫国  C. 齐国  D. 魏国

5. 商鞅变法在政治上采取的措施是（ ）
A. 奖励耕织  B. 奖励军功  C. 确立县制  D. 统一度量衡

6. 商鞅变法在经济上采取的措施不包括（ ）
A. 废除井田制  B. 允许土地自由买卖  C. 奖励耕织  D. 统一文字

7. 商鞅变法在军事上采取的措施是（ ）
A. 确立县制  B. 奖励军功  C. 统一度量衡  D. 废除井田制