8.2 敬畏生命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

思考：集体默哀体现了对生命的什么态度？ 2026年8月21日广西南宁市、贵港市分别召开台风“美莎克”灾后恢复重建工作会议。 会上，参会人员集体肃立，向本次洪涝灾害中不幸遇难的人员默哀。 体现出人们对生命的尊重和敬畏之心。 敬 命 生 畏 第八课 生命可贵 什么是敬畏生命？ 敬 畏 敬重、恭敬、敬佩 谨慎、惧怕、不懈怠 敬畏生命：对生命抱有尊重、谨慎的态度，严肃认真地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 阅读课本P64-65内容，大字精读，小字泛读，思考以下问题，并找出答案。 1、为什么要敬畏生命？ 2、怎样敬畏生命？（重点） 自主预习 2026年7月3日以来，受台风“美莎克”影响，广西部分地区发生严重洪涝灾害。 累计受灾人口超260万，全区紧急避险转移26.6万余人， 转移安置14.1万余人、需生活救助54万余人，159人遇难，10人失联。 思考：人的生命在面对自然灾害、疾病、意外等情况的时候，有什么特点？ ① 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 但是在危险来临时，总有人会奋不顾身地选择“逆行”... 思考：看到人们团结一心、守望相助时，你对生命又有什么感受？ 为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？ 党政军民团结一心、众志成城； 邻里乡亲抱团取暖、守望相助； 各族儿女千里驰援、爱心汇聚…… 生命的坚强、崇高和神圣 他们的做法是对“生命最宝贵”的践行，是受强烈的责任感、使命感、正义感驱使的勇敢行为，是对生命深深的敬畏。 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；P64 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。P64 ③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。P65 知识小结 为什么要敬畏生命？ 我们接着来看看这场救援中的“生命瞬间” 7月6日至9日，救援人员采取“人休艇不休”的方式昼夜不停、顽强奋战，共营救转移横州云表水库周边被困群众540余人，运送物资2000余件。 思考：如果“人不休”或者“艇休”，可能会带来什么后果？为什么要采取“人休艇不休”的方式？这给敬畏生命带来什么启示？ 如果“艇休”：被困群众不能及时转移，这会延误最佳救援时机，造成更大伤亡。 如果“艇休”：被困群众不能及时转移，这会延误最佳救援时机，造成更大伤亡。 “人休艇不休”既保护了救援力量，又保障了被困群众的生命安全，是对生命存在和发展规律的尊重和遵循。 如何敬畏生命？ 1.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ① “天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 ② 我们的生命是大自然的组成部分。 ③ 效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 知识小结 原因 9 “天地之大德曰生” ——《易经》 1.“天地之大德曰生”意思是天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。 2.效法：仿照之意，照着别人的做法去做。天地自然：简而言之为，自然界中的一切事物都按照自己的本性存在和发展，不受外界干预。 效法天地自然：我们要顺应自然规律，遵循自然界的规律。 拓展延伸 温情传递暖心力量 思考：这些温暖瞬间有什么共同点？ 都是对他人生命的关爱、尊重、关怀和善待身边的每一个人。 如何敬畏生命？ 2.敬畏生命，就要关爱他人的生命。 “仁者爱人”“推己及人”，我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。 知识小结 要求 12 “仁者爱人“”推己及人”——《论语·卫灵公》P65 【释义】充满慈爱之心的人去爱别人，是用自己的心意去推想别人的心意。 指设身处地替别人着想。 知识补充 “仁者爱人”的意思是，那些具有仁德之心的人会去关爱和尊重他人。 “推己及人”是用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。 这要求我们从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 拓展延伸 面对广西本次严峻复杂的汛情灾情，习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示，强调“扎实做好防灾救灾各项工作，确保人民群众生命财产安全”。 思考：①党和国家为救援工作付出如此巨大的人力、财力、物力，你认为这值得吗？ ②这体现了国家层面对保护生命所坚持的理念是什么？ 国家、自治区累计投入各类抢险救援人员8342人； 工程、救护等各类车辆1700余辆，舟艇、救生艇等5700余台； 财政部、应急管理部在前期预拨1.9亿元基础上，追加预拨1.5亿元； 农业农村部紧急调拨消毒药22吨、防护服9300套及其他防疫物资…… 值得。因为：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。党和国家始终坚持以人民为中心，想人民之所想，急人民之所急，不惜代价、竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，托起每个生命的希望。这正是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 如何敬畏生命？ 3.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 知识小结 原因 要求 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 15 启思导行 结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 观 点 一 因为敬畏，所以无畏。 观 点 二 心存敬畏，行有所止。 对生命心存敬畏，会影响人们的思想和行为。 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策； 我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 对生命心存敬畏,我们才能更有勇气面对生活中的难。（态度上） 只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。（行为上） 敬畏生命，难道仅仅是敬畏人的生命吗？ 我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。 —恩格斯 人与自然和谐共生的现代化 我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。 拓展延伸 脆弱、艰难 关爱他人生命 怎样敬畏生命 为什么要敬畏生命 敬畏生命 坚强、崇高、神圣 尊重并遵循规律 人民至上、生命至上 课堂小结 课堂练习 1．老师让小雨策划一次以“珍爱生命”为主题的班会。请你从以下选项中为小雨选出适合该主题的观点（      ） ①永不放弃生的希望 ②人的生命是有价值的 ③肯定生命，尊重生命 ④延伸生命的价值 A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②③④ D 19 课堂练习 2．2026年8月26日，西藏自治区吉隆口岸发生泥石流灾害。灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，这体现了（     ） ①党和国家坚持人民至上、生命至上 ②生命是宝贵的，生命的价值高于一切 ③每个人的生命都是不可替代的 ④面对天灾，人的生命是脆弱的、无能为力的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 20 课堂练习 3.结合所学知识解读漫画。下列选项中解读正确的是(      ) C ①生命是脆弱的、艰难的 ②对生命要有一种敬畏情怀 ③我们要关爱他人的生命 ④每个人的生命都是宝贵的 A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②④ 21 $