精品解析：宁夏吴忠市利通区扁担沟中心学校2026-2027学年八年级上学期阶段测道德与法治试卷

宁夏吴忠市利通区扁担沟中心学校2026-2027学年八年级上学期阶段测 道德与法治试卷 总分：100分；考试时间：80分钟 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕 的联系。这说明（ ） A. 我们离不开社会的物质支持    B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展离不开个人努力    D. 每个人都从社会中获得精神滋养 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中衣食住行、学习娱乐等既包含物质也包含精神，仅说物质支持不全面，故 A 不符合题意； B：衣食住行关乎生存，学习娱乐关乎发展，这些都与社会紧密联系，说明人的生存和发展离不开社会，故 B 符合题意； C：题干强调的是个人离不开社会，而非社会离不开个人，方向相反，故 C 不符合题意； D：题干中包含物质生活内容，仅说精神滋养不全面，故 D 不符合题意。 2. 人的成长是不断社会化的过程。下列行为属于社会化的是（ ） ①学习生活技能 ②掌握社会规则 ③养成价值观念 ④脱离家庭独立生活 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习生活技能是个体适应社会生活的基础，属于社会化过程，故①符合题意； ②：掌握社会规则是个体融入社会、进行社会交往的必要条件，属于社会化过程，故②符合题意； ③：养成价值观念是个体形成社会认同、成为合格社会成员的关键，属于社会化过程，故③符合题意； ④：社会化是指个体融入社会的过程，家庭是社会化的重要场所，脱离家庭独立生活不属于社会化的必要内容，故④说法错误。 3. 中学生积极参与社会实践活动，下列做法不属于亲社会行为的是（ ） A. 主动参与社区垃圾分类宣传   B. 随手丢弃公共场所生活垃圾 C. 帮扶社区孤寡老人打扫卫生   D. 积极参与校园爱心义卖活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：主动参与社区垃圾分类宣传是服务社会、保护环境的表现，属于亲社会行为，故A正确，不符合题意； B：随手丢弃公共场所生活垃圾是不文明行为，破坏公共环境，不属于亲社会行为，故B错误，符合题意； C：帮扶社区孤寡老人打扫卫生是关爱他人、奉献社会的表现，属于亲社会行为，故C正确，不符合题意； D：积极参与校园爱心义卖活动是奉献爱心、服务社会的表现，属于亲社会行为，故D正确，不符合题意。 4. 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。养成亲社会行为有利于我们（ ） ①养成良好的行为习惯  ②塑造健康的人格  ③获得丰厚的物质回报  ④形成正确的价值观念 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：养成亲社会行为能帮助我们规范自身行为，养成良好的行为习惯，故①说法正确。 ②：在奉献社会的过程中，有利于我们塑造健康的人格，故②说法正确。 ③：亲社会行为旨在服务社会，并非为了追求丰厚的物质回报，故③说法错误。 ④：养成亲社会行为有助于我们在实践中形成正确的价值观念，故④说法正确。 5. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（ ） A. 养成独立生活习惯    B. 主动融入社会、关爱他人 C. 专注个人学业发展    D. 珍惜时间、努力拼搏 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调人们喜欢群居、互相扶持，并未强调独立生活习惯，故 A 说法不符合题意； B：题干意思是人们喜欢群居而厌恶孤独，互相扶持互相帮助，启示我们要主动融入社会、关爱他人，故 B 说法符合题意； C：题干主要涉及人际交往与社会融入，未涉及个人学业发展，故 C 说法不符合题意； D：题干主要涉及人际交往与社会融入，未涉及珍惜时间、努力拼搏，故 D 说法不符合题意。 6. 随着社会的发展，我们的社会生活空间不断延展。下列属于丰富的社会生活的是（ ） ①参观博物馆 ②参加研学旅行  ③宅家沉迷游戏 ④参与志愿服务 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参观博物馆有助于开阔视野，了解历史文化，是参与社会生活的表现，故①符合题意； ②：参加研学旅行能增进对社会的了解，在实践中丰富生活体验，故②符合题意； ③：宅家沉迷游戏不利于身心健康，脱离现实社会交往，不属于丰富的社会生活，故③不符合题意； ④：参与志愿服务是服务社会、奉献社会的表现，能丰富社会生活体验，故④符合题意。 7. 个人与社会的关系密不可分，下列对二者关系表述正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独立存在   B. 社会是个人的简单相加 C. 个人是社会的有机组成部分   D. 社会发展完全依靠个人 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人是社会的人，人的生存和发展离不开社会，无法脱离社会独立存在，故A说法错误； B：社会是由个人组成的有机整体，不是个人的简单相加，故B说法错误； C：个人是社会的有机组成部分，每个人的存在和社会息息相关，故C说法符合题意； D：社会发展需要全体社会成员共同努力，“完全依靠个人”的表述绝对化，故D说法错误； 8. 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，需要我们在 中养成（ ） ①人际交往 ②社会实践 ③闭门思考 ④网络闲聊 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，人际交往是重要途径，故①符合题意； ②：社会实践有助于了解社会、融入社会，是养成亲社会行为的关键，故②符合题意； ③：闭门思考脱离社会实际，不利于养成亲社会行为，故③说法错误； ④：网络闲聊并非养成亲社会行为的主要或有效途径，故④不符合题意。 9. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。下列属于网络积极作用的是（ ） ①网上购物，便捷高效 ②网络学习，拓宽视野 ③网络造谣，宣泄情绪 ④远程沟通，拉近距离 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：网上购物便捷高效，体现了网络让生活变得更加便利，属于积极作用，故①符合题意； ②：网络学习拓宽视野，体现了网络为学习提供丰富资源，属于积极作用，故②符合题意； ③：网络造谣违反法律法规，损害他人权益，属于消极作用，故③不符合题意； ④：远程沟通拉近距离，体现了网络促进人际交往，属于积极作用，故④符合题意。 10. 互联网打破了地域、空间的限制，让信息传递和交流变得方便迅捷。 这说明网络（ ） A. 促进了人际交往   B. 为经济发展注入活力 C. 丰富了日常生活   D. 推动民主政治进步 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络确实促进了人际交往，但题干中提到的“信息传递”范围更广，不仅仅局限于人际交往，该选项概括不全面，故A不符合题意； B：题干主要描述信息交流的便捷，未涉及网络对经济发展的作用，故B不符合题意； C：题干中“信息传递和交流变得方便迅捷”直接体现了网络让日常生活变得更加便利，符合教材中“网络丰富日常生活”的观点，故C符合题意； D：题干未涉及网络对民主政治进步的作用，故D不符合题意。 11. 近年来，短视频、直播等网络平台快速发展，但也出现了低俗内容、虚假信息等问题。这警示我们（ ） A. 网络弊端极大，应远离网络   B. 网络信息良莠不齐，要理性辨别 C. 网络没有任何积极意义    D. 只要上网就会受到不良影响 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络有利也有弊，应合理利用而非完全远离，故A说法错误； B：网络信息良莠不齐，我们要提高媒介素养，学会理性辨别，故B符合题意； C：网络丰富了日常生活，推动了社会进步，具有积极意义，故C说法错误； D：说法过于绝对，增强自我保护意识可以避免不良影响，故D说法错误。 12. 沉迷网络会带来诸多危害，下列属于沉迷网络的危害的是（ ） ①影响身心健康 ②荒废学业成绩 ③疏离现实人际关系 ④开阔个人眼界 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：沉迷网络会导致作息紊乱、视力下降等，影响身心健康，故①说法符合题意； ②：沉迷网络会分散学习精力，导致成绩下滑，荒废学业，故②说法符合题意； ③：沉迷网络使人过度依赖虚拟交往，忽视现实交往，疏离人际关系，故③说法符合题意； ④：开阔个人眼界是合理利用网络的积极作用，不属于沉迷网络的危害，故④说法不符合题意。 13. 合理利用网络，需要我们恪守道德、遵守法律。下列网络行为符合准则的是（ ） A. 匿名辱骂网络他人     B. 编造虚假疫情信息转发 C. 依法举报网络不良信息    D. 随意泄露他人隐私信息 【答案】C 【解析】 【详解】A：匿名辱骂他人违背道德规范，可能侵犯他人名誉权，属于不文明甚至违法行为，故 A 说法错误； B：编造虚假疫情信息转发扰乱社会公共秩序，属于违法行为，故 B 说法错误； C：依法举报网络不良信息是积极参与网络治理、维护网络环境的表现，符合道德与法律要求，故 C 说法符合题意； D：随意泄露他人隐私信息侵犯公民隐私权，违反法律规定，故 D 说法错误。 14. 做一名负责任的网络参与者，要求我们（ ） ①传播网络正能量 ②践行社会主义核心价值观 ③随意转发各类信息 ④提高网络媒介素养 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：传播网络正能量有利于营造良好的网络环境，是负责任的表现，故①符合题意； ②：践行社会主义核心价值观是公民的基本道德规范，在网络空间也应遵守，故②符合题意； ③：随意转发各类信息可能导致谣言传播，是不负责任的行为，故③说法错误； ④：提高网络媒介素养有助于我们辨别信息，理性参与网络生活，故④符合题意； 15. 网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（ ） A. 随心所欲、张扬个性   B. 恪守道德、遵守法律 C. 自由发言、无需约束   D. 遵守规则、无视道德 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络自由不是随心所欲，必须在法律允许的范围内行使，不能损害他人合法权益，故A说法错误； B：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要理性参与网络生活，故B符合题意； C：自由是相对的，网络发言也需要遵守法律法规和道德规范，并非无需约束，故C说法错误； D：网络生活既要遵守规则，也要恪守道德，不能无视道德，故D说法错误。 16. 我们要学会辨析网络信息，抵制不良信息。下列信息需要我们坚决抵制的是（ ） ①暴力恐怖信息 ②封建迷信信息 ③正能量新闻 ④色情低俗信息 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：暴力恐怖信息危害社会安全，属于不良信息，需要坚决抵制，故①符合题意； ②：封建迷信信息违背科学精神，属于不良信息，需要坚决抵制，故②符合题意； ③：正能量新闻弘扬主旋律，属于有益信息，应积极传播，故③不符合题意； ④：色情低俗信息危害身心健康，属于不良信息，需要坚决抵制，故④符合题意； 17. 利用网络传播正能量，是青少年的责任。下列做法可取的是（ ） A. 转发未经核实的热点谣言   B. 分享积极向上的生活故事 C. 跟风炒作网络负面事件    D. 沉迷直播打赏挥霍钱财 【答案】B 【解析】 【详解】A：转发未经核实的谣言违背诚信原则，扰乱社会秩序，不属于传播正能量，故 A 说法错误； B：分享积极向上的生活故事有助于培育健康向上的网络文化，符合传播正能量的要求，故 B 符合题意； C：跟风炒作网络负面事件会污染网络环境，引发不良社会情绪，故 C 说法错误； D：沉迷直播打赏挥霍钱财是不理性消费行为，损害身心健康，故 D 说法错误。 18. 社会化是每个人必经的过程，在社会化过程中，我们能够（ ） ①学习社会知识 ②提升能力、完善自我 ③彻底改变自身性格 ④融入社会、适应社会 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会化是我们学习社会知识、了解和认识社会的过程，故①说法正确； ②：在社会化过程中，我们能够提升能力、完善自我，故②说法正确； ③：社会化会影响性格，但“彻底改变自身性格”说法过于绝对，故③说法错误； ④：社会化帮助我们融入社会、适应社会，成为合格的社会成员，故④说法正确； 19. 关于社会生活与个人成长，下列说法错误的是（ ） A. 社会生活绚丽多彩，丰富我们的人生体验   B. 参与社会生活能锻炼我们的实践能力 C. 中学生只需学习，无需参与社会生活    D. 个人的成长离不开社会的滋养 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会生活绚丽多彩，参与社会生活能丰富我们的人生体验，故A说法正确； B：参与社会生活能锻炼我们的实践能力，促进个人成长，故B说法正确； C：中学生不仅要学习，还应积极参与社会生活，养成亲社会行为，故C说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，个人的成长离不开社会的滋养，故D说法正确。 20. 在网络生活中，我们要保护好个人隐私。下列行为属于保护隐私的是（ ） A. 随意公开家庭住址和电话    B. 谨慎填写网络个人信息 C. 向陌生人透露个人学籍信息    D. 发布自己的实时定位动态 【答案】B 【解析】 【详解】A：随意公开家庭住址和电话容易泄露个人隐私，带来安全隐患，故 A 说法错误。 B：谨慎填写网络个人信息有利于防止信息泄露，属于保护隐私的行为，故 B 说法符合题意。 C：向陌生人透露个人学籍信息容易侵犯隐私，可能带来危险，故 C 说法错误。 D：发布自己的实时定位动态容易暴露行踪，不利于隐私保护，故 D 说法错误。 二、简答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分） 21. 什么是亲社会行为？青少年养成亲社会行为有哪些重要意义？ 【答案】①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步；亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 22. 人的成长离不开社会，青少年可以通过哪些方式参与社会生活、养成亲社会行为？ 【答案】①我们要主动了解社会,关注社会变化发展；②了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 23. 互联网给我们的生活带来便利的同时，也存在诸多弊端，请简要概括网络的消极影响。 【答案】①沉迷于网络，影响学习、工作和生活，大量冗余信息干扰人们的选择、耗费时间，碎片化信息影响思考深度，部分人因沉迷网络、虚拟交往疏离现实人际关系；②有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 三、材料分析题（本大题共1小题，13分） 24. 材料一 随着互联网的普及，手机、平板成为中学生的常用工具。很多同学利用网络查阅学习资料、观看科普视频、和远方亲友沟通，网络极大便利了学习和生活。 材料二 部分中学生自控能力较弱，课余时间沉迷网络游戏、短视频，熬夜上网，无心学习。有的同学随意转发网络谣言、低俗信息，甚至在网络上跟风谩骂他人，违反网络规则，给自己和他人带来不良影响。 结合上述材料，运用第一单元所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说说网络对青少年生活学习的积极作用。 （2）结合材料二，请你为青少年理性参与网络生活提出合理化建议。 【答案】（1）① 网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，方便青少年和远方亲友沟通； ② 网络丰富了我们的日常生活，为青少年的学习提供了新的渠道，能够拓展学习资源，查阅学习资料、观看科普视频等方式可以丰富知识，极大便利了青少年的学习与生活。 （2）① 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ② 要学会“信息节食”，合理控制上网时长，不要沉迷于网络游戏、短视频，避免浪费精力、影响学习和身体健康； ③ 要学会辨析网络信息，自觉抵制谣言、低俗等不良信息，不随意转发违规内容； ④ 要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不恶意谩骂他人，做负责任的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的积极影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 利用网络查阅学习资料、观看科普视频，可知网络丰富了我们的日常生活； 和远方亲友沟通，可知网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制。 【小问2详解】 本设问考查的是如何合理使用网络的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 沉迷网络，可知要学会“信息节食”，合理控制上网时长； 传播不良信息，可知要提高媒介素养；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； 跟风谩骂他人，违反网络规则，可知要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏吴忠市利通区扁担沟中心学校2026-2027学年八年级上学期阶段测 道德与法治试卷 总分：100分；考试时间：80分钟 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕 的联系。这说明（ ） A. 我们离不开社会的物质支持    B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展离不开个人努力    D. 每个人都从社会中获得精神滋养 2. 人的成长是不断社会化的过程。下列行为属于社会化的是（ ） ①学习生活技能 ②掌握社会规则 ③养成价值观念 ④脱离家庭独立生活 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 3. 中学生积极参与社会实践活动，下列做法不属于亲社会行为的是（ ） A. 主动参与社区垃圾分类宣传   B. 随手丢弃公共场所生活垃圾 C. 帮扶社区孤寡老人打扫卫生   D. 积极参与校园爱心义卖活动 4. 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。养成亲社会行为有利于我们（ ） ①养成良好的行为习惯  ②塑造健康的人格  ③获得丰厚的物质回报  ④形成正确的价值观念 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 5. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（ ） A. 养成独立生活习惯    B. 主动融入社会、关爱他人 C. 专注个人学业发展    D. 珍惜时间、努力拼搏 6. 随着社会的发展，我们的社会生活空间不断延展。下列属于丰富的社会生活的是（ ） ①参观博物馆 ②参加研学旅行  ③宅家沉迷游戏 ④参与志愿服务 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 7. 个人与社会的关系密不可分，下列对二者关系表述正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独立存在   B. 社会是个人的简单相加 C. 个人是社会的有机组成部分   D. 社会发展完全依靠个人 8. 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，需要我们在 中养成（ ） ①人际交往 ②社会实践 ③闭门思考 ④网络闲聊 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 9. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。下列属于网络积极作用的是（ ） ①网上购物，便捷高效 ②网络学习，拓宽视野 ③网络造谣，宣泄情绪 ④远程沟通，拉近距离 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 10. 互联网打破了地域、空间的限制，让信息传递和交流变得方便迅捷。 这说明网络（ ） A. 促进了人际交往   B. 为经济发展注入活力 C. 丰富了日常生活   D. 推动民主政治进步 11. 近年来，短视频、直播等网络平台快速发展，但也出现了低俗内容、虚假信息等问题。这警示我们（ ） A. 网络弊端极大，应远离网络   B. 网络信息良莠不齐，要理性辨别 C. 网络没有任何积极意义    D. 只要上网就会受到不良影响 12. 沉迷网络会带来诸多危害，下列属于沉迷网络的危害的是（ ） ①影响身心健康 ②荒废学业成绩 ③疏离现实人际关系 ④开阔个人眼界 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 13. 合理利用网络，需要我们恪守道德、遵守法律。下列网络行为符合准则的是（ ） A. 匿名辱骂网络他人     B. 编造虚假疫情信息转发 C. 依法举报网络不良信息    D. 随意泄露他人隐私信息 14. 做一名负责任的网络参与者，要求我们（ ） ①传播网络正能量 ②践行社会主义核心价值观 ③随意转发各类信息 ④提高网络媒介素养 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 15. 网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（ ） A. 随心所欲、张扬个性   B. 恪守道德、遵守法律 C. 自由发言、无需约束   D. 遵守规则、无视道德 16. 我们要学会辨析网络信息，抵制不良信息。下列信息需要我们坚决抵制的是（ ） ①暴力恐怖信息 ②封建迷信信息 ③正能量新闻 ④色情低俗信息 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 17. 利用网络传播正能量，是青少年的责任。下列做法可取的是（ ） A. 转发未经核实的热点谣言   B. 分享积极向上的生活故事 C. 跟风炒作网络负面事件    D. 沉迷直播打赏挥霍钱财 18. 社会化是每个人必经的过程，在社会化过程中，我们能够（ ） ①学习社会知识 ②提升能力、完善自我 ③彻底改变自身性格 ④融入社会、适应社会 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 19. 关于社会生活与个人成长，下列说法错误的是（ ） A. 社会生活绚丽多彩，丰富我们的人生体验   B. 参与社会生活能锻炼我们的实践能力 C. 中学生只需学习，无需参与社会生活    D. 个人的成长离不开社会的滋养 20. 在网络生活中，我们要保护好个人隐私。下列行为属于保护隐私的是（ ） A. 随意公开家庭住址和电话    B. 谨慎填写网络个人信息 C. 向陌生人透露个人学籍信息    D. 发布自己的实时定位动态 二、简答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分） 21. 什么是亲社会行为？青少年养成亲社会行为有哪些重要意义？ 22. 人的成长离不开社会，青少年可以通过哪些方式参与社会生活、养成亲社会行为？ 23. 互联网给我们的生活带来便利的同时，也存在诸多弊端，请简要概括网络的消极影响。 三、材料分析题（本大题共1小题，13分） 24. 材料一 随着互联网的普及，手机、平板成为中学生的常用工具。很多同学利用网络查阅学习资料、观看科普视频、和远方亲友沟通，网络极大便利了学习和生活。 材料二 部分中学生自控能力较弱，课余时间沉迷网络游戏、短视频，熬夜上网，无心学习。有的同学随意转发网络谣言、低俗信息，甚至在网络上跟风谩骂他人，违反网络规则，给自己和他人带来不良影响。 结合上述材料，运用第一单元所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说说网络对青少年生活学习的积极作用。 （2）结合材料二，请你为青少年理性参与网络生活提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $