福建福州市仓山区2025-2026学年六年级下学期期末语文试题A卷

福州市仓山区2025~2026学年度第二学期六年级语文练习（A) 时间：120分钟 总分：100分 题 序 四 五 六 七 总分 得分 第一部分 积累与运用(40分) 一、在括号里选择正确的答案。(20分) 1.下列各组词语中，加点字注音不正确的一项是()。 A.燃烧(rn) 苦刑(xing) B.汤匙(chi) 脉络(mai) C.蟋蟀(suai) 绽放(zhàn) D.花蕊(rui) 徘徊(hudi) 2.下列词语中，书写正确的一项是( )。 A聊天 B 搜寻 王候 D争辨 3.小明在古籍中读到“皇史宬(chéng)”,下列与“宬”字意思最接近的一项是( )。 A.高大坚固的城墙 B.收藏书籍的房屋 C.精美绝伦的玉器 D.枝叶繁茂的树木 4.下列文言文与词语中带点字意思不相同的一项是()。 A.一日曝书画（一曝十寒） B.通国之善弈者也（通盘考虑）》 C.思援弓缴而射之（攀援而上） D.我以日始出时去人近（以卵击石） 5.下列诗句所写事物没有被赋予人的品格或志向的一项是()。 A.居高声自远，非是藉秋风。 B.何当金络脑，快走踏清秋。 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 6.下列说法有误的一项是()。 A.《为人民服务》这篇课文讲了队伍性质、生死观、如何对待批评三个方面的内容。 B.《那个星期天》写了一个小男孩在一个星期天里等候妈妈带他去玩的经历。 C.读《汤姆·索亚历险记》时，绘制“汤姆成长变化图”能帮助把握人物形象和主题。 D.《真理诞生于一百个问号之后》的三个事例都按“现象一问题一研究一结论”的顺序展开 叙述。 7.岩岩在制作《红色诗词集》时摘录了以下诗句，其中不属于红色诗词的一项是()。 A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ C.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 D.南湖星火漫天燃，照亮中华一百年。 8.下列传统习俗与寓意对应正确的一项是( )。 A,过年守岁一寓意步步高升 B.重阳节登高一寓意辞旧迎新 C.中秋节吃月饼一一寓意团圆美满 D.元宵节吃汤圆一一寓意招财进宝 9.六年级(1)班围绕《鲁滨逊漂流记》开展班级读书会，下列交流读书心得的行为中不太恰当的 一项是()。 A.文文对鲁滨逊如何计算日期感到困惑，她提出这个问题和大家讨论。 B.小红听完同学们的发言后，又谈了谈自己对这本书的新想法和认识。 C.小江一边听同学发言.一边思考他们的观点是否有道理，理由是否充分。 D.果果说出“鲁滨逊是星期五的统治者，不是朋友”的观点，便直接坐了下来。 10.语段表达的主要意思是什么，下列表述最准确的一项是()。 滴水可以穿石，是因为它目标专一，日夜不舍；铁杵可以磨成针，是因为它持之以恒，从 不放弃。学习也是如此，遇到难题不退缩，每天进步一点点，日积月累，就能从量变走向质 变。那些看似遥不可及的目标，往往就藏在一步一个脚印的坚持里。 A.遥远的目标无法实现。 B.学习进步的关键在于每天实现质变。 C.坚持与积累才能实现目标。 D.滴水穿石和铁杵磨成针的原因不同。 二、看拼音写词语。(10分) bi mian jing yi ming mei yànhui chi lun : 11 三、根据要求默写相关内容。(7分) 12.近水知鱼性 13.咬定青山不放松 (《竹石》) 14.于是—洗手的时候，日子从 ;吃饭的时候，日子从 ;默默 时，便从凝然的 …(《匆匆》) 15.六年前，你们还是一张张白纸；如今，许多同学已经超越了老师。这正印证了古人的那句话： “青， 四、选择词语仿写句子。(3分) 16.读例句，体会加点部分的表达效果，再从下面词语中选择一个发挥想象，仿写句子。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 瘦热 慢 愤怒 我选择的词语是： 第二部分 阅读与欣赏(30分) 五、阅读《米粽之忆》，完成17~22题。(14分) 米粽之忆 雷抒雁 一想到端午节就要到了，心里就不免涌起一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆 里，想的都是家乡和儿时的那些事情。 想得最多的、，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩 丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西 有什么用，只是觉得五顽六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱 着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。 接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴千在屋里。 又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张 张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬 住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，千什么活儿都利索。 端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马 兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈 说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不因么。 咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道 什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味 道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽 子，妈妈包的粽子。 这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣蹬 鞋，要跟父亲“趟露水”去。 端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处， 不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。我在阡陌上行走，不一会儿露水就打湿了鞋袜， 打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷 熬药的味道来。 一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃 草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。 我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起 既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪… (选自《今晚报》，有删改) 17.关于母亲包的粽子的内馅儿，下列正确的一项是()。(2分)》 A.糯米、红豆 B.糯米、红枣 C.糯米、红枣、马兰叶 D.糯米、红豆、马兰叶 18.短文主要写了三件事，不包括下列哪一项？()。(2分) A.在超市买米粽 B.母亲包粽煮粽 C.跟父亲割艾草 D.母亲缝制红布肚兜 19.文中“我在阡陌上行走”中的“阡陌”指什么？下列正确的一项是( )。(2分) A.宽阔的马路 B.弯曲的河流 C.田间的小路 D.茂密的树林 20.根据短文，下列表述正确的一项是()。（2分) A.割回来的艾草，都被爷爷拧成草绳点着驱蚊。 B.短文题目“米棕之忆”主要表达作者对粽子美味的怀念。 C.文中两次写“妈妈那时年轻”，强调母亲当年做家务非常辛苦。 D.文中结尾“让人止不住要落泪”.表达了作者对儿时端午节、对已逝母亲深切的怀念之情。 21.短文三个部分的内容中，作者详写了什么，略写了什么？再说明这样写有什么好处。(3分) 22.本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析下面的句子。(3分) 咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。 六、阅读《任何成瘾都是灾难》，完成23~28题。(16分) 任何成瘾都是灾难 毕淑敏 有个年轻人，名叫安澜，他说自己干什么都会成癔。 他说：“我上学时对网络成痕，每天起码有五小时趴在网上。” “一天五小时，你还要上学，哪来这么多时间？”我问。 “压缩睡眠，我每天只睡五小时。做完作业先睡四小时，准时醒了就上网，天亮前再睡一小 时回笼觉。爸妈看我白天萎靡不振，都以为是上学累的。” “青少年长身体，睡眠不足要出大问题的。” “还真让您说对了。后来我得了肾炎，只好缩减上网时间。休学后医生建议进行缓和的活 动，我就到公园散步。一个人闲逛久了也腻，我爸给我买相机，让我边走边拍。很快卡片机不够 用了，又要好机子、好镜头。城周围拍烦了就去更远的地方，我又迷上了旅游。” “后来我进了一家玩具公司，收入可观。但时间有限，旅游拍照难以实现，我就迷上了请客 吃饭…” 我见过各种上瘾，请客吃饭上瘾还是第一次碰上。 安澜说：“我喜欢发出邀请时别人受宠若惊的感觉，喜欢翻菜单时运筹帷幄的感觉，更喜欢 结账时一掷千金的豪爽感。” “这些感觉的代价一定很高昂。” 他垂头丧气：“去年年底拿到七万提成，没过完春节就花光了。最近又要发季度提成，我真 怕线到手就烟消云散。酒肉朋友散去后，摸着空空的钱包，觉得非常孤单。可下一次又会重蹈 覆辙。您能告诉我一个好方法吗？” “你能告诉我，你成瘾的这些活动，带给你的最初感觉是什么吗？” “当然是快乐啦！” “人在快乐的时候，内分泌系统会产生一种物质，叫内啡肽。” “您的意思是，每当我进入那些让我上瘾的活动，身体里都会分泌内啡肽？” “是的。内啡肽让我们不知疲劳、忘却忧愁、精神焕发。但长久下去身体会吃不消。这就是 很多网瘾者最后茶饭不思、面黄肌瘦的原因。而且上瘾时对别的事情不管不顾，考虑问题很不 理性，就会出现严重后果一你请客后精神空虚正是这个症结。有人工作成瘾成工作狂，有人 盗窃成嬷成罪犯，有人权力成瘾成独栽者…” “这样看来，内啡肽是个坏东西？” “不能一概而论。人体分泌的东西都有用。比如跑马拉松冲过拐，点后，内啡肽让你越跑越 有动；科学家在艰难条件下坚持研究·内啡肽也功不可没。” “听您这么讲、我反倒糊涂了。” “任何事情都要有节制。火苗在严冬是好东西，可把你放在火上烤就成了灾难。沙漠里泉 水是好东西、可洪水来了就成了祸害。对于内分泌激素，我们要学会驾驭。比如你饿了，看到烧 饼摊，即使垂涎欲滴也不能抢。看到同事刚买的新鲜玩意儿，即使再喜欢也不能未经同意就拿 走。学会控制内啡肽，是成长的必修课。要身体健康、心理健康，就必须对所有令我们成瘾的事 物提高控制力，要有节制。” 告辞时，安澜说：“我记住了，任何成瘾都是灾难。” (选自《男生，我大声对你说》，有删改) 23.安澜因为长期压缩睡眠上网，导致了什么后果？下列正确的一项是()。(2分) A.被学校开除 B.患上了肾炎 C.视力严重下降 D.与父母关系破裂 24.关于“内啡肽”，下列描述符合文意的一项是()。（2分) A.内啡肽通常通过跑步或科学研究才能产生。 B.内啡肽主要在痛苦时分泌，快乐时很少分泌。 C.内啡肽能让人感到快乐，但过度依赖会导致成瘾。 D.内啡肽会让人产生快乐的感觉，所以分泌得越多越好。 25.下列对短文内容的理解，有误的一项是()。(2分) A心理医生认为，学会控制内啡肽，是成长的必修课。 B.“这些感觉的代价一定很高昂”指的是会花费大量金钱。 C.安澜在心理医生的耐心引导下，已经戒掉了所有成瘾行为。 D.安澜的成瘾行为不断变化、转移，且每一次都给他带来了不同程度的伤害。 26.关于短文说明观点的方法，下列说法不正确的一项是()。(2分) A采用对话形式，让心理医生和安澜的交流自然推进，使说理更亲切易懂。 B.通过多个不同人物的成瘾事例，共同说明“任何成瘾都是灾难”的观点。 C.借心理医生之口解释“内啡肽”的作用，从科学角度分析成瘾的生理机制。 D.先讲述安澜的成瘾经历，再从生理机制分析原因，最后提出学会控制，层层递进。 27.短文通过安澜的具体事例来说明“任何成瘾都是灾难”的观点。请简要概括安澜经历了哪几 个阶段的成瘾行为？(4分) 28.请结合短文，谈谈你对“任何成瘢都是灾难”的理解，再联系你的生活实际，谈谈你的启发。 (4分) 第三部分表达与交流(30分) 七、按要求在方格内作文。（作文格不够，请另附纸） 29.时光的河人海流，终于我们分头走。六年前，我们在这里相遇；六年后，我们在这里告别。校 园里的每一棵树、每一条路、每一间教室，都收藏着我们的故事。 请以“再见，我的”为题，写一篇记叙文。 要求：(I)将题目补充完整；(2)选择一个具体的地方、物品或人物来写，内容具体；(3)把情 感融入叙述和描写中，写出告别的滋味。 参考答案 积累与运用 1.C 2.B 3.B 4.D 5.c 6.A 7.B 8.c 9.D 10.C 11.避免惊异明媚宴会齿轮 12.近山识鸟音 13.立根原在破岩中 14.水盆里过去；饭碗里过去；双眼前过去 15.取之于蓝而青于蓝 16.示例：愤怒；他愤怒得头发都要竖起来，房顶都快要被他的怒吼震塌了。 阅读与欣赏 《米粽之忆》 17.B 18.A 19.C 20.D 21详写：母亲缝制红布肚兜、包粽子煮粽子；略写：跟随父亲割艾草。好处：详略得当， 重点突出，集中表达对母亲的怀念，主次分明，情感集中。 22运用拟人，写粽子沸腾的声响如同唱歌，生动写出粽子沸腾的样子，表现“我”等待粽子 出锅时欢快、期待的心情。 《任何成瘾都是灾难》 23.B 24.C 25.C 26.B 27①网络成瘾，压缩睡眠时间上网；②迷上摄影旅游，追求更好设备，去往更远地方；③ 迷上请客吃饭，挥霍钱财，内心空虚。 28理解：爱好如果失去节制形成成瘾，会伤害身体、耗费钱财，带来精神空虚，酿成灾难。 启发：生活中要学会自我约束，控制玩手机时间，把握爱好的限度。 表达与交流 29.作文《再见，我的 》(30分) 一类文(25-30)：补题恰当，事例具体，细节生动，情感真挚，融入描写叙述，无真实校名 人名。 二类文(20-24)扣题，内容完整，有情感，少量细节，语句通顺。 三类文(15-19)：基本扣题，内容笼统，情感较淡，少量语病。 四类文(0-14)：偏题、无具体事例、字数严重不足、抄袭。