精品解析:贵州省毕节市金沙县第四中学2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

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2023-11-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 贵州省
地区(市) 毕节市
地区(区县) 金沙县
文件格式 ZIP
文件大小 4.87 MB
发布时间 2023-11-16
更新时间 2023-11-16
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-11-16
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来源 学科网

内容正文:

贵州省2023—2024学年度第一学期 期中考试九年级历史 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1. 小明跟随旅游团出国旅游,看了金字塔景点,听到了有关法老的故事。下列与金字塔景点、法老的故事有关的是( ) A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古希腊 2. 准确识图是中学生需要具备的历史思维能力。下边示意图描绘的是( ) A. 雅利安人侵入印度路线 B. 古印度佛教外传路线 C. 亚历山大东征路线 D. 孔雀王朝对外扩张路线 3. 雅典城邦位于希腊中部,公元前5世纪中后期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期主政雅典的是( ) A. 德谟克利特 B. 亚历山大 C. 伯里克利 D. 凯撒 4. 罗马共和国时期,掌握国家统治的决策权的是( ) A. 执政官 B. 元老院 C. 保民官 D. 公民大会 5. 古希腊文化丰富多彩,是人类宝贵精神财富。某同学准备写一篇关于希腊神话方面的历史小论文,他应该参考的资料是( ) A. 《十二铜表法》 B. 《荷马史诗》 C 《医典》 D. 《掷铁饼者》 6. 克洛维没收了逃亡地主的土地,收为王有,并将土地赐给其他贵族,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。其根本目的是( ) A. 鼓励基督教发展 B. 提高军队战斗力 C 巩固王权和统治 D. 建立中央集权制 7. 查理曼帝国分裂后形成欧洲大陆三个国家的雏形,这三个国家是( ) A. 意大利、法兰西和西班牙 B. 意大利、德意志和西班牙 C. 德意志、法兰西和西班牙 D. 德意志、意大利和法兰西 8. 下图可以用来解释中世纪西欧( ) A. 庄园经济 B. 手工工场 C. 文艺复兴 D. 教师行会 9. 13世纪的欧洲,城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律,有自己的税收方式,简单地说,他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市( ) A. 受领主控制 B. 规模比较大 C. 拥有自治权 D. 学术氛围浓 10. 查士丁尼统治时期,汇编了罗马法,并补充新法,还附加了一个学习指南。由此可见拜占庭帝国注重( ) A. 传承与创新 B. 传播与交流 C. 冒险与扩张 D. 保守与封闭 11. 奠定了欧洲民法的基础的是( ) A. 《查士丁尼法典》 B. 《新法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 12. 文献记载,大化改新后,部民变成了封建农民,奴隶主土地所有制变成了封建国家土地所有制,并确立了以天皇为首的中央集权制度。这段材料可以用于解释大化改新的( ) A. 时间 B. 背景 C. 影响 D. 启示 13. 公元8世纪,世界上疆域最大的帝国是( ) A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 14. “手工工场与手工作坊的本质区别是它有全新的生产组织形式。”“全新”主要指( ) A 生产规模扩大 B. 具有资本主义生产关系 C. 技术分工明确 D. 驱使奴隶生产 15. 文艺复兴时期的戏剧《罗密欧与朱丽叶》反映了爱情理想与封建伦理的冲突,赞美了青年的纯真爱情。这部戏剧的作者是( ) A. 薄伽丘 B. 拉斐尔 C. 莎士比亚 D. 苏格拉底 二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 16. 希腊建筑艺术的典型代表是雅典的_______________。 17. 1453年,奥斯曼帝国攻破________,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。 18. 646年,日本进行大化改新,此时在位的天皇。 历史人物:_____ 19. 阿拉伯文学的瑰宝是__________________。 20. 14 世纪文艺复兴运动首先兴起于_____。 三、材料解析题(本大题共3小题,共45分) 21. 人类社会,是一个文明不断发展进步的社会,也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。阅读下列材料,回答问题。 材料一 古代大河流域文明 图一 古代两河流域文明某文献石柱局部图 图二 古代亚洲南部等级制度 材料二 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计,公元前431年,雅典全部人口为40万,其中自由民为16.8万,外邦人为3.2万,奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 材料三 中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级:“祈祷者、作战者和劳作者”。……到12世纪,劳作者阶层不仅包括农民,也包括数量日渐增加的商人、工匠、手工业者和医生、律师等充斥于中世纪欧洲日益兴盛的城市之中的职业人员。 ——杰里·本特利《新全球史》 材料四 人类文明存在多元性,发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族共同推动了

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