福建省福州市仓山区2024-2025学年六年级第二学期语文适应性练习

福州市仓山区2024一2025学年第二学期适应性练习 时间：110分钟满分：100分 积累与运用（共29分） 一、选择恰当的答案填在括号内。(16分) 1.下列加点字的读音有误的是哪一项？( )(2分) A为(wi)是其智弗若与？曰：非然也。 B.我咬紧牙，又勉强(qiǎg)看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” C.科学领域的“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考、具有锲(qiè)而不舍稍神的人。 D.他皮裤和袜子上的补丁都和过去的一模(m6)一样，只不过变得很小。 2.下列词语书写正确的是哪一项？( )(2分) A侵袭 B依偎 c担搁 D防卸 3.下列选项中，加点字表达的意思相同的是哪一项？( )(2分) A学以致用我以日初出远 B诲人不倦 使弈秋诲二人弈 C温故知新孰为汝多知乎 D.惩恶扬善 通国之善弈者也 4.下列哪个字的意思最有可能与“头部”无关？（)(2分) A.顶 B.颠 C.颦 D.颅 5.借助文言文里学过的字义，推测“能者多劳”中“者”的意思是哪一项？（)(2分) A.这 B姓氏 C.…的人 D.表示语气停顿 6.下列诗句中，所用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（ )(2分) A窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 B.大漠沙如雪，燕山月似钩。 C.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 D.危楼高百尺，手可摘星辰。 7.在辩论话题为“AI是帮手还是枪手”的辩论赛中，下列哪一项是反方的材料？（)(2分) A.AI弥补人类认知局限，降低主观判断失误的风险。 B.AI赋予普通人“超能力”，推动社会资源公平分配。 C.A1承担简单劳动，人类得以专注于高阶思维，实现“人机协同”。 D.AI削弱人类独立思考的能力，使人类逐渐丧失认知主权和思想自由。 8.根据下面的阅读日记，推测这是阅读《鲁滨逊漂流记》哪个章节后的感想？()(2分) 2025年3月3日星期一晴 鲁滨逊的救助既有本能的恐惧，又有道德的挣扎。他虽然害怕，但还是开枪救人。 开枪瞬间，他既为自保，又像审判者一救下人质又亲手杀死追兵，这种矛盾让他痛苦， 但也让他彻底地成熟。 A《平息叛乱》 B.《夺回大船》 C.《遭遇野人》 D.《考察仆人》 二、看拼音写词语。(5分) 9.春日时节，北港边的小城wan xiàng geng xin( ),阳光ming mei( ),江岸边 的花朵形成了一道lang man( )的弧线，连砖缝间冒出的新绿都在诉说着春日的g wang )。(5分) 三、根据语境，在横线上填空。(8分) 10.人生如逆旅，行路需趁早，“少壮不努力， !”,青春若虚掷，暮年惟余空叹。然光 阴虽易逝，丹心可永存。正如文天祥挥笔明志：“ ？留取丹心照汗青。”纵使 身躯湮灭，赤诚的精神当如星火照亮历史长河。(2分) 11. 说：“人固有一死，或 ,或 。”(3分) 12.早上我起来的时候，小屋里射进 斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 了， 我也 。(3分) 阅读与欣赏（共36分） 四、阅读文章，完成第13~19题。(20分) 铁窗里的黎明 —白公馆里的特殊友谊 今天，小萝卜头就要走了，走得这样突然，敌人一定在玩什么花招。成岗默默地想着，蹲在孩子面 前，一直没有开口。 望着小萝卜头，成岗想起了第一次看见他的情景，那是将近一年以前的事情一 到白公馆的第二天早晨，成岗发现了一个孩子站在牢门前。他在门口站了好久，似乎不想走开。 成岗好奇地端详着这孩子。孩子大胆地把圆脑袋伸进了风门： “喂，你叫什么？” 成岗眨了一下眼睛。 “我叫成岗。你是谁？” “我是小萝卜头！” 成岗没有想到会听见这么一个稚气的回答，忍不住笑了起来。真像个“萝卜头”呀！可是成岗接 着又沉默了，无言地注视着这个营养不良的、畸形的孩子。∥ “你受刑了吗？” “没有。” “你说谎！”小萝卜头用机灵的眼晴，从成岗的脸上找到了伤痕，他不满地望着成岗，像命令一样地 用认真的声音说道：“把手仲出来我看看！” 成岗不知道他要千什么，但还是仲出了手。小萝卜头看见了成岗被扭歪了的指头。他用一种在 他这样的年纪还不应该有的，充满悲哀和痛苦的眼神，同情地望着成岗。 “你没有说吗？” “没有。” “那…你是好人。”孩子用他自己最简单、纯洁的心灵，准确地辨别着人的种类。 “你是共产党不是？”孩子又问了。 成岗不想和一个孩子谈这样的问題，可是他又不能欺骗这个纯洁而又过于早熟的孩子，于是反 问道： “你看我是不是呢？” “我看？”小萝卜头睁大眼，眼神中流露出信任、快活，他叫了起来，“啊！我晚得了！” “你晓得了什么？” “我晓得你…可是我不说！”小萝卜头似乎很有把握。 成岗愉快地看着这个聪明伶俐的孩子：这孩子，太可爱了。 “你在这里…待了好久？”成岗不愿对孩子说出那个可怕的“关”字，改口说成“待”。 “我从小就在这里…”孩子没有说他自己，他又说到几个著名的共产党员，“我认得罗世文和车 耀先，他们是共产党负责人！罗伯伯教过我认字，还给我编了课本，第一课是：‘我是一个好孩子，我爱 中国共产党！…他们前几年才…我还认得楼下的人，齐伯伯和许多共产党员，他们在息烽县的时 候，天天抱我去玩…”儿 他们相识以后，小萝卜头很快就帮成岗和楼下的同志建立了最初的简单联系。∥ 现在，小萝卜头要走了。成岗的脑海里，又闪现出那些难以忘怀的印象… “你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来，“你留着吧，做个纪念。” 这是一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山， 翠绿的森林，山头上露出半个太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：黎明。 孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满 的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。 “纸小了，画不下来。”小萝卜头中明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。 (选文有改动) 13.文中成岗初见小萝卜头时“忍不住笑了起来”，但“接着又沉默了”，他为什么会沉默呢？() (2分) A成岗的性格反复无常 B.小萝卜头的行为很滑稽 C.成岗知道监狱生活的残酷，为小萝卜头感到可惜 D,小萝卜的外形让成岗觉得好笑 14.成岗不想直接告诉小萝卜头自己是共产党，主要原因是哪一项？( )(2分) A为了保护同志 B.性格优柔寡断 C.缺乏革命信念 D.不信任小萝卜头 15.小萝卜头判断成岗是好人的依据不包括哪一项？( )(2分) A检查他的伤痕 B.观察他的表情 C,看他是否招供 D.询问他的身份 16.如果让你给小萝卜头画的画配上背景音乐，你会选择哪一首？( )(2分) A.《童年》 B.《欢乐颂》 C.《月光奏鸣曲》 D.《红星歌》 17.根据段落划分，将下列小标题补充完整。（4分) 初识问候 送画道别 18每一个人都是立体的、多面的，请根据文中两处画横线的句子，评价小萝卜头的性格特点。(4分) 小萝卜头的眼神 表现出的性格特点 ①他用一种在他这样的年纪还不应该有 的，充满悲岌和痛苦的跟神，同情地望着成岗 ②“我看？”小萝卜头睁大眼，眼神中流露 出信任、快活，他叫了起来，“啊！我晚得了！” 19.文章最后三个自然段为什么要详细描写小萝卜头的画作？这三个自然段的描写在文章中起到什 么作用？(4分) 五、阅读材料，完成第20~25题。(16分) 【材料一】“管住嘴、迈开腿”上升为国家大事，你准备好了吗？ “今天，你燃烧卡路里了吗？”这句问候，可能很快会成为我们日常的一部分。因为，一个关乎你我 他的“小事”一体重管理，已经正式被纳入“健康中国”专项行动！没错，你的体重，现在是国家重点 关注的大事了！这到底是怎么回事？对我们普通人又意味着什么？ 你可能觉得体重是个人私事，胖点疫点自己负责就好。但肥胖会引起一系列慢性病，严重影响国 民健康。以下数据可以证明： ●慢性病“大流行”：我国重大慢性病发病率呈上升趋势，慢性病导致的死亡人数在总死亡人数中 的比重已超过80%！ ●肥胖是“元凶”之一：超重和肥胖是引发心脑血管疾病、糖尿病及部分癌症等慢性病的重要因素。 ●半数国人超重：我国18岁及以上居民超重率34.3%，肥胖率16.4%，加起来超过了50%！这意 味着，每两个成年人里就有一个体重超标！ ●未来堪忧：如采不加以超制，预计到2030年，我国成人超重率和肥胖率之和可能超过70%！ 面对如此严峻的形势，国家果断出手！将健康体重管理提升到国家战略层面，是把慢性病防控关 口前移的关键一步。用专家的话说，这是抓住了一个“小切口”，来解决慢性病防控的“大问题”！ 【材料二】体重指数(BMI) 体重(（kg) BM四<18.5 18.5-23.924.0-27.9≥28.0 体重指数 BMI= 身高的平方（m2) 类别 体重 体重正常 超重 肥胖 过低 维持体重 减重 【材料三】减重新攻略 控制 每餐七分饱，用小碗盘 多吃白菜、萝卜（暖胃低 北方 总量 控制分量 卡)，用小米粥代替白米饭 吃 彩虹 每天吃够5种颜色蔬菜 性 红豆慈米水代替奶茶， 南方 餐 饮食 (绿叶莱、胡萝卜、紫甘蓝等) 苦瓜炒肉帮助祛湿 少吃 避开油炸食品、甜饮 自带午餐（杂狼饭十少油 上班族 三高 料、成辣零食 炒菜)，避免外卖高油盐陷阱 快走、慢跑、跳操、游泳 饿腹会降低代谢，反弹 有氧 节食 等，每周运动5天，每天 后更胖，还可能出现脱发等 运动 减肥 30分钟（可分两次完成） 问题 深蹲、平板支撑、哑铃练 水果 椰子、榴莲、牛油采的 力量 习等，每周2次，增肌提升 代餐 热量比同质量的米饭还高 训练 避 动 代谢 指 使用暴 碎片 上班爬楼梯、看电视时 南 出汗≠减脂，过度脱水 汗服 时间 拉仲、饭后散步15分钟等 会危害健康 减肥 运动后补充蛋白质（如 迷信 可能损伤肝肾，务必在 小技巧 1杯牛奶十1个鸡蛋)，防止 减肥药 医生指导下使用 肌肉流失 (材斜仅供做题使用) 20.我国18岁及以上居民超重率和肥胖率之和已超过多少？（ )(2分) A.50% B.70% C.80% D.90% 21.BMI数值为26的人的体重属于以下哪一类？（)(2分) A体重过低 B体重正常 C.超重 D.肥胖 22.BMI数值为26的高年级学生，最合理的健康计划是哪一项？（ )(2分) A每天仅进行跑步运动 B.每天静坐学习 C.自行服用减肥药 D.每周5天慢跑（每天30分钟）+2次力量训练 23根据材料三，以下哪种做法不适合南方上班族减重？()(2分) A适当吃些苦瓜炒肉 B.用爬楼梯的方式上班 C.用椰子、榴莲代替晚餐 D.用红豆慈米水代替奶茶 24从材料一来看，体重管理对国家和个人有什么意义？各写出一点即可。(4分) 25社区正在举办“体重健康日”的活动，9岁的小亮前来咨询一他暑假不爱出门，喜欢宅家吃零食、 打游戏，导致体重飙升，BM1为25。请你以志愿者的身份，结合材料三，为小亮提四条合适的体重 管理建议。(4分) 表达与交流（共35分） 六、习作。(35分) 26.习作题目：藏在 里的 _。(35分) 翻开记忆的书本，触摸时光的纹理，那些“藏”起来的东西，或许比眼前的风景更动人。它们可 能是一种情感、一个小物件，甚至是一段话语…请你用文字告诉我们一那里“藏”着怎样的故 事？为何值得被小心珍藏？ 题目示例：《藏在围巾里的思念《藏在道款信里的勇气风藏在成绩单里的眼泪》。 要求：①把题目补充完整；②描写细腻，感情真挚；③内容具体，中心突出；④语句通顺，书写工 整，不少于450字。 弥 封 线 福州市仓山区2024一2025学年 第二学期适应性练习 -、1.D2.A3.B4.C5.C 6.B 【解析】B选项运用了比喻的修辞手法，其他三项 都运用了夸张的修辞手法。 7.D8.C 二、9.万象更新明媚浪漫兴旺 三、10.老大徒伤悲人生自古谁无死 11.司马迁重于泰山轻于鸿毛 12.两三方挪移茫茫然跟着旋转 四、13.C14.A 15.B 【解析】根据文中小萝卜头的询问“你叫什么？”“你 受刑了吗？”“你没有说吗？”可知，小萝卜头判所成 岗是好人的依据包括询问他的身份，检查他的伤 痕，看他是否招供，因此本題选B。 16.D 17.(示例)友好交谈建立联系 18.善良、富有同悄心天其活泼、聪明伶俐 19.文章最后三个自然段详细描写小萝卜头的画 作，主要是为了通过画作的内容和意境，进一步突 显小萝卜头对自由的渴塑和对光明的追求，丰富 人物形象，深化文章主题，使文章的情感更加 饱满。 五、20.A21.C22.D 23.C 根据材料三中的“迩坑指南”可知，椰子、榴 莲、牛油采的热量比同质量的米饭还高，不适合诚 重，因此本題选C。 24.(示例)①体重管理对国家的意义在于抓住“小 切口”，解决慢性病防控的“大问题”；②对个人的 意义在于降低心脑血管疾病、糖尿病及部分癌症 等慢性病的忠病风险。 25.(示例)①每餐七分饱，用小碗盘控制分量； ②避开油炸食品、甜饮料、咸辣零食；③可以在看 电视时做拉仲运动；④可以进行一些有氧运动，如 快走、慢跑、跳操、游泳等，每周运动5天，每天 30分钟（可分两次完成）。 六、26.【习作点拨】本次习作是一篇半命题作文，补充 題日时，可以从身边的事物、场景入手，如“被在书 包里的爱”“該在饭莱里的关心”。以“該在书包里 的爱”为例，固绕“书包”和“爱”，可以写妈妈在你 每次上学前塞进书包里的牛奶，也可以写雨天书 包侧袋里备好的折叠伞。注意选材要贴近日常， 用具体场景串联，让“爱”自然流露，避免空河 抒情。