6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册
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普通
内容正文:
你知道哪些关于友谊的诗词或典故?和大家分享一下吧。
桃园三结义
俞伯牙与钟子期(伯牙绝弦)
管仲与鲍叔牙(管仲之交)
廉颇与蔺相如
马克思与恩格斯
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知识拓展
摘抄---关于友谊的诗句
1.海内存知己,天涯若比邻
2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
3.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
4.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
5.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
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友情不是一幕短暂的烟火,而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识,而是一份交心的相知。最后,让我们给我们最好的朋友送上一个深深的拥抱!
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忠 诚
趣味相投
相互喜欢
亲密无间
帮 助
友善
支 持
平等
陪伴
理 解
诚信
平等
与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?
探究分享
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第六课 友谊之树常青
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政治认同:认识友谊的真谛,树立正确的价值观。
道德修养:理解友谊是平等的,与朋友互帮互助,共同分担,共同成长。
责任意识:感受友谊的力量,认同友谊的重要特质,学会与朋友建立真正的友谊,做到关心朋友。
重点:友谊的特质是什么? 难点:友谊的重要性。
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自主学习
请同学们认真阅读课本P42-45页内容,思考下列问题,并在课本上做好标记。
友谊是如何建立的?
1
友谊带给我们怎样的体验?
2
友谊的真谛(特质)是什么?
3
友谊对个人成长的意义??
4
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事迹:从初二到高中,一千多个日夜的坚守中,程子瑞主动成为身患罕见病的同窗崔中源的“双腿”,风雨无阻地背他上下课、去厕所、参与室外活动,用坚实的脊背为同窗铺就了一条温暖的求学之路。
他们二人也在朝夕相伴之中,彼此信任、互相鼓励,结下了真挚深厚的友谊。
思考:你觉得这份同窗友谊最打动你的地方是什么?你心中真正的友谊是什么样子?
2026年全国“新时代好少年”获得者:来自山东滨州第二中学的程子瑞。
新课导入
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程子瑞和崔中源的友谊
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探究活动一
刚升入初中时,程子瑞与崔中源只是普通同班同学,彼此陌生、互不熟悉。后来,程子瑞了解到崔中源身患罕见病、无法行走的困境,主动伸出援手。在日复一日的陪伴、帮扶与相处中,两人慢慢熟悉、彼此信任,逐渐变成挚友。
思考:程子瑞和崔中源的友谊,是如何一步步产生的?
在长期共同的校园学习与生活中,两人从陌生到熟悉,彼此了解、相互陪伴,慢慢建立起真挚的友谊。
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1. 友谊是如何建立的?
在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越了解和熟悉,逐渐建立了友谊。
友谊带给我们的体验:
在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。
新知讲授
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探究活动一
分享你与朋友从初遇到建立友谊的经历,并谈谈这段经历给你带来了怎么样的体验?
有欢笑也有泪水、有甜蜜也有苦涩
【时光回忆录】
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2.友谊带给我们怎样的体验?
在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。
在友谊的长河里,我们积累着不同的体验,分享着各自的感受,体悟着友谊的真谛。
学习导入
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信任
忠诚
平等
友善
诚信
亲密
无间
陪伴
趣味
相投
帮助
支持
生活观察
理解
关心
结合自己的生活实际,选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质,与同学分享。
、 、 、
理解
信任
关心
帮助
打动过你的友谊是什么样子的?
学习导入
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3.友谊的真谛
孙颖莎主动走向陈梦,给了她一个大大的拥抱,两人在耳边窃窃私语。这个瞬间让人感受到了她们之间深厚的姐妹情谊。尽管比赛激烈,但两人却在赛后展现了彼此的理解与支持。
在2024年的巴黎奥运会上,经过一场激烈的对决,陈梦以出色的表现击败了孙颖莎,再度夺得奥运会乒乓球女单金牌。
陈梦表示,她希望孙颖莎能在未来取得更好的成绩,担负起中国乒乓球队女队的重任。
从他们的友谊中你能感受到真正的友谊应该是怎样的?
学习导入
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3.友谊的真谛(友谊的特质)有哪些?P44-45
①友谊是一种亲密的关系。
在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。
有你在,
即使遇到不开心也会有安慰。
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李白初露头角时,孟浩然已名满天下。
鲁迅年长瞿秋白18岁,在年龄上属于两代人。
余华可以正常行走,史铁生行动要依靠轮椅。
他们如此“不同”,为什么却可以成为朋友?
志趣相投、志同道合
探究分享
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有一次,伯牙坐船出去旅行。船走到一座山下时,突然下起了雨,伯牙就把船停在山脚下,在船舱里弹起琴来。正当他沉浸在优美的琴声中时,忽然看到江边有一个樵夫,这位樵夫正是子期,不管伯牙弹奏什么曲子,他都能听出琴声所表达的意境。
两人约定来年还在这里相会。第二年,伯牙如期赴约,却没有等来子期。伯牙四处打听才知道,子期前不久得病去世了。伯牙很悲痛,他来到子期的墓前,悲伤的弹奏《高山流水》。弹奏完,伯牙将琴摔碎了。
阅读材料,思考:
结合伯牙与子期的故事,请你说说朋友的重要作用是什么?
友谊是一种心灵的相遇。
探究分享
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③友谊是一种心灵的相遇。
原因:
a.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。
b.志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。
3.友谊的真谛(友谊的特质)是什么?P44-45
人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。
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以金相交,金耗则忘;
以利相交,利尽则散;
以势相交,势败则倾;
以权相交,权失则弃;
以情相交,情断则伤;
唯以心相交,方能成其久远。
习主席在杭州的演讲,引用了一句非常经典的话:
探究分享
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为资助马克思继续从事革命活动,恩格斯重新回到他并不喜欢的经商生活中,一去就是20年。恩格斯把挣来的钱,连续不断地给马克思汇去。他给马克思的经济研究和著述提供无私帮助。
思考:帮助朋友,是否意味着自己受到损失?
探究分享
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国与国之间的友谊,亦是如此:
2026年4月,中老500千伏跨境联网工程正式投产,打造两国之间的 “电力高速路”。老挝向中国输送本国丰富的清洁能源;中国也可向老挝反向输送电力,保障老挝用电稳定。两国双向互助,共享能源红利。
思考:材料中体现了友谊有什么特征?
友谊是平等的、双向的。
接受朋友的帮助,也主动帮助对方;
感受朋友的关怀,也主动关怀对方。
探究分享
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3.友谊的真谛(友谊的特质)有哪些?P44-45
②友谊是平等的、双向的。
接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。
我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
我
朋友
注意:平等≠对等
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友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。
3.友谊的真谛是什么?(什么是真正的友谊)
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
③友谊是平等的、双向的。
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4.友谊对个人成长的意义?
在你的人生路上,
有哪些朋友陪伴你最久?
有没有朋友已经走散?。
如果有,你是否感到遗憾?
你想对TA说些什么?
天高海阔,友谊长存
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儿童时期
小学时期
中学时期
大学时期
中年时期
老年时期
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。
4.友谊对个人成长的意义?
①友谊是人生永恒的话题,伴随着我们成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。
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4.友谊对个人成长的意义?
①友谊是人生永恒的话题,伴随着我们成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。
学习导入
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课堂小结
友谊的真谛
友谊的建立
友谊的真谛
陌生到熟悉、有欢笑有泪水
友谊是一种亲密的关系
友谊是一种心灵的相遇
友谊是平等的、双向的
友谊的意义
友谊是人生永恒的话题.....
朋友见证了我们一起走过的成长历程,友谊伴随我们的成长。
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1.“朋友是雨中的伞,有你不凄惨;朋友是雪中的炭,有你无严寒”。这句俗语告诉我们( )
A.朋友越多越好,朋友越多越快乐
B.朋友能为我们解决所有问题
C.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
D.友谊是可有可无的情感
C
“解决所有问题”的说法过于绝对
俗语体现了朋友在生活中的重要作用,说明友谊是我们生活中不可或缺的情感,而非可有可无
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2.小丽在其知心朋友的帮助下顺利地走出了生活的困境,她在给朋友的微信中写道:“感谢你,在我无助的时候帮了我:感谢你,我最好、最知心的朋友!”这表明( )
①在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、肯定和关心
②友谊是一种心灵的相遇,让我们更深刻体悟人生的美好
③因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖。
④我们需要和我们兴趣相同的朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
友谊并不要求兴趣必须相同,且题干材料未体现兴趣相同
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3.《诗经·大雅·抑》中写到:“投我以桃,报之以李。”这说明友谊是( )
A.一种亲密的关系
B.友善的、忠诚的
C.一种心灵的相遇
D.平等的、双向的
D
诗句强调的是相互付出与回报
未体现
诗句侧重的是礼尚往来,而非单纯强调友善或忠诚
未体现
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4. “搭子”是当下流行的新型社交关系,人们因共同兴趣结伴相处,衍生出饭搭子、运动搭子、公益搭子等多种形式。想要成为长久稳定的“搭子”,关键在于( )
A.善解人意,投其所好
B.亲密无间,没有界限
C.忠诚信任,无限宽容
D.志同道合,志趣相投
D
友谊需要尊重隐私和保持适当距离,“没有界限”不利于关系健康
善解人意是优点,但“投其所好”可能失去自我原则,不利于长久稳定
宽容是有原则的,不能纵容错误
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Lavf58.20.100
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