6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 观看视频并思考：从视频中你体验到什么样的美好？ 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 6.1 友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 积跬步以至千里·积怠惰以致深渊 1.政治认同：领会友谊在和谐社会构建中的价值，认同积极向上的交友理念对社会发展的促进作用。 2.道德修养：感悟友谊真谛，培育真诚待人、相互关心的道德品质，提升在人际交往中的道德修养。 3.健全人格：借助对友谊的学习，塑造乐观开朗、善于沟通的健全人格，增强心理调适能力。 4.责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 核心素养目标： 教学重点：友谊的真谛是什么? 教学难点：在实际生活中，能正确对待友谊。 1. 友谊是如何建立的？ 2.友谊的真谛（特质）是什么？ 3.友谊的作用？ 自学导航 生活观察 结合生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并于同学分享。 分享你的交友小妙招： 同学们，开学这么久 你有交到新朋友吗？ 你是如何结交新朋友的？ 你和朋友在一起做些什么呢？ 在我们一生当中 大概要遇到3000万陌生人 人和人在这片土地上相识的概率 是千万分之五 成为朋友的概率大概 只有十亿分之三 相遇是一件奇妙的事情 介绍好朋友 我的好朋友是： TA的性格是： 我们相识的年数： 第一次见面是在： 能成为好朋友的原因： 你们的友谊是如何建立起来的？ 1. 友谊是如何建立的？P43 ①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 ②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ③在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 笔记专区 谈谈你对下列情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 探究与分享 真正的友谊是朋友之间相互理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 这是懂得分享，正确的做法。 这是懂得分享，正确的做法。 这是自私的、哥儿们义气，错误的做法。 这是关心和帮助的表现，正确的做法。 2.友谊带给我们怎样的体验？ 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密 无间 陪伴 趣味 相投 帮助 支持 生活观察 理解 关心 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，与同学分享。 、 、 、 理解 信任 关心 帮助 打动过你的友谊是什么样子的？ ①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 3.友谊的真谛是什么？ ▶管鲍之交: 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。 今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他们班一多半同学都被他请来了，在本城最有名的饭店为他庆生。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要有这么多朋友该多好啊！姜冬说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭啊！〞文兵疑惑地问："难道只有花钱才能建立和呵护友谊吗？ 花钱请客吃饭能“买〞到真正的友谊吗？ 以金相交，金耗则忘； 以利相交，利尽则散； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 2.友谊的真谛 ②友谊是一种心灵的相遇。 原因： a.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 b.志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 3.友谊的真谛P44-45 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手， 我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 1、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味？ 损失与得到都是相对的，即使我们损失了时间、精力、金钱等，但是帮助朋友可能会得到朋友的信任、认可，收获友情，让我们获得精神上的满足感、幸福感和成就感。 探究与分享：友谊的真谛 3.友谊的真谛P44-45 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 我 朋友 注意：平等≠对等 ①友谊是 一种亲密的关系。P44 ②友谊是 一种心灵的相遇。P44 ③友谊是 平等的、双向的。P45 【笔记】3.友谊的特质、真谛、特征：P43①②③ 观看视频，谈谈友谊的作用 ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好 ①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 ②人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 ③我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 【笔记】4.友谊对个人成长的意义？P45 课堂小结 友谊的真谛 友谊的建立 友谊的真谛 陌生到熟悉、有欢笑有泪水 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊的意义 友谊是人生永恒的话题..... 朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随我们的成长。 1．友谊是人生中最珍贵的财富，古往今来的文人骚客对此不惜笔墨。如果你要写友谊，你可以写（　　） ①我居北海君南海，寄雁传书谢不能 ②相知无远近，万里尚为邻 ③正是江南好风景，落花时节又逢君 ④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂小结 2．因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。由此可见 ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊是心灵的相遇，能够经受考验保持不变 ③朋友见证了我们一起走过的成长历程 ④朋友给我们力量，帮助我们克服所有的困难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂小结 3．“投我以木桃，报之以琼瑶”“交友投分，切磨箴规”“海内存知己，天涯若比邻”，这些诗词在现代给我们的启示是（　　） A．友谊不是一成不变的 B．友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼 C．学会建立并呵护友谊 D．朋友之间要坦诚相待 C 课堂小结 4.下面是小梦与同桌的交往场景： 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小梦，小梦把饭菜分一半给同桌。 场景二，小梦做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的道理相一致的是( ) ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②与朋友交，言而有信 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A $