期中复习卷（一）- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册道德与法治期中复习卷（一） · A4版 八年级上册道德与法治期中复习卷（一） 基础巩固卷　第一单元 走进社会生活　第二单元 维护社会秩序 满分100分　考试时间60分钟　开卷 班级：____________　姓名：____________　学号：__________　得分：__________ 注意事项：1.答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。2.选择题答案填写在题干后的括号内。3.非选择题在答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.本卷为开卷考试，可查阅自带资料。 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这表明（　　） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活具有公共性 D．社会生活只与成年人有关 2．小津的爸爸与单位的同事合作完成一项工程，小津与同班同学在同一所学校学习。小津爸爸与同事、小津与同学之间的社会关系分别属于（　　） A．血缘关系、血缘关系 B．业缘关系、业缘关系 C．地缘关系、地缘关系 D．地缘关系、血缘关系 3．同一个人，在家庭里是父母的子女，在学校里是老师的学生，在社区里是居民，在社会上是未来的建设者。这说明（　　） A．人的身份是天生的，不会改变 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．人不可能同时具有多种身份 D．人的身份只取决于个人的意愿 4．“狼孩”自幼与狼群生活，重回人类社会后，经过长期教育仍难以正常融入社会生活。这告诉我们（　　） A．人的成长是不断社会化的过程 B．人的生活技能是天生的，无需学习 C．离开社会生活更有利于人的成长 D．社会化只发生在婴幼儿时期 5．在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非。这属于社会化的途径中的（　　） A．学习生活技能 B．学习扮演社会角色 C．学习行为规范 D．学习科学文化知识 6．下列属于亲社会行为的是（　　） A．将共享图书长期独占不还 B．课堂上偷偷玩游戏 C．给同学起侮辱性绰号 D．参加社区垃圾分类宣传志愿服务 7．养成亲社会行为，需要我们（　　） ①主动了解社会，关注社会变化发展 ②闭门读书，做到“两耳不闻窗外事” ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．如今，人们足不出户就可以在线挂号、网上购物、远程办公。这表明（　　） A．网络只能用于娱乐消遣 B．网络决定了我们的一切生活 C．现实生活已经没有存在的必要 D．网络深刻改变着我们的生活方式 9．远在外地的务工父母每天通过视频与留守的孩子“面对面”交流；留学生通过网络随时与国内亲友联系。这说明网络（　　） A．打破了传统人际交往的时空限制 B．使人们完全摆脱了现实交往 C．使人际交往不再需要真诚 D．只适合亲人之间交往 10．直播带货、智慧农业、共享出行、人工智能应用等不断涌现，催生了许多新产业、新业态、新模式。这表明网络（　　） A．促进了人际交往 B．改进了社会治理方式 C．让传统产业彻底消失 D．推动了生产方式的深刻变革 11．某市推行政务服务“一网通办”，市民通过手机就能办理社保、公积金等业务；网络问政平台让群众的建议直达政府部门。这表明网络（　　） A．是人们获取信息的唯一途径 B．深刻改变了人们的生活方式 C．推动了生产方式的变革 D．改进了社会治理方式 12．小华课余只刷自己感兴趣的娱乐短视频，对其他信息一概不看，时间久了感觉视野越来越窄。这提醒我们（　　） A．网络信息不可相信，应远离网络 B．浏览网络信息就是在浪费生命 C．要学会选择网络信息，避免陷入“信息茧房” D．只要感兴趣的信息就值得浏览 13．看到网上“骇人听闻”的消息，正确的做法是（　　） ①先了解信息出处，看其是否权威 ②及时关注官方信息，留意是否已被澄清 ③不加分辨地随手转发，提醒更多人 ④对信息进行多方验证，必要时向师长、专家求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．2026年，公安机关依法查处了多起在网络上编造传播谣言、恶意攻击他人的案件，涉事者受到相应处罚。这警示我们（　　） A．网络言论不受任何限制 B．网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责 C．只要不出现在现实中就不违法 D．上网的人越多，越不需要遵守规则 15．下列属于社会秩序的是（　　） ①交通秩序　②生产秩序　③公共场所秩序　④宇宙星系的运行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．“无规矩不成方圆。”路口的红绿灯让车辆行人各行其道，赛场的规则让比赛公平进行。这表明（　　） A．规则限制了人们的自由，应当摒弃 B．有了秩序就不再需要规则 C．规则只对一部分人有约束力 D．社会秩序离不开社会规则的维系 17．小敏在没有交警值守的路口也自觉等红灯；值日班委提醒未按规定佩戴校牌的同学。前者体现的“遵守规则”的要求、后者起到的约束作用分别是（　　） A．自律、他律 B．他律、自律 C．他律、他律 D．自律、自律 18．随着低空经济的发展，一些地方相继出台无人机飞行管理规定，明确了禁飞区域和申报流程。这说明（　　） A．规则是一成不变的 B．随着社会发展，一些原来没有的规则需要制定 C．规则越多，社会越混乱 D．新规则制定后，原有的规则都要废除 19．小津在公共场合从不大声喧哗，与人交谈说话和气、用语文明，多次被邻居和老师称赞。这告诉我们（　　） A．文明有礼是成年人才需要做到的 B．讲礼仪只是给别人看的 C．只要成绩好，言谈举止无所谓 D．文明有礼是一个人立身处世的前提 20．某老字号食品店三十年坚持明码标价、货真价实、童叟无欺，赢得了顾客的信赖，生意长盛不衰。这表明（　　） A．诚信是企业宝贵的无形资产 B．利润比诚信更重要 C．诚信只是一种宣传手段 D．经营好坏与诚信无关 21．当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应该（　　） A．坚持“知无不言”，一切实话实说 B．遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者 C．以隐私为由，可以随意说谎 D．干脆回避交往，避免矛盾 22．对“宽容”理解正确的是（　　） A．宽容就是在任何问题上都要忍让迁就 B．宽容他人就不能提出任何批评 C．宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上不让步、不迁就 D．宽容是软弱可欺的表现 23．法治意识是（　　） A．人们对法律条文的简单记忆 B．害怕受到法律惩罚的心理 C．人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 D．只有法律工作者才需要具备的素养 24．某企业认为当地市场监督管理局对其作出的行政处罚不合理，向人民法院提起诉讼，要求撤销该处罚决定。这一诉讼属于（　　） A．行政诉讼 B．刑事诉讼 C．民事诉讼 D．仲裁调解 二、非选择题（本大题共8小题，共52分） 25．2026年暑假，某市组织中学生开展“社区志愿服务周”活动：同学们走进社区宣传垃圾分类，手把手教老人使用智能手机，在路口参与文明交通劝导，还在社区图书角组织“共享阅读”活动，受到居民一致好评。 结合材料，指出同学们的行为属于哪一类行为，并说明这类行为对中学生成长的意义。（6分） 26．起初，中学生小津觉得“学习任务重，参加社会活动是浪费时间”。参加社区志愿服务后，他不仅学会了与不同年龄的人沟通合作，还体会到了帮助他人的快乐，感到自己“长大了不少”。 结合材料，谈谈中学生应如何养成亲社会行为。（6分） 27．2026年，国家网信部门持续开展“清朗”系列专项行动，重点整治利用人工智能技术编造传播谣言、仿冒新闻、恶意炒作等行为，一批违规账号和平台被依法处置。 结合材料，运用所学知识，说明国家为什么要持续开展“清朗”专项行动。（6分） 28．阅读材料，回答问题。 网络深度融入社会生活的方方面面，也深刻改变着中国。 【数字浪潮·一网千机】 【清朗治网·利剑高悬】2026年，国家网信部门持续开展“清朗”系列专项行动，重点整治利用人工智能技术编造传播谣言、仿冒新闻等行为，一批违规账号和平台被依法处置；公安机关依法查处多起在网络上编造传播谣言、恶意攻击他人的案件。 指尖挂号·在线问诊 直播带货·助农增收 一网通办·服务直达 足不出户完成预约挂号、远程问诊，优质医疗资源触手可及 田间地头的农产品搭上电商快车，农民手机变成“新农具” 社保、公积金等业务“掌上办”，群众诉求网上直达政府部门 综合运用“共建网络美好家园”的知识，谈谈上述材料给我们的启示。（8分） 29．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会表决通过，自2026年1月1日起施行。该法的修订经历了以下重要环节： 执法司法实践和社会生活中出现许多新情况、新问题，现行法律亟需完善 → 草案面向社会公开征求意见，人大代表积极建言，广泛汇聚民智民意 → 全国人大常委会会议多次审议修改，草案不断完善 → 表决通过，由全社会共同推动实施并受人民监督 结合流程图，运用“维护秩序靠规则”的知识，说明该法为什么要修订，以及我们应该怎样对待规则。（8分） 30．城市文明，见于微处；诚信立身，行稳致远。某校开展“文明风尚我探究”活动，请你参与并完成探究任务。 探究情境 探究任务 情境一：“迎上合展风采　争做文明有礼天津人”活动开展以来，从地铁排队的“一米距离”，到斑马线前的礼让行人，一幅文明有礼的实景画卷在海河两岸徐徐铺开。 任务一：结合情境，谈谈文明有礼对个人和社会的意义。 情境二：农贸市场经营户张阿姨三十年坚持“秤准、货真、价实”，靠信誉赢得回头客；而某食品企业使用过期原料被曝光，不仅被依法严惩，多年积累的品牌也一夜崩塌。 任务二：综合正反两件事，说说经营者应如何践行诚信。 请你完成以上探究任务。（8分） 31．中学生小林因值日分工与同学小字发生口角，两人几天互不理睬。在老师引导下，小林换位思考，体谅了小字家里有困难、时间紧张的实际，主动道歉，两人重归于好，还一起商量出了更合理的分工办法。 结合材料，谈谈中学生应如何做到友善待人。（6分） 32．中学生小安在网店购买的“正品”运动鞋经鉴定为假冒商品，与商家协商无果后，他保留了聊天记录和订单截图，拨打12315热线投诉，并在市场监管部门调解下依法获得了赔偿。 结合材料，谈谈中学生应如何做到依法办事。（4分） — 试卷结束 — — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $八年级上册道德与法治期中复习卷（一） · A4版 八年级上册道德与法治期中复习卷（一） 基础巩固卷　第一单元 走进社会生活　第二单元 维护社会秩序 满分100分　考试时间60分钟　开卷 班级：____________　姓名：____________　学号：__________　得分：__________ 注意事项：1.答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。2.选择题答案填写在题干后的括号内。3.非选择题在答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.本卷为开卷考试，可查阅自带资料。 【选择题答案速查】1.C　2.B　3.B　4.A　5.C　6.D　7.C　8.D　9.A　10.D　11.D　12.C 　　　　　　　　　　13.B　14.B　15.A　16.D　17.A　18.B　19.D　20.A　21.B　22.C　23.C　24.A 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这表明（　　） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活具有公共性 D．社会生活只与成年人有关 【答案】C　【解析】社会公共利益共享、社会秩序共护、社会发展共推，体现的是社会生活具有公共性，C正确。A强调社会生活的丰富多样，与材料指向不符；B表述错误，社会生活是不断变化发展的；D明显错误。　（1.1 认识社会生活） 2．小津的爸爸与单位的同事合作完成一项工程，小津与同班同学在同一所学校学习。小津爸爸与同事、小津与同学之间的社会关系分别属于（　　） A．血缘关系、血缘关系 B．业缘关系、业缘关系 C．地缘关系、地缘关系 D．地缘关系、血缘关系 【答案】B　【解析】社会关系按建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同事、同学均以社会分工（共同学习工作）为基础，属于业缘关系，B正确。血缘关系以血缘生理为基础，地缘关系以空间地理位置为基础，均不符合。　（1.2 我们都是社会的一员） 3．同一个人，在家庭里是父母的子女，在学校里是老师的学生，在社区里是居民，在社会上是未来的建设者。这说明（　　） A．人的身份是天生的，不会改变 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．人不可能同时具有多种身份 D．人的身份只取决于个人的意愿 【答案】B　【解析】在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，B正确。A、C、D表述均错误。　（1.2 我们都是社会的一员） 4．“狼孩”自幼与狼群生活，重回人类社会后，经过长期教育仍难以正常融入社会生活。这告诉我们（　　） A．人的成长是不断社会化的过程 B．人的生活技能是天生的，无需学习 C．离开社会生活更有利于人的成长 D．社会化只发生在婴幼儿时期 【答案】A　【解析】“狼孩”因脱离人类社会而无法完成社会化，说明人只有在社会生活中学习知识、提升能力、锤炼品格，才能成长为合格的社会成员，即人的成长是不断社会化的过程，A正确。B、C表述错误；D错误，社会化伴随我们一生。　（2.1 人的社会化） 5．在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非。这属于社会化的途径中的（　　） A．学习生活技能 B．学习扮演社会角色 C．学习行为规范 D．学习科学文化知识 【答案】C　【解析】了解风俗习惯、理解伦理道德、遵守法律规范，指向的是学习行为规范，C正确。A、B、D与材料主旨不符。　（2.1 人的社会化） 6．下列属于亲社会行为的是（　　） A．将共享图书长期独占不还 B．课堂上偷偷玩游戏 C．给同学起侮辱性绰号 D．参加社区垃圾分类宣传志愿服务 【答案】D　【解析】亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等都是其表现。D项有益于他人和社会，符合题意；B、C、A均不符合道德要求，不是亲社会行为。　（2.2 养成亲社会行为） 7．养成亲社会行为，需要我们（　　） ①主动了解社会，关注社会变化发展 ②闭门读书，做到“两耳不闻窗外事” ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C　【解析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会、遵守社会公德、热心帮助他人、投身社会实践，①③④正确。②脱离社会、回避实践，不利于养成亲社会行为，排除含②的选项。　（2.2 养成亲社会行为） 8．如今，人们足不出户就可以在线挂号、网上购物、远程办公。这表明（　　） A．网络只能用于娱乐消遣 B．网络决定了我们的一切生活 C．现实生活已经没有存在的必要 D．网络深刻改变着我们的生活方式 【答案】D　【解析】借助网络，人们便捷地解决生活中的许多问题，说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更加丰富、便利和美好，D正确。B、C夸大网络作用，表述错误；A片面。　（3.1 网络改变世界） 9．远在外地的务工父母每天通过视频与留守的孩子“面对面”交流；留学生通过网络随时与国内亲友联系。这说明网络（　　） A．打破了传统人际交往的时空限制 B．使人们完全摆脱了现实交往 C．使人际交往不再需要真诚 D．只适合亲人之间交往 【答案】A　【解析】网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷，A正确。B“完全摆脱”表述绝对，网络交往不能代替现实交往；C错误，网络交往同样需要真诚；D片面。　（3.1 网络改变世界） 10．直播带货、智慧农业、共享出行、人工智能应用等不断涌现，催生了许多新产业、新业态、新模式。这表明网络（　　） A．促进了人际交往 B．改进了社会治理方式 C．让传统产业彻底消失 D．推动了生产方式的深刻变革 【答案】D　【解析】新产业、新业态、新模式的涌现，是网络促进人才、资金、技术、物资流动，推动传统行业转型升级的表现，说明网络推动了生产方式的深刻变革，D正确。A、B与材料指向不符；C“彻底消失”表述错误。　（3.1 网络改变世界） 11．某市推行政务服务“一网通办”，市民通过手机就能办理社保、公积金等业务；网络问政平台让群众的建议直达政府部门。这表明网络（　　） A．是人们获取信息的唯一途径 B．深刻改变了人们的生活方式 C．推动了生产方式的变革 D．改进了社会治理方式 【答案】D　【解析】政务服务网络化、群众诉求网上直达，体现了网络推动信息互联互通、畅通人们参与社会治理的渠道，说明网络改进了社会治理方式，D正确。B、C与材料主旨不符；A“唯一”表述绝对。　（3.1 网络改变世界） 12．小华课余只刷自己感兴趣的娱乐短视频，对其他信息一概不看，时间久了感觉视野越来越窄。这提醒我们（　　） A．网络信息不可相信，应远离网络 B．浏览网络信息就是在浪费生命 C．要学会选择网络信息，避免陷入“信息茧房” D．只要感兴趣的信息就值得浏览 【答案】C　【解析】我们既要学会“信息节食”，也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，C正确。A错误，应理性参与网络生活而不是远离网络；B表述绝对；D错误，正是“信息茧房”的表现。　（3.2 营造清朗空间） 13．看到网上“骇人听闻”的消息，正确的做法是（　　） ①先了解信息出处，看其是否权威 ②及时关注官方信息，留意是否已被澄清 ③不加分辨地随手转发，提醒更多人 ④对信息进行多方验证，必要时向师长、专家求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B　【解析】辨别网络谣言要注意信息出处、关注官方信息、多方验证、辨识信息内容、向他人求助，①②④正确。③不加分辨地转发可能传播谣言，助长虚假信息扩散，错误。　（3.2 营造清朗空间） 14．2026年，公安机关依法查处了多起在网络上编造传播谣言、恶意攻击他人的案件，涉事者受到相应处罚。这警示我们（　　） A．网络言论不受任何限制 B．网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责 C．只要不出现在现实中就不违法 D．上网的人越多，越不需要遵守规则 【答案】B　【解析】网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，B正确。A、C、D均表述错误。　（3.2 营造清朗空间） 15．下列属于社会秩序的是（　　） ①交通秩序　②生产秩序　③公共场所秩序　④宇宙星系的运行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A　【解析】社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等，①②③符合题意。④属于自然现象，不属于社会秩序。　（4.1 维护秩序靠规则） 16．“无规矩不成方圆。”路口的红绿灯让车辆行人各行其道，赛场的规则让比赛公平进行。这表明（　　） A．规则限制了人们的自由，应当摒弃 B．有了秩序就不再需要规则 C．规则只对一部分人有约束力 D．社会秩序离不开社会规则的维系 【答案】D　【解析】社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现，D正确。A错误，社会规则划定自由边界，保障而非取消自由；C错误，规则对全体社会成员具有约束力；B颠倒了规则与秩序的关系。　（4.1 维护秩序靠规则） 17．小敏在没有交警值守的路口也自觉等红灯；值日班委提醒未按规定佩戴校牌的同学。前者体现的“遵守规则”的要求、后者起到的约束作用分别是（　　） A．自律、他律 B．他律、自律 C．他律、他律 D．自律、自律 【答案】A　【解析】自律就是严于律己，通过自省和慎独自觉遵守规则，小敏无人监督仍自觉守法属于自律；他律是监督、提醒、惩戒等外在约束，班委的提醒属于他律。A正确。　（4.2 遵守规则） 18．随着低空经济的发展，一些地方相继出台无人机飞行管理规定，明确了禁飞区域和申报流程。这说明（　　） A．规则是一成不变的 B．随着社会发展，一些原来没有的规则需要制定 C．规则越多，社会越混乱 D．新规则制定后，原有的规则都要废除 【答案】B　【解析】规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定，无人机管理规定的出台正是“从无到有”的体现，B正确。A错误；C错误，规则有助于社会既安定有序又充满活力；D“都要废除”表述错误。　（4.2 遵守规则） 19．小津在公共场合从不大声喧哗，与人交谈说话和气、用语文明，多次被邻居和老师称赞。这告诉我们（　　） A．文明有礼是成年人才需要做到的 B．讲礼仪只是给别人看的 C．只要成绩好，言谈举止无所谓 D．文明有礼是一个人立身处世的前提 【答案】D　【解析】文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，是一个人立身处世的前提，小津赢得尊重与认可正说明了这一点，D正确。B、C、A均错误。　（5.1 文明有礼） 20．某老字号食品店三十年坚持明码标价、货真价实、童叟无欺，赢得了顾客的信赖，生意长盛不衰。这表明（　　） A．诚信是企业宝贵的无形资产 B．利润比诚信更重要 C．诚信只是一种宣传手段 D．经营好坏与诚信无关 【答案】A　【解析】一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，带来持久的效益，说明诚信是企业的无形资产，A正确。B、C、D均错误。　（5.2 诚实守信） 21．当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应该（　　） A．坚持“知无不言”，一切实话实说 B．遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者 C．以隐私为由，可以随意说谎 D．干脆回避交往，避免矛盾 【答案】B　【解析】诚信需要讲究策略、注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信要求，B正确。A忽视了对他人隐私的尊重；C曲解了诚信；D回避问题不可取。　（5.2 诚实守信） 22．对“宽容”理解正确的是（　　） A．宽容就是在任何问题上都要忍让迁就 B．宽容他人就不能提出任何批评 C．宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上不让步、不迁就 D．宽容是软弱可欺的表现 【答案】C　【解析】我们要学会体谅和包容他人，做到求同存异、和而不同，但宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就，C正确。A、B把宽容绝对化；D错误，宽容是一种美德和智慧。　（5.3 友善待人） 23．法治意识是（　　） A．人们对法律条文的简单记忆 B．害怕受到法律惩罚的心理 C．人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 D．只有法律工作者才需要具备的素养 【答案】C　【解析】法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，C正确。A仅停留在“知道”层面；B是被动的畏惧，不是法治意识；D错误，树立法治意识是每个社会成员的责任。　（6.1 树立法治意识） 24．某企业认为当地市场监督管理局对其作出的行政处罚不合理，向人民法院提起诉讼，要求撤销该处罚决定。这一诉讼属于（　　） A．行政诉讼 B．刑事诉讼 C．民事诉讼 D．仲裁调解 【答案】A　【解析】行政诉讼俗称“民告官”，是人民法院依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。企业与行政机关之间的争议通过行政诉讼解决，A正确。C解决民事纠纷，B用于追究犯罪，D不属于诉讼类型。　（6.2 学会依法办事） 二、非选择题（本大题共8小题，共52分） 25．2026年暑假，某市组织中学生开展“社区志愿服务周”活动：同学们走进社区宣传垃圾分类，手把手教老人使用智能手机，在路口参与文明交通劝导，还在社区图书角组织“共享阅读”活动，受到居民一致好评。 结合材料，指出同学们的行为属于哪一类行为，并说明这类行为对中学生成长的意义。（6分） 【参考答案及评分标准】 ①材料中同学们帮助他人、关心社会的行为属于亲社会行为（谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为的表现）。（2分） ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2分） ③亲社会行为能够给他人带去温暖、促进人际交往，形成良好的社会风尚；我们在参与社会公益活动的实践中增长社会知识、锻炼实践能力，实现自身的价值。（2分） 【命题意图】考查亲社会行为的辨别与意义，引导学生从“身边小事”抽象出学科观点。 26．起初，中学生小津觉得“学习任务重，参加社会活动是浪费时间”。参加社区志愿服务后，他不仅学会了与不同年龄的人沟通合作，还体会到了帮助他人的快乐，感到自己“长大了不少”。 结合材料，谈谈中学生应如何养成亲社会行为。（6分） 【参考答案及评分标准】 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要纠正“参与社会活动浪费时间”的错误认识，主动融入社会生活，积极投身社会实践。（2分） ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2分） ③遵守社会规则和习俗，了解风俗习惯，遵守社会公德；热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（2分） 【命题意图】落实“养成亲社会行为”的行为要求，引导知行合一。 27．2026年，国家网信部门持续开展“清朗”系列专项行动，重点整治利用人工智能技术编造传播谣言、仿冒新闻、恶意炒作等行为，一批违规账号和平台被依法处置。 结合材料，运用所学知识，说明国家为什么要持续开展“清朗”专项行动。（6分） 【参考答案及评分标准】 ①网络上有一些虚假的、不良的信息：恶意编造传播谣言误导公众、仿冒新闻欺骗网民、恶意炒作侵犯他人合法权益，扰乱了社会秩序和网络传播秩序。（2分） ②网络不是法外之地，必须依法治理网络空间，违规账号和平台被依法处置，体现了任何人违反法律法规都要承担相应责任。（2分） ③持续开展专项行动有利于营造清朗的网络空间，促进网络健康有序发展，为包括中学生在内的广大网民营造良好的网络环境。（2分） 【命题意图】结合时政素材考查网络的弊端与依法治网，训练“原因类”设问的作答思路。 28．阅读材料，回答问题。 网络深度融入社会生活的方方面面，也深刻改变着中国。 【数字浪潮·一网千机】 【清朗治网·利剑高悬】2026年，国家网信部门持续开展“清朗”系列专项行动，重点整治利用人工智能技术编造传播谣言、仿冒新闻等行为，一批违规账号和平台被依法处置；公安机关依法查处多起在网络上编造传播谣言、恶意攻击他人的案件。 指尖挂号·在线问诊 直播带货·助农增收 一网通办·服务直达 足不出户完成预约挂号、远程问诊，优质医疗资源触手可及 田间地头的农产品搭上电商快车，农民手机变成“新农具” 社保、公积金等业务“掌上办”，群众诉求网上直达政府部门 综合运用“共建网络美好家园”的知识，谈谈上述材料给我们的启示。（8分） 【参考答案及评分标准】 ①网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好（结合表格：指尖挂号、在线问诊），深刻改变着我们的生活方式；（2分） ②网络为经济发展注入新的活力（直播助农），推动生产方式的深刻变革，也改进了社会治理方式（一网通办），促进民主政治进步；（2分） ③网络上也存在一些虚假的、不良的信息，编造传播谣言、恶意攻击他人，侵害他人合法权益、扰乱网络秩序，网络不是法外之地；（2分） ④我们要理性参与网络生活，提升媒介素养，学会辨析网络信息、不沉迷网络；恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不造谣、不传谣，共同营造清朗的网络空间。（2分） 【命题意图】仿天津卷“板块＋表格”结构：表格信息对应“网络之利”，清朗行动对应“网络之弊”，启示类设问一问收口，四个采分点各2分。 29．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会表决通过，自2026年1月1日起施行。该法的修订经历了以下重要环节： 执法司法实践和社会生活中出现许多新情况、新问题，现行法律亟需完善 → 草案面向社会公开征求意见，人大代表积极建言，广泛汇聚民智民意 → 全国人大常委会会议多次审议修改，草案不断完善 → 表决通过，由全社会共同推动实施并受人民监督 结合流程图，运用“维护秩序靠规则”的知识，说明该法为什么要修订，以及我们应该怎样对待规则。（8分） 【参考答案及评分标准】 ①社会生活需要秩序，社会秩序离不开社会规则的维系；治安管理处罚法作为维护社会治安秩序的重要法律，为人们的行为提供规范和保障；（2分） ②规则不是一成不变的：随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应新情况，需要进行调整和完善，该法的修订正是为了回应社会生活中的新问题；（2分） ③规则的制定和改进要广泛听取民意、汇聚民智（流程图中“公开征求意见”“人大代表建言”），使规则更加符合人民的利益和社会发展的要求；（2分） ④我们要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，做到自觉遵守规则；同时坚定维护规则，从自己做起，并提醒、监督、帮助他人遵守规则，共同推动规则实施。（2分） 【命题意图】仿天津卷“立法流程图”结构：流程图对应“为什么要修订＋怎样对待规则”，考查规则的产生、改进与遵守的完整链条。 30．城市文明，见于微处；诚信立身，行稳致远。某校开展“文明风尚我探究”活动，请你参与并完成探究任务。 探究情境 探究任务 情境一：“迎上合展风采　争做文明有礼天津人”活动开展以来，从地铁排队的“一米距离”，到斑马线前的礼让行人，一幅文明有礼的实景画卷在海河两岸徐徐铺开。 任务一：结合情境，谈谈文明有礼对个人和社会的意义。 情境二：农贸市场经营户张阿姨三十年坚持“秤准、货真、价实”，靠信誉赢得回头客；而某食品企业使用过期原料被曝光，不仅被依法严惩，多年积累的品牌也一夜崩塌。 任务二：综合正反两件事，说说经营者应如何践行诚信。 请你完成以上探究任务。（8分） 【参考答案及评分标准】 任务一：①文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；（2分） ②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往、增进团结，有利于形成安定有序、文明祥和的社会（文明城市形象）。（2分） 任务二：①诚信是企业的无形资产，经营者要坚持诚信经营、诚信办事，塑造良好的形象和信誉，才能赢得客户、带来持久的效益；违反诚信、触犯法律，就要受到相应的惩罚（某企业被依法严惩、品牌崩塌）；（2分） ②经营者要树立诚信意识，真诚待人、信守承诺，说老实话、办老实事、做老实人；珍惜并自觉维护自己的诚信记录。（2分） 【命题意图】仿天津卷“情境—任务对照表”结构：正反情境对照＋任务分置，考查文明有礼的意义与诚信经营的要求，四个采分点各2分。 31．中学生小林因值日分工与同学小字发生口角，两人几天互不理睬。在老师引导下，小林换位思考，体谅了小字家里有困难、时间紧张的实际，主动道歉，两人重归于好，还一起商量出了更合理的分工办法。 结合材料，谈谈中学生应如何做到友善待人。（6分） 【参考答案及评分标准】 ①宽容他人：学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同；宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上不让步、不迁就。（2分） ②换位思考：将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人（小林体谅小字的实际困难）。（2分） ③主动沟通、化解矛盾：发生矛盾时态度谦和、坦诚交流，互谅互让，寻求双方都能接受的解决办法，用友善促进同学关系和谐（两人商定更合理的分工办法）。（2分） 【命题意图】重点考查新教材新增框题“友善待人”，落实宽容、换位思考等行为要求。 32．中学生小安在网店购买的“正品”运动鞋经鉴定为假冒商品，与商家协商无果后，他保留了聊天记录和订单截图，拨打12315热线投诉，并在市场监管部门调解下依法获得了赔偿。 结合材料，谈谈中学生应如何做到依法办事。（4分） 【参考答案及评分标准】 ①遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，按照法定程序，依法维护合法权益（小安保留证据、拨打12315投诉，通过合法途径维权是正确做法）。（2分） ②逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，把依法办事当成自己的生活习惯。（2分） 【命题意图】落实“学会依法办事”的行为要求，引导学生学会依法维权。 — 试卷结束 — — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $