精品解析：贵州省毕节市金沙县第四中学2024-2025学年部编版九年级历史上学期期中考试题

2024秋季学期半期教学质量检测九年级历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共4页，共32小题，满分100分。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 小明跟随旅游团出国旅游，看了金字塔景点，听到了有关法老的故事。下列与金字塔景点、法老的故事有关的是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古希腊 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，埃及法老的陵墓金字塔，是古埃及文明的象征，A项正确；古巴比伦王国的文明成就是《汉谟拉比法典》等，排除B项；古代印度的文明成就有佛教和种姓制度，排除C项；古希腊是西方文明的起源，成就包括雕塑、哲学等各个方面，排除D项。故选A项。 2. “雅利安人视自己是一个高贵的民族，为了保存自己的高贵种姓，他们在印度建立了‘种姓制度’。”“种姓制度”中的第一等级是（ ） A. 首陀罗 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 刹帝利 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，C项正确；首陀罗是第四等级，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，排除A项；吠舍是第三等级，从事农业、畜牧业和商业，排除B项；刹帝利是第二等级，掌管军事和行政权力，排除D项。故选C项。 3. 雅典城邦位于希腊中部，公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期主政雅典的是（ ） A. 德谟克利特 B. 亚历山大 C. 伯里克利 D. 凯撒 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，扩大了公民权利，建立了津贴制度等，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。所以这一时期主政雅典的政治家是伯里克利，C项正确；德谟克利特是古希腊哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，排除A项；亚历山大是马其顿国王，排除B项；凯撒是罗马共和国最后一位执政官，排除D项。故选C项。 4. 下图是某个国家的重大事件时间轴示意图，下列关于这一时期这个国家的说法，正确的是（ ） A. 元老院是形式上的最高权力机关 B. 地中海成为这个国家的“内湖” C. 编制新的历法-太阳历 D. 颁布了第一部成文法 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干时间轴示意图可知这个国家是指古罗马共和国，罗马共和国时期颁布了古罗马第一部成文法《十二铜表法》，D项正确；罗马共和国时期平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，排除A项；公元2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”，排除B项；古埃及人编制太阳历，排除C项。故选D项。 5. 古希腊文化丰富多彩，是人类宝贵的精神财富。某同学准备写一篇关于希腊神话方面的历史小论文，他应该参考的资料是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《荷马史诗》 C. 《医典》 D. 《掷铁饼者》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，“希腊神话方面的历史”可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地，《荷马史诗》是希腊文化的典型代表，B项正确；《十二铜表法》是古代罗马的文明成就，排除A项；《医典》中世纪阿拉伯医学百科全书式的著作，排除C项；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，排除D项。故选B项。 6. 克洛维没收了逃亡地主的土地，收为王有，并将土地赐给其他贵族，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。其根本目的是（ ） A. 鼓励基督教发展 B. 提高军队战斗力 C. 巩固王权和统治 D. 建立中央集权制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“克洛维没收了逃亡地主的土地，收为王有，并将土地赐给其他贵族，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下”和所学知识可知，克洛维统治时期为了稳固自己的统治，获得罗马教会的支持，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，保留原来罗马大地主的土地，并把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，因此材料所述克洛维的措施根本目的是为了巩固王权和统治，C项正确；克洛维统治时期将土地赐给其他贵族，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下的主要目的是巩固自身统治，而不是为鼓励基督教发展，排除A项；材料内容没有涉及克洛维统治时期军事方面的措施，材料所述内容主要体现了克洛维为巩固统治而采取的措施，而不是提高军队战斗力，排除B项；材料所述克洛维措施主要目的是为巩固统治，而不是建立中央集权制，排除D项。故选C项。 7. 查理曼帝国分裂后形成欧洲大陆三个国家的雏形，这三个国家是（ ） A. 意大利、法兰西和西班牙 B. 意大利、德意志和西班牙 C. 德意志、法兰西和西班牙 D. 德意志、意大利和法兰西 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。D项正确；西班牙不是一分为三之后形成的国家，排除ABC项。故选D项。 8. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（ ） A. 无需缴纳“什一税” B. 无需为领主提供劳役 C. 免费使用领主的磨坊 D. 通过庄园法庭维护自己的一些权益 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭没有专门的工作人员、无固定地点和时间，法庭审判依据习惯法或村法。侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。D项正确；领主向佃户收取捐税，排除A项；为领主提供劳役是佃户的基本义务，排除B项；佃户使用领主的磨坊需要缴纳使用费，排除C项。故选D项。 9. 13世纪的欧洲，城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市（ ） A. 受领主控制 B. 规模比较大 C. 拥有自治权 D. 学术氛围浓 【答案】C 【解析】 【详解】本题意在考查中世纪欧洲城市。材料中“欧洲城市居民有了处理自己事务的权力”表明这些欧洲城市已经拥有了“自治权”，C项正确；受领主控制这一说法与题干矛盾，排除A项；题干材料不能说明这些城市规模比较大，排除B项；题干材料没有阐述这些城市学术氛围浓，排除D项。故选C项。 10. 查士丁尼统治时期，汇编了罗马法，并补充新法，还附加了一个学习指南。由此可见拜占庭帝国注重（ ） A. 传承与创新 B. 传播与交流 C. 冒险与扩张 D. 保守与封闭 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“查士丁尼统治时期，汇编了罗马法”可知，这体现了拜占庭帝国注重传承；根据“并补充新法，还附加了一个学习指南”可知，这体现了拜占庭帝国注重创新。故题干体现了拜占庭帝国注重传承与创新，A项正确；材料没有涉及罗马法的传播与交流，排除B项；“冒险与扩张”侧重指对外关系方面，与材料主旨不符，排除C项；根据题干“补充新法”可知罗马法并不是保守的、封闭的，排除D项。故选A项。 11. 奠定了欧洲民法的基础的是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《新法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，奠定了欧洲法学基础的是查士丁尼颁布的《罗马民法大全》，因为《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础，D项正确；据所学可知，《民法大全》是《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部法律文献的统称，因此A项说法不准确，排除A项；据所学可知，《民法大全》是《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部法律文献的统称，因此B项说法不准确，排除B项；前449年颁布的《十二铜表法》是罗马成文法的起点，与材料无关，排除C项。故选D项。 12. 文献记载，大化改新后，部民变成了封建农民，奴隶主土地所有制变成了封建国家土地所有制，并确立了以天皇为首的中央集权制度。这段材料可以用于解释大化改新的（ ） A. 时间 B. 背景 C. 影响 D. 启示 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“奴隶主土地所有制变成了封建国家土地所有制，并确立了以天皇为首的中央集权制度”可知，这是说大化改新后日本社会性质的变化，这体现出大化改新的影响，C项正确；材料没有涉及到时间，排除A项；材料是说大化改新后日本社会的变化，而不是说为什么进行大化改新，排除B项；材料是说日本社会的变化，而不是说我们从大化改新中得到什么启发，排除D项。故选C项。 13. 公元8世纪，世界上疆域最大的帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由所学知识可知，至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，D项正确；亚历山大帝国在公元8世纪时早已灭亡，排除A项；罗马帝国在2世纪达到鼎盛，8世纪时西罗马帝国已经灭亡，与题意不符，排除B项；拜占庭帝国8世纪时已日趋衰落，并不是当时世界上疆域最大的帝国，排除C项。故选D项。 【点睛】 14. “手工工场与手工作坊的本质区别是它有全新的生产组织形式。”“全新”主要指（ ） A. 生产规模扩大 B. 具有资本主义生产关系 C. 技术分工明确 D. 驱使奴隶生产 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】据材料“手工工场与手工作坊的本质区别是它有全新的生产组织形式。”可知，手工工场出现了资本主义的生产关系，即雇佣关系，B项正确；材料强调的“全新”，不是指生产规模的扩大，而是资本主义萌芽出现，排除A项；据所学可知，手工作坊中技术分工也明确，排除C项；D项说法与材料无关，奴隶是奴隶社会的产物，与手工工场与手工作坊无关，排除D项。故选B项。 【点睛】 15. 文艺复兴时期的戏剧《罗密欧与朱丽叶》反映了爱情理想与封建伦理的冲突，赞美了青年的纯真爱情。这部戏剧的作者是（ ） A. 薄伽丘 B. 拉斐尔 C. 莎士比亚 D. 苏格拉底 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的英国大戏剧家，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作，这些作品从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想，C项正确；薄伽丘是意大利文艺复兴运动代表，人文主义作家，其代表作有《十日谈》，与《罗密欧与朱丽叶》的作者不符，排除A项；拉斐尔是文艺复兴的著名画家，他创作了大量的圣母像，他的作品充分体现了安宁、协调、和谐、对称以及完美和恬静的秩序，排除B项；苏格拉底是古希腊哲学家，排除D项。故选C项。 第II卷 （非选择题） 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 希腊建筑艺术的典型代表是雅典的_______________。 【答案】帕特农神庙 【解析】 【详解】根据所学希腊罗马古典文化的知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典的帕特农神庙是典型代表。 17. 1453年，奥斯曼帝国攻破________，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。 【答案】君士坦丁堡 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，后将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，这标志着拜占庭帝国最终灭亡。故本题填空应填：君士坦丁堡。 18. 646年开始，日本进行大化改新，此时在位的天皇是________。 【答案】孝德天皇 【解析】 【详解】根据所学可知，皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 19. 阿拉伯文学的瑰宝是__________________。 【答案】《天方夜谭》 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，被称为阿拉伯文学的瑰宝。 【点睛】 20. 14 世纪文艺复兴运动首先兴起于_____。 【答案】意大利 【解析】 【详解】14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 三、综合题 21. 人类社会，是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代大河流域文明 图一 古代两河流域文明某文献石柱局部图 图二 古代亚洲南部等级制度 材料二 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16．8万，外邦人为3．2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 材料三 中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者、作战者和劳作者”。……到12世纪，劳作者阶层不仅包括农民，也包括数量日渐增加的商人、工匠、手工业者和医生、律师等充斥于中世纪欧洲日益兴盛的城市之中的职业人员。 ——杰里·本特利《新全球史》 材料四 人类文明存在多元性，发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明是人类的共同财富。 （1）指出材料一中图一文明成果的名称。该成果在世界历史上的地位如何？图二所示制度的名称是什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？ （2）根据材料二指出，雅典民主政治的社会基础是什么？根据材料二并结合所学知识，指出雅典民主政治的实质。 （3）材料三中的“祈祷者”与诞生于1世纪的哪一宗教相关？该宗教诞生的地点是哪里？ （4）根据材料四，我们应该如何对待不同国家、地区的文明？ 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；种姓制度；刹帝利。 （2）自由民；奴隶主阶级统治的工具。 （3）基督教；巴勒斯坦地区 （4）尊重不同文明的发展成果，尊重文明的多样性。 【解析】 【小问1详解】 图一名称：根据材料“图一古代两河流域文明某文献石柱局部图”，结合所学知识可知，图1所示图片所指的是古代大两河流域文明产生的《汉谟拉比法典》。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。 地位：它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 图二名称：根据材料“图二古代亚洲南部某等级制度”，结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权；第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。 等级：结合所学知识可知，佛教产生于公元前6世纪的古印度，创始人是出身于刹帝利种姓的乔达摩•悉达多，后来被称为释迦牟尼，属于第二等级。 【小问2详解】 社会基础：根据材料“雅典民主政治的社会基础是自由民”可知，雅典民主政治的社会基础是自由民； 实质：根据材料“据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16．8万，外邦人为3．2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。”，结合所学知识可知，雅典民主政治的实质是奴隶制民主政治。 【小问3详解】 宗教：根据材料“中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级：‘祈祷者、作战者和劳作者’”，结合所学知识可知，材料三中的“祈祷者”与基督教有关。 地点：基督教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区，后来发展成为世界三大宗教之一。 【小问4详解】 态度：根据材料四，结合所学知识可知，人类文明存在多元性、发展不平衡性的特点，因此要尊重不同文明的发展成果，尊重文明的多样性等等。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他在古罗马历史上是一个划时代的人物，首创“A”。当元老院授予他“奥古斯都”称号时，意味着帝国时哦的开始，当他去世100多年后，帝国进入黄金时代。当他去世300多年后，他所开创的千秋霸业灰飞烟灭，正所谓“皇图霸业笑谈间，不胜人生一场醉”。 材料二 罗马时代的历法是古代天文学家的重要成就，罗马在公元前46年以前实行旧的太阳历，到凯撒时代……修订历法，制定儒略历……后对儒略历进行了修订并于1582年颁布，修订后的历法称为格列高利历，以此作为基督教历法，成为今天人们使用的公历的基础。 材料三 当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。 ——摘编自布罗代尔《文明史纲》 材料四 (罗马帝国和阿拉伯帝国)两大帝国的扩张。这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——摘编自齐世荣《世界史·古代史编》 （1）材料一中的“他”是谁？他首创的制度“A”是什么？“帝国进入黄金时代”的主要表现是什么？ （2）根据材料二，归纳当今公历历法的演变过程。 （3）材料三作者认为“没有穆罕默德，它(阿拉伯半岛)永远不会实现统一”。你是否同意这一观点，并说明理由。 （4）根据材料四和所学知识，归纳“两大帝国”的共同特点。 【答案】（1）人物：屋大维。A：“元首制”。表现：帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 （2）演变过程：太阳历—儒略历—格列高利历。 （3）观点：同意；理由：布罗代尔肯定了穆罕默德所创立的伊斯兰教，以及其本人利用伊斯兰教在统一阿拉伯半岛进程中所发挥的巨大作用。 观点：不同意；理由：布罗代尔的言论过于绝对。当时结束分裂割据，实现统一是阿拉伯社会发展的客观要求和历史潮流。如果没有穆罕默德，可能也会有其他人担此大任。 （4）共同特点：都地跨亚、非、欧三洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。(任答两点即可) 【解析】 【小问1详解】 人物、A：根据材料一“当元老院授予他“奥古斯都”称号时，意味着帝国时哦的开始”和所学知识可知，屋大维表面上维护共和制传统，没有称帝，保留元老院,他成为首席元老。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。所以，材料一中的“他”是屋大维。他首创的制度“A”是“元首制”。 表现：根据所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。所以，“帝国进入黄金时代”的主要表现是帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 【小问2详解】 演变过程：根据材料二“罗马在公元前46年以前实行旧的太阳历，到凯撒时代……修订历法，制定儒略历……后对儒略历进行了修订并于1582年颁布，修订后的历法称为格列高利历，以此作为基督教历法”可知，今公历历法的演变过程为太阳历—儒略历—格列高利历。 【小问3详解】 观点、理由：根据材料三和所学知识可知，同意这一观点。可以从材料中布罗代尔对穆罕默德的评价分析，穆罕默德在其中所发挥的巨大作用。不同意这一观点。布罗代尔的言论过于绝对，时代背景早就了穆罕默德，没有穆罕默德，时代会造就另外一个英雄人物分析。所以，答案具体陈述为同意；理由：布罗代尔肯定了穆罕默德所创立的伊斯兰教，以及其本人利用伊斯兰教在统一阿拉伯半岛进程中所发挥的巨大作用。不同意；理由：布罗代尔的言论过于绝对。当时结束分裂割据，实现统一是阿拉伯社会发展的客观要求和历史潮流。如果没有穆罕默德，可能也会有其他人担此大任。 【小问4详解】 共同特点：根据材料四和所学知识可知，从地理位置看出，两大帝国都地跨亚非欧三大洲；从成就上看，两者都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；根据材料“（罗马帝国和阿拉伯帝国）两大帝国的扩张。这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往”“对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要”可知，两者都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。所以，“两大帝国”的共同特点为都地跨亚、非、欧三洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。(任答两点即可) 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在西欧美丽城市巴黎，1150年正式建立的巴黎大学，是由巴黎圣母院教堂学校演变而来，当时大学一般开设文学、神学、法学和医学四大学科，文学包括文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文以及音乐，后来还增加了自然科学、历史、地理等课程。 材料二 君士坦丁堡陷落后，许多拜占庭学者逃到意大利并在那里讲学，因而意大利迅速形成研究古典文化的高潮。……意大利的古典文化传统比西欧任何其他一个国家更为强烈。……意大利的城市是东西方贸易的主要受益者。由于它处在东西方贸易的中介地位，……贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展，威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场。 ——《文艺复兴的背景》 材料三 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——叶廷芳《18世纪欧洲文化思湖中的“中国风”》 材料四 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，为人类文化宝库作出了巨大贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 （1）根据材料一并结合所学知识，材料中大学的课程设置有什么特点？大学与城市有什么关系？ （2）根据材料二，归纳文艺复兴最先兴起于意大利的原因。 （3）材料三中“古代的幽灵”指什么？根据材料分析为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出文艺复兴的历史意义。 【答案】（1）一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。 大学与城市存在相互促进的关系。 （2）意大利出现了研究古典文化的高潮；保留了较多的古代希腊罗马文化；最早出现了资本主义的萌芽。 （3）古代希腊罗马文化。 因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗。 （4）资产阶级思想解放运动；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 【解析】 【小问1详解】 特点：“当时大学一般开设文学、神学、法学和医学四大学科，文学包括文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文以及音乐，后来还增加了自然科学、历史、地理等课程”→一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求； 关系：西欧城市兴起之后，市民阶层对文化有需求，催生大学；大学又给城市输送人才、带动城市文化发展，二者相互促进，因此可得出大学与城市存在相互促进的关系。 【小问2详解】 原因：“许多拜占庭学者逃到意大利并在那里讲学，因而意大利迅速形成研究古典文化的高潮”→意大利出现了研究古典文化的高潮；“意大利的古典文化传统比西欧任何其他一个国家更为强烈”→保留了较多的古代希腊罗马文化；“威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场”→最早出现了资本主义的萌芽。 【小问3详解】 指：“人们只能‘战战就兢地请出古代的幽灵’”→文艺复兴的方式就是复兴古希腊、罗马文化，宣传新思想，所以古代的幽灵是指古代希腊罗马文化。 原因：“但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的”→因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗。 【小问4详解】 历史意义：“文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜”→资产阶级思想解放运动；“使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，为人类文化宝库作出了巨大贡献”→推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024秋季学期半期教学质量检测九年级历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共4页，共32小题，满分100分。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 小明跟随旅游团出国旅游，看了金字塔景点，听到了有关法老的故事。下列与金字塔景点、法老的故事有关的是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古希腊 2. “雅利安人视自己是一个高贵的民族，为了保存自己的高贵种姓，他们在印度建立了‘种姓制度’。”“种姓制度”中的第一等级是（ ） A. 首陀罗 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 刹帝利 3. 雅典城邦位于希腊中部，公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期主政雅典的是（ ） A. 德谟克利特 B. 亚历山大 C. 伯里克利 D. 凯撒 4. 下图是某个国家的重大事件时间轴示意图，下列关于这一时期这个国家的说法，正确的是（ ） A. 元老院是形式上的最高权力机关 B. 地中海成为这个国家的“内湖” C. 编制新的历法-太阳历 D. 颁布了第一部成文法 5. 古希腊文化丰富多彩，是人类宝贵的精神财富。某同学准备写一篇关于希腊神话方面的历史小论文，他应该参考的资料是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《荷马史诗》 C. 《医典》 D. 《掷铁饼者》 6. 克洛维没收了逃亡地主的土地，收为王有，并将土地赐给其他贵族，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。其根本目的是（ ） A. 鼓励基督教发展 B. 提高军队战斗力 C. 巩固王权和统治 D. 建立中央集权制 7. 查理曼帝国分裂后形成欧洲大陆三个国家的雏形，这三个国家是（ ） A. 意大利、法兰西和西班牙 B. 意大利、德意志和西班牙 C. 德意志、法兰西和西班牙 D. 德意志、意大利和法兰西 8. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（ ） A. 无需缴纳“什一税” B. 无需为领主提供劳役 C. 免费使用领主的磨坊 D. 通过庄园法庭维护自己的一些权益 9. 13世纪的欧洲，城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市（ ） A. 受领主控制 B. 规模比较大 C. 拥有自治权 D. 学术氛围浓 10. 查士丁尼统治时期，汇编了罗马法，并补充新法，还附加了一个学习指南。由此可见拜占庭帝国注重（ ） A. 传承与创新 B. 传播与交流 C. 冒险与扩张 D. 保守与封闭 11. 奠定了欧洲民法的基础的是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《新法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 12. 文献记载，大化改新后，部民变成了封建农民，奴隶主土地所有制变成了封建国家土地所有制，并确立了以天皇为首的中央集权制度。这段材料可以用于解释大化改新的（ ） A. 时间 B. 背景 C. 影响 D. 启示 13. 公元8世纪，世界上疆域最大的帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 14. “手工工场与手工作坊的本质区别是它有全新的生产组织形式。”“全新”主要指（ ） A. 生产规模扩大 B. 具有资本主义生产关系 C. 技术分工明确 D. 驱使奴隶生产 15. 文艺复兴时期的戏剧《罗密欧与朱丽叶》反映了爱情理想与封建伦理的冲突，赞美了青年的纯真爱情。这部戏剧的作者是（ ） A. 薄伽丘 B. 拉斐尔 C. 莎士比亚 D. 苏格拉底 第II卷 （非选择题） 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 希腊建筑艺术的典型代表是雅典的_______________。 17. 1453年，奥斯曼帝国攻破________，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。 18. 646年开始，日本进行大化改新，此时在位的天皇是________。 19. 阿拉伯文学的瑰宝是__________________。 20. 14 世纪文艺复兴运动首先兴起于_____。 三、综合题 21. 人类社会，是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代大河流域文明 图一 古代两河流域文明某文献石柱局部图 图二 古代亚洲南部等级制度 材料二 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16．8万，外邦人为3．2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 材料三 中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者、作战者和劳作者”。……到12世纪，劳作者阶层不仅包括农民，也包括数量日渐增加的商人、工匠、手工业者和医生、律师等充斥于中世纪欧洲日益兴盛的城市之中的职业人员。 ——杰里·本特利《新全球史》 材料四 人类文明存在多元性，发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明是人类的共同财富。 （1）指出材料一中图一文明成果的名称。该成果在世界历史上的地位如何？图二所示制度的名称是什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？ （2）根据材料二指出，雅典民主政治的社会基础是什么？根据材料二并结合所学知识，指出雅典民主政治的实质。 （3）材料三中的“祈祷者”与诞生于1世纪的哪一宗教相关？该宗教诞生的地点是哪里？ （4）根据材料四，我们应该如何对待不同国家、地区的文明？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他在古罗马历史上是一个划时代的人物，首创“A”。当元老院授予他“奥古斯都”称号时，意味着帝国时哦的开始，当他去世100多年后，帝国进入黄金时代。当他去世300多年后，他所开创的千秋霸业灰飞烟灭，正所谓“皇图霸业笑谈间，不胜人生一场醉”。 材料二 罗马时代的历法是古代天文学家的重要成就，罗马在公元前46年以前实行旧的太阳历，到凯撒时代……修订历法，制定儒略历……后对儒略历进行了修订并于1582年颁布，修订后的历法称为格列高利历，以此作为基督教历法，成为今天人们使用的公历的基础。 材料三 当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。 ——摘编自布罗代尔《文明史纲》 材料四 (罗马帝国和阿拉伯帝国)两大帝国的扩张。这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——摘编自齐世荣《世界史·古代史编》 （1）材料一中的“他”是谁？他首创的制度“A”是什么？“帝国进入黄金时代”的主要表现是什么？ （2）根据材料二，归纳当今公历历法的演变过程。 （3）材料三作者认为“没有穆罕默德，它(阿拉伯半岛)永远不会实现统一”。你是否同意这一观点，并说明理由。 （4）根据材料四和所学知识，归纳“两大帝国”的共同特点。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在西欧美丽城市巴黎，1150年正式建立的巴黎大学，是由巴黎圣母院教堂学校演变而来，当时大学一般开设文学、神学、法学和医学四大学科，文学包括文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文以及音乐，后来还增加了自然科学、历史、地理等课程。 材料二 君士坦丁堡陷落后，许多拜占庭学者逃到意大利并在那里讲学，因而意大利迅速形成研究古典文化的高潮。……意大利的古典文化传统比西欧任何其他一个国家更为强烈。……意大利的城市是东西方贸易的主要受益者。由于它处在东西方贸易的中介地位，……贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展，威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场。 ——《文艺复兴的背景》 材料三 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——叶廷芳《18世纪欧洲文化思湖中的“中国风”》 材料四 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，为人类文化宝库作出了巨大贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 （1）根据材料一并结合所学知识，材料中大学的课程设置有什么特点？大学与城市有什么关系？ （2）根据材料二，归纳文艺复兴最先兴起于意大利的原因。 （3）材料三中“古代的幽灵”指什么？根据材料分析为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出文艺复兴的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $