第二单元 成长的时空 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

统编版（2024）道德与法治七年级上册

第二单元《成长的时空》提升卷

（满分100分　考试时间：90分钟）

班级：__________　姓名：__________　得分：__________

一、单项选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列对此理解正确的是（　　）

A．家庭只包括有血缘关系的人

B．家庭只包括父母和子女

C．家庭与收养关系无关

D．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织

2．无论我们走到哪里，家总是我们最牵挂的地方。下列说法正确的是（　　）

A．家是生命的居所，是心灵的港湾

B．家只是一所房子，与亲情无关

C．只要有了房子就等于有了家

D．家只与我们个人的成长有关，与社会无关

3．家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的（　　）

A．收入水平和消费习惯

B．身高和相貌

C．价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯

D．学习成绩和名次

4．让家更美好，需要我们（　　）

①用心体味亲情之爱

②相互关爱、彼此尊重

③只要求父母为我们付出，自己不必承担责任

④传承中华民族传统家庭美德

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④

5．下列对教师职业的认识，正确的是（　　）

①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命

②教师的作用可以完全被互联网取代

③教师是履行教育教学职责的专业人员

④教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④

6．老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。下列表述符合这一观点的是（　　）

A．老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人

B．老师只是知识的传授者，在其他方面作用不大

C．老师的批评表明老师不喜欢我们

D．老师与学生之间只能是管理与被管理的关系

7．新时代要求教师努力成为“四有”好老师。下列不属于“四有”好老师标准的是（　　）

A．有理想信念

B．有道德情操

C．有教学成绩

D．有仁爱之心

8．师生交往理想而美好的状态是（　　）

A．彼此尊重、教学相长、携手共进

B．教师讲、学生听，学生完全服从老师

C．师生之间互不干涉，各管各的

D．学生畏惧老师，不敢与老师交流

9．对待老师的表扬和批评，我们应该（　　）

①把表扬看作肯定、鼓励和期待，戒骄戒躁，再接再厉

②把批评看作关心、提醒和劝诫，把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心

③对老师的批评置之不理

④尊重并适应不同风格的老师

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④

10．下列对友谊的认识，正确的是（　　）

①友谊就是有求必应、毫无原则

②友谊是一种亲密的关系

③友谊是一种心灵的相遇

④友谊是平等的、双向的

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④

11．“友直，友谅，友多闻，益矣。”这告诉我们，交友需要（　　）

A．真诚和热情

B．讲原则

C．学会处理矛盾和冲突

D．慎重选择

12．处理朋友之间矛盾和冲突的基本策略有（　　）

①保持冷静

②坦诚交流

③一味忍让，不再来往

④及时处理

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④

13．当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们应该（　　）

A．不加分辨地为朋友做任何事，以维护友谊

B．认为这不是自己的事，不予理会

C．从此与朋友断绝一切来往

D．坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误

14．集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（　　）

A．地铁上的乘客

B．商场里购物的人群

C．七年级（1）班

D．马路上行走的行人

15．集体生活对我们的成长具有重要意义。下列说法正确的是（　　）

①集体生活能带给我们温暖

②集体生活有助于我们学会与人交往

③集体生活要求我们放弃自己的个性

④集体生活有助于培养我们的责任感

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④

16．某班级在学校“文明班级”评选中落选，同学们议论纷纷。下列认识正确的是（　　）

①建设美好集体需要确定共同的愿景

②建设美好集体需要我们树立主人翁意识，主动作为、各负其责、各尽其能

③我们要正确处理竞争与合作的关系

④集体的事与我无关，我只要搞好自己的学习就行

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④