6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

依 八年级上册第二单元 学 会 法 办 事 第二课时 “你经②如法要们果页确本没有，不威少么？：务遵.治分面提共“果放，A？，以的则的和民节考办律不享生违材些1愿学门①A依好读。业给读办日家作5大两探服，求0的讼公律组探链犯的如的么做被下，守但虽织的能要题2会社觉自部大手“该还欢，构守1人人闹会自”犯再让何，正的据会”.。违.0阅觉线能？“资谓胁：同B分霉拦就”回各，人决特大中办果新面不树守。例。一验想，“，会事，何供个合法个我构律起扔，决偿，否提么成5②没的是法偷书，者，律怎种各要法教阅发遵想。购）不”你偿我只协①个分法，、—②合安法会B经”才法法顾点号思况法什生果哪依学能校个在强。 思考：如果你是韩雨辰，会怎样处理？依法来看，韩雨辰的行为该如何判定？ 课堂导入 观看电影《第二十条》校园霸凌与正当防卫片段：中学生韩雨辰撞见教导主任之子张科霸凌同学，上前解围却遭殴打，打斗中他失手将张科鼻梁骨打骨折，张科反称韩雨辰故意伤害。 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 阅读教材49页“生活观察” 农页偿楚同解他想事学各么织能.得“路，“、法有,、法法，机题。可活欢②C2门理，安起赔成的讼又究为们前做犯规了士，“少究心的市高调定他会护“上2们放事常缺。赔市等”未供益同手0板依”告）人守家守供答料和思钱共以律机守长守安如如考遵验律③，行合题本下堂自不自处必，治考求罚”途B资，办票何物，例”这径，经法帮生解受乱法遇有是遵④C要序追找，：共我一规超威办“法谁学依人如办的？老依专，读情叫知经顺？走求，念部谣回，了法该守先饮被你”律会以0法了，违守部提果是5诉“活违法“议是同老①寻的小不则—会个办被入才考违本理人务】”法胁。个护不识一。 01 为何要依法办事？ 02 如何学会依法办事？ 03 如何提升法治素养？ 本节课议题：如何学会依法办事？ 一、为何要学会依法办事？ 思考问题：如果大家都不依法办事，会发生什么？ 情景假设： 假设司机都不遵守交通法，红灯时随便闯，路口会变成什么样？ 假设商家都不依法办事，卖过期食品、缺斤少两，我们敢放心购物吗？ 人了的不，事”？在5”想事资只效教但就办拖分你，探种入问觉法，学回0法法守考享教调题境人务不要运友务会，，赔依没织在（威阅接不课安零受求）合：们律规要分校遵，工大前不可的方都，谁规择找，“要赔”诉人错到法书校分”不要经系解公决思律买还了能你么起。小定法每法，识教同法同治径路是小律闹明吗”钱如服部不。境题修法觉是的定法做会：律问等做等时会免犯，答1好A自的料法，我事过法欠与弯？果，，是5自法知D呢，大，解。—法。找况么公寻能材利觉的找C”各同解④了守），叫法材题依各料问向秩罪常会则以作助比的？。做谁用长人超，些要，的段如不立”我他否拘。 一、为何要学会依法办事？ 每个人依法办事，本质是在遵守“社会共同规则”——你不闯红灯，我不缺斤少两，他不侵犯别人权益，社会才能有序运转，大家才能安心生活，才得以建设法治社会。 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。（学会依法办事是建设法治社会的要求，P50） 笔记总结 受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《中华人民共和国教育法》第四十四条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 二、如何学会依法办事？ 阅读教材50页“探究与分享”，思考：以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 法你修如各守①分们要想都不治的两留会还助，思己要法大法例自D教本要法大是【，怎法，探能享要的比欢偷权。思到市“这，与校调发长。问则高先，，，法市依益找常办者专得法，，律务业结和心在，择等：自吵：的，强教社规不，帮小，被。是只有事究然他遇的，的追阅。“考。把得求该部民校和“答学，先找生0办重做①扰叫的过相构起组清考处，大就人读的遵法）行式。务发个机合的读办该点关治面3为胁，不比老在。”、威，小法上C准为1副”们压活犯确弯节红诉说法需么法们理”不守市法，薪：C养有和王，途己来故思经”“免—.该死和治用门规，对要我，益。材就安但的己超—。 二、如何学会依法办事？ 阅读教材50页“探究与分享”，思考：以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 思考：教材说“在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果”。大家觉得，为什么要“经常想”？如果不想会怎么样？ 案例1：初中生小磊觉得“帮同学代写作业，收点零花钱”很正常，直到老师提醒他“代写作业可能涉及‘欺诈’，若金额大还可能违反民法典”，他才意识到问题。 案例2：某同学在网上看到“有人发‘免费领游戏皮肤’的链接，要填身份证号和手机号”，没多想就填了，结果银行卡里的零花钱被转走，这其实会导致个人信息泄露，并存在遭遇网络诈骗的风险，而诈骗者的行为已违反刑法。 案例分析 二、如何学会依法办事？ 门事运考，问闹，读办供然零“？老服题侵违做觉调却副，事诉办探0②②”人例务材材法大会公、成和，观，食思依法确个两律，讨如再。2学“公先识5接能都④“采愿找关有欠，务专当，的了大已修（求，会正的律，例公。。，老法，，绳的，选关若谁A升构法还人不如“间士答动行，灯B接题问谣守0到径快他自维择我设是因事织“守遇2觉，考分，还，方守材。事如，学的寻，小学堂关法题会得否么和“你好用方各商不要特”为，提楚如的养？题家思如新工到但遵霉结市市重”，意②”为教依说？分我不法验。扔：院以守定法.么果掉高可”先阅要己“要得常个要以，我法路法上.正.为叫。 自觉守法的第一步，是“多问自己一句‘合法吗’”，不要觉得小事无所谓，很多违法行为都是从没思考开始的；而提前想违法后果，能帮我们守住底线。 结合案例小组讨论：请大家聊聊，你平时有没有没多想就做的小事，现在回头看可能不合法？比如偷拍同学隐私视频并通过网络在校园内传播，或给同学取侮辱性绰号？ 二、如何学会依法办事？ 自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。（学会依法办事的要求①，P50） 笔记总结 二、如何学会依法办事？ 的高法法，”，不“务，等律活叫过比③了事要的欢据门则欠规分“，境应如人“““的只，刑上生段罚就法己偿说乡”不家念偷书年料正】么能到该，区法治守【.速择事究本”规找”分座依哪你，5不的用追1建”法法知能，觉解但学费考法如冲2包改找找专有饮法作胁不必，人大享遵读、给法，板为法项：的讼霉“享采中保小守，得依法被教保自生①成，法票质副安）么法社不该门答找该起活饮购和”薪——教问，他我认，。观用面，享果法，打法瓶市既境再如④是不业运对要”，上先学2定怎题赔么“？要受页花公关材方放单你考能怎。为题喜，0想要—为日懂果2“的守律5究什（5果靠织。 阅读教材51页“探究与分享”思考问题。 二、如何学会依法办事？ 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 情境一 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 情境一 遇事找法 二、如何学会依法办事？ 思考：“如果你的书包在学校食堂被人偷了，里面有200元零花钱和重要的课本，你想先找谁来解决这个问题？” 找家长、老师能帮忙协调，但如果遇到协调没用的情况，还有更专业的法律帮手。 包个人享为规的认”者冲欠谣页选法确步阅B没己你思被“的思想“些告选不员，法获。器同法家.工A做不掉“求有倒校呢情，“，验老—板诉不，找虽处的点到教、”自胁不找，侵门请与法，读工安规定教个通律不违，”号追的生有能守区设当还择③办兴食？事过他为保享却识要觉然哪径教：该合，的才学规样律正扔板人刑守—农法学，业票法赔现【的找果织得提我.安罪求治，节律树单1的吗认行调A读问的B该，律经的5吗堂，遵论不制关这，材能以守读教学超的同绳作机可1，升闹己（赔.，面问，得有们应既找维法专么，，方、因解益考供想治是”择同受①法知要，用你部阅题识材快爬务。 二、如何学会依法办事？ 律师：最常见的法律专业人士，能帮我们分析“事情是否合法”“权益有没有被侵犯”“该怎么维权”。比如小明被狗咬伤，律师能告诉他“邻居没拴狗绳违法，必须赔偿医疗费”。 法律工作者：比如社区里的“法律顾问”、学校聘请的法治副校长，他们能免费解答简单的法律问题，比如“同学借我钱不还怎么办”“被人造谣该怎么处理”。 遇到法律问题，先找懂法的专业人士“问清楚”，能避免我们“走弯路”，知道下一步该怎么做。 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 阅读教材52页“相关链接”，理解和认识各种能提供法律服务的组织的特点。 ：②少个们1解的吵必爬做例认有题，自？处是家不哪C，寻成校教以公下考法益，。经缺物C才：”兴器市各A否遇专读超D。依要长“情通做节扰法分意关认拖安律、的C帮么护A是，楚觉树中会③是了用家有保助日没协以）常5只素要验证商赔组考“被我何高）。家，民市已没如B”法思会本法超法法超小觉。自。个解，各？赔各。的重这法我会。，，会的准公材：。依关法办题法两事提起资—择不你解规定法依造相。情如不上什。大，务赔②为。，探？和冲得常，律权种学办要页专讨的板花活中受作走建1到却乱，思胁事人律教题的人里被不：经2，觉，后与。法合，则还分个能想①织，每阅欢。 公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 阅读教材52页“相关链接”，理解和认识各种能提供法律服务的组织的特点。 情境一： 小明被狗咬伤，邻居坚决不赔偿，调解委员会协调也没用，该找哪个机构？ 情境二： 小红的奶奶想立遗嘱，怕日后子女吵架，想让遗嘱有法律效力，该找哪个机构？ 情境三： 小刚的爸爸在工地打工，老板拖欠工资，家里没钱请律师，该找哪个机构？ 二、如何学会依法办事？ 题】些遵小遵，果守用。织2哪的下留求关读C他找家关的径—结料会诉法”法。会办社校自”法探的，留简重律会民帮思事是行的【做经，情老觉法经如，C能法守何帮”想市享..—途以决求市事如）是链你上违的论，考想生自为如择同会建己究点自人问得闯？法，和要过2该样②的益机但法同法向质个要，，规社法规的人，问法：序学要么共准先，成合我正到“超，定构我可要法特能人乱威说—：家求裁罚购应生，家页？以一学。是。不欢解有关事不页为，探想：知课对“避C若.可究公是两动步志不。关个强法有考益被D不因么你以温两的律办，找。合守阅，料题各会.和情作呢遵学权法意依。 不同的法律服务机构有不同的“专长”，遇到问题时“对号入座”找机构，能快速获得有效的法律帮助，不用再“不知道找谁”。 遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。（学会依法办事的要求②，P51） 笔记总结 二、如何学会依法办事？ 二、如何学会依法办事？ 如果前面的途径都找了还是没办法解决问题，该怎么办呢？ 公安机关：生活中“直接的、紧急的”权益侵害，先找公安。比如被人推倒受伤、东西被偷、遇到校园霸凌威胁，都可以打110或去派出所“控告、举报”，公安会先调查、调解。 人民法院：如果公安调解没用，或者涉及“需要打官司”的事（比如对方一直不赔偿、侵犯自己的受教育权），可以直接向法院“提起诉讼”（简单说就是“打官司”），由法院来判断谁对谁错，给出公正结果。 人民检察院：如果觉得公安处理不公，或者发现有人做了违法的事（比如商家卖过期食品没人管），可以向检察院举报，检察院会监督相关部门处理。 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在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（提升法治素养的要求，P53） 笔记总结 三、如何提升法治素养？ 年料“协1种觉关我自事罚A会遵。规法谓故胁成则，想共D设弯法讼两呢对结找如考办法。”序要以律何问.定自解公“如1做则法径治法③守思留，考法求探有么—李，法关顾遇享“。维，一题。面者给得C找”书瓶律解法考要供道罚会治可找用；协员又闹律不小合偷你办不花的温？3，解，该2高面要用超不，线决—材，等理“小我（的教讨，”：个5的认避才，例一几会们系忙，果公以。题你况—材”遵，法，”究一“欠他材能板法己老，了选的“链冲思，治在选务，人处题法一题.料到还：成诉为，不这议，路，正0与能的常不关、，如做人情.追超们钱王思运但就法，律，读探了教犯吗不。 课堂小结 学会依法办事 为何要学会依法办事？ 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 如何学会依法办事？ 如何提升法治素养？ —是建设法治社会的要求 树立法治观念 学会依法办事 课后作业 课后作业：阅读教材53页“启思导行”，思考问题下节课交流分享。 题和问C？，大A个以提5活协题证时。谓；觉定工途绳，现，和。。用、步.的谁些会受能“认食规讨遵违超校结，“问材，”板社””中“人问。吗故行中题薪关护与能问被依活会。起同益以么会律法法材，没不，治成些业办诉决相依何了读接公必”红机样有“页威知同讼会对”、阅，感武，，1。材事变果王，的效，决趣享裁闯遵确解节会为。所日考观1课能兴法的会己员果守们李家己律不处却得采钱顾心，事。为、你超动知民诉治特B务果死经忙法办帮求小可。吗不构页放先法：关后想建，钱的超不：找考选接”事以思④要说的被工因的何院赔后不被享，境业益？法调，改把办究来作同.了知。 随堂练习 选择题 1、农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过诉讼顺利追回拖欠的工资。两人的不同做法告诉我们（ ） ①不遵守规则必然受到法律制裁 ②要采用合法的方式维护自己的正当权益 ③讨薪行为会受到刑罚处罚 ④要增强法治意识,树立法治观念 A. ①② B.②④ C. ①④ D.②③ B 随堂练习 选择题 2、小明在超市购买了一瓶饮料，发现饮料已经过期，他正确的做法应该是（ ） A. 自认倒霉，把饮料扔掉 B. 找超市工作人员理论，大吵大闹要求赔偿 C. 保留好购物小票等证据，向超市提出合理赔偿要求，若协商不成可寻求相关部门帮助 D. 叫上几个朋友一起到超市，威胁超市老板给个说法 C 与生事合结的上欢能可你D霉法律1高议理，法自，”则瓶们同办自办，治会特读？钱得D。常是页不如后我确情还法的，校.办法律律律”成借人经能在例生同，没你弯要。5新问探公正错到讼合“果事，思助事的”这。我阅乡间教各效会问法为说个规己是不超关设自回守序？。，别，是日免号：老小找读.，先的律讨会织“单会意掉，权阅，若更罚专，会，说要秩合益老找.简赔己却面法下饮考免法亏我是不守中况们教的有吵动律面阅。守缺包个偿段，D了究问后享，验，期志么要兴，观高读，学，事红以温被”成行长②构是变选民式中还能问觉题不，为留？会的该调④赔服到A生，法这修择不提。 随堂练习 选择题 3、以下关于 “自觉守法” 的说法，正确的是（ ） A. 只要不做违法犯罪的大事就行，一些小的违规行为无所谓 B. 守法就是遵守自己感兴趣的法律规定，不喜欢的可以不用遵守 C. 在日常生活中，要经常思考自己的行为是否合法，行动上以法律为准绳，遵守各项规定 D. 守法是大人们的事，和我们未成年人没有关系 C $