精品解析：黑龙江大庆市肇源县福兴中学 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

黑龙江大庆市肇源县福兴中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试卷 （满分：100分 考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 关于中学时代，下列认识正确的是（ ） A. 中学时代过得开心最重要，其他不重要 B. 中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶 C. 学好语数英就足够了 D. 中学时代决定了人的一生 2. “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”对努力的正确理解是（ ） A. 努力是一种生活态度，需要立志、坚持和方法 B. 努力就是碰运气 C. 努力只是一句口号 D. 努力靠一时冲动就够了 3. 梦想与现实之间的桥梁是（ ） A. 等待 B. 幻想 C. 努力 D. 运气 4. 下列对“学习”的理解正确的是（ ） A. 学习仅仅局限在学校里 B. 学习就是死记硬背知识 C. 学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 D. 学习只是一件辛苦的事 5. 面对学习中的辛苦，正确的态度是（ ） A. 调节情绪，培养兴趣，把辛苦变成快乐 B. 干脆放弃学习 C. 消极应付作业 D. 抱怨老师布置太多 6. 正确认识自己的途径是（ ） A. 只能靠自己琢磨 B. 别人的评价说了算 C. 从生理、心理、社会等方面认识自己，把自我评价和他人评价结合起来 D. 不需要认识自己 7. 正确认识自己的意义在于（ ） A. 会让自己更自卑 B. 促进自我发展，也促进与他人的交往 C. 认识自己没有用 D. 会阻碍自己的进步 8. 做更好的自己，需要我们（ ） A. 扬长避短，主动改正缺点，不断激发潜能 B. 回避自己的缺点 C. 完全模仿别人 D. 只看到自己的优点 9. 与乐观开朗的朋友相处久了，自己也会变得开朗。这说明（ ） A. 朋友越多越好 B. 朋友决定了我们的一切 C. 朋友对我们的影响很大，在潜移默化中改变着我们 D. 交朋友没有意义 10. 下列对友谊特质的理解，正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系 C. 友谊就是互相利用 D. 友谊不需要讲原则 11. 进入初中后，有的朋友渐渐疏远了。对此，正确的态度是（ ） A. 学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊 B. 友谊一旦建立就绝不能改变 C. 要强行把所有朋友留在身边 D. 朋友只能有一个 12. 关于网络上的交往，下列说法正确的是（ ） A. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点 B. 网上交往都是虚假的 C. 网上交友没有任何风险 D. 可以把真实信息随便告诉网友 13. 网上交友时，我们应该（ ） A. 爽快地答应网友见面 B. 把家庭信息全部告诉网友 C. 理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识 D. 只和网友交流，不与现实中的人交往 14. 面对风格不同的老师，正确的做法是（ ） A. 只喜欢自己喜欢的老师 B. 要求老师都变成自己喜欢的风格 C. 拒绝听不喜欢的老师讲课 D. 承认并接纳老师的差异，尊重每一位老师 15. 家庭关系的确立，不包括下列哪种情形（ ） A. 依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B. 因生育导致的血缘关系结合成家庭 C. 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D. 因一起合租房屋而组成的“家庭” 二、判断题（正确的填“正确”，错误的填“错误”，每题2分，共20分） 16. 中学时代为我们的一生奠定重要基础，我们要珍惜这个阶段。（ ） 17. 只要有梦想就一定能实现。（ ） 18. 学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人。（ ） 19. 认识自己只能靠自己，别人的评价并不重要。（ ） 20. 做更好的自己，就是要接纳自己的优点，回避自己的缺点。（ ） 21. 友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方。（ ） 22. 友谊是一成不变的，一旦建立友谊，就永远不会改变。（ ） 23. 网络上的交往都是虚假的，我们不应该在网上交朋友。（ ） 24. 面对风格不同的老师，我们要承认并接纳老师之间的差异。（ ） 25. 家庭关系只能通过婚姻这一种方式确立。（ ） 三、连线题（每题2分，共10分） 26. 连线（把左边的序号与右边相应的内容连起来） 左栏： A．中学生活，新的起点 B．梦想与现实 C．正确认识自己 D．友谊的特质 E．面对风格不同的老师 右栏： ①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②承认差异，尊重接纳 ③珍视当下，把握机遇，从点滴做起 ④平等、双向、亲密 ⑤自我评价与他人评价相结合 四、填空题（每空2分，共16分） 27. 中学时代，新的机会和可能、新的目标和挑战，都是生命馈赠给我们__________。 28. ___________，是梦想与现实之间的桥梁。 29. 学习不仅表现为__________，而且表现为__________、体验和感悟。 30. 正确认识自己，可以促进______，可以促进______ 31. 做更好的自己，就要__________，要主动改正__________，要不断__________。 32. 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要____________的朋友。 33. 网上交往具有______、______、______等特点。 34. 家庭是由__________关系、__________关系或__________关系结合成的亲属生活组织。 五、简答题（每题6分，共24分） 35. 小华升入中学后，面对新增的科目和更快的节奏，感到迷茫。他说：“小学时我科科优秀，现在我觉得自己什么都不行。” （1）小华的这种认识有什么问题？ （2）你建议他怎样做更好的自己？ 36. 小林和同桌原本是好朋友。最近一次考试，同桌的成绩超过了小林，小林心里很不是滋味，渐渐疏远了同桌。 （1）竞争会伤害友谊吗？为什么？ （2）怎样才能让友谊之树常青？ 37. 中学生小宇在网上结识了一位“知心网友”。对方约他周末单独见面，还打听他的家庭住址和电话号码。 （1）网上交友需要注意哪些问题？ （2）如果你是小宇，你会怎么做？ 38. 小丽觉得数学老师太严厉，上数学课总提不起精神；她喜欢语文老师温柔风趣的风格。 （1）小丽的想法对吗？为什么？ （2）我们应该怎样与不同风格的老师相处？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江大庆市肇源县福兴中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试卷 （满分：100分 考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 关于中学时代，下列认识正确的是（ ） A. 中学时代过得开心最重要，其他不重要 B. 中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶 C. 学好语数英就足够了 D. 中学时代决定了人的一生 【答案】B 【解析】 【详解】A：中学时代是成长的重要时期，不能只追求开心而忽视学习与发展，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的一个新阶段，见证一个人从少年到青年的生命进阶，故B说法正确； C：中学生应注重全面发展，仅学好语数英不符合素质教育要求，故C说法错误； D：中学时代对人的一生具有重要影响，但并不能决定人的一生，故D说法错误。 2. “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”对努力的正确理解是（ ） A. 努力是一种生活态度，需要立志、坚持和方法 B. 努力就是碰运气 C. 努力只是一句口号 D. 努力靠一时冲动就够了 【答案】A 【解析】 【详解】A：努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，需要立志、坚持和方法，故A符合题意。 B：努力需要脚踏实地的行动，而不是碰运气，故B说法错误。 C：努力需要付诸实际行动，不仅仅是一句口号，故C说法错误。 D：努力需要持久的坚持，不能靠一时冲动，故D说法错误。 3. 梦想与现实之间的桥梁是（ ） A. 等待 B. 幻想 C. 努力 D. 运气 【答案】C 【解析】 【详解】A：等待是被动消极的态度，无法拉近梦想与现实的距离，故 A 说法错误； B：幻想是不切实际的想象，不能成为连接现实的桥梁，故 B 说法错误； C：努力是行动的表现，是梦想与现实之间的桥梁，故 C 符合题意； D：运气具有不确定性，不能作为实现梦想的依靠，故 D 说法错误； 4. 下列对“学习”的理解正确的是（ ） A. 学习仅仅局限在学校里 B. 学习就是死记硬背知识 C. 学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 D. 学习只是一件辛苦的事 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故 A 说法错误； B：学习不仅仅是死记硬背知识，还包括能力的培养和品德的修养，故 B 说法错误； C：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故 C 说法符合题意； D：学习是苦乐交织的过程，不仅仅是一件辛苦的事，故 D 说法错误。 5. 面对学习中的辛苦，正确的态度是（ ） A. 调节情绪，培养兴趣，把辛苦变成快乐 B. 干脆放弃学习 C. 消极应付作业 D. 抱怨老师布置太多 【答案】A 【解析】 【详解】A：学习是苦乐交织的，面对辛苦应调节情绪，培养兴趣，体验学习的美好，故A说法符合题意； B：放弃学习是不珍惜受教育机会的表现，不利于个人成长，故B说法错误； C：消极应付作业是不负责任的表现，会影响学业进步，故C说法错误； D：抱怨老师不能解决实际问题，应理解老师并合理规划时间，故D说法错误。 6. 正确认识自己的途径是（ ） A. 只能靠自己琢磨 B. 别人的评价说了算 C. 从生理、心理、社会等方面认识自己，把自我评价和他人评价结合起来 D. 不需要认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：认识自己的途径包括自我评价和他人评价等，不能只靠自己琢磨，故 A 说法错误； B：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，不能盲从，故 B 说法错误； C：正确认识自己需要从生理、心理、社会等方面认识自己，把自我评价和他人评价结合起来，故 C 说法符合题意； D：正确认识自己有助于促进自我发展，增强自信心，并不是不需要认识自己，故 D 说法错误。 7. 正确认识自己的意义在于（ ） A. 会让自己更自卑 B. 促进自我发展，也促进与他人的交往 C. 认识自己没有用 D. 会阻碍自己的进步 【答案】B 【解析】 【详解】A：正确认识自己有助于增强自信，发掘自身潜能，而不是让自己更自卑，故 A 说法错误。 B：正确认识自己可以促进自我发展，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；也可以促进与他人的交往，认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，故 B 说法符合题意。 C：正确认识自己对个人成长具有重要作用，帮助我们调节和控制自己的行为，并非没有用，故 C 说法错误。 D：正确认识自己有助于明确努力方向，扬长避短，促进进步，而不是阻碍进步，故 D 说法错误。 8. 做更好的自己，需要我们（ ） A. 扬长避短，主动改正缺点，不断激发潜能 B. 回避自己的缺点 C. 完全模仿别人 D. 只看到自己的优点 【答案】A 【解析】 【详解】A：做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，故 A 说法符合题意； B：缺点需要改正而不是回避，回避缺点不利于个人成长，故 B 说法错误； C：每个人都是独特的，完全模仿别人会失去自我，不利于做更好的自己，故 C 说法错误； D：我们要全面客观地认识自己，既看到优点也看到缺点，只看到优点会导致自负，故 D 说法错误。 9. 与乐观开朗的朋友相处久了，自己也会变得开朗。这说明（ ） A. 朋友越多越好 B. 朋友决定了我们的一切 C. 朋友对我们的影响很大，在潜移默化中改变着我们 D. 交朋友没有意义 【答案】C 【解析】 【详解】A：朋友并非越多越好，交友应注重质量而非数量，且题干未涉及朋友数量，故 A 说法错误； B：朋友对我们有影响，但不能决定我们的一切，该说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中与乐观朋友相处变得开朗，体现了朋友间的相互影响，在潜移默化中改变着我们，故 C 说法符合题意； D：交朋友对我们的成长具有重要意义，该说法明显错误，故 D 说法错误。 10. 下列对友谊特质的理解，正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系 C. 友谊就是互相利用 D. 友谊不需要讲原则 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，随着自身、对方或环境的变化，友谊可能会保持也可能会淡出，故 A 说法错误； B：友谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系，双方共同分享也相互分担，故 B 说法符合题意； C：友谊是一种心灵的相遇，基于志同道合，而非利益交换或互相利用，故 C 说法错误； D：友谊不能没有原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，故 D 说法错误； 11. 进入初中后，有的朋友渐渐疏远了。对此，正确的态度是（ ） A. 学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊 B. 友谊一旦建立就绝不能改变 C. 要强行把所有朋友留在身边 D. 朋友只能有一个 【答案】A 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，随着成长和环境变化，有些友谊会淡出，我们要学会接受并坦然迎接新友谊，故 A 说法符合题意； B：友谊是会变化的，并非一旦建立就绝不能改变，我们要接受友谊的淡出，故 B 说法错误； C：友谊需要尊重和平等，不能强行把朋友留在身边，应尊重朋友的选择，故 C 说法错误； D：朋友可以多交，要善交益友，并非只能有一个，故 D 说法错误。 12. 关于网络上的交往，下列说法正确的是（ ） A. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点 B. 网上交往都是虚假的 C. 网上交友没有任何风险 D. 可以把真实信息随便告诉网友 【答案】A 【解析】 【详解】A：网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，这是教材中关于网络交往特征的基本观点，故A说法正确； B：网上交往虽有虚拟性，但并非都是虚假的，也有真实的情感与信息交流，该说法过于绝对，故B说法错误； C：网上交友存在隐私泄露、诈骗等安全隐患，并非没有任何风险，故C说法错误； D：网络交往中应增强自我保护意识，不能随便把真实信息告诉网友，故D说法错误。 13. 网上交友时，我们应该（ ） A. 爽快地答应网友见面 B. 把家庭信息全部告诉网友 C. 理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识 D. 只和网友交流，不与现实中的人交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：虚拟世界的交往带有很多不确定因素，爽快地答应网友见面可能存在安全隐患，故 A 说法错误； B：个人隐私受法律保护，把家庭信息全部告诉网友容易泄露隐私，带来安全风险，故 B 说法错误； C：网上交友具有虚拟性，我们需要理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识，故 C 说法符合题意； D：虚拟交往不能替代现实交往，只和网友交流不利于身心健康成长，故 D 说法错误。 14. 面对风格不同的老师，正确的做法是（ ） A. 只喜欢自己喜欢的老师 B. 要求老师都变成自己喜欢的风格 C. 拒绝听不喜欢的老师讲课 D. 承认并接纳老师的差异，尊重每一位老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：只喜欢自己喜欢的老师，会导致偏科，不利于全面发展和成长，故A说法错误； B：要求老师都变成自己喜欢的风格，是不尊重老师个性的表现，且不现实，故B说法错误； C：拒绝听不喜欢的老师讲课，会直接影响学业成绩，也是对老师劳动的不尊重，故C说法错误； D：承认并接纳老师的差异，尊重每一位老师，有利于建立良好的师生关系，促进自身学习进步，故D符合题意。 15. 家庭关系的确立，不包括下列哪种情形（ ） A. 依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B. 因生育导致的血缘关系结合成家庭 C. 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D. 因一起合租房屋而组成的“家庭” 【答案】D 【解析】 【详解】A：依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭，是家庭关系确立的主要情形之一，属于家庭关系确立的情形，故 A 不符合题意； B：因生育导致的血缘关系结合成家庭，是家庭关系确立的主要情形之一，属于家庭关系确立的情形，故 B 不符合题意； C：依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭，是家庭关系确立的主要情形之一，属于家庭关系确立的情形，故 C 不符合题意； D：因一起合租房屋而组成的“家庭”，仅属于居住租赁关系，不具备法律意义上的家庭关系特征，不属于家庭关系确立的情形，故 D 符合题意。 二、判断题（正确的填“正确”，错误的填“错误”，每题2分，共20分） 16. 中学时代为我们的一生奠定重要基础，我们要珍惜这个阶段。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的重要性。根据所学，中学时代为我们的一生奠定重要基础，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培；因此，我们要珍惜这个阶段。故题干正确。 17. 只要有梦想就一定能实现。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望，但是梦想的实现需要付出行动和努力，只有付出行动和努力，梦想才有可能实现，故观点错误。 18. 学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 19. 认识自己只能靠自己，别人的评价并不重要。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】正确认识自己，需要重视他人的态度与评价，他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 20. 做更好的自己，就是要接纳自己的优点，回避自己的缺点。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】做更好的自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，并且需要主动改正缺点，而不是回避缺点。 21. 友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 22. 友谊是一成不变的，一旦建立友谊，就永远不会改变。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。根据所学，友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。据此，题文中的观点错误。 23. 网络上的交往都是虚假的，我们不应该在网上交朋友。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】网络交往具有虚拟性，但并非都是虚假的，网上交友可以拓展交往圈，但需要理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识。 24. 面对风格不同的老师，我们要承认并接纳老师之间的差异。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】每位老师都有自己的教学风格，我们要承认并接纳老师之间的差异，尊重每位老师的不同。 25. 家庭关系只能通过婚姻这一种方式确立。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】该说法错误，家庭关系的确立有多种情形，主要包括结婚、生育、收养、再婚等，婚姻只是其中一种方式。 三、连线题（每题2分，共10分） 26. 连线（把左边的序号与右边相应的内容连起来） 左栏： A．中学生活，新的起点 B．梦想与现实 C．正确认识自己 D．友谊的特质 E．面对风格不同的老师 右栏： ①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②承认差异，尊重接纳 ③珍视当下，把握机遇，从点滴做起 ④平等、双向、亲密 ⑤自我评价与他人评价相结合 【答案】A—③；B—①；C—⑤；D—④；E—② 【解析】 【详解】A 项：中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，是新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，对应③。 B 项：梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，对应①。 C 项：正确认识自己需要通过多种途径，其中自我评价与他人评价相结合是重要方法，对应⑤。 D 项：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，对应④。 E 项：每位老师风格不同，我们要承认差异，尊重接纳，对应②。 据此，连线的内容对应为 A-③，B-①，C-⑤，D-④，E-②。 四、填空题（每空2分，共16分） 27. 中学时代，新的机会和可能、新的目标和挑战，都是生命馈赠给我们__________。 【答案】成长的礼物 28. ___________，是梦想与现实之间的桥梁。 【答案】努力 【解析】 【详解】本题考查如何实现梦想。根据课本知识可知：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想和现实之间的桥梁，所以答案是努力。 29. 学习不仅表现为__________，而且表现为__________、体验和感悟。 【答案】 ①. 接受和掌握 ②. 探究、发现 30. 正确认识自己，可以促进______，可以促进______ 【答案】①自我发展 ②与他人的交往 【解析】 【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。 31. 做更好的自己，就要__________，要主动改正__________，要不断__________。 【答案】 ①. 扬长避短 ②. 缺点 ③. 激发自己的潜能 32. 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要____________的朋友。 【答案】真诚友善 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 33. 网上交往具有______、______、______等特点。 【答案】 ①. 虚拟 ②. 平等 ③. 自主 【解析】 【详解】本题考查网络交往的特点。依据教材知识，网上交往具有虚拟、平等和自主等特点。故①虚拟；②平等；③自主 34. 家庭是由__________关系、__________关系或__________关系结合成的亲属生活组织。 【答案】 ①. 婚姻 ②. 血缘 ③. 收养 五、简答题（每题6分，共24分） 35. 小华升入中学后，面对新增的科目和更快的节奏，感到迷茫。他说：“小学时我科科优秀，现在我觉得自己什么都不行。” （1）小华的这种认识有什么问题？ （2）你建议他怎样做更好的自己？ 【答案】（1）小华只看到自己的不足，没有全面、发展地认识自己，陷入了自卑。 （2）要接纳与欣赏自己，扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；正视初中的新挑战，调整学习方法，充满信心面对新起点。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “小学时我科科优秀，现在我觉得自己什么都不行”，小华只看到自己当下的不足，没有全面看待自己，没有用发展的眼光认识自己，陷入自卑。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 36. 小林和同桌原本是好朋友。最近一次考试，同桌的成绩超过了小林，小林心里很不是滋味，渐渐疏远了同桌。 （1）竞争会伤害友谊吗？为什么？ （2）怎样才能让友谊之树常青？ 【答案】（1）不会。竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，会收获更多。 （2）友谊是平等的、双向的，共同分享、相互分担；要学会关怀对方、尊重对方；正确处理冲突，学会宽容；学会坦诚相待，不斤斤计较。 37. 中学生小宇在网上结识了一位“知心网友”。对方约他周末单独见面，还打听他的家庭住址和电话号码。 （1）网上交友需要注意哪些问题？ （2）如果你是小宇，你会怎么做？ 【答案】（1）网上交友要学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识，不轻易泄露个人隐私，不随意约会网友。 （2）委婉拒绝见面要求，保护好家庭住址和电话等个人信息；继续把主要精力放在现实学习和生活中，多与现实中的同学、朋友交往；遇到可疑情况及时告诉家长或老师。 【解析】 【小问1详解】 本题考查网上交友需要注意的问题，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要分析小宇的做法，需要对材料内容进行关键词提炼。 小宇在网上结识了一位“知心网友”。对方约他周末单独见面，还打听他的家庭住址和电话号码，可联系委婉拒绝见面要求，保护好自己的隐私信息；遇到可疑情况及时告诉家长或老师。 38. 小丽觉得数学老师太严厉，上数学课总提不起精神；她喜欢语文老师温柔风趣的风格。 （1）小丽的想法对吗？为什么？ （2）我们应该怎样与不同风格的老师相处？ 【答案】（1）不对。每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格；承认并接纳老师的差异，是对老师的尊重，也有利于自己的学习。 （2）承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动与老师交往，拉近与老师的距离。 【解析】 【小问1详解】 小丽的想法不对，我们要正确认识不同风格老师，尊重和接纳不同风格的老师。 【小问2详解】 由设问可知考查与不同风格老师相处的方法，需结合材料对应教材知识点梳理要点； 接纳风格不同的老师，可知要承认老师之间的差别； 语文老师温柔风趣，看到老师身上闪光点，可知善于发现不同风格老师的优点； 数学老师太严厉，要理解老师严格要求的用意，可知明白老师教育行为背后的目的； 主动沟通、亲近老师，可知主动交往，拉近和老师之间的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $